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小學作文五年級《成功的背后》(精選7篇)
小學作文五年級《成功的背后》 第一篇
“哈哈，我終于成功了?！毙老踩艨竦奈液喼辈荒鼙磉_內心的激動與歡喜。
在無數次的失敗之后，我終于飛也似的站了起來，我正從失敗走向美好的明天。
成功，不僅僅是自己付出的艱辛與汗水，還有來自背后的鼓勵與支持。沒有這些，或許我還在失敗中徘徊，可這些來自背后的人卻告訴我，你要堅強!
黯淡的生活，不堪回首的過去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點”的不幸，卻是最值得去感激的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻來，一番風順的人生能給你帶來無限風光，但苦難的人生卻能給你異樣的充實與完整。
有一種花，叫作一百天，因其生長過程要一百天而得名。它的花語是：讓自己的存在成為別人的幸福。
一朵花，一粒沙，就是天涯，從一朵花的花語中看世界，你會發現世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得懷著一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，而作為高級生物的人呢?
我們只知道成功完全屬于自己，但其實成功也屬于那些幫助過你、鼓勵過你的人，他們付出的汗水與艱辛也不會比你少，所以，我們要懷著一顆感恩的心去面對他們……
我們經常會抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就應該擁有一切，可你是否想過，這一切都是別人給予的恩賜呢?難道父母給予了你生命還要為你的全部人生負責嗎?難道老師給予了你知識還要時刻關心你的生活嗎?難道朋友給予了你友誼還要為你付出他的所有嗎?難道社會給予了你安居樂業的環境還要無償給予你享受的物質嗎?一切答案都是否定的，而我們就因為這些或多或少的額外恩賜，才獲得了所謂的成功。
我們要讓自己的心靈站立，懷著一顆感恩的心去面對生活，這是人生該有的態度。成功后，感謝你的父母，他們給予了你生命;感謝你的老師，他們給予了你知識;感謝你的朋友，他們給予了友誼;感謝那些曾經傷害過你的人，因為他們讓你變得如此堅強。
成功的背后，應當是無盡的感激……
小學作文五年級《成功的背后》 第二篇
我想，每個人都應該有過成功，雖然成功了之后十分喜悅與開心，但是成功的背后，一定有著十分動人的故事吧。我曾經就有過這么一次成功，我來講一講我的經歷吧。
我從小就想：要是能在運動會時拿到跑步的獎就好了。那個時候，我不僅小，而且跑步的速度也比較慢，所以我一直都不敢參加跑步比賽。
爸爸就對我說：“如果你真的想在運動會上拿到跑步的獎，那么我們現在就可以開始練習了。”我點了點頭。
時間一天一天的過去了，我的速度也加快了許多，這都要感謝爸爸每天晚上都堅持帶我去體育場跑步。
三年過去了，二年級時的我與現在的我差距也很大了，而且各個方面都有了進步。
就在去年的運動會上，長跑800米的獎項中竟出現了我的名字。我十分開心，小小的心里充滿了歡樂。
通過這件事，我也懂得了一個道理：行動未必帶來快樂，但不行動一定不能帶來快樂。
只要自己用心的去做著每一件事，在每一件事上動了腦筋，那么每一件事就都能夠做得很好。
小學作文五年級《成功的背后》 第三篇
我們總是感嘆他人的成就，卻往往忽略他成功的背后所付出的汗水，忽略他們如何走到世界的頂峰。
邰麗華不幸被上帝奪去聽力，聲音。一般人都會為此對生活失去信心，一味地認為全世界的人都欠了他，因此他無法堅強地生活下去。更不用說創造出一番偉業了，然而邰麗華默默無聞，不屈不撓，用她那輕曼的舞姿，清純的微笑，堅定的意志，創造了生命的極致。她憑借《千手觀音》讓全世界的人民記住了她。
童年時大家都愛讀安徒生童話，但又有多少人會體驗到安徒生遇到了多少困難，克服了多少困難才寫出160多篇的童話故事。她的辛酸我們是無法體會到的。
貝多芬是一位眾所周知的世界著名作曲家，同樣地他的一生也是那么地坎坷的，對一個作曲家而言，兩耳失聰是一個多么殘酷，而且讓人難以接受的現實啊!然而貝多芬沒有屈服，他說過：“我要扼住命運的咽喉?！彼囊簧鸀槿祟悇撛炝司薮蟮木褙敻?，他那么不屈不撓，堅持不懈，勇往直前的精神永遠值得我們學習。
上面所說到是邰麗華、安徒生、貝多芬他們都是“自以為燈”他們都是靠艱辛汗水耳走向成功的，他們的成功的背后是艱酸的，難忘的，痛苦的，但他們走到了成功的頂峰是輝煌的，讓人敬佩不已。
“自以為燈”相對的也有，“善假于物”名人偉人成功的背后也應該有一個“偉人”的支持與環境的輔助。
當《美國麗人》的導演山姆.門德斯3月26日榮獲奧斯最佳導演金像獎時，他的右手牢牢抓著奧斯卡金像獎，耳左手則扶著母親瓦菜的肩，因為他要讓母親一齊接受人們的歡呼，是他母親當他請求擔任電影導演的70封申請遭到拒絕時，鼓勵他更加努力，繼續應試。門德斯的成功時有賴于他母親，時他母親推動他成為優秀的導演，這就是偉人背后的“偉人”。
還進促進成功的一個要素，吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，并隨夫差至吳國臣事吳王，在這艱難羞辱的環境下勾踐時刻不忘稽之恥，日日臥薪嘗膽，反躬自問：“汝忘會稽之恥耶?”同時再加上勾踐有范鑫、文種等賢人扶助，促使勾踐最后大敗吳師殺吳太子，這就是以充分表明他人的扶助，環境的促發能促進成功。
小學作文五年級《成功的背后》 第四篇
波斯詩人薩迪曾說：你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因為時運不濟而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實卻最香甜。是的，面對人生的風雨，我們要學會忍耐。唯有忍耐，才會出現成功的契機，唯有忍耐，才能在暴風雨過后看到美麗的彩虹。
20xx年10月的一天深夜，在威海一艘漁船上打工的孫正龍不慎掉入海里。他抱著一個木板在海水中堅持到天亮，一艘路過的漁船上的漁民把他救了出來。不料，兩天后，船主和船上的漁民卻讓他無償打工3年，以回報救命之恩。孫正龍無力抵抗，無奈，他只好在漁船上當起了長工。船上的漁民為了防止他逃跑，每當漁船靠岸時，就把他鎖在船艙中。到了春節，當他聽到外面噼噼啪啪的鞭炮聲時，想到自己的處境，恨不得一死了之，但是他不能。因為家里有妻兒老小等著他，他必須學會忍耐，等待逃生的機會。3年多后，機會終于來了，在20xx年7月的一個下午，孫正龍跳?？裼?個小時后終于成功抵達了海岸，結束了三年多的海上打工生涯。
孫正龍是一個不幸的人，但他最終能夠成功逃離船主和船員的控制，這必然要歸功于他的忍耐。越是在不幸的環境中，越要沉淀下來，低頭忍耐，直到機會到來。低頭，是為了仰天長嘯；忍耐，是為了奮力迸發。
的確，一個經歷苦盡甘來的人，他的背后必然要經歷忍耐的痛苦。
曾經看過一篇報道：一群學者把幼兒園的20個孩子帶到一個房間，發給他們一人一塊糖，并告訴他們，只要20分鐘后沒有吃掉那一顆糖，就可以再拿一顆糖吃。20分鐘過去了，只有不到10個人的糖沒有被吃掉。隨后的20年中，學者對這些孩子們進行了跟蹤調查，發現那些懂得忍耐、善于克制自己的孩子在事業上都有一番成就。
忍耐之初是苦的，但最終會結出甘甜而柔軟的果實。只有學會了忍耐，才能獲得最后的成功。忍耐，并非是一味的屈服，而是在為成功蓄力。就像彈弓，只有壓低自己的身軀，才能讓彈出去的彈丸翱翔于天空。我們只有平靜下自己的心靈，才能獲得最終的成功。
很多時候，人們只看到了成功時的輝煌，卻忽視了成功背后的忍耐。我們應當放下各種的負擔，卸去內心的壓力，忍耐下去，一路向前進。
小學作文五年級《成功的背后》 第五篇
當人們看到河川的奔騰雄姿時，人們可曾想過當它還是溪流時的坎坷慢行;當人們看到流星的閃耀時，人們可曾想過它在進入大氣時的燃燒與煎熬;當人們看到樹木的偉岸與高大時，人們又可曾想過，當它還是弱小苗木時的奮斗與頑強。
我們總是看到別人鮮亮奪目的一面，但是我們更應該看到，在那令人羨慕的光彩之后，也有更令人動容的奮斗與頑強。
正如堅硬的礦石要在千年的土層中百煉而成，成功，更要在無數次的摔倒與爬起中造就。
偉大的戲劇表演卓別林先生便是這樣，一步一步，從灰暗的角落走到明亮的表演臺上的。當他還是一個不起眼的浪兒時，他常常站在電影院門口，觀察著來來往往的人們，仔細地注意他們的言行舉止，學習他們的動作。雖然對于當時的他來說，生活更成問題，但是他從來沒有放棄過自己的追求。
然后，當他長大，走上明亮的表演臺，讓全世界人們為他夸張有趣的表演拍手稱快時，當所有的鮮花都拋向他時，誰還記得那個當年站在電影院門前不起眼的孩子呢?
所有的人都向往成功，就像所有地底的種子都向往陽光，可是沒有不懈的`奮斗，沒有堅強的如種子般向上鉆的精神，那溫情和煦的陽光，又如何能照耀在身上呢?
有人說，成功是需要付出代價的。是的。這代價不是金錢，不是容貌，唯一最昂貴而又最公平廉價的代價，就是堅持不懈的努力與付出。
成功的背后是什么?看看那奔流的河川，看看那閃耀的流星，還是那偉岸的古木……相信你一定能夠找到成功的秘訣。
小學作文五年級《成功的背后》 第六篇
成功的背后，是因為有一次次持之以恒的努力，還有跌倒后的一次次站起。
記得小學的時候，學校讓每個班級的同學練習跳大繩，然后進行比賽。這對于別人來說很容易，但對我來說可是一個大問題。到了訓練的時候，我們排好了隊，一個一個接著跳繩，搖的速度很快，可其他同學好像非常輕松，輕松自如的就跳了過去。而我看著他們，只有滿腦子的恐懼。
沒辦法，還是到我了。我手心握了一把汗，閉著眼睛就往進跳。忽然，腳底下比什么絆了一下，緊接著就摔倒了，頓時同學們一陣嘲笑。我羞紅了臉，拍了拍身上的衣，灰頭灰臉的站到了隊伍里去了。心里想著，哎，真是丟死人了，別人都會跳，就我一個人不會，哎!
正想著呢，卻又被他們的叫喊聲驚醒了：“搖快點搖，快點兒，再快點兒!”天呀!還快?再快就成閃電了!“我小聲嘀咕著。不一會兒又到我了，所有人都看著我。我加快速度跑過去，然后奮力一跳，結果，又摔倒了。頃刻間，又是一片爆笑?？刹恢醯倪@次我卻哭了，蹲在地上失聲痛哭起來。同學們不在是笑了，而是變成了安慰與鼓勵。好一會兒我才緩過來，抹了抹眼淚，又重新回到隊伍里去了。
這次到我了，同學們沒有在喊叫加快速度，而是放慢了速度，同學們一直在為我喊加油，我鼓足了勇氣奮力一跳，結果我跳過了。我又哭了，是喜悅!是興奮!是感動!我做到了，我成功了!
雖然這只是一件小事，但卻讓我知道了：我成功的背后是跌倒后的一次次站起!
小學作文五年級《成功的背后》 第七篇
一看到楊瑩蒼勁有力的大字“假如我一定要，我就一定能;假如我不能，我就一定要”時，我就想起了她練習鋼琴的事兒……
楊瑩從此雙耳失聰，她上學后，感到很自卑，覺得自己處處不如別的同學。自從老師給同學們講了著名的音樂大師貝多芬的故事(貝多芬也是先天性耳聾)，她深受啟發。從此，楊瑩刻苦練琴，常常累得腰酸背痛，可是，一看到貼在墻上的20個大字時，她的渾身就增添了力量……經過3個月的努力，小楊瑩的琴藝突飛猛進……
此時此刻，我思緒萬千：雖然命運如此捉弄人，讓小楊瑩的耳朵聽不見，但是小楊瑩毫不氣餒，堅持苦練琴藝，最終取得了成功。難道他們從出生就是天才嗎?不，當然不是!正如發明家愛迪生所說：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。他們雖是殘疾人，但經過不懈努力終于取得了一定的成就;他們雖是殘疾人，可他們身殘志不殘，依然是生活中的強者。
這些故事給了我很大的啟示，讓我明白了：做任何事都要有恒心，只要肯努力，就一定行!所以我以后要加倍努力學習，成為一個有用于社會的人!
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