小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(精選18篇)
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇一)
再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，而我向往的中學(xué)是……
走在去學(xué)校的小路上，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹立在小路的兩旁。穿過(guò)街道，再走一小段路就到達(dá)了我向往的中學(xué)。高大的校門映入我的眼簾，左右是一排用欄桿做成的圍墻。校門外還有專門閱讀書籍的電子讀書館，里面是書的海洋，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)天地去博覽群書。
走進(jìn)校園，宏偉壯觀的教學(xué)樓高聳入云?；▓@里有著數(shù)不清的植物，樹木長(zhǎng)出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池里游著幾條小魚。操場(chǎng)的跑道邊是綠化帶，左邊是主席臺(tái)。每周一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚(yáng)。操場(chǎng)跑道的旁邊還有攀巖墻，墻上都是動(dòng)物，刻畫著生動(dòng)的故事。
教室里是一副干凈、嶄新的模樣。窗臺(tái)上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來(lái)展示同學(xué)們的繪畫作品。講臺(tái)上有一臺(tái)投影機(jī)，放映出課文的精彩畫面。勞動(dòng)工具也是嶄新的，沒(méi)有被損壞的痕跡。
來(lái)這所學(xué)校教書的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學(xué)畢業(yè)后來(lái)這里的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學(xué)。語(yǔ)文老師和藹可親，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能讓他們更快地進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師思維力強(qiáng)，對(duì)于各種難題，學(xué)生們?cè)谒麄兊闹v解下都能掌握解題技巧；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)，他們能很快地用口語(yǔ)交流對(duì)話；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師音色動(dòng)人；科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去做各種各樣的實(shí)驗(yàn)……
我向往的中學(xué)里會(huì)有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書法組等。它們不僅讓同學(xué)們有了一技之長(zhǎng)，還豐富了課余生活，陶冶了情操。
我向往的中學(xué)生活是這樣的：老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁。同學(xué)善良有愛(ài)，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。班級(jí)是我們溫暖的家，校園是我們溫暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學(xué)校！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇二)
我生活的環(huán)境里，有許多美麗的地方，如：波濤洶涌的嘉陵江；桂花香飄十里的桂博園；水平如鏡的西湖……這么多的地方，我最喜歡的還是美麗整潔，書聲朗朗，生機(jī)勃勃的校園——南部東辰國(guó)際學(xué)校。
進(jìn)了校門，汽車飛馳的馬路被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后，迎面?zhèn)鱽?lái)的是同學(xué)們激情洋溢的朗朗讀書聲。在左側(cè)，一些金黃或者粉紅的菊花和一些碧綠的小草在微風(fēng)的吹拂下，好像列隊(duì)歡迎我們呢！操場(chǎng)上，十分熱鬧，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在玩籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，真是豐富多彩，妙趣橫生！
再向里面走，就是“大鵬展翅”，大鵬展翅的右側(cè)是一道寫著名人名言的墻，在這里漫步，就像游弋在知識(shí)的海洋里。來(lái)到教學(xué)樓的一樓大廳，兩棵大樹屹立在那里，就像兩個(gè)衛(wèi)士，守候著我們的學(xué)習(xí)殿堂。左側(cè)是我們休息的地方，一片片的串串紅包圍著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一團(tuán)火在那里。
可是我最喜歡的是夢(mèng)想劇場(chǎng)。夢(mèng)想劇場(chǎng)非常大氣，每一個(gè)座位坐起來(lái)都十分舒服，臺(tái)上也很高端可以讓很多人站在上面，座位是紅色為主，從遠(yuǎn)處看就像一朵朵紅色的花一樣。晚上開(kāi)會(huì)時(shí)燈光絢麗多彩，讓整個(gè)人都沉浸在其中。
我們的校園真美麗??！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇三)
我聽(tīng)到很快的風(fēng)的聲音響起。它刺耳鳴叫，重復(fù)不斷地告訴我，曾經(jīng)的逝去了，不再回來(lái)了……然后，我走進(jìn)這所中學(xué)。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學(xué)校，這一點(diǎn)思維進(jìn)校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時(shí)間撫摸的學(xué)校。安靜是它獨(dú)有的氣質(zhì)。我不愿用華麗詞藻修飾這所中學(xué)，它不需此。它在我眼里，是一個(gè)老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質(zhì)樸純潔地向我們走來(lái)。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什么驚醒了我。我緩緩轉(zhuǎn)頭，看身子右側(cè)。有人流涌動(dòng)，他們推自行車，發(fā)出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認(rèn)識(shí)他們，他們亦不會(huì)注意我。偶爾會(huì)有眼神向我望來(lái)，但只一閃而過(guò)。這樣的眼神愈加使我孤獨(dú)。情不自禁懷想過(guò)去，有種無(wú)法言喻的新澀感。忍不住一次次轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看自己走過(guò)的路，看過(guò)去和過(guò)往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學(xué)時(shí)，總會(huì)看到低年級(jí)的孩子飛快地在我身旁跑過(guò)，留下幾聲漸行漸遠(yuǎn)的歡笑聲。想著，想著，我的大腦中浮現(xiàn)一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說(shuō)，“謝幕”。于是一部被命名“童真”的戲劇結(jié)束了。我感到有液體在眼眶涌動(dòng)。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛(ài)。庭臺(tái)、停車場(chǎng)、教學(xué)樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說(shuō)聲“你好?！蔽蚁矚g它們的無(wú)遮無(wú)掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動(dòng)，卻有著無(wú)法掩埋的流浪氣質(zhì)。（這是我給予它們的理解，無(wú)論可信與否。）會(huì)有一天，我要帶上有關(guān)于它們的回憶走得很遠(yuǎn)。
有風(fēng)從我耳邊掠過(guò)。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇四)
再有十幾天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也就意味著我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我要開(kāi)始求學(xué)生涯的另一篇章——中學(xué)生活。“中學(xué)”對(duì)我來(lái)講，是一個(gè)既陌生又充滿誘惑的地方，無(wú)數(shù)次在電視上看到那些上中學(xué)的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風(fēng)生地出入于中學(xué)門口，心中好不羨慕，如今我終于也要上中學(xué)了，心里怎能不激動(dòng)呢？但是高興之余不免又有些擔(dān)心：中學(xué)的老師會(huì)是什么樣子呢？同學(xué)們之間好相處嗎？我能適應(yīng)那里的環(huán)境嗎？
一直以來(lái)，我對(duì)中學(xué)充滿了憧憬和幻想，理想中的中學(xué)一次次地進(jìn)入我的夢(mèng)境，令我興奮不止。下面我就給大家說(shuō)一下我理想中的中學(xué)形象。
首先，那所中學(xué)的環(huán)境應(yīng)該十分優(yōu)美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場(chǎng)上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設(shè)施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以讓學(xué)生們?cè)谡n間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說(shuō)多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說(shuō)校園里種上幾棵大樹，到夏天學(xué)生們也好有個(gè)遮陽(yáng)蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂(lè)而不為呢？
其次，中學(xué)里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，對(duì)周圍環(huán)境十分陌生，初來(lái)乍到一所新校，功課一下子由兩科變?yōu)槠呖疲欢ㄓ泻芏嗟牟贿m應(yīng)。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學(xué)習(xí)方法給我們。另外，雖然已經(jīng)升入中學(xué)，但我們畢竟年齡還小，犯錯(cuò)誤肯定是難免的，希望中學(xué)的老師能正確的看待我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關(guān)心，少一份挑剔；多一句鼓勵(lì)，少一句斥責(zé)。這樣我們一定會(huì)心存感激，發(fā)奮學(xué)習(xí)的。
再次，希望中學(xué)里能把副課開(kāi)足上齊，讓我們也像城里學(xué)生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來(lái)的魅力，讓我們也過(guò)上完整而幸福的生活，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的青少年！
以上所說(shuō)就是我向往的中學(xué)，怎么樣？這樣的學(xué)校相信你也會(huì)喜歡的。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，向著這所學(xué)校出發(fā)吧！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇五)
時(shí)間如梭，光陰似箭，時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，離開(kāi)我們畢業(yè)也只剩一個(gè)學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無(wú)比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進(jìn)學(xué)校，踏進(jìn)的是一圈400米的大塑膠操場(chǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還在操場(chǎng)上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡(jiǎn)約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴(yán)肅認(rèn)真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識(shí)，也能為我們解憂愁。當(dāng)學(xué)生有不懂的地方會(huì)耐心地講解。有問(wèn)題會(huì)指出來(lái)并且?guī)椭覀兏恼?，我們做得好也?huì)給予我們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
學(xué)校的課程安排也會(huì)很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時(shí)候，還會(huì)安排各種社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長(zhǎng)。在特殊的日子，還會(huì)有比賽，活動(dòng)，讓同學(xué)們可以體驗(yàn)到競(jìng)技的樂(lè)趣。
以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的一所中學(xué)。
我的向往06-02
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇六)
六年級(jí)了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個(gè)大難題，我有很多想法，我想到這樣的學(xué)校去！
一進(jìn)學(xué)校，我將會(huì)聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書的芬芳！小鳥在樹上歡迎我們，老師們微笑著走進(jìn)課堂，我們隨后跟進(jìn)來(lái)。哇！多媒體教室，明亮的窗玻璃，和藹的老師，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)，應(yīng)該專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，好好配合老師。下課后，按時(shí)完成作業(yè)。
好多人會(huì)有一個(gè)困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說(shuō)，自己一個(gè)人憋在心底，很不是滋味?？墒?，我沒(méi)有過(guò)這種感受，因?yàn)樵谙蠕h學(xué)校里，我從沒(méi)有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問(wèn)題或小秘密都會(huì)和王老師交流。
我還有一個(gè)愿望，希望在那所中學(xué)里，老師們不把“成績(jī)單”這個(gè)擔(dān)子看得太重，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，壓力也更大。我們會(huì)盡力的！
中學(xué)，所有的中學(xué)都不是完美的，不管你在哪個(gè)學(xué)校，有什么樣的老師，都應(yīng)該盡力去完善自己。
不過(guò)，我的母校，我親愛(ài)的老師，在我心中他們永遠(yuǎn)是最美的！六年級(jí)了，走進(jìn)初中課堂，我們就真正的長(zhǎng)大了！明亮的教室，互相幫助的同學(xué)，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學(xué)習(xí)。在這里，好好的改正自己的錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇七)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去。然而，那期盼已久的中學(xué)生活正漸漸向我迎面走來(lái)。
不久后的一天，我將走進(jìn)這樣一所中學(xué)，走進(jìn)校門眼前就驚現(xiàn)出一座以書為造型的教學(xué)樓，它周圍綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香，空氣清新。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著干凈的，留著整齊的'頭發(fā)，肩上少了往日沉重的書包，臉上蕩漾燦爛的笑容
我信步走向教室，一眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板、干凈的桌椅、發(fā)亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書。老師和藹可親卻又不失嚴(yán)厲。他們和學(xué)生之間沒(méi)有任何隔閡，可以和學(xué)生無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水。當(dāng)然，他們也很愿意傾聽(tīng)學(xué)生傾訴自己的煩惱。
老師的課堂生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁氖澜缋锉M情飛翔。
課后我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”——學(xué)校的操場(chǎng)。這里的各種運(yùn)動(dòng)器械應(yīng)有盡有，我們可以在這里舒展筋骨，抖擻精神，放松身心，去除疲憊。如此美好的校園，如此精彩的生活，我們還在等什么呢？讓我們張開(kāi)雙臂迎上前去吧！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇八)
后天就要畢業(yè)考試了,隨之面臨的是考初中的壓力.
壓力誰(shuí)都有,畢竟是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊,父母的那句話雖然是煩了點(diǎn)但是很經(jīng)典也很耐人尋味:有個(gè)好初中就有個(gè)好初中,有個(gè)好初中就有個(gè)好高中,有了好高中就有好大學(xué).當(dāng)我剛聽(tīng)到這句話時(shí),第一知覺(jué)--煩!后來(lái)在學(xué)校當(dāng)中了解到還有好多同學(xué)的父母也這么說(shuō),看來(lái)不管是不是聽(tīng)來(lái)的還是自己本來(lái)就有這個(gè)感覺(jué)都會(huì)讓人覺(jué)得:"天下父母一般心".確實(shí),父母在養(yǎng)育我們的這10幾年中,付出了幾許汗水幾許艱辛?我們回報(bào)給父母的只能是優(yōu)異的成績(jī).有人說(shuō):混個(gè)優(yōu)秀就夠了,那么好干嗎?這么說(shuō)的首先是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,二來(lái)他辜負(fù)了老師,父母.我這么說(shuō),有人會(huì)認(rèn)為我做作,問(wèn)我真的做到了嗎?現(xiàn)在我回答不了,等到考初中的時(shí)候,我會(huì)以我自己的成績(jī)來(lái)證明,只有成績(jī)才是回報(bào)給曾經(jīng)為自己付出的人的最好的禮物啊!
xx，無(wú)論是為了自己還是為了父母和老師，我都要“拿”下你，你是我的向往。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇九)
那一天，我興奮緊張地走進(jìn)平安中學(xué)的校門口，走向報(bào)到處，走向寂靜的考場(chǎng)，尋找貼著考場(chǎng)編號(hào)的標(biāo)簽；終于，在一張桌子上找到了我的名字，我默默地坐下來(lái)，等待考試的來(lái)臨。
考試時(shí)，雙耳聽(tīng)著從四面八方的桌子傳來(lái)的啪噠啪噠聲，雙手寫著這張大量消耗腦漿的考試卷！這種緊張的氣氛和有如魔鬼般的考卷快讓我喘不過(guò)氣了。
考完試后的一個(gè)月，成績(jī)單寄到了家里來(lái)，我以緊張又興奮的心情，看著那張寫著密密麻麻的字的紙張，看完后，我開(kāi)心得跳了起來(lái)，我好高興，我竟然考上平安中學(xué)！
開(kāi)學(xué)前的一個(gè)月，我正猶豫著要讀平安還是金華，我跑去問(wèn)媽媽，她卻回我說(shuō)：“你要讀哪所初中，我又管不著你，你自己決定！”于是我慎重地考慮，要選擇平安，選擇未來(lái)的課業(yè)！還是選擇金華，選擇我的朋友，我最好的朋友，我真的好困惑。
金華入學(xué)考的前一個(gè)禮拜，我終于決定了，我決定要進(jìn)金華！即使成績(jī)會(huì)變爛，我還是放不下我的友情。我沒(méi)有那種能力，可以在沒(méi)有朋友時(shí)，乖乖地坐在桌子前聽(tīng)課。所以我做了人生中，一個(gè)重要的決定。
直到我開(kāi)始到學(xué)校上課后，我都不會(huì)后悔我所做的決定。走在學(xué)校的走廊上，偶爾還會(huì)遇上老朋友，一起聊聊天。那次我所做的決定，是第一個(gè)讓我感到滿意的決定！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十)
小學(xué)六年的生活就快結(jié)束了，馬上就要踏入中學(xué)的路程了。那天，爸爸帶我參觀了四中，看著看著，在我腦海里出現(xiàn)了一所我向往的中學(xué)。
一進(jìn)校門，眼前就出現(xiàn)了一座以書為造型的教學(xué)樓，周圍綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、空氣清新。再看看同學(xué)們，干凈的校服，整齊的頭發(fā)，肩上沒(méi)有了往日沉重的書包。
一進(jìn)教室，只見(jiàn)每張課桌上都擺著一臺(tái)超薄電腦，同學(xué)們帶的只是每門課要用的教學(xué)光盤，所以，這也許是一場(chǎng)書包的改革。
當(dāng)然，有了先進(jìn)的設(shè)備，沒(méi)有好的教師是不可能學(xué)出好成績(jī)。在那所中學(xué)的教師上課生動(dòng)有趣，不同于往日的死板教學(xué)。語(yǔ)文課上，一會(huì)兒帶你進(jìn)入大興安嶺神秘的森林，一會(huì)兒帶你進(jìn)入烈士們激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。數(shù)學(xué)課上，一會(huì)兒與小數(shù)點(diǎn)做游戲，一會(huì)兒與代數(shù)討論大小。英語(yǔ)課上，我們與a、b、c手拉手唱歌跳舞，讓它們組成更多的單詞，豐富大家的單詞量。為將來(lái)出國(guó)打好了良好的基礎(chǔ)。
“楊靜怡，快走了”爸爸在四中的羽毛球場(chǎng)向我招手。我想：如果真有這樣一所中學(xué)該多好呀！現(xiàn)在國(guó)家在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)達(dá)，愿我心中向往的中學(xué)早日出現(xiàn)
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十一)
時(shí)間過(guò)得真快，我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。我十分舍不得朝夕相處的老師，舍不得六年與同學(xué)一起度過(guò)的美好時(shí)光，舍不得我美麗的母校。但人總是要成長(zhǎng)的，我更想進(jìn)入一所美麗的中學(xué)。我坐在桌前，一所美麗的中學(xué)慢慢在我眼前浮現(xiàn)。
這所中學(xué)十分美麗，就連大門也是那樣宏偉。進(jìn)入校門，那一幢幢美麗而精致的教學(xué)樓便首先映入眼簾。教學(xué)樓共有三層，每一層代表了一個(gè)年級(jí)。教室中，精美的課桌椅子讓人不禁嘆為觀止，每張課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦在不用的時(shí)候，還可以自動(dòng)折疊到課桌中，一點(diǎn)兒也不占地方。教室外的走廊十寬闊，課間同學(xué)們可以盡情玩耍。
教學(xué)樓旁邊，一大塊綠油油的草坪便使我一下子精神了起來(lái)。旁邊的操場(chǎng)足有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，那是同學(xué)們活動(dòng)的樂(lè)園。教學(xué)樓旁的圖書館也是一大亮點(diǎn)。它足有五百平方米，圖書館中書籍應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以盡情的在書海里遨游，獲取需要的知識(shí)。
這所學(xué)校的老師既和藹可親又嚴(yán)格。語(yǔ)文老師知識(shí)淵博，數(shù)學(xué)老師思維敏捷，英語(yǔ)老師擁有一流的英語(yǔ)水平，歷史老師博古通今，音樂(lè)老師能歌善舞，這樣強(qiáng)大的師資力量，是一所好中學(xué)的必須具備的。
這里的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)都很好，我可以在這個(gè)集體中取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。不僅這樣，這所學(xué)校也會(huì)經(jīng)常舉行課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)豐富了自己的課外知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，也從中獲得了許多快樂(lè)與友誼。
一陣清脆的下課鈴聲打斷了我的思緒，我從這些幻想中回過(guò)神來(lái)，我拿起了筆，開(kāi)始寫作業(yè)。我知道：只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，我才有機(jī)會(huì)進(jìn)入我向往中的這所中學(xué)。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十二)
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生活即將結(jié)束。夢(mèng)幻般的童年將成為我一生的記憶了。將離開(kāi)我熟悉的校園、親愛(ài)的老師，五彩繽紛的中學(xué)生活在向我招手。閑暇時(shí)，我總是構(gòu)思著即將到來(lái)的中學(xué)生活，我十分向往這樣一所中學(xué)。
首先，這所中學(xué)要遠(yuǎn)離鬧市。聽(tīng)不到汽車的喇叭聲和大街上的喧嘩聲，使我們擁有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我希望這所中學(xué)環(huán)境優(yōu)美——四周綠樹成蔭，還有很大很大的一片草坪。下課時(shí)，同學(xué)們可以坐在草坪上看課外書、玩耍，還可以一起背誦喜歡的古詩(shī)……寬大的操場(chǎng)上，有好多健身器材，有好多籃球桿，還可以打排球、踢足球……我們可以盡情地享受美好的學(xué)生生活。另外，我想學(xué)校的樓不要太高，如果太高，我們上下樓不方便，一些老教師上樓還很吃力。
美好的校園離不開(kāi)辛勤的園丁。我更希望我中學(xué)的老師個(gè)個(gè)都和藹可親，平易近人。在講臺(tái)上，是我的師長(zhǎng)；下課后，就是我的朋友。我們可以無(wú)拘無(wú)束地跟老師談心。老師別扳著面孔，只會(huì)訓(xùn)斥人，要給我們自主活動(dòng)的空間。天天心情舒暢，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
這就是我向往中的一所中學(xué)，我將在這里輕松地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，用最好的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十三)
六年就了，馬上就要上初中了，在我的想象中，有這樣一所中學(xué)……
走進(jìn)校門，地上干干凈凈，沒(méi)有一片紙屑，周圍是大片的綠化帶，不時(shí)從樹上傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。
走進(jìn)教室，雪一樣白的四面墻壁上有許多同學(xué)們的藝術(shù)品。布偶掛在窗邊，國(guó)畫貼在后面，門上貼滿了同學(xué)們剪的小花……課桌是紅木的，上面沒(méi)有一?；覊m，瑯瑯的讀書聲不絕于耳。上課了，以為慈祥、溫柔的老師輕盈地走上講臺(tái)，開(kāi)始繪聲繪色地講課……
這所中學(xué)的老師都是全國(guó)一流的老師，既有淵博的知識(shí)，優(yōu)秀的人品和師德，而且平易近人、和藹可親，布置的作業(yè)也不多，同學(xué)們?cè)谡n堂都可以很好的學(xué)到所有知識(shí)。
還有，這兒的教學(xué)設(shè)施更是現(xiàn)代先進(jìn)，平時(shí)上課都用多媒體，在那碩大的投影儀上，一行行大大地字躍然而上。英語(yǔ)課上每個(gè)同學(xué)都戴著耳機(jī)，在語(yǔ)音廳跟著老師學(xué)發(fā)音、學(xué)單詞、學(xué)造句，同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)答流利。
在教育樓的正前方，一根大鐵桿矗立的那里，上面掛著鮮艷的五星紅旗，每周一老師和同學(xué)在這里舉行隆重的國(guó)旗升旗儀式。
教學(xué)樓后方有一個(gè)大禮堂，每年的畢業(yè)生都會(huì)在這里匯聚一堂，發(fā)自內(nèi)心的離校演講。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，這里就是歡樂(lè)地海洋，熱鬧非凡，人流如潮。不時(shí)，還會(huì)放映電影——感恩片、勵(lì)志片……豐富多彩，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中豐富了知識(shí)，陶冶了情操，增進(jìn)了友誼，歷練了修養(yǎng)。
因?yàn)檫@里教學(xué)資料豐富，每年都會(huì)有數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生考上一所所重點(diǎn)大學(xué)，劍橋、牛津也有耳聞……經(jīng)過(guò)大學(xué)的培養(yǎng)走出校門，許多都成了人才，有為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的，也有在自己所在的企業(yè)嶄露頭角，是我們眼中的“白領(lǐng)”一族。這就是我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，是我神馳向往的所在。
如果真的有這種寓教于樂(lè)，培養(yǎng)人才輩出的學(xué)校，那我會(huì)孜孜以求，努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十四)
在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會(huì)不由自主的想象未來(lái)中學(xué)的樣子。而我向往這樣一所中學(xué)。
我向往的中學(xué)環(huán)境會(huì)很好，從走進(jìn)校園開(kāi)始就有數(shù)不清的樹木花草，淡淡的清香熏染了整個(gè)校園。中學(xué)會(huì)有專門的大花園，里面的花花草草都標(biāo)示出了各種名字。我們下課時(shí)間可以來(lái)到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花草從標(biāo)簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學(xué)到了知識(shí)。每個(gè)教室也有數(shù)不清的盆栽，每個(gè)盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰(shuí)的長(zhǎng)得最好，還可以評(píng)獎(jiǎng)。每個(gè)盆栽都是按自己喜歡的買，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。
老師們一個(gè)個(gè)的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說(shuō)話不慌不忙，一字一句說(shuō)得清清楚楚。聲音也很好聽(tīng)，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也不會(huì)很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學(xué)們會(huì)感受到老師的包容。當(dāng)一個(gè)同學(xué)連續(xù)犯了多次錯(cuò)誤，還不知悔改的時(shí)候，老師依然不會(huì)怒氣沖沖。也是微笑著，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，可那里面卻有著不可忽略的威嚴(yán)。上課不懂的老師會(huì)盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會(huì)死板，而是生動(dòng)形象，帶著幽默感，使同學(xué)們不會(huì)走神，一個(gè)個(gè)都專心致志的聽(tīng)講。
這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風(fēng)要好。那里的同學(xué)都勤奮好學(xué)。進(jìn)到教室就開(kāi)始自覺(jué)的溫習(xí)功課，沒(méi)有人會(huì)講話，這也會(huì)使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真，積極發(fā)言。整個(gè)班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)很大，運(yùn)動(dòng)機(jī)械也很多。樹木成片成片的，夏天，同學(xué)們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽(yáng)。
這里實(shí)驗(yàn)室很多，上科學(xué)課我們都可以到實(shí)驗(yàn)室去上，親自實(shí)踐、體驗(yàn)。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識(shí)因?yàn)橛辛藢?shí)踐，不用牢記都會(huì)明白。
中學(xué)的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。
多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會(huì)飛得更高更高……。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十五)
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的'鬧鈴音響了，我爬起床，匆匆忙忙地趕往我的新學(xué)校。
我來(lái)到這所中學(xué)，繞過(guò)不花壇，走過(guò)林蔭小道，展現(xiàn)在眼前的是一座豪華的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有100層，樓洞口是銀白色的在字“世紀(jì)中學(xué)”。樓前后兩面都是呈金色，像金子般閃閃發(fā)光，樓的兩側(cè)是毛澤東的題字“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”。教學(xué)樓共在8部電梯，很方便同學(xué)們的進(jìn)出。我乘上電梯，眨眼間，就到了20層、初一二班，我搶先坐到第一排，往后一看，哇！教室好大呀，起碼能容納一百多個(gè)學(xué)生呢！這時(shí)，上課鈴響了，從后邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到初一二班，我是你們的全部任課老師———007號(hào)機(jī)器人?，F(xiàn)在我們先把8門課的課本發(fā)了?！痹捯魟偮?，我們的課桌上就出現(xiàn)了一本本嶄新的課本。哇！這種課本是用新型的軟塑料做的，它可以防折、防水，甚至還可以防偽呢！
“老師”開(kāi)始講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字“現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好錄音機(jī)。”要錄音機(jī)干什么？大家都很納悶？原來(lái)錄音機(jī)把老師講的內(nèi)容全部錄了下來(lái)，然后又一字不落地傳送到每個(gè)人的電子筆記本上，這樣，同學(xué)們就可以把“老師”講的內(nèi)容全部掌握。就這樣，老師講得繪聲繪色，迭蕩起伏，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境……
不一會(huì)兒，一堂生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
下課了，我和同學(xué)們一起來(lái)到“課間十分鐘游樂(lè)園”，這個(gè)游樂(lè)園也就是學(xué)校的操場(chǎng)，非常大長(zhǎng)有800米，寬有600米，游樂(lè)園里有許多游樂(lè)器械：“快樂(lè)飛天鳥”、“瘋狂老鼠”、“空中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”等，我坐上“瘋狂老鼠”，它飛快地在軌道上奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。那兒還有很多很多驚險(xiǎn)、刺激、好玩的項(xiàng)目等著我們?nèi)ネ妗?/p>
同學(xué)們，你們想上世紀(jì)中學(xué)嗎？我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，袓國(guó)的壯大，這一美好的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十六)
“附中？！”那是我第一次聽(tīng)到你的名字，在我眼中你就像那白居易筆下那猶抱琵琶半遮面的女子，朦朧中夾著些溫暖。于是，初秋的那個(gè)清晨，我?guī)е露c好奇，走進(jìn)你的懷抱……
初識(shí)附中，你變得郁悶……
十月，晚秋那微冷的風(fēng)吹落了枝頭枯黃的葉，我們已經(jīng)在附中生活了一個(gè)多月，一切都在無(wú)聲無(wú)息的變化著：同學(xué)們之間的溝通越來(lái)越多，遇到開(kāi)心的事情，大家一起分享，嘻嘻笑笑變成了日常；遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，共同進(jìn)步。我逐漸收獲了有趣友善的同學(xué)，可親可敬的老師，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的班集體……
又見(jiàn)附中，你是那么可愛(ài)！
十一月，冰冷的北風(fēng)刺入脊骨，卻抵不過(guò)同學(xué)們的激情——翹首以盼的籃球比賽即將開(kāi)始！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籃球場(chǎng)上黑壓壓的一片，加油聲此起彼伏，如決堤的大江發(fā)出的吼聲，震耳欲聾，響徹云霄！“進(jìn)了進(jìn)了，好球！”伴隨著一陣陣歡呼聲，勝出的班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽，失敗的班級(jí)里沒(méi)有抱怨，有的只是同學(xué)們的理解與鼓勵(lì)。
再識(shí)附中，你好似積極向上的少年……
十二月，寒冷的冬天如期而至，附中的每一個(gè)人都在用行動(dòng)溫暖這校園的角角落落。語(yǔ)文老師腳部受傷，每天拄雙拐?qǐng)?jiān)持上課，輔導(dǎo)早讀，沒(méi)有耽誤一節(jié)課，同學(xué)們也變得聽(tīng)話懂事，幫老師做力所能及的事；班主任家里老人生病住院，堅(jiān)持上課不請(qǐng)假，每天醫(yī)院、學(xué)校兩頭跑；英語(yǔ)老師產(chǎn)假不到期就提前代課，沒(méi)有影響教學(xué)進(jìn)度……
附中，你在時(shí)間的沉淀里，給我無(wú)限的溫暖。
新年的一月，期末考試進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。太陽(yáng)還未完全升起，教室里就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書聲；上課時(shí)，同學(xué)們從原來(lái)的嘻嘻哈哈變得嚴(yán)肅冷靜，求知的眼神更加強(qiáng)烈；下課時(shí)，大家抓緊一切零碎的時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，奮斗的身影無(wú)處不在……時(shí)間從不等人，期末，也如約而至。期末成績(jī)也向我們證明了功夫不負(fù)有心人的道理。
附中，你始終攜著奮斗帶領(lǐng)我們走向更好……
歷經(jīng)五個(gè)多月，帶著不舍與激動(dòng)，初一上學(xué)期終于落下了帷幕，美好的寒假生活即將向我們走來(lái)。
在這五個(gè)多月里，附中在我的眼中是不斷變化的，她給予我豐富的知識(shí)，帶我體驗(yàn)師生深情，讓我感受生活快樂(lè)。她在我眼中，是我人生的指向標(biāo)，我將在她的引領(lǐng)下，走向更精彩的未來(lái)！
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十七)
迎著九月的朝陽(yáng)，踏著悄然逝去的暑假時(shí)光，我步入了中學(xué)的大門。新學(xué)校就像一個(gè)新世界，當(dāng)我們懷著憧憬邁入校門時(shí)，激動(dòng)，興奮和緊張一起涌上了心頭。
我的新學(xué)校叫東辰，他是一個(gè)充滿陽(yáng)光，知識(shí)，活力的地方。進(jìn)到大門就能看見(jiàn)八個(gè)白色大字“南部東辰國(guó)際學(xué)校”。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，國(guó)旗隨風(fēng)搖擺，顯得格外引人注目。
進(jìn)入校園，一眼望去就是一階一階的梯子，層層疊疊，仿佛可以延伸到天上去，看著這個(gè)臺(tái)階內(nèi)心不經(jīng)想一句話，“偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的”，而這也是我的進(jìn)身之階。在這階梯當(dāng)中，豎著這八個(gè)大字——?jiǎng)t立中國(guó)，任當(dāng)世界。
這所學(xué)校修筑了許多的樓，雖然比不上外面高樓大廈的繁華和艷麗，但那是我們學(xué)習(xí)讀書，寫字的地方，他是知識(shí)的圣殿。
這里的操場(chǎng)也很大，一眼望去，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了，操場(chǎng)上有踢足球的，有打籃球的，有打羽毛球的人，想一想這可熱鬧了。
這就是我的新學(xué)校，也是我的初印象，這是一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活潑的樂(lè)園，一個(gè)知識(shí)的圣殿。
我向往的一所中學(xué)優(yōu)秀作文1500(篇十八)
我即將跨入中學(xué)的大門，這將是一段嶄新的旅程，這晚，我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。
在操場(chǎng)上，各種各樣的活動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有，一些同學(xué)在跳高，一些同學(xué)在打籃球，還有一些同學(xué)在蕩秋千······大家盡情地嬉戲、歡笑，好不快活！
最有趣的，當(dāng)然非學(xué)校的建筑物莫屬了：圖書館是一本張開(kāi)的書；實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)霸氣十足的火箭；體育館是一副斜放著的乒乓球拍。令人眼前一亮的，是我們的教學(xué)樓，這是按照一個(gè)字組成的——學(xué)。最特別的地方是，這棟教學(xué)樓沒(méi)有門，同學(xué)們都是坐飛毯飛進(jìn)教室的，感覺(jué)就像哈利波特，讓大家在上課之前擁有一個(gè)好興情。
其中最具特色的，是我們別有風(fēng)味的課堂。老師親切地給我們講課，在我們勞累的時(shí)候，老師用一句幽默的話語(yǔ)來(lái)為我們放松；在我們傷心的時(shí)候，老師用和藹的笑容安撫著我們；在我們泄氣的時(shí)候，老師用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)著我們。每次討論，每次發(fā)言，同學(xué)們的回答都別出心裁，無(wú)不使人驚嘆。
這就是我夢(mèng)中的中學(xué)，一個(gè)美好、充滿快樂(lè)的中學(xué)，它使我更好地在空中翱翔。