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我和小明的故事作文500字 第一篇

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。在一個鳥語花香的早晨，柳枝隨風搖擺，一場小雨過后，天空出現了五顏六色的彩虹。露珠在樹葉上玩起了捉迷藏。它們打濕了花草樹木。人們都從夢中醒來。這天，小明要出遠門看奶奶，他等呀等終于等到了去奶奶家的公交車，小明上了公交車，“嗖”一聲坐到了座位上。這時一個扛著重重的麻袋的叔叔了走過來，看見了小明，小明也轉頭看見了叔叔。

小明急忙說：“叔叔我不坐了，您坐吧！”叔叔說：“不用不用你坐吧，我坐你的前面那個空位置。”說著叔叔就坐了下來。小明一轉頭，看見了一個步履蹣跚的老爺爺，拄著拐杖站著，老爺爺在車廂內晃來晃去的站不穩，于是小明想讓老爺爺坐下。

小明悄悄的在叔叔耳邊說：“咱們讓那個老爺爺坐在你的位置，讓后你坐在我的位置，把我抱起來。”叔叔點點頭，他們倆讓老爺爺坐下，老爺爺非常感激，老爺爺坐下之后問：“那你們坐哪？”叔叔和小明沒有說話，只是按照小明說的辦法坐了下來。

老爺爺感動地說：“謝謝你們，你們都是謙讓的好孩子，懂得樂于助人。”說完，他們都笑了。

我和小明的故事作文500字 第二篇

我家有一只非常可愛的小狗，它叫“小明”。它是我和媽媽一起挑的最可愛的一只白毛小狗。

它有一雙黑溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石。眼睛下有著一只敏銳的鼻子，百米里有什么氣味，它一聞就知道。它的嘴巴有一排鋒利的牙齒，無論什么都能咬碎。它圓溜溜的腦袋上有著一對像山洞一樣的耳朵，非常敏銳，只要有一丁點聲音，它都能聽得一清二楚。它的皮毛雪白雪白的，像披著白毛大衣似的。它的四肢強而有力，能舉起和自己差不多一樣的物體。它的尾巴毛茸茸的，就像一個毛茸茸的枕頭。

它吃飯時看到了一個肉骨頭，會沖過去咬住，到角落里偷偷吃完，生怕別只狗和它搶。

它睡覺時警惕心也非常高。只要有一丁點聲音，它就會馬上起來，對它引吭大叫。

它玩耍時特別有趣，不是打架就是自娛自樂。它一遇到別的狗就會和它打起來，不分勝負決不罷休。它總是喜歡一個人玩，還總用自己的尾巴轉圈圈，逗得我們哈哈大笑。

它高興時會纏著你。生氣時你逗它，它也不會理你。暴躁時會對你狂吠;溫柔時會舔你。真是一個倔脾氣的狗啊！

有一次，我在公園里玩，一位怪叔叔對我說:“小朋友，給我帶路吧，我給你一百元。”我正在猶豫時，突然我家的狗就大叫起來，把那個怪叔叔給嚇跑了。后來，我在看電視才發現原來那些叔叔都是拐賣集團成員啊！真是有驚無險。這真得感謝我家的“小明”呀！

狗是人類最忠誠的朋友，這句話果然不假！

我和小明的故事作文500字 第三篇

對于不生活在歐陽修的時代的我們來說，要讀懂《賣油翁》還是有難度的。歐陽修想塑造怎樣一個人物形象，是如何塑造這樣一個人物形象的，為什么要塑造這樣一個人物……這些都值得我們去琢磨。

賣油翁，一個十分*凡普通的，地位低下的人，他與當官的陳堯咨發生了沖突，最終陳堯咨知道了自己的錯誤，把賣油翁打發走了。我們和老師在這篇文章上進行了一場思維博弈。

“賣油翁是個什么樣性格的人呢？”這是老師一開始給我們提出的問題，我們大致都持一致的觀點：不卑不亢，謙虛……的賣油翁。老師聽到了我們的回答以后，既沒有夸獎我們，也沒有質疑我們，只是微微點頭，微微笑說：“我們繼續往下看。”

跟著老師的思維，我們抓住了人物的語言，動作等等。例如“睨之久而不去”“睨”這個動作是引人深思的。我們并不知道歐陽修到底想要表達什么，所以只能推測：有不卑不亢者，也有不以為然者。老師并沒有過多闡述。

我自己衍生出來一種想法，就是賣油翁的一個語言“我亦無他，唯手熟爾。”賣油翁在這里說話時的口氣，動作，神態各是什么樣的呢？我的版本中的賣油翁：但是錢沒有濕。賣油翁弓著背，雙手一攤，眉毛一挑，漏出十分不屑，自傲的表情，說道：“我亦無他，唯手熟爾。”

我特愛邏輯推理，對這種擁有著不同見解的的故事同樣喜愛。這樣的思維博弈過程使我愛上了語文。

我和小明的故事作文500字 第四篇

班上的小明，是一個既膽小又瘦弱的人，每天上學都需要父母接送。每當他的父母要走了，總是很不開心，令老師很傷腦筋。上課時，遇到一些小昆蟲或聽到其它動物的叫聲，他就會大驚小怪，打擾同學們上課，有想到一不存在的事物，他也會嚇得兩腳發軟，因此受到同學們的討厭及嘲笑。

有一天在放學回家的路上，小明在一條偏僻的巷子里，看見兩位大學生抽著煙，手上拿著棒球棍，正在向班上的小美要錢，小美嚇得哇哇大哭，正當小明的心里非常害怕，猶豫到底要怎么做時，聽到小美的哀嚎，看著兩位大學生用棒球棍猛打小美的身體，小明二話不說，馬上沖出去救小美，幸好小明之前有練過防身術，把兩位大學生“教訓”得直喊饒命啊！才肯放過他們，成功的救了小美，并把小美送到醫院，完成了一件勇敢的“任務”。

隔天，救小美的這件事已經傳遍了全班，每個人都對小明刮目相看，也對小明的印象有所改變，小明便成為大家公認的正義英雄了！

我和小明的故事作文500字 第五篇

語文的身影無處不在。從古代到現代，從繁瑣小事到軒然**……可以說，語文已經成為我們生活的一部分。而我，也被它身上的獨特風采所折服。

捧起古書，感受那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的朦朧迷離；“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大膽真摯；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的玩味情趣與“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的浪漫感人。當然，歷史的長河中也不僅只有這些風花雪月。還可以感受到“對酒當歌，人生幾何”的慷慨樂觀；“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁壯志，更有“所向無空闊，真堪托死生”的激情和勇敢……這些都是語文帶給我的不一樣的體驗。

周末，我會坐在陽臺上，認真汲取書中的營養。讀幾首扎西拉姆·多多的愛情詩，背一背徐志摩的《再別康橋》，或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢》中，親身感受金陵十二釵的生死離別。語文修身養性，的確不錯。

語文不同于數學的精確復雜，它是自由的，不受束縛的，她像一位智慧機靈的仙子，飄忽于世界的各個角落。而我，人生路上有幸與她相伴，應倍加珍惜。她讓我的生活變得充實，心態變得樂觀積極，甚至改變了我對人生的一些偏執看法。

語文就是這樣充滿了魅力。我想，它會一直影響著我，直到人生的終點。因為語文，我的生活豐富多彩；因為語文，我要在有限的時間里加速奔跑！

語文，我與你的故事，我會銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶，更是一筆寶貴的精神財富。

我和小明的故事作文500字 第六篇

今天早上，我和媽媽到乙烯市場上買菜。一開始我和媽媽買了三條龍舌魚，又買了一斤沙白螺，媽媽說：“沙白螺和排骨一起燉湯會更好吃。”所以我和媽媽來到買排骨的地方。哇!那么多人!人們都接踵摸肩，我和媽媽費了好大的力氣才擠到了買排骨的'鋪位前，一位笑容可掬的胖阿姨熱情地招呼道：“買什么?”

“買排骨，不要太多肉。”

“那就8元吧!”胖阿姨笑著說。

媽媽開始懷疑：“你稱準一點!”，

“那就7元半算了!”胖阿姨用稱快速地稱了稱，大方地說。

“你再稱準一點!”媽媽還是懷疑。

“那就7元吧!”胖阿姨又用稱快速地稱了稱，這回臉上一點笑容都沒了，聲音硬繃繃地提高了半個聲道。

我媽媽給了她10元，她卻找了2元，媽媽剛起步，數了數錢。才恍然大悟再次受騙。生氣地回頭找買排骨的胖阿姨算帳。只見買排骨的胖阿姨的雙眼瞪得大大的，剛才滿臉笑容的臉上頓時變得黑黑的，扭了扭胖胖的身體，裝模作樣的羞怒道：“我不會計算的。”然后又丟回一塊錢給媽媽。

我媽媽說以后不要跟這種人打交道，我覺得也是。這是無良小販，短斤缺兩，真令人討厭、氣憤。要公*買賣嘛!

我和小明的故事作文500字 第七篇

陽光燦爛的早晨，小明的爸爸在河邊用山泉水洗腳。過了一會兒，小明起床了，他起來玩了一會兒。然后小明看見爸爸正在用清澈的山泉水洗腳，房子的煙筒上冒了一層層煙，原來是媽媽在做美味的飯菜，飯做好了，媽媽讓小明進屋去吃飯。小明剛進屋，想到剛才看見爸爸用山泉水洗腳的事，然后進屋拿了兩個大饅頭，跑出房間，把盤子里兩個剛剛蒸好的饅頭遞給了爸爸，然后爸爸高興地接過了饅頭，爸爸說：“真是個懂事的好孩子啊。”

小明高興的回了房間，他剛剛吃完碗里的飯菜，就聽見爸爸說：“快把盤子端回去，還有再給我拿個水瓢來。”然后小明就說：“為什么要拿水瓢呢？”爸爸說：“因為我打翻了水盆子，沒法洗腳了。”小明跑進屋，拿了水瓢出來，遞給爸爸，又把盤子放進了屋，然后爸爸又叫道：“小明啊，快過來，給我拿個盆子來，我的盆子掉水里漂走了，更沒法洗腳了。”小明就進屋拿了盆子，給了爸爸。小明剛進屋又聽見爸爸在叫他，“快給我拿個板凳和毛巾來，我的椅子腿斷了，摔倒了，連著盆子也打翻了，水潑到了我的身上，我的衣服也濕了。”小明趕忙拿過毛巾和板凳來，然后，爸爸又和小明說：“你真是個懂事的好孩子。”

我和小明的故事作文500字 第八篇

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以后，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學*的故事……長大后，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之，我的寫作水*提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悅充滿了我的心。

蘇步青說過，語文是學*的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，怎么能理解數學題，解答數學題呢？如果不學好語文以后工作了也會遇到困難。

我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？

我和小明的故事作文10篇（擴展2）

——我和母親的故事作文10篇

我和小明的故事作文500字 第九篇

我最喜歡的小動物有許多，比如：小鳥、小貓、金魚、倉鼠，但是我最喜歡的小動物還是小狗。我家這只小狗是我九歲過生日的時候，爸爸媽媽送給我的生日禮物，這只小狗叫小明。

小明它有一身金黃色的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，散發著像偵探柯南眼睛里一樣的光芒；眼睛下面有一個高高的鼻梁；再下邊有一張櫻桃般的嘴巴，它還有四條強壯的腿。

小明是一只看家狗。記得有一個夏天的中午，我們一家正在睡覺，有一個小偷悄悄地走向我們家，這個小偷沒有注意在門口看家的小明，這時小明看見了小偷，它急忙汪汪大叫起來，我被小明的叫聲叫醒了。我想小明汪汪大叫，一定是出事了，我急忙跑到門外，小偷看見了我就跑掉了。

雖然小明它是一只小狗，但它像士兵一樣給我帶來安全感，我很喜歡它。

我和小明的故事作文500字 第十篇

語文，你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……

第一次對你產生好奇，是在“二月春風似剪刀”的春天里。揣著對小學的憧憬，對老師的向往，我上了小學。在匆匆忙忙的第一天，我就認識了你。還依稀記得，老師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發誓：我一定要學好你！不久，在嘴巴無數次的努力下，我終于逮住了調皮的你。

真正領悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認為你變難了，變復雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。

和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我帶到了初一。正當我在為初中繁重的學*任務而煩惱時，你給我帶來了李白、杜甫等詩人。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

從好奇，到領悟，到知心朋友。語文，我與你發生過的故事，已經銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結束。我還在等待著那在大學里度過的，令人期待的冬天……

我和小明的故事作文500字 第十一篇

早晨，媽媽掀開被子叫小明起床。

小明看看時間，哎呀，快要八點了。小明用毛巾拍拍臉，背上書包抓起一個面包塞到嘴里匆匆忙忙地往學校跑。

小明剛到教室就被衛生委員攔住了。衛生委員兇巴巴地說：“小明，請留步。你昨天沒有戴紅領巾，今天肯定沒帶手帕吧？”“你可別看不起人，我今天帶了手帕！”小明拍拍胸脯說。“那掏出來給我看看？”衛生委員小紅懷疑地問。小明眼睛一瞥，頭往上一翹就往書包里掏。小明把掏到的東西舉得高高地說：“你看，我帶了吧！我昨天晚上洗了十五次呢！很香的，不信你聞聞。”小紅聞了一下，臉都綠了。“我從來沒見過這么臭的手帕！”小紅捂著鼻子接著說：“這不是臭襪子嗎？”小明一看，臉都紅了，低著頭說：“對不起，不小心拿錯了，我一定改正。”

做事可不能太粗心大意，不然可做不了好事。

我和小明的故事作文500字 第十二篇

昨日在給一個七年級的孩子上課的時候，我們講到《觀滄海》這首詩，在給孩子解釋“秋風蕭瑟，洪波涌起”這兩句詩的時候，我問她能不能想象到無邊無際的海上波濤洶涌的畫面，她說不能。我有點驚訝，又問她有沒有去過海邊？她說去過，我說那怎樣想不到呢？她說她去的是陽光明媚的沙灘，我說那你把場景換一下，她還是覺得困難。于是我只能先講秋風，她對秋風是很有感覺的，她身體比較弱，秋風一吹她會冷，還經常感冒，所以十分能體會到秋風的威力，我說這就是“秋風蕭瑟”。她點點頭，露出會心的微笑，然后我們又花了幾分鐘去探討“洪波涌起”的廣闊畫面，在多方聯想和比喻下，她最終認真地點點頭，我明白這樣一幅雄偉壯麗的秋日海景圖已經深深地打動了她。讓我感到驚喜的是，在講到最終兩句：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”的時候，她說她看到詩人好像站在了宇宙之中，我十分感動，因為這是屬于她自我的獨特的體驗和理解，我說對，這就是他的心胸，他的志向，包含天地，吞吐宇宙！

課程結束之后很久的時間里面，我都在為孩子的第一次探索和發現而感動著，我想這才是語文，這才是文學，它的魅力能夠讓我們感受到其中的完美，這也是我喜歡語文，喜歡語文課堂的原因。同時，我也為自我而感動，能讓孩子體會到語文的美，我感覺很自豪，我異常期望每一個孩子都是開心地學*語文的，因為我從前就有一段不開心地學*語文的經歷。

我從小語文就異常差，記得在一二年級的時候剛開始學*寫字，我寫得很慢很慢，之后不能及時上交，就必須留下來寫完，不能回家，往往幾篇字寫下來，我的手就又酸又疼，更要命的是一旦發現有錯字還要打手。之后又要背課文，我又是最慢的一個，別人很快背完的一篇短文在我看來很長很長，往往就是吃飯的時候都拿來背書。所以從小和語文有關的記憶都是和疼痛與饑餓相伴的，所以我的語文成績也一向不好，記憶中我每一次的語文作業都要做到哭，印象異常深刻的是有一道填空題問我直的反義詞是什么，我媽給我講了很久就是沒有引導我想出答案，最終把她給氣哭了，我自我也哭了。

這個問題一向保留到了我上初中，初中壓力更大，大家明白，上了初中后作文字數增加，以至于我幾乎寫不出一篇完整的作文，考試時就是東拼西湊，拿個及格分。遇到寫作文的作業時，我很想寫好，想證明自我能夠，可最終往往是想了很久還寫不出一個字，最終又是急哭了，所以我的語文成績在初一一向是不及格的。

變化發生在初二，我重新分班，班上的語文教師是以為美麗的女教師，她是剛剛分到我們那里支教的，我們都很開心，因為她不僅僅美麗，并且溫柔，她從來不罵我們，當我課文背不出，字寫不好的時候，她沒有生氣，也沒有瞧不起我，而是耐心地等待我，每一次她的微笑都能給我力量。當時我們要寫周記，每一次交上去后她都會在我的周記后面寫下鼓勵的話，這讓我越來越有信心，之后中考的時候我的語文奇跡般地考了100分，所有人都不敢相信，而我做到了，從此以后語文成了我最喜愛和擅長一科。

慢慢地我就發現了一個廣闊的世界，也是一個美麗的.世界，我發現語文不僅僅有背書和寫字，還有人類情感的表達和對禮貌與美麗的追求，就拿詩歌來說吧，當我挫敗的時候有李白狂傲地說“天生我材必有用”，告訴你“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”當我思念爸媽時，會有蘇軾安慰我“但愿人長久，千里共嬋娟。”當我沉浸在自我的世界里時，會有杜甫慷慨地說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”讓我看到世界的廣闊，學會為國家與人民擔憂……還有很多很多，這些美麗而又激動的體驗是美麗的語文這門科目帶給的，也是那位美麗的語文教師帶給我的，所以我發誓要讓也要把這份美麗帶給每一個人，異常是孩子們，我不想當以后他們會想語文的時候想到的是痛苦，我他們能把語文和完美、溫暖、陽光聯系在一齊，因為這不僅僅是一門科目，更是一個世界，里面有無窮的寶藏，能讓我受用一生。

之后我就到陽明當了語文教師，這期間我遇到過很多語文不好的孩子，有字認不全的，有作文寫不出的，也有背書有困難的，在和他們的交流中我看到了他們的困難，也看到了他們本來有多好，當我們用溫柔的手抹去心靈的塵埃，看到內心美麗的世界，看到語文廣闊的世界，讓陽光和溫暖照進來，我們就能活出自我，活出光彩！

我和小明的故事作文500字 第十三篇

小明是個漫畫迷，你不信？你騙他上課時把漫畫書夾在語文書里偷偷地看，下課的時分同窗們都去操場上游玩，只需他坐在座位上看漫畫書，就連晚上上廁所也是寸步不離。

有一天，小明正在家趴在毛毯上津津樂道地看書，媽媽則在廚房準備佳肴。合理他看得入迷之時，忽然傳來媽媽的聲音：“小明，家里沒醬油了，你幫媽媽去買一瓶。”唉！他聽后，只得極不甘愿地應道：“嗯。”媽媽看了看窗外，外面烏云密布，不由緊鎖眉頭，叮囑著：“出門記得帶傘啊。”說著便從口袋里拿出20元遞給小明。

暗沉沉的小路上，小明一手攥著錢和雨傘，一手捧著漫畫書，只偶爾抬頭看看前方的路，終于踉踉蹌蹌地走到了超市。到了便利店，他眼光依然緊鎖書本，頭也不抬，對售貨員阿姨說：“阿姨，我要一瓶醬油，幾錢？”“20元一瓶。”阿姨從貨架上把醬油裝進袋子里遞給小明，癡迷的小明把手里的雨傘放在收銀臺上，給了錢，拿了醬油就急匆匆往超市外面跑。“嘩啦啦，嘩啦啦！”外面正下著傾盆大雨，可他早已忘了落在超市的雨傘，就連售貨員阿姨急切的喊聲也沒有聽到，只一手拿著漫畫書一手提著醬油猛地扎進雨幕里。

到了家，無可避免的，小明成了一只落湯雞，媽媽趕緊拿著毛巾過來替他擦干頭發，看著也被淋濕的書，重重地嘆了口吻，這才細聲細語地說：“小明，喜歡看書增加學問是好事，但不能太過沉浸，我們不論做什么事都要一心一意，否則什么也辦不好。”

同窗們，你們明白了嗎？我們可要從小明身上吸取經驗，斷不能三心二意地做事。

我和小明的故事作文500字 第十四篇

有一天，小明在家里認真地做作業。

突然一個人來到小明家的門前敲了敲門，小明聽到敲門聲就馬上跑到門前大聲地問：“誰呀”？那位叔叔說：“我是你爸爸的同事，他在開會忘了拿資料過去。”小明聽了連忙從房間里拿來一張椅子，小明站在椅子的上面利用“貓眼”看見一位叔叔拿著一個文件夾，穿著綠色的衣服和一條藍色的褲子。

這時小明心里想：我該怎么辦呢？突然小明想出了一個辦法，他打個電話給爸爸，小明對爸爸說：“爸爸，你是不是叫人來幫你拿資料，小明還把這個人的穿著說了一遍。”爸爸說：“不是，我派去幫我拿資料的人他穿的衣服是紅色的，褲子是白色的，那個人不是我的同事。”小明聽了爸爸的話后馬上走到門前大聲地對那個說：“叔叔，爸爸說不認識你，請你回去吧。”

到了晚上，爸爸回來對小明說：“小明，你做得對，一個人在家里千萬不要給陌生人開門，知道嗎？”小明對爸爸說：“爸爸，我知道了。”

我和小明的故事作文500字 第十五篇

一年一度的動物運動會要開始啦！小動物們都在家里準備著。

運動會開始那天，陽光明媚。小兔帶著烏龜、大猩猩、小熊以及大象，一起去森林里參加運動會。

等它們到了之后，就開始選自己要參加的項目：小兔和烏龜參加了跑步，大猩猩參加了舉杠鈴，小熊和大象參加了拔河。

小兔和烏龜先開始跑步比賽。小兔可是森林里的跑步冠軍，只見它握緊拳頭，邁開雙腿，如同閃電般地跑了過去。而烏龜呢，背著它那重重的殼，伸著長長的脖子，跑得非常吃力，頭頂冒出了豆大的汗珠。即使輸了比賽，卻還是堅持跑到終點。

大猩猩在那里雙手舉杠鈴，蹲在地上，額頭布滿了細密的汗，非常累。但它依然堅持著，很快就舉起了杠鈴。小熊和大象正在拔河。它倆雙手緊握著繩子，腳向前蹬，身體向后仰著。但大象力氣非常大，一下子就把小熊拉了過來。

時間過得可真快，大家都依依不舍地走了。

我和小明的故事作文500字 第十六篇

當你看到一個個中等身體稍胖男中年教師，那便是幽默又嚴厲的語文老師——曹旭林。 第一次分到這個班時，我們班里一共有55人，但有幾位同學去國風考試沒有來，我真為她們感到可惜，既然已經分到實驗班為何還要去別的學校呢？也許有某種原因吧！我很滿足，因為我邁上了成功的第一步--考進實驗班，在小學將畢業時，我就說過：“一定要考進實驗班。”結果真不負我所望，順利到達目標的終點。在這個新的學校里我結識了好多朋友，同學也有七、八位新老師步我的生活，但給我印象最深的便是班主任--語文老師。 他選了一位女同學當班*，當時我不禁暗暗自嘆，一個女的能當好嗎？接著老師宣布了班干部，我竟然當了*，這是榮幸還是對我的懲罰呢？我簡直不敢相信，是有人推舉我嗎？也就在這時，我不禁脫口而出：“真的”！老師看到我嚴厲的說：“你也別沾沾自喜，日后得做好份內工作。”“是！老師！”我響亮的說了三個字。這幾個星期，老師又開展了多項活動--棋賽、體操、皮筋等多種，這不僅豐富了我們的課余生活，更讓我們的激情可以奔放。老師安排周一文學課，周五日記課，其余每天唱一支歌，當同學們背不上名賢集時，老師便說：“你得了肺病了？呼呼喘喘的。”弄得全班同學哈哈大笑。 這就是我的語文老師，上課和我們是師生關系，下課是朋友，他的嚴厲和幽默深深的打動了我，所以我們班里的每一次笑容都是我的，而且那么甜，那么燦爛。

我和小明的故事作文500字 第十七篇

我的媽媽可漂亮了，在我眼中，她比所有女明星都好看。你瞧，她那雙大大黑白分明的丹鳳眼，仿佛會說話呢！她一頭長長黑黑、微有點卷的頭發，梳著公主式的發型，特別可愛，常使我忍不住去摸摸。不過，漂亮歸漂亮，她兇起來時就太可怕了！

記得二年級的時候，有一天晚上９點多了，我的語文作業才剛剛寫完，數學作業卻是一片空白。我感覺自己快“死掉”了。就在這時，媽媽悄無聲息地進來了：“怎么？作業還沒寫完？”我猶豫了一會兒，支支吾吾地：“呃……寫完了。”媽媽臉色終于緩和過來：“那快去洗澡吧！”我“哦”了一聲，面如死灰地走到浴室。

“砰”關上門，我脫了衣服，跳進浴缸，一邊泡著澡，一邊心急如焚：“天啊！作業沒寫完啊！怎么辦……對了……半夜起來寫！”想到這個妙計，我心里的石頭也落了下來。

洗完澡，我上床蓋好被子，裝模作樣地躺著。媽媽見了，就輕輕地幫我關上了門。媽媽一走，我馬上睜大了眼睛，盯著墻上的時鐘。不知不覺間，時針一會兒指向十，又一會兒指向十一，再指向十二時……隱約間，有一陣腳步由遠及*傳來，我馬上合了眼。是媽媽進來了！她見我睡得正酣，還打起了呼嚕，便又輕手輕腳地回房了。等整個房子再無任何聲息，我起床爬到椅子上，翻開本子“嘩嘩嘩”地寫了起來。

天真的我，根本沒想到這么做的后果。

我正埋頭寫得起勁，突然背后傳來一聲怒吼：“趙洋！”我轉頭一看，見媽媽叉著腰，用手指著我，那丹鳳眼正噴出前所未見的怒火。我停下筆，嚇得大氣都不敢出。唉，又得被臭罵一頓了！果然，媽媽頓了頓腳，沖了過來。她一邊罵一邊揪著我的耳朵：“死趙洋！你——你竟敢半夜寫作業！是不是皮癢癢了？你這混賬東西……”我低著頭受訓，心里且煩且悲傷……

第二天到了起床的時間，鬧鐘叫了三四回，可我困得怎么也起不來。最后我還是遲到了。這一天上課我也一直無精打采。媽媽的怒氣，我終于明白了。

我和小明的故事作文500字 第十八篇

星期六的早晨，風和日麗，小明乘公交車去奶奶家。小明坐在座位上，欣賞著外面的風景，希望能早點到奶奶家。

經過幾站路，車上擠滿了人。車到了一個站，上來了一位叔叔，只見他背著一個大袋子，被擠在車門口，累得滿頭大汗，每當有人上下車的時候，都非常不方便。叔叔急得一邊挪動著包，一邊擦汗。小明看見了，想：我是少先隊員，應該盡力幫助別人。他連忙站起來對叔叔說“叔叔，您請坐！”叔叔先是一愣，然后笑著擺擺手說：“不用不用，叔叔是年輕人，要尊老愛幼，小朋友，還是你坐吧！”小明擾擾頭，想了想，說：“叔叔，您背著這么大的包站著不方便，我有一個好辦法：您坐在座位上，我坐在您的腿上，這樣我們兩個就都有座位了。”叔叔哈哈大笑，說：“那好吧！謝謝你了小朋友。”

車上的人看到了這一幕，都笑了，夸小明是個又聰明又懂事的好孩子。小明心里像吃了蜜一樣甜。

我和小明的故事作文10篇擴展閱讀

我和小明的故事作文10篇（擴展1）

——我和語文的故事作文10篇

我和小明的故事作文500字 第十九篇

“叮鈴鈴——”鈴聲響起了，一天的學*結束了。今天是班級衛生日，每個班級的學生都要一起打掃教室衛生，哪個班級最干凈最整潔，到時候就可以獲得一面小紅旗。這是班集體的榮譽，同學們都很重視。

班長將同學們分成了三組，第一組負責掃地，第二組負責澆水拖地，第三組負責擦窗戶。分組之后同學們都有條不紊地去做自己的事情了。小軍正拿著掃把認認真真地清掃班級的每個角落，小芳正在擦教室的玻璃，她十分認真，抹布洗了一遍又一遍，桶里的水換了一桶又一桶。黑板上一絲一毫的粉筆痕跡也看不到了，被擦過的玻璃沒有一點污跡。小剛有些*視，他正拿著抹布準備擦玻璃，剛一接觸到窗戶就磕到腦袋了，原來那是小芳擦過的玻璃，干凈透亮，像是沒有玻璃一般難怪小剛會看錯了，這也惹得同學們哈哈大笑。

同學們都在盡心盡力地完成自己的任務，只有小明一個人偷偷躲在操場邊偷懶。這時去倒垃圾的小軍發現了小明在偷懶，他氣憤地指責小明，可是小明卻理直氣壯地說：“那么多人，也不差我一個。”小軍將這件事情告訴給老師，老師批評教育了小明。小明也知道了自己的不對，在同學們面前道歉了。

班集體的榮譽需要每個同學共同維護，消極偷懶的行為不可取。

我和小明的故事作文500字 第二十篇

“快看！小明買了本新書。”那天下課，幾個同學叫著。我連忙跑過去一看，是一本漫畫書。于是，我和小明擠在一張椅子上，津津有味地看了起來。

一天，我又跑到小明的課桌邊說：“把那本書拿出來，我們繼續看。”誰知他卻沉下臉，向我瞟了一眼，沒好氣地說：“又來借，真討厭！”說著，他把書往課桌里一仍，扭過頭，氣呼呼地坐在椅子上。這時，我無意看見他桌上的考卷，成績不太理想，我想：哼！竟把氣撒在我的頭上，太不夠朋友了。我跺了跺腳說：“真小氣，再也不理你了！”。他聽了，不屑地說：“不理就不理，像你這樣的朋友不值得交。”我聽了氣得沖他舉起了拳頭，他也不甘示弱用力打了我一拳，我們便打了起來。上課了，我回到座位，發誓再也不理他了，理他就是小狗！

我和他斷交的那幾天里，互相一直沒說過話。不知怎么的，我心里悶極了。我走在走廊上，仿佛看見我和他玩耍的身影，洗手時，仿佛看見我和他玩水的鏡頭；課間活動時，仿佛看見我和他踢球的畫面……回想以往的友情，我低下了頭，那天，我不應該說他小氣，他對我可大方了，他是因為成績不好才不高興地，我應該體諒他。于是我主動給他打電話，向他道歉，希望我們還是好朋友。電話那頭的他也有些不好意思，只聽他吞吞吐吐地說：“沒關系，我也有不對地方！”我們在電話說說笑笑，重歸于好。

是啊！我們的友情是最重要、最可貴的。一個沒有朋友的人怎么會快樂呢，我和小明永遠是好朋友！

我和小明的故事作文500字 第二十一篇

周末，秋高氣爽，媽媽和爸爸去超市買菜。

爸爸和媽媽告訴小明不能給陌生人開門，還不要玩火，還有，不能摸電。小明說：“好的，爸爸媽媽。”爸爸媽媽說：“好好寫作業。”

小明正在寫作業，聽見有人敲門，很大聲，吵到小明寫作業了。小明就跑過去問：“是誰呀？我都寫不下去作業了。”

那個叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明不信，小明說：“我爸爸的電話是多少？”那個叔叔沒有回答，小明還問：“我爸爸今天穿的是什么？”那個叔叔還是沒有回答。

小明小心翼翼地站在板凳上，瞇著眼從貓眼看，小明說：“這怎么辦呀？真的是壞人呀！”

小明趕緊用電話手表給爸爸打電話，小明給爸爸講：“有一位叔叔說是你的朋友。”爸爸說：“他姓什么？”小明問：“你姓什么？”叔叔說：“我姓李。”小明說：“爸爸，他姓李。”爸爸說：“我不認識他，你不要給他開門。”小明心里想：幸好我沒給他開門。

遇到壞人不要開門，要保護好自己。

我和小明的故事作文500字 第二十二篇

我的媽媽有一頭烏木一樣黑的頭發，一又像黑寶石的眼睛，下面有一張能說會道的小嘴巴。她有一張瓜子臉，長頭發，美麗又自信，她是一名初中英語老師。

媽媽對我真嚴格。記得有一次，我英語測驗只考了84分，當天晚上我一回到家，就偷偷躲進房間復*。我不知道等待我的是什么樣的懲罰。過了一會兒，媽媽回家了，她一回到家就過來問我這次英語考試的成績。媽媽問得很急，我默不作聲，她一直注視著我，她像分數就寫在我臉上似的。沒辦法，我只好垂頭喪氣地告訴媽媽我只考了84分，我以為媽媽會打我，就算不打我也會責罵我，但是媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是對我說：“竟然考這么差，你自己回房間反省吧。”于是，我默默地轉身回我自己的房間。我把力氣都用在了腳上，腳步非常沉重，我關上房門，那門好像有千斤重。我的眼淚不急氣地流了下來，像決了堤的小河擋也擋不住。吃晚飯時，我忐忑不安，趕緊匆匆忙忙吃完，又返回房間反省。媽媽吃完晚飯，進來我房間，她溫柔地對我說：“寶貝，考差了沒關系，我們一起復*，爭取下一次可以考高分。”媽媽的這一舉動令我大吃一驚，因為，*時我如果沒有考到90分以上，媽媽就會責罵我，但是這次我連85分都沒有考到，為什么她沒有打我呢？媽媽看見我一臉疑惑的樣子，就跟我解釋說：“寶貝，你長大了，我和你爸爸應該放手，讓你自信地獨立學*。”

媽媽，謝謝您！是您讓我獲得了生命，是你讓我撫養**，是你讓我不斷成熟，我想盡我所能來報答你。媽媽，祝您母親節快樂！

我和小明的故事作文500字 第二十三篇

一天，小明獨自在家寫作業，突然聽見一陣敲門聲。小明走到門前問：“誰呀？”問外的人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明通過貓眼看見了一名陌生的男子，便想起媽媽對他說過的一句話：“孩子呀，不要輕易相信陌生人！”小明心想：“我該怎么辦呢？”

小明靈機一動，說：“叔叔，您來這兒有什么事嗎？”門外男子回答道：“今天，你爸爸的一個朋友請我吃飯，你爸爸太忙了，便要我來接你。”“叔叔，我不認識您，媽媽不允許我和陌生人打交道。”“孩子，你再不去，你爸爸可不饒我！”門外男子故意叉開話題。

小明想：第一個方法失敗了，唉。小明眼珠一轉，又想出了一個好辦法。他假裝拿起電話，撥了幾個數，然后大聲說道：“爸爸，你什么時候回來呀？哦，爸 爸再見！”小明對門外男子說：“叔叔，您在外面等一下吧，爸爸馬上就回來了！”門外男子聽了，一眨眼的工夫，就跑得無影無蹤了。爸爸媽媽回來了，小明把自 己的經歷告訴了他們，爸爸媽媽夸獎了小明，并給他了一個“機智勇敢好少年”的稱號。

我和小明的故事作文500字 第二十四篇

媽媽就像我的"備用發動機"、“指南針”一樣，在我放棄做一件事的時候給我動力，讓我堅持到底；在我迷茫的時候，給我指明方向，使我走上正確的道路，一步步接*成功；在我誤入歧途時，給我勸導，使我從陷阱里爬出來、得以逃脫；在我成功時，給我鼓勵與安慰，像在黑夜中的一盞燈，照亮我的心靈，使我恢復自信，繼續前行.......

七歲那年，媽媽送我去學游泳。我很怕水，開始的時候連泳池也不敢進，因而學得很慢。學*班就要結束了看著同班的其他人都學會了，尤其是跟我一起學的姐姐，游得又快又好，我很羨慕。可是我幾乎一點沒學會，我很傷心。媽媽動員我繼續參加下一期的學*班，跟新一批小朋友再從頭學。為了不讓我孤單，媽媽說服姐姐也繼續跟我一起參加下一期的學*班。媽媽的堅持、教練的鼓勵、小伙伴的誘惑，對游泳的不甘心和好奇，終于幫助我逐漸戰勝了對水池的恐懼。我不僅敢下水、憋氣，還陸續學會了劃手、蹬腿、換氣。我終于學會了，而且在學*班結束時，還成了這個班的佼佼者！

媽媽鼓勵我學游泳的過程使我懂得： 做事要堅持到底，不退縮，不放棄，就一定能克服困難，取得成功！

我和小明的故事作文10篇（擴展3）

——我和小明的故事作文10篇

我和小明的故事作文500字 第二十五篇

星期六的早晨，風和日麗，小明乘公交車去奶奶家。小明坐在座位上，欣賞著外面的風景，希望能早點到奶奶家。

經過幾站路，車上擠滿了人。車到了一個站，上來了一位叔叔，只見他背著一個大袋子，被擠在車門口，累得滿頭大汗，每當有人上下車的時候，都非常不方便。叔叔急得一邊挪動著包，一邊擦汗。小明看見了，想：我是少先隊員，應該盡力幫助別人。他連忙站起來對叔叔說“叔叔，您請坐！”叔叔先是一愣，然后笑著擺擺手說：“不用不用，叔叔是年輕人，要尊老愛幼，小朋友，還是你坐吧！”小明擾擾頭，想了想，說：“叔叔，您背著這么大的包站著不方便，我有一個好辦法：您坐在座位上，我坐在您的腿上，這樣我們兩個就都有座位了。”叔叔哈哈大笑，說：“那好吧！謝謝你了小朋友。”

車上的人看到了這一幕，都笑了，夸小明是個又聰明又懂事的好孩子。小明心里像吃了蜜一樣甜。

我和小明的故事作文500字 第二十六篇

太陽暖烘烘的，你棉花糖似的白云在悠閑地散步，微風輕輕吹過，宛如發絲拂過我的臉頰，小草小花都低下了頭，向它鞠躬，好像一個個笑容滿面的小服務員一樣，對客人們笑瞇瞇地說：“尊敬的客戶，歡迎光顧本家酒店。”

小明邁著歡快的步伐，唱著動聽的歌聲，跑到了一望無邊的大草原上。一陣微風吹過，小明感到了絲絲涼意，他停下了腳步，閉上了眼睛，來享受這段美好的時光。

忽然，一架飛機從高空中飛過。小明望著高大的飛機，又驚奇又羨慕。他自言自語地說：“啊！多么高大的飛機呀！要是我能造出這么大的飛機就好了。”

小明正說著，忽然，他想出了一個好主意，于是就跑回家去，沒過一會兒，一架漂亮而又結實的飛機模型就做好了。他跑出家門，拿著飛機模型，唱著跳著，高興極了。

小明的歌聲灑遍了整個大草原，就像一只自由的小鳥，在美麗的大草原里，歡快地奔跑著。

我和小明的故事作文500字 第二十七篇

母愛往往會打動人心，我和母親的故事，讓我也情不自禁地流下了感動的眼淚。

記得有一次，我很小，才五歲。我有一天在床上看見了一只很大的蟲，名叫蜈蚣，我又慌又忙，大叫了一聲；“媽媽你快來呀!這里有只蟲，我怕!我怕1!“媽媽怕我嚇到，于是就急匆匆地趕來了，可母親才走到拐彎處時，就被昏倒了，我快步走到母親身邊，吃力地把母親抬上床，用軟弱的小手撫摸著母親的臉，用擔心的話語問；“媽媽，你怎么了？“我走到藥箱邊，打開藥箱，無意間發現了母親的貧血藥單，我這才知道，媽媽為了我不顧一切地跑過來幫**掉壞蟲子，過了一會兒，母親睜開了雙眼，用和藹的語言對我說：“兒子，謝謝你，“我說趕緊吃藥吧!“我緊張地說到。

我覺得我有了這樣一位了不起的媽媽已經足夠了。在我心中，母親是一件衣服，替我擋住風寒；母親是一把傘，替我擋住了一切欺負我的人；母親是食品，把我養育成了一位有孝心的人。

我和小明的故事作文500字 第二十八篇

小明是個粗心的孩子。在教室里，老師聽寫大娘的“娘”，他卻寫成了大灰狼的“狼”。他把“365”寫成了“356”。在家里，媽媽讓他去買醬油，他卻買來了醋，媽媽讓他買醋，他卻買成了可樂。這不，今天她上學去又鬧出了更大的笑話。

這是在星期天的晚上，小明還沉浸在雙休日的快樂之中，時針指向12點了，可是他還在津津有味的看電視，媽媽生氣了，大聲的吼道：“小明，快去睡覺！”小明只好意猶未盡地去睡覺了。

第二天，太陽已經升得很高了，小明卻還在睡覺，媽媽已經是第三次叫小明起床了。這時，他才如夢初醒。揉揉眼睛，看看了表，“啊，離上課時間還有10分鐘！”他鯉魚打挺，坐起來，匆匆忙忙的穿上衣服，臉也沒洗。飯也沒吃，他隨手裝上手帕，就飛快地向學校跑去。剛跑到教室門口，就被班長小紅攔住了，說：“讓我看看你的手帕，你星期五就沒帶，這次你一定每袋。”小明說：“誰說的，我今天就帶了，你不把人看扁了。”說著，小明從兜里那出了一只臭襪子，拿到小紅鼻子下，小紅想：我見過正正方方的手帕，就是沒見過這種細細的、長長的手帕。小紅說：“你這是什么手帕？”小明說：“這是我媽媽從瑞士買的，這上邊還帶著一股香味。”小紅說：“你看看這是什么？”小明回頭看了看手上拿的襪子，低下頭。這時候，班里的同學都哈哈大笑。

從此以后，小明再也不敢粗心了。

我和小明的故事作文500字 第二十九篇

語文，是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時，他會告誡我"虛心使人進步，驕傲使人落后"。

在"二月春風似剪刀"的春天里，我們相識。揣著對小學的憧憬，對老師的向往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：老師拿著小棒，指著黑板教我們讀"a，o，e"我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心里暗暗地想：我一定要學好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終于被我抓住了。接著我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中， 你讓我體會到了曹操"山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心"的抱負；讓我明白文天祥"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的報國之心；讓我體會到了抗日戰爭的困苦......我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學*他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起*的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來......

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。語文，你還讓我懂得了許多人生哲理。當我和同桌吵架生氣時，你告訴我"生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己"，這樣不值得；當我失敗時，你告訴我"失敗乃成功之母"，振作起來；當我想念父母時，你告訴我"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全......

我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你是最親密的朋友，不是嗎？

我和小明的故事作文500字 第三十篇

有一天，小明買了一本漫畫書。第二天他把漫畫書放進書包，帶到了學校。放學了，小明從書包里拿出漫畫書，邊走邊看。走著走著，“哐當”的一聲，小明的頭碰到了電線桿。一位老奶奶看見了，對他說：“小朋友，不要走路看書。這樣對眼睛不好。”小明沒聽老奶奶的勸告，繼續邊走路邊看書。”

小明回到家里，吃晚飯的時間到了，媽媽叫小明去吃晚飯。小明偷偷拿出漫畫書，看得津津有味，眼睛一直盯著書本，連飯都忘記吃了。這時，媽媽問：“小明，吃完了嗎？”小明急急忙忙收起漫畫書。“沒有。”說完，趕緊扒拉碗里的飯了。

晚上睡覺了，媽媽剛關上房門，小明就又拿出了漫畫書偷偷地看了起來。看到深夜才睡覺，第二天小明就遲到了。

一個月后媽媽帶小明去體檢，發現小明的視力直線下降。醫生嘆了一口氣，對小明說：“小朋友，你平時是不是有不好的看書習慣？”小明羞愧地點點頭。“我知道錯了，我以后再也不這樣了，我以后一定好好保護自己的眼睛。”

我和小明的故事作文500字 第三十一篇

今天晚上，我和媽媽數棋，展開了一場決斗之戰。

只見媽媽一邊問我幾秒鐘出一道題，一邊單跨一步棋子。因為我星期五時剛剛在學校的階梯教室學了數棋，所以我看好棋局，用了搶占左峰法，先是單跨，然后開始連跨，直沖媽媽的大本營。媽媽有點招架不住，用了10分鐘（小宇夸張）也沒下一步，我見此情景開始得意洋洋，走了一步加減乘除的四則運算，打入媽媽的地盤。我感到很得意，就在這時媽媽反敗為勝，用了“聲東擊西”、“以退為進”、“左右逢源”等方法長驅直入我的大本營，我看20分鐘到了，趕緊叫停了，媽媽越戰越勇，不停戰。我把媽媽的棋給推了，說媽媽耍賴，媽媽說她是在教我下棋的“打擊技法”。

一盤棋下完了，媽媽讓我再和他下一盤，因為媽媽反敗為勝我很生氣，我不和媽媽在下棋了。不過我還要感謝媽媽，因為媽媽教了我許多的下棋方法，我以后要多下數棋。

我和小明的故事作文500字 第三十二篇

世界上真正能永垂不朽的，是那個活在各類習題中的小明。——《格言》

這不，小明剛剛去見了澳大利亞的penpal，又在暗室里研究單反相機的暗箱的工作原理；剛剛在奧數書中看錯了方程⑴中的a，又穿越到甲午戰爭的分析歷史……小明，真是我們的學習中亙古不變的主題。

其實我也是沉浸在作業本的紙香中，計算著小明高達90%的“出場率”時思緒大發做下此文，如有偏激，純屬誤解。

在厭惡習題中的一個個小明的時候，其實我是恨并羨慕著。你看小明的生活多么豐富多彩——瞧人家小明專機又是美國，又是加拿大的，到處飛，到處交筆友——多有意義——瞧人家小明一會兒參加“希望杯”，一會兒參加“迎春杯”，成就不凡。你看人家小明的生活多實際性——瞧人家小明從不做作業，只是寫論文，做實驗……

這讓我又想起了在報紙上屢屢出現的“中外教育”。有一個故事，在日本和中國一起舉辦的夏令營。第一屆在中國，五天時間涉足富士山北海道，戶外拉練，自主生活，中國孩子堅持不下而日本孩子遙遙領先。中國，看重的是應試教育，而外國卻看重綜合素養，自身能力。這就造成了差異，考試競賽中國名列前茅，可讓他們去做社會活動，去募捐，去表演……他們卻束手無策。

外國的孩子就是中國的小明，他們都是自主學習且不只是紙上的答案。當中國孩子在痛苦的背光學定律，去做一大沓實驗探究題時，可能同樣一個像實驗探究題里的小明一樣的美國孩子在動手親自做這個實驗。其實，“人才誠可貴，‘小明’價更高”。我覺得我們要得更多的是那個親身經歷過的小明，而不是那個背育著小明總結出來的定律的什么物理天才，數學天才……

我想，有一個時候，那個活在各類習題中的小明能更進入三維世界——那個活在各類習題中的.小明能活在我們身邊，甚至就是我們。到時候，我們可以驕傲地看著習題中的小明，不再羨慕他。因為他做的，我們都在做，他會的，我們也都會。

小明，可能我寫完隨筆后我們又會“再見”。可是小明，我相信中國的教育事業會蒸蒸日上。讓你的“生活”成為未來學生的生活。

我和小明的故事作文500字 第三十三篇

有一天，有一個小孩子在一個不太耀眼的洞旁歡樂地踢著足球，忽然，那個小孩不小心把足球踢飛了，更糟糕的是，正好飛到了那個黑黑的大洞里，那個小孩看了看黑黑的大洞哭了起來。剛好小明路過這里，看到小孩在哭，就問：“小弟弟，你為什么哭啊？”，那個小孩回答說：“我在踢足球時，把足球踢到這個洞里了。”

小明就安慰了那個小孩一會，然后慢慢地爬進了黑乎乎的洞里，尋找著小弟弟掉下去的足球，找了半小時后，終于找到了一個足球，他慢慢地爬出來時，就覺得這個洞有點深，心想萬一小不點的孩子掉下去就會爬不出來了。爬到了上面后，他問那個小弟弟是不是這個球，小弟弟連忙說：“沒錯，這個足球就是我丟的那個，謝謝！”說完，他拿了足球又到一旁歡樂地踢去了。小明剛想轉身走開，忽然想起剛在在洞里想到的事，如果有人不小心掉進了洞里，或者有貴重物品不小心掉下去，那該多危險！小明想來想去，想出來一個辦法，他把背上的籮筐放在上面，還掛了一塊“警示牌”，牌上寫著：“小心！此處有洞！”然后，小明就高高興興地唱著歌回家了。

從此，就再也沒人掉東西下去或掉人下去過。

我和小明的故事作文500字 第三十四篇

今天，下午放學回家，小明因為考試考的不及格很傷心。走在回家的路上，他感覺所有的萬物都在責備他，想到回家爸爸媽媽的失望眼神，走到家門口的小明，沒有敢進家門，在門口傷心地哭了起來。

哭聲引來了他家小狗旺旺，旺旺看到主人在哭，不知所措，只好不停的朝他叫，示意主人不要傷心了。這時，小軍正好經過這里，看到傷心地小明，連忙上前詢問怎么回事，小明把考試考砸的事告訴了小軍，小軍聽后，拍拍他的肩膀說：“堅強一點，回家好好分析這次失敗的原因，好好跟你的爸爸媽媽溝通，我相信你的父母一定會原諒你的，再說失敗乃成功之母，只有不怕困難，吸取教訓，下次才能取得好成績。”聽了小軍的話，小明終于破涕為笑了。還說：“決定好好找原因，爭取從那里跌倒再從那里爬起來。”

小軍聽了小明的話，終于放心的回家了，小明也帶著旺旺開心的回家了。

我和小明的故事作文500字 第三十五篇

有一天，小明買了一本漫畫書。第二天他把漫畫書放進書包，帶到了學校。放學了，小明從書包里拿出漫畫書，邊走邊看。走著走著，“哐當”的一聲，小明的頭碰到了電線桿。一位老奶奶看見了，對他說：“小朋友，不要走路看書。這樣對眼睛不好。”小明沒聽老奶奶的勸告，繼續邊走路邊看書。”

小明回到家里，吃晚飯的時間到了，媽媽叫小明去吃晚飯。小明偷偷拿出漫畫書，看得津津有味，眼睛一直盯著書本，連飯都忘記吃了。這時，媽媽問：“小明，吃完了嗎？”小明急急忙忙收起漫畫書。“沒有。”說完，趕緊扒拉碗里的飯了。

晚上睡覺了，媽媽剛關上房門，小明就又拿出了漫畫書偷偷地看了起來。看到深夜才睡覺，第二天小明就遲到了。

一個月后媽媽帶小明去體檢，發現小明的視力直線下降。醫生嘆了一口氣，對小明說：“小朋友，你*時是不是有不好的看書*慣？”小明羞愧地點點頭。“我知道錯了，我以后再也不這樣了，我以后一定好好保護自己的眼睛。”

我和小明的故事作文500字 第三十六篇

母愛往往會打動人心，我和母親的故事，讓我也情不自禁地流下了感動的眼淚。

記得有一次，我很小，才五歲。我有一天在床上看見了一只很大的蟲，名叫蜈蚣，我又慌又忙，大叫了一聲；“媽媽你快來呀!這里有只蟲，我怕!我怕1!‘‘媽媽怕我嚇到，于是就急匆匆地趕來了，可母親才走到拐彎處時，就被昏倒了，我快步走到母親身邊，吃力地把母親抬上床，用軟弱的小手撫摸著母親的臉，用擔心的話語問；“媽媽，你怎么了？‘‘我走到藥箱邊，打開藥箱，無意間發現了母親的貧血藥單，我這才知道，媽媽為了我不顧一切地跑過來幫**掉壞蟲子，過了一會兒，母親睜開了雙眼，用和藹的語言對我說：“兒子，謝謝你，‘‘我說趕緊吃藥吧!‘‘我緊張地說到。

我覺得我有了這樣一位了不起的媽媽已經足夠了。在我心中，母親是一件衣服，替我擋住風寒；母親是一把傘，替我擋住了一切欺負我的人；母親是食品，把我養育成了一位有孝心的人。

我和小明的故事作文500字 第三十七篇

“叮鈴鈴——”鈴聲響起了，一天的學習結束了。今天是班級衛生日，每個班級的學生都要一起打掃教室衛生，哪個班級最干凈最整潔，到時候就可以獲得一面小紅旗。這是班集體的榮譽，同學們都很重視。

班長將同學們分成了三組，第一組負責掃地，第二組負責澆水拖地，第三組負責擦窗戶。分組之后同學們都有條不紊地去做自己的事情了。小軍正拿著掃把認認真真地清掃班級的每個角落，小芳正在擦教室的玻璃，她十分認真，抹布洗了一遍又一遍，桶里的水換了一桶又一桶。黑板上一絲一毫的粉筆痕跡也看不到了，被擦過的玻璃沒有一點污跡。小剛有些近視，他正拿著抹布準備擦玻璃，剛一接觸到窗戶就磕到腦袋了，原來那是小芳擦過的玻璃，干凈透亮，像是沒有玻璃一般難怪小剛會看錯了，這也惹得同學們哈哈大笑。

同學們都在盡心盡力地完成自己的任務，只有小明一個人偷偷躲在操場邊偷懶。這時去倒垃圾的小軍發現了小明在偷懶，他氣憤地指責小明，可是小明卻理直氣壯地說：“那么多人，也不差我一個。”小軍將這件事情告訴給老師，老師批評教育了小明。小明也知道了自己的不對，在同學們面前道歉了。

班集體的榮譽需要每個同學共同維護，消極偷懶的行為不可取。

我和小明的故事作文500字 第三十八篇

母親是偉大的，她們無怨無悔地為我們洗衣做飯，為我們操心受累，為我們鋪好前方的.道路。我們跟母親生活了多年，也肯定發生了許多事。今天我就來跟你們講講，我和媽媽的故事。

從小，我跟我媽關系就不好，經常吵架頂嘴。她從來不在乎我的感受，就算是她自己理虧，也非不承認，每當我要跟她講道理，她就認為我是在頂嘴，然后跟我說：“你不要跟我廢話那么多，你必須這樣！”我對她很反感，總覺得她只顧自己，根本就不關心我內心的想法。

例如那一次，我去上補*班回到家，一進門，她便鐵青著臉，我滿臉疑惑地詢問她怎么了，她便宛如冷血動物似的，對我說：“我放在盒子里的錢怎么少了10塊？”我越來越來懵，她的錢不見了，問我，是懷疑我偷了她的錢嗎？可我根本不知道她的錢放在盒子里啊，怎么可能是我呢？

我十分無辜地朝她搖了搖頭，她眉毛一皺，二話不說就拿起身旁的撐衣桿，朝我身上打來。我嚇得一邊哭一邊跑回房間，把門反鎖起來。晚上爸爸回到家，媽媽立刻迎上前去，惡人先告狀，爸爸聽后忙說：“那10塊是我今天早上急用拿走的，忘記跟你說了。”媽媽瞬間焉了，可表面上還一副“小事一件”的模樣，就跟我說一句“每個人都有犯錯的時候。”就敷衍過去了，連句道歉的話都沒有。

我對她一直心存不滿，直到那次，我在學校犯了錯誤，媽媽被我班主任叫到了學校。我在辦公室外，看著媽媽像小學生一樣站在老師面前，聽她數落自己的女兒，臉上寫滿了羞愧。而我卻沒有在意，只是想著怎么逃避回去后的懲罰。

回到家后，媽媽只是埋頭為我煮飯，沒有說任何多余的話，默默地做了一桌子我愛吃的菜。吃飯時，媽媽也沒有說什么，就是一個勁地往我碗里夾菜。吃完飯，她把我拉到沙發上，我以為“暴風雨”要來臨了，但她沒有罵我，而是語重心長地為我講道理。我感動極了，撲進媽媽的懷里大哭了起來……

我和小明的故事作文500字 第三十九篇

語文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她從我呱呱墜地起，就一直跟著我，伴隨著我長大！

小時候，只是聽著別人說，自己跟著學。上了幼兒園，檔次又上升了，學會了拼音和發音。更學會了識字、讀書。直到現在的小學階段，我又深入的理解了語文，她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術，讓人覺得她有趣。

她不僅帶給我樂趣與幫助，她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭！

每當我面對分數考低時，和老師的批評時，心里就非常酸！想到父母的叮囑時，更酸了！他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過山上半青半紅的楊梅！

每次到復*階段，老師會讓我們做很多卷子復*。并且各科都有！語文還要背誦課文，那一排排的句子是成群結隊地涌來。有時連筆也來不及停，手麻麻的，就像含著黃連，苦極了！

語文測試，總有粗心的地方。字詞填錯、填詩填錯、沒看到題……老師一點我，我的臉就感到火辣辣的'！好像比農田里的辣椒還要辣上幾分！

當然，語文也不只是不好的滋味，我也嘗到過甜的滋味。每當我寫作文時，就仿佛置身于中，臉上總會不知不覺地溢出笑容！作文中的故事總是那么豐富，讓我如吃了糖一樣。

這就是我與語文的故事，很*淡，但又不失樂趣！這只是我12年來的故事，在未來的長河中，我又怎知道有多有趣的事等著我！學好語文，就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。

我和小明的故事作文500字 第四十篇

一天下午，小明放學了，他走過王伯伯家窗前，王伯伯屋里燒菜，鍋下面全是火，小明以為王伯伯家著火了。

他馬上拿了個桶去附近的小河里撈了一桶水跑到王伯伯家窗前把水灑了進去，嘩一聲，王伯伯辛辛苦苦燒了的菜被小明毀了，而且王伯伯的衣服也被小明弄濕了，小明驚呆了，看到王伯伯一身的水馬上向他道歉，小明放下書包飛快地跑了進去，拿了條毛巾幫王伯伯身上的水擦了干凈。王伯伯看了看自己身上的水，罵了小明一頓，小明被嚇得一句話都不敢說。

王伯伯婚生發抖，小明馬上叫上媽媽把王伯伯送去了醫院，醫生說“只是小感冒不要緊，我配了點藥回去吃幾天就行了。小明的媽媽把王伯伯送到了家里，幫他把被子蓋上，然后把藥給王伯伯吃了。

媽媽非常生氣地說：“小明你下次不能這樣了，知不知道，做事應該先看清楚世面，不能看看就注定出了大事，別人看見了要說的”小明聽了媽媽的話馬上向王伯伯道歉，王伯伯說“你知錯就改任然是好孩子。小明聽了感動得熱淚盈眶。

小明真是一個知錯就改的好孩子!

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