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帶上她的眼晴作文(精選6篇)
帶上她的眼晴作文 第一篇
確定的得到讓人不珍惜;確定的失去讓人憤怒!
當我今天讀了《帶上她的眼睛》這篇文章后，讓我感觸至深。他讓我明白了我們應該珍惜的東西，不是金錢、不是成績、更不是榮譽，我們應該珍惜的是這人世間最美好的東西，哪怕是一株花、一縷清涼而又溫柔的風和清澈見底的溪水，他們都是這世界中最美好的東西!
沒錯，假如當全世界停水了，只剩最后一瓶水時，你便會感到水的珍貴，所以，對于那些沒有光明只有黑暗的人說，他們會懂得美好，懂得生命的含義。
而《帶上她的眼睛》這篇文章，講的正是這個事情。我連續工作兩個小時，便想去度假兩天，主任讓我再帶上另一雙眼睛，我問他想去哪，她說：我想去起航前去過的地方，廣闊的草原，那里有花，有溪水，有著別人感受不到自由。當度假完之后，我們便分開了，可我不知道的是我心里己經忘不了他了，已經生根發芽，就像文章里說的，因為他我原本灰暗的世界中，出現了星星點點的嫩綠，并且每時每刻，后來當她知道他是落日工程的領航員時，它非常的.悲痛，非常的傷心，因為落日六號發生了意外，他在地心當中出不去，只能在只有十半立方米的空間中生活，她面對困難，面對恐懼，面對既狹窄又封閉的空間中，面對熾熱的巖漿中，她沒有害怕，沒有膽怯，而是堅持和勇敢。
他給我的啟示是人要知足，不能貪婪，如果你貪婪的話，那你遲早得從這個世界被毀滅。
從這篇文章中，我們要明白上天給了我們雙眼睛，我們就有義務好好使用他，對于那些無法觸及光明的人來說，我們沒有理由說這個世界黯然無色，所以，我們要重新收拾好行囊，帶上那些沒有光明的人眼睛，替他們尋求一點光明，一絲慰籍，一些對未來美好的希望!
帶上她的眼晴作文 第二篇
現在已經過去了三十年，我現在是“地航2號”和領航員。經過這三十年，我國的地形技術飛速發展，現在科學家們已經攻克了飛船的設計密度和設計壓力大于液態鎳這個難題，現在我們有著自由出入地核的飛船，我們已經進入了地心也一直和“落日六號”地航飛船有聯系。
進入過程中艙內已經非常熱了，這樣的熱度我們都承受不住真佩服“落日六號”的行員們能一直堅持著。通過“落日六號”的位置顯示他們已經存到6300公里處了，溫度是5000攝氏度，活動范圍不到十立方米。還好現在科學家們發明一種機器可以讓艙內保持良好的溫度，操作方法特別簡單就像在調空調的溫度。
慢慢的我們到了地心，我們找到了“落日六號”。現在準備把炕熱的傳輸的工具準備好，這個傳輸工具是一個前后拉伸可以與兩個船艙的門連接起來，這樣就可以兩邊互相通行了。再把可以讓船長變大的工具放進去，不然這十立方米不到的船艙內怎么營救呢？在慢慢的把冷卻傳過去讓她適應一下溫度，好了一切準備就緒，慢慢我們把她抬出來了。可能因為空間范圍的縮小，她一直保持著一個姿勢，現在還有點不會走路。我對她說：“放心吧，你已經得救了很快就可以回家了。”“回家，回到地球表面嗎？終于能回去了，本以為要在地心里過一輩子，我現在能看見日出了嗎？能看見太陽、月亮、花朵、草木、星星……還有家人嗎？”“女孩用手捂住嘴巴眼淚止不住的向下流。”
“是的，你可以。”我說著，沒想到她更開心。于是，我們就這樣回到了家。
帶上她的眼晴作文 第三篇
一個人要在地底度過一生，要度過一生啊!這會是多么漫長，多么無趣啊!可卻無能為力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，于是她珍惜她能看到的一切。正是因為她，我也對這個世界改變了看法。
上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。
而對于那些無法看到光明的人，也沒有理由說世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎?她沒有，她努力觸碰光明，因為她有著一種不服輸的信念。最終，她也成為無數人心中的精神導師，銘記于世界渴望光明的人們心中。
珍惜現在，展望未來。愿有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，制造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。
帶上她的眼晴作文 第四篇
在地心中，有一首曲子《月光》在蕩漾，沒錯，是她打破了寂靜的環境與這可惡的氣氛。
雖然她已適應了這地心只有十立方米的生活，但在這悶熱的環境中，她過得十分的艱苦。這里除了她沒有任何的生靈，與我們居住的地球表面完全隔絕。這種絕望我們可想而知，但她仍然保持積極樂觀的心態。她曾經對他說，她會在這里過得很好，并不用他擔心，他在地球表面當然也不會毫不掛念，每天腦子里都會浮現那打轉的鉛筆和可愛的臉龐，還有那“我怕封閉”的可怕聲音。在地心里不分晝夜，可他們好像心有靈犀，每當月亮升起時就會彼此掛念，她也相信他一定會去救他，而他正在地球表面四處奔波，尋找各地人才，匯集各種零件，想制造一艘安全的非常去救她。
最近幾天，她感覺飛船中異常的悶熱，心中隱隱有些不安，地心仿佛在縮小，她有一種不祥的預感，是的，她的感覺沒有錯，巖石層，漿層在不斷的擴大，增厚，周圍，正在向她慢慢擠壓，過不久，她就要被包圍了，她壓力越來越大，巖石層把飛船外面堵死了，她心里越來越慌，怎么辦？她等不到他了，突然，隨著一聲破裂聲，地心空間消失了，那雙美麗的眼睛也消失了。
地球表面雖有接連不斷的地震，但人類還并未預料到這些，他還要到處奔波……
帶上她的眼晴作文 第五篇
全世界第一次太空飛行員，加加林飛行后，中國的第一位，楊利偉也勇敢飛行了。半個世紀后，人類開始相反方向的探索，于是就出現了“落日”地航飛船。
“落日一號”成功發射后，相繼又發射了四艘飛船，都非常成功，安全回到了陸地。可是到了”落日六號”飛船時，一開始很順利，可是在返航的時候，飛船誤入了地核，向地心沉了下去，就如同天上的飛船飛出了這個太陽系，獲救的希望是毫不存在的。
但幸運的是，“落日六號”的飛船船體是可靠的，在外面高達幾千攝氏度的情況下，仍可以穿著隔熱太空服在船體里待著。其中有一個小女孩剛畢業，她就是“落日六號”領航員。其他兩名領航員因事故相繼死去，在不到十立方米的小地方，她感到很非常封閉。
她最后一次用中微子通訊聯系了主任，主任就命令我帶“她的眼睛”去看草原。
看了看草，聽了聽風，摸了溪水，欣賞了欣賞月亮和太陽，可是誰知，這是小女孩兒最后一次看到大草原了。中微子通訊已經耗盡能量，她是兩個月前最后一次看的地球上事物，她還要在那里待上50至80年。
當時大屏幕上正放著那小女孩兒最后的話，他說他會努力工作的，要收集好資料并存下來，等到將來啊，科技更發達了之后，便會有了新的向地心的飛船來看到我們，那時候，他們就可以拿走資料。她卻還說，她已經不再感到封閉和害怕了，已經適應了這里，讓我們不再擔心。
“小女孩，我非常想念她。”
很久很久后的今天，我在心底吶喊。
“——我聽到了，聽——到——了——”
那聲音穿透地獄，傳了出來！
帶上她的眼晴作文 第六篇
“請你們放心，我現在已經適應這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚的開機那里的每一朵小花呢……”。
劉慈欣，靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號領航員躍然紙上，讓獻身科學，敬業樂觀的精神躍然紙上。
文章開始，以“眼睛”將領航員小女孩引出，這個謎樣的人，看盡草原風光，卻給我們留下一個又一個疑問?她是誰?謎底最終撥云見日，原來她是落日六號事故飛船的領航員，也是僅存的領航員，剩下的時光只能她一個人渡過。
她是偉大的，當她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會有“落日計劃”，有多少人會想她一樣呢?趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領航員同舟共濟，向地表源源不斷地發送寶貴的資料。事故發生，僅剩她一個人，她跑不掉，選擇了看盡最后一眼地表。她沒有選擇自殺，為什么?不是因為懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續與地心斗爭，為科學貢獻，“今后，我會按照研究計劃努力工作的”
讓我們銘記這個英雄，正如同人類歷史上無數奉獻自己的人，愿他們的精神永垂不朽。