小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
度的高中作文(精選20篇)
度的高中作文網 第一篇
無論做什么事情，都要有個度，無論做什么事情，都不能違背自己和他人的原則。每個人都有自己的性格，自己的原則和底線，如果在不經意間觸碰了那一條紅色的，熾熱的細線，后果可想而知。所以，無論做什么事情，都要講究和控制一個度。
每個靈魂深處，雖都有不一樣的世界，卻有相同的原則。一個人對原則的忠貞，就說明這個人是否正直。如果一個人戴著面具生活，過著虛偽的日子，或者做了利己卻損害別人的事情，他將會受到自己內心的嘲笑，他會受到自己和別人的雙重鄙視。良心會不住的拷問靈魂：“你不是一個正直的人，你是一個欺騙者和懦夫。”這不僅敗壞他的靈魂，并且削弱了他的力量，讓他永遠在別人面前抬不起頭，甚至無法面對鏡子中的自我，慢慢的失去自尊和自信。
何必要到這一步？在生活中，對待自我要有原則，對待他人更是如此。
不能以為自己與對方的關系好，就可以肆無忌憚的與別人開玩笑，做失禮節的事情。如果對方僅是一笑而過，那只能說明人家的大度。忍讓是中華民族的傳統美德，是大度的表現。但是忍耐卻也是有限度的，有分寸的，不能“得寸進尺”。適當的玩笑可以緩和氣氛，增進情誼，但玩笑開過了，就會更加的尷尬，和失態。甚至因為玩笑過度，還會失去朋友間的情誼。
“適可而止”，并不是一句口號，而是發生在生活中的細節，最重要最關鍵的，卻是最容易被忽視的四個字。和別人交往時，要把握好分寸，掌握好“度”，知道什么該說，什么該做，而什么卻是萬萬不能的。對待自己，更要有原則，約束自我，適可而止。
沒有“度”的世界，是腐敗的世界；沒有原則的自我，是懦弱的自我，沒有底線的人生，是徒勞的一生。無論做什么事情，都要有個“度”，無論做什么事情，都不能違背自己和他人的原則。
度的高中作文網 第二篇
在我看來，作為社會某一元素的娛樂，乃黑夜一般的人生曠野上，突然飛出一只螢火蟲。娛樂這一元素的出現，就表明人們需要娛樂，這是正常的。然而，若這一元素比重過大，是否就是一件好事呢？
當陽光太耀眼，便會刺傷了眼睛，之于娛樂業，可怕的并非其盛行，可怕的是因其盛行過度而導致整個社會浮躁化，精神文明虛弱化，泡沫化。青年追星、因娛樂而耽誤學業，電視趨近以娛樂節目做主導等社會現狀并不新鮮。父母、老師擔憂，漸漸地領導也擔憂起來了。勃朗尼如是說：“青春一去不復返，事業一縱永無成”。青春、事業悄悄地被娛樂“竊”走了。
由此看來，娛樂過度并不是一件好事。再觀當下，善娛樂者能立足于今，不善娛樂者則消失于世，令人發笑。文化界、政界、學術界等趨近娛樂化。娛樂業將嚴肅的、不會說笑的人趕到了臺下。通俗易懂的流行歌曲比飽含精華的古典音樂更讓人容易接受，音樂的真諦漸漸在這無味的社會里淡去。向娛樂業發展并非不可取，但是要做到合情合理并非易事。眾人皆吟：“浮生若夢，為歡何？”殊不知，光陰已被娛樂盡情“吞噬”去了。
娛樂亦有其好的一面，最近的“故宮博物院”，各種珍品在大眾眼下“賣萌”，使中華文化傳承之作更具吸引力和生動性，這種打破制度，杜絕墨守成規，以娛樂走進大眾的方法值得學習，“死板”的文物在眾人的眼皮子底下“活”了起來，在一定意義上促進了文化的傳承與發展。
當一件貴重的物品在各地普遍流傳起來，這件物品也就不再是稀罕物。“物以稀為貴”，而娛樂人人皆可得，我想這便是盛行的原因。究其根源，還是要談到娛樂業的價值體現觀。
度的高中作文網 第三篇
何為度？是溫度？是角度？是風度？是態度？
首先，我要講的是做事的態度。古有勾踐滅吳，不正是因為吳國國主坐享其成，安于享樂，而勾踐臥薪嘗膽，牢記恥辱，一發圖強才被滅了嗎？這就說到了度的問題。吳王過于馳，而勾踐張弛有度，才一舉拿下吳王。
清有閉關鎖國，與世隔絕從前景看暫時抵制了東南倭寇，可后來，英軍大炮架置海上一道從天津打到北京，清國政府，用內墻來抵御大炮，無疑是來玩弄我國人的性命罷了。如若當時清朝統治者不居于現世，有何至于到了淪為別人的奴隸，洋人的朝廷。用清朝血淋淋的例子來突顯了，居安思危，張弛有度的重要性
說完了古人再說說當代，如今世界大有古時三國鼎立之狀，看似風平浪靜其實暗潮涌動。各國之間科學技術的競爭，就像一場沒有硝煙的戰場。左有釣魚島之爭，右有南海之亂，中國一直有和平解決一說，其實，若不是我國的科技水平低。哪里輪到別的國家得寸進尺叫囂，大有添油加醋的韻味。然而身為國民的我們卻欺騙自己處于和平盛世。
一邊用著外國的.東西，一邊埋汰著中國的民族品牌，而不是看到國人的東西被逐一淘汰，大有匹夫有責的意思。我們應當在享受國家給予我們政策的同時回饋我們的感激，為國家之強貢獻自己的力量。
這就是為人處世的態度，無論是古時登上寶殿，擁有江山之后，還是居于現狀，封建落沒之景。更或者是當下，坐享其成，無民族國家之衰，都將提醒我們凡是重要有‘度’張弛有度，居安思危，閑中記忙，忙中有閑，在享受國家帶給我們的安定條件的同時，心系祖國，勿忘國之本。在學習的過程中張弛有度。
這就是今天我要說的度。
度的高中作文網 第四篇
我天生最怕寫作文。這次去解放公園野餐，雖然玩得十分開心，可是還是逃避不了那一看人就心煩的三個字――寫作文！
我總是一件事情過去后，就立刻腦袋里一片空白，別說識春游了，就算是上課，也會犯這個xxx病。我無奈地打開了作文本，擠了一小時才擠出了“今天真開心”個字。于是，我心里打起了“小九九”……
于是，我不慌不忙地叫道：“爸爸，我頭暈。”爸爸非常關心我的身體，以最快的速度拿出體溫計，慌慌張張地走向我的臥室跑來。我又接著說：“爸爸，體溫計留下來給我自己量，你先去給我倒一杯水吧。”爸爸答應了。趁爸爸倒水的時候，我又向浴室跑去接了一瓶滾燙的開水，然后把體溫計放在開水杯里，最后把水倒掉。這樣，體溫計的溫度就明顯上升了許多。爸爸回來時，看看體溫計：“呀！40度了，快送往醫院！”可他看到了開水留下的“腳印”，立刻明白了一切，但并不揭穿我，只是說：“算了，今天醫院人多，不去吧。”
“喂！快起來了！還在裝病？我早都看出來了。”爸爸向我喊道。我此時非常暈，爸爸見情況不對頭，就量了量體溫，呀！這回時真的發燒了，爸爸立刻把我送往醫院。我只見一個護士正要給我打針了，我說：“我怕。”爸爸要我想別的時，我想了好久，最后睡著了，醒來后，我已經打完針了，太好了！
可是，我這次不僅要補春游的作文，還要寫“發燒”的作文呢！
度的高中作文網 第五篇
上星期，我們學校一年一度的運動會剛剛落下帷幕。一提起運動會啊，那精彩瞬間依舊歷歷在目。
最精彩的要數跑步比賽了。如男子200米預賽，那激烈程度，毫不亞于電視上的跑步賽事。當我們班的周澤旭出現在第二道的出發點時，女生們都歡呼了起來。只見周澤旭簡單熱身后，就做好了蹲踞起跑的準備了，看他信心滿滿的樣子，簡直就是一頭蓄勢待發的小獵豹啊！隨著一聲槍響，那“獵豹”立刻沖了出去，我也不禁跟著女生們吶喊起來：“周澤旭，加油！周澤旭，加油！”“獵豹”似乎也聽到了我們的助威聲，氣勢更猛了，不到半圈，已經輕松超越了最外道的選手，而且還在不斷加速，緊接著又超越了一個，他居然還在加速……啦啦隊員們也越喊越興奮，有的同學還在賽道外邊吶喊，邊跟著他。看，他領先優勢不斷擴大……終于沖過了終點，賽道四周頓時沸騰了起來！
第二輪小組賽，那簡直就是一場沒有懸念的預賽，我們班的“跑步之王”——徐梓鑫，輕松拿下小組第一。看到那在最外道霸氣四射的他，我不禁替其他選手捏了一把汗，俗話說：狹路相逢勇者勝！只怪他們運氣不佳，遇到了“勇者”。隨著一聲槍響，就如一道“紅色閃電”般飛快的沖了出去。看得拉拉隊員們都目瞪口呆了。雖然在彎道時，他的領先優勢被縮小了，但好不影響他拿下第一，進入決賽。
看到這樣的預賽，你是否能夠想象到決賽場上的精彩？這就是我們的運動會！
度的高中作文網 第六篇
上周五，我和小豆吃完飯，回到教室。
正巧地上有板報組剩下的彩帶，我們便拿起彩帶玩耍起來。最后，越玩兒越開心，我把小豆按在地上，把彩帶捆在他身上，拌得像個姑娘似的。
這時，一大群女生回來了，見到小豆，笑得人仰馬翻。小豆為了挽回些面子，象征性地給了我兩拳，我也回了他幾下子。不知是下手重了還是怎樣，他便急了，我倆扭打起來，多虧幾位同學出面調停，才沒出大亂子。
當時我也挺生氣，但事后一想這是我的錯呀，用彩帶開玩笑的是我，讓小豆感覺顏面盡失的是我，出手重的還是我！可我又苦惱起來了，本來，我倆玩兒得好好的，可謂“其樂融融”，后來局面怎么就慢慢失控了呢？
想想以往的經歷，類似這樣的事兒還有很多。小時候，我特別愛看書。要說愛看書可是個好事兒，可我在上課時也看。回到家，連作業都不寫，就開始看書。要不是被狠罵了一頓，估計學業早荒廢了。“讀書是好事兒，可你這么瘋狂地讀，就叫過分，知道嗎？凡事有度！”我媽跟我講道理。
對了，這是沒“度！”我與小豆鬧矛盾，原因就是過“度”了。可“度”又是什么呢？我又想起了一些科學常識
我曾聽說，人不吸入氧氣就會死，可只吸純氧，人也會死。類似這樣的，還有人體對水、糖、鹽、維生素等的攝入，不吃，對身體有極大影響，過度吃，對身體也不好。
所謂“度”，便是一個界限。是玩笑與沖突的界限，是好與壞的界限。凡事都有屬于自己的“度”，過了這個“度”，事態就會發生逆轉，所謂物極必反。我們在做事時，一定要注意凡事有“度”，不要過了“分”，失了“度”，走到事情的反面。
度的高中作文網 第七篇
我家的書房里，有一臺典雅而高貴的樂器，從看到它的第一眼開始，我便喜歡上了它。綠色的弦和白色的弦好像一個個可愛的小精靈向我招手。光滑的琴弦，清脆的聲音，還有那優美的旋律，更是讓我驚喜不已。它，就是我心愛的古箏！這個暑假，便是它陪我度過：幾多汗水甚至淚水，幾多歡樂與收獲，真可謂是百感交集啊！
為了學習古箏，我錯過了去旅游的大好時機，頂烈日，迎風雨，每天騎自行車在家與學校之間往返。我舍棄了和好朋友們玩耍的機會，每天坐在書房練琴，直到汗濕衣袖，手指發木，夜色四起，蟲聲撩人。
我想過放棄！艱難的識譜聽譜，枯燥無味的音符，僵硬不和諧的手型。一個指法、一個音符、一首曲子，都要幾十遍上百遍的練習。就那21弦，要丁丁當當彈出像樣的音樂來，真是難啊！其中滋味只有自己去品嘗。可一想到表演時那種興奮與自豪，我便又會集中精力地坐到古箏前，即便手指上全都是水泡，汗水落在琴身上，我也咬著牙不停的彈著。經過堅持練習，我的手型也不再那么僵硬了。在有了一些指法基礎后，我學會了一些曲子，彈古箏也不再那么乏味了。如果有人問我：“你整天這樣彈呀彈，就不覺得累嗎？”我會這樣回答：“累，怎么不累呀？但苦中有樂嘛！”
就這樣，一有空閑，我都會義無返顧地走到窗前，坐在琴旁，戴好指甲，抬起手臂，用靈巧的指尖撥動著琴弦，一曲曲優美動聽的樂曲便在小屋中回蕩開來。在《琵琶語》凄清委婉纏綿幽雅的樂曲中，我仿佛置身于那個憂傷而又神秘的世界，去感悟昭君出塞的無盡悲苦；在悠揚如歌恬靜歡快的《漁舟唱晚》中，我看到了夕陽映照萬頃碧波、漁民悠然自得、漁船隨波漸遠的優美景象；在《戰臺風》緊張激烈、氣勢磅礴的樂曲中，我感受到了工人與臺風搏斗時那種大無畏的精神和壓倒一切困難的英雄氣概……
彈古箏，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”；彈古箏，讓我的暑假生活增添了斑斕的色彩和無限的快樂。
真的，歲月如歌啊！古箏陪我度暑假，歡樂多又多！
度的高中作文網 第八篇
嚴厲的眼神，寬大的手掌，高大的身軀則是小時，我對父愛的全部理解。在我記憶的深處，父親是一個冰冷到零度以下的人。
記得小時，下雪天是我最快樂的時候，但也正是那個雪天，讓我對父親產生了一種誤解……
那時，我和小伙伴正在打雪仗，歡快的享受著雪天的樂趣，但但是隨著父親的一聲長吼：“出來，鄰居的菜園是你們瞎弄的嗎？”我們只好都慢慢的走出菜園。于是這場大戰便不歡而散了，那是我分明看到了父親臉上是那么的嚴厲那么讓人害怕。小小的我便從心里刻下了父親冷冰的眼神。
隨著我的長大，父親變得更冰冷了起來。他為了鍛煉我，讓我獨自冒雨走回家；他為了教育我不浪費糧食，打在我臉上的一巴掌；他……
總之，還小得我記住了，父親是個冰冷的人，他的心有無數的冰封印著。
歲月的年輪不斷碾轉，四季的輪回不斷轉換，父親挺直的腰板也慢慢彎曲，額頭上也平添了幾道皺紋。很小的我也長大了。
我被送進了一所住讀學校，原對父親不怎么想念的我，不知怎么，夢里也總浮現父親的身影。
漫長的十二天終于過去，一下校車父親和母親便迎上來，抓起了我大包小包的行李。父親左手拎著我的書包，右手提著行李箱，慢慢地向前走。“把書包給我吧，我自己能背。”“沒事，你老爸我還很健壯呢。一個書包算什么。”說著又左搖右擺的向前走去。看到這里，我的心為之一顫，鼻子酸酸的，眼角一下就涌出了淚花。
父愛的火熱將父親身上的堅冰慢慢融化，我，第一次體會到原來父親堅強冰冷的外表下還有一顆火熱的愛女之心啊！
度的高中作文網 第九篇
度，是評價人一生的標準。適度，則是反映一個人的所作所為。
山市晴嵐，遠浦帆歸，平沙落雁，瀟湘夜雨，江天暮雪，洞庭秋色。這些優美的景色曾在中國藝術史上產生重要影響。歸其因，仍是身為畫家的把握度。因其適度，恰有際以天宇之虛碧，雜以煙霞之吞吐，重以云水之迷離的瀟湘夜雨美景。
度是一把刻度尺，它把事情分成兩個方面，其中一面一旦你越過界限，那么你只好用一身的痛苦來彌補曾留下的闕失。
蜀有孔明“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心“。一代明主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美德。倘若他不是臥龍先生，又有哪個帝王會愿意低頭細語呢？羽扇綸巾的豪情膽識是其吸引劉備的法寶。修心持度，孔明靜候，以謙濟天下之大才贏得身前生后名。
由此觀之，人生持度何樂而不為呢？
曹操劉備青梅煮酒論英雄：龍能大能小，能開能隱，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則飛騰于波濤之內，孢則潛伏于宇宙之中，方今春深，龍之為物，可此世之英雄。我們可以看得出劉備的度把握穩重。
樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。適度是一項讓人得以永存的計策。回眸歷史，仍可聽見那“虞兮虞今奈若何“的慷慨悲涼之聲，其音纏綿悱惻，如怨如慕。正是項羽未能把握住虞姬的度，未能抵達烏江，霸王從此流傳于歷史回蕩中。
八大山人曾說道：“度，是指一個人的靈魂渡到彼岸，一個人的思想境界得以升華。”適當的把握度，則是一個人性靈追求完美。張孝祥曾曰：“洞庭青草，近中秋，更無一點風色，玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。”在這纖云悠悠；月光溶溶，心也溶溶。外界的世界是玉壺，你不由不以冰心來應對，不由不以晶瑩光亮來承領。
適度，不僅為他人獲得更好的收益，同時提高個人的性靈升華。人生，重在持度之尺。
度的高中作文網 第十篇
生命短暫，寬度無限。
春蠶死去了，但留下華貴的絲綢；畫眉死去了，但留下了美妙的歌聲。人生短短幾十載，然而面對這有限的生命，我們卻可以拓展它的寬度，令其意義無限，價值無窮。生命雖短暫，但其寬度無限。
走在歷史長河中，你會發現有這樣一群人，他們深知生命之須臾，于是在有生之年拓展著生命的寬度。扶杖籬笆旁的陶淵明，身后是在風中晃動的“草屋八九間”，面對貧困，他堅守一顆淡泊之心。“采菊東籬下，悠然見南山”，便是他拓寬生命的絕好詮釋。
晚年流寓西南的杜子美，雖然“茅屋為秋風所破”，卻仍“心憂黎黍”。那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”便是他拓寬生命最好的證明。
生命的厚重不在于時間長短，而是在于生命的價值多少。拓寬生命，生命才有了價值。
戲劇大師梅蘭芳為練就一雙清澈如水，顧盼生輝的明眸，他仰視藍天，俯視水底，永不言棄，用執著拓寬生命的舞臺；國難當頭，他又蓄須明志，盡顯一腔愛國熱忱，用忠貞鐫刻生命的意義。一代戲劇大師，擁有的是生命的寬度，成就的是無限的價值。
作家三毛七年的自學生涯，充實了自我，行走在漫漫撒哈拉大沙漠，一路高歌，終成著名作家。擁有執著堅韌，擁有生命的寬度，才擁有了生命的價值無限。
每個人都不平庸，拓展生命的寬度，讓自己的。生命更有價值。大千世界沒有比“生命的寬度”更美麗的東西，“況修短隨化”，生命是短暫的，但是生命的價值是無限的。
天寒地凍里開放的梅花，夜幕深沉是墜落的流星，都在述說著生生不息的傳奇。忍辱負重的程嬰，矢志為國的張騫，為國忘家的晁錯，無一例外的拓展了生命的寬度，所以永留青史，熠熠生輝。
人的一生無須去比較長短，因為生命的價值從來不是用長短去丈量。哪怕曇花一現，卻釋放著無限的光彩。拓寬自己的生命，認準腳下的路，秀出自己獨特的風采。
度的高中作文網 第十一篇
人生就像一場旅行，總會遇到幾條湍急的河流。某一天，我踏上了旅途，漫無目的地走著，突然看見面前出現一條小溪，它的名字叫物質。這條溪又清又淺，但尚且一無所有的我并不敢冒然前進。我在溪前徘徊，渴望找到些什么，迷茫中看到兩個身影朝我走來，那輪廓高大而熟悉，哦，原來是爸爸媽媽，生我養育我的可愛的兩個人，拿著一雙鞋，給我穿上，說：“去吧，靠這雙鞋跨過那條溪。”我朝著那條溪走去，步子緩慢，并時不時轉過頭用疑惑的眼神尋問他們。父母只是微微笑著，仿佛在說“一雙鞋，足矣。”也許，勇敢的跨越才是應該被選擇的做法，事實上，我也做到了。
隨著年齡的增長，我到了一條江邊，有個渡船者站在那里，說他是老師，前方江面廣闊，有時平靜，有時兇猛，意志不堅定者恐會葬身江底。我點了點頭，步履平穩的走向偏舟，坐任其上。隨著一聲“出發”，船駛離岸邊。這之后的日子枯燥，但又不乏趣味。在這里，我了解了《紅樓夢》中種種個性不同的女孩子們，有的沉穩大度，如寶釵，有的純真自然，如黛玉，“天盡頭，何處有香丘，嘆今生，誰舍誰收”，有的精明自強，如探春。語文豐富了我的情感，數學讓我變的嚴謹，物理、化學使我明白了生活中原本不可思議的事情，歷史引領我走進從前的滄桑歲月，與岳飛一同享受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的暢快淋漓，與杜甫一同領略“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的美好安逸。
終有一天，老師渡我過了這條河。他說：“授人以魚，不如授人以漁。“我明白，老師給了我太多太多的魚，但魚終有吃完的一天。放心吧，老師捕魚的方法我已銘刻在心。
走了一段平坦的大路，終于，我來到了廣闊無際的大海邊上，踮起腳尖，依然不見盡頭。海的顏色由藍到深藍，遠處的竟有些發黑。但我并不害怕，無盡與深邃永不能將我打敗，只要心靈不垮，就能一直前進。我沖進森林，用鍛造的鋸子伐木，再用稻草編成繩緊緊的串在圓木上，最后，用草葉編成帆。這樣，一條簡陋的船就完成了，它雖丑，但卻是我智慧的結晶。從前都是別人渡我，這次由我來渡自己。
如今靠著自己的帆船在海上劈波斬浪，辛勞自不必說，但我心里明白，一個成功的人絕不是讓別人充當渡船者，而自己穩坐其中的。
度的高中作文網 第十二篇
從出生到現在度過了12個春天，很多很多，太美好的回憶。
寫信給今年以前的自己，告訴她現在“我”的狀況。每天背著大大的書包走在路上，在學校課間時和朋友聊天說地，在睡覺時聽著音樂入睡。每天都在變化，可是變化的太小了。時間的流逝太快了，小學上課的情景仿佛就是前天，剛上初一時，就像是昨天，而今天的我仍在找尋方向。也許有時我自己也不知道自己是不是對的。每天的日復一日[注: 復：再，又。過了一天又一天。比喻日子久，時間長。也形容光陰白白地過去。]，雖然有些枯燥，但是也有幾分平凡的樂趣。那個時候我還是一個懵懵懂懂的女孩，現在也許多了幾分成熟吧，這是每個人都會的。有時也會遇到很難解決的問題，把紙折成飛機，飛向遠方的“我”。心情也許就會很好，我會感慨，感慨時光的公平；我會感慨，感慨流年的逝去；我會感慨，感慨我的曾經；我會感慨……
在很遠很遠的地方，有一個女孩在笑。
度的高中作文網 第十三篇
“小度，小度”，這是我與她相見時，對話的開始，也是我們家新歡愉的開始。
小度可謂是天下武功都攬入囊中。她是我的貼心小鬧鐘、深入人心的歌手、小有名氣的東方廚師、字正腔圓的播音者她會在烏漆墨黑的“恐怖夜晚”幫我關燈，不讓我腦補各種鬼追人的畫面；她會為我解答各種疑難問題，她會講各種兒童故事
小度進家門兒的第一天晚上，媽媽跟爺爺說：“爸，你看這是我買的智能音箱，功能很多的”爺爺撇著嘴，瞇著眼，皺著眉頭，一臉嫌棄地問：“哎呦喂，又買了多少錢？”媽媽支支吾吾地答：“恩不多，也就一百多，哈哈哈。”媽媽笑著說：“小度，小度。”小度回到：“恩，我在！”“剁椒魚頭怎么做？”媽媽問。小度回到：“先準備”爺爺有點兒感興趣了，問：“小度小度，要（腰）背痛兒，是真（怎）么回兒事兒？”小度回到：“我聽不太懂。”我們不禁笑了起來，媽媽問：“腰背疼是怎么回事兒？”小度回到：“1。是因為長期”媽媽笑著和爺爺說：“你普通話要說標準一點她才聽得懂嘞！”爺爺笑得臉都紅了，奶奶也湊上來了，爺爺更感興趣，問：“小度小度，我老婆知道是為什么。”爺爺笑得更歡了，朝著奶奶，重復著小度說的話。“啪”哎，不用猜，爺爺又“挨揍”嘍！
“小度，小度。”
“恩，我在！”
度的高中作文網 第十四篇
記憶的碎片如陽光一般滿地奔跑，我將其中溫柔的撿起，它屬于我天藍色的夢，屬于我天藍色的童年。
童年很近，童年很遠，童年可畫，童年無形。
童年是一陣微風，吹來陣陣記憶里最芬芳的花香；童年是一汪清水，當初圈圈記憶里最清純的漣漪；童年是一卷白云，結出記憶里最天真的形狀。
童年的記憶仿佛定格在笑聲中，歡笑間以及我們互無猜疑的談笑里。但時間如過隙的白駒般飛逝，在洗手時從指縫流過，在吃飯時從碗邊滑過，在玩笑中溜過……
在一個燦爛的夏季，參天的古樹投下了遮天蔽日的綠蔭，陽光叢樹葉間碎片般地掉下來。草地無邊無際地溫柔蔓延，離離的野花一直燒到天邊。在這個快樂的時刻，遇見了令我快樂的人，作了令我快樂的決定，開始了快樂的未來……
在從幼稚時代轉向“成熟”的季節的那一剎那，仿佛一切都變了，童年那純潔的藍色似乎蒙上了季節的陰影，在曾經的天藍色上添上了蒼白的一筆。但是，如果長大真的是在一瞬間，那我們究竟會怎樣呢？就一剎那，從天真浪漫的童年跨進思想深邃、感情深沉的成年行列？對那些卡通、漫畫的角色就沒有絲毫眷戀？……
不，在我們自以為成熟的季節里，我們在一舉手，一投足中無時無刻都存在著童稚的影子。或許，童年盡管是一絲微不足道的陽光，但卻是生命中不可或缺的部分……但是你又不得不承認距離是稀鹽酸，在一定的條件下可以腐蝕任何東西，而前提是時間與環境。
2001年9月1日，灰蒙蒙的天地之中，走著一個灰蒙蒙的人，懷著一顆灰蒙蒙的心，過了灰蒙蒙的三年……
在剛入初中的頭一學期，我刻意的去孤立自己，將自己緊緊的封在鐘罩里。但是有一天，緊密的鐘罩竟出現了裂紋。早燕是我第一個初中朋友，她使我的鐘罩徹底破裂了。
因為有共同的語言，共同的興趣，共同的愛好。所以我們走在了一起。我們一起鉆數學，背英語，一起談天，說笑，一起在夜色中散步，吟誦優美的詩詞。我以為我們的友誼會天長地久，可是，誰知，表面看似堅固的友誼，卻是如此的不堪一擊。
所有的事情都會在幾分鐘之內化為廢墟，這一切的一切都是如此的脆弱不堪，也許越在乎，失去的也就越快。
日子了無痕跡地浸透我的眼睛，我看到了那些細微的變化，那些臉上的褶皺，那些生命的輪回與那些叫做歲月的荏苒光陰。許多的風景，許多的人和許多的事在回憶中荏苒美麗，我知道那些舊照片中的美好時光不會再來，日子在不斷地朝前走著，不曾有片刻停歇……
2004年8月24日，來到了這所中學，也意味著我開始了高中生活。我唱完了童年的歌，走完了少年的路，渡過了初中的淵，來到了未知的高中。這或許是紫色的夢，充滿未知，實屬夢幻……
度的高中作文網 第十五篇
一大早的，渡口這里就圍滿了人，每個人手里都大包小包地拎著，臉上洋溢著興奮喜悅的笑容。
今天，他們就要回家了，闊別一年的家人就要相見了。娃兒是不是又長高了？爸媽的身體是否還是那么健朗？一想到這些，一想到將要見面的親人，每個人臉上都是幸福而滿足的笑。
人群中有那么一個人顯得那么突兀，不和諧，沒有即將見到親人的喜悅，有的只是局促不安。
怎么辦呢？就要快過年了，一家老小都還在等自己回去。出來打工掙錢，眼看就可以帶著一年的收益回家了，不料，老板卻在前一天晚上帶著十幾個工人一年的工資跑了。現在工錢，沒有了；就連回家，身上也沒有鋼板了……
在眾人目光的期待中，就在他的焦慮不安中，遠方的薄霧里隱隱約約可以看出一個船家正劃著船慢慢地駛近……
人們一個接著一個地上船，隨手將口袋里的錢扔進船頭的陶罐中。把錢扔進陶罐是船家的規矩，每每等人上齊了后，船家就會把罐里的錢細數一遍，然后再開“船”。
他躊躇著，不知如何是好，鬼使神差地，他順著人流走上了船，等到前面的一個人將一枚銅錢扔進陶罐中，他才恍然大悟，他這是怎么了，身上一個銅板也沒有，怎么會上船來？帶著一臉的尷尬，他急忙轉身，可是想到家鄉的親人，他又猶豫了，當看到船家正在打盹的時候，靈機一動，扯下身上的一枚紐扣，快速的扔了進去，里面發出叮當的碰撞聲，他的心亦是如此。
終于，人上得差不多了，船家也打著哈欠醒來，揉著半惺忪的睡眼，將陶罐里的錢倒出來，細細地數著……躲在人群中間的他，看到這一幕，整個心兒都提起來了，終于，他看到船家把銅板收好，看到船家把陶罐放回原處，看到他面無異色的劃船，望著遠方漸行漸遠的城市，他在松了一口氣的同時也充滿了疑惑。
不知經過了多久，他模糊的聽到船家說下船了，跟著人群，準備回到他日思夜想的家中，卻被人扯了一把，回頭一看，竟是船家，他的手里拿著那顆之前他扔進去的紐扣，不禁羞紅了臉，卻見船家將紐扣遞給了他，說：“難得回一次家，將衣服穿好，怎么能少一顆紐扣呢？大過年的，不要讓家里人擔心……”
他下了船，望著遠去的船只，淚流滿面……
度的高中作文網 第十六篇
高燒燒到40度，正常情況下是不太可能的事，除非是在非正常病理或者搞一些惡作劇的情況下。的確，我就用惡作劇使我高燒燒到40度。
今天早上，我不想上輔導班，就裝作生病的樣子，躺在我的小床上。過了一會兒，爸爸起床了，對我說：“小懶蟲，起床了，雞都不打鳴了,太陽都要照到屁股了!”我摸著額頭，對爸爸說：“爸爸，我頭疼，”“不少啊？”爸爸說完拿了一根體溫表，插入我的腋下。我知道我的體溫不燒，就裝作很冷的樣子對爸爸說：“爸爸，我冷！”
爸爸給我了一個熱水瓶，里面的水很熱，我一摸，大概有39度多，可以了，就裝作十分饑餓的樣子對爸爸說：“爸爸，我餓了。”爸爸趕緊下樓給我買吃的了，我見爸爸走后，趁機把體溫表拿出來，以為手忙腳亂，把水弄撒了，水潑了一地，我不管三七二十一，把體溫表放了進去，繼續讓體溫上升。
聽見爸爸的腳步聲時，我用最快的速度把東西全部擺好，再裝做生病的樣子。爸爸回來后，吧體溫表拿出來一看，嚇了爸爸一大跳，“40度！快送醫院！”爸爸背起我，突然發現地上有一灘水，就鎮定下來了，想：人非正常時才會高燒40度，原來他在裝病！爸爸說：“臭小子，原來你在裝病，罰你去上輔導班，回來之后在寫一篇《高燒40度》的作文！”
“啊！”我昏倒在床上。
度的高中作文網 第十七篇
當自由的微風輕柔拂過，我們自然心曠神怡；當自由如狂風恣肆刮過，我們難免深陷災難。
自由，關鍵在于適度。
只有適度的自由，才能顯現它存在的真正意義。
曾經有一所學校在學生們的強烈要求下，讓學生們體驗一個月“完全自由”的生活，沒有作業，沒有監督，沒有管教，讓學生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進醫院的，也有違法亂紀而被拘留的？這個月的自由體驗，讓許多人認識到：自由，關鍵在于適度。可見，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現它存在的真正意義。
只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。
當春回大地，萬物復蘇，微風輕柔地拂過，我們感到心曠神怡；當陽光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服；當秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗；當冬雪輕盈飄落，整個世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的范圍內，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩意。
而過度的自由，則可能釀成災難。
行星自由地運行在自己的軌道上，則相安無事；而若過度自由地運行，不守規則，則一定會釀成相互碰撞的災難。如果小草在莊稼地過度自由地生長，就會成為有害的雜草，就會讓莊稼顆粒無收；如果夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會因承載不了太多水量而決堤，田地就會因承受不了太多水分而成澇；如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會中斷交通，影響各項事業的順利發展。總之，過度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會深陷災難。自由，關鍵在于適度。
因為有適度的自由，風箏才能在線軸的牽引下平穩地飛翔；因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。
適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。
度的高中作文網 第十八篇
在身邊總會聽到有人說道：忍一忍。有人還會把此“忍”字奉為圭臬，掛在墻上，寫在墻上；刻在身上的也大有人在。簡直是對此字崇拜到無可救藥的程度。
在生活周圍又有很多人說：低調，低調，再低調。我就不明白了，究竟要低調到什么程度呢？在什么時候低調，什么時候高調呢？還是一直一味的低調？
說著說著就厭了，聽著聽著就倦了，做著做著就變了，學著學著就淡了，變樣了……
說了這么多，大家還不知道我想表達什么吧！其實我是想強調的是在“忍”、“低調”之后的一個字——“度”。萬事都要有一個度的，有一定的程度。
先講忍吧，以前有很多人強調要以柔克剛，就是要多忍。古語說：“大丈夫能屈能伸。”|確實是，這點我不否認，做人就是要淡定一些。要有一種“無故加之而不怒，猝然臨之而不驚”的度量。可是人不是一味的忍一味的讓，有時候若是再忍再讓就有些窩囊了。就像《唐伯虎點秋香2》中伯虎他老爹給他的一個遺言錦囊：忍無可忍無需忍。
忍是要得的，但要有一個度，不能逞匹夫之勇，也不能一直忍氣吞聲，這就是度的真諦吧！
低調可以說是謙卑，謙卑是很高境界的素養，可以說謙卑是助長成功的重要因素之一，大凡謙卑的人都會得到很多人的幫助，會遇到很多關鍵時刻的貴人。謙卑的人是不露鋒芒的，因此很多競爭對手不會把他當做競爭目標，這樣就不會首當其沖了，甚至會伸出無私的手去幫助“謙卑的人”。在《宮·鎖心玉》中，其實我看的很少的，有一集放的是康熙立四阿哥為太子的情節，康熙臨終的一席話很值得去推敲一下的，他說之前他很冷淡四阿哥，而今又立他為太子，是想從中保護老四的。康熙提拔老八和老十四，這樣讓這兩派人互相爭斗，以免自己心中的人選——老四受傷害。此招不可謂不絕啊，誰都應該明白一些宮廷的爭斗之殘酷，儼然是一招明修棧道、暗度陳倉之計。從中透露出康熙不正是無形中讓老四謙卑、不露鋒芒，然后能順利登上皇位嗎？因此說謙卑也是一種很值得擁有的方法。
謙卑，也就是低調，只是一種手段，不是最終的目標。最終是要取得成果，獲得成功的。故不能一直低調了，因為你不管是誰，你再有才，還是要表達出來的，不露鋒芒別人還真以為你是“病貓”了。因此要在該高調的時候，該高調的地方，一定要站起來，證明自己的存在，展示“力量”，拿回屬于自己的那一部分，這不是很正當的做法嗎？《宮》中那一節，康熙掛了時，老四不是有自己強硬的實力——御林軍來說話嗎？該展示的時候，就要抓住機會，不然機可失、失不再來啊！
低調有度，別沒能力低調也在那低調，也不能不停的嗷嗷叫，低調是可以的，身邊的人事物都在強調低調時，別忘了還有高調。
不管做啥都要有度，雖說只是一個字，很簡單也很好寫，但不是每個人都能做到的，不是每個人都懂得……
以度之名記下這篇日志……
度的高中作文網 第十九篇
新學期開學前，我就一直十分期待能夠在市一中找到我的知己，我們可以拉著彼此的手，一個臺階、一個臺階地成長，看遍沿途的風景。我本著這種天真的想法，在市一中度過了三個多月的時光后，才發現我的想法過于單純。在姍姍遲來的覺悟下，我才知道，我們的感情線早就已經加了休止符。
作文里少投入感情？你這樣不會累啊？我才不會投入真感情……”是的，我的作文投入太多感情了，在你的眼里一定很顯假吧？
一位老師和我說過很多次，她說我的感情太細膩，太容易投入真感情了。是的，對你的感情又何嘗不是呢？每次我們產生矛盾我之所以努力化解，都是因為我覺得失去你是一件痛苦的事情，會令我不愉快。但是，這一次次的化解最終又化解了什么？只能換來更頻繁的一次又一次的矛盾爆發。
是的，我是個感情細膩、豐富的女孩子，我對我們的感情投入了太多真感情，而你即使是有，也相對少點吧。所以矛盾產生的時候，抑或你莫名其妙地生氣時，你都能很淡定地做你的事情，不會像我不想化解矛盾就只是想到睡覺，或影響一天的心情，或把不良情緒帶到學習上……
還有一個多月的時間，這個學期就要結束了。我們因為一張“校園卡”產生的矛盾還未化解。你生氣后，我沒和你說過話，也沒和你走在一起。不是我不想去化解矛盾，而是因為我已經麻木了。我不想讓你繼續左右著我的思想，我的情緒，我的心情，以致影響后期的學習。
昔日曾經美好的回憶，就由我陪著學校慢慢走，走過我們曾經走過的路，在學校里重溫吧。
作文的時候，不要生氣，不需憤怒，不用自責，也不必懊悔。當這篇作文擱筆的.時候，我就會當作什么事情也沒有發生過。因為我就是這樣的一個人，不管什么事情，不想解決時，就會找一張紙和一支筆，用記錄的方式去發泄。可是，180度的轉速啊，太快了，我不想再追及你的速度，我累了，身累，心累。蹣跚的腳步，如何加速，才能追回我們的那場當初？
度的高中作文網 第二十篇
總有太多的無奈圍繞在身旁，讓我們無盡感傷，或許只有學會放棄，才能讓人不再彷徨。
——題記
在這個秋高氣爽的日子里，想起過去的一些人和事，雖然令人不免傷感，但卻也能讓人從中感到某些欣慰，因為在生活中遇到不快時，回憶常常是最好的療傷劑。
回首在過去的十幾年中，我覺得對不起最愛我的人，電視上經常出現“媽媽，我愛你。”這句話。曾經天真的我也不時地想著，對，我愛媽媽。這點毋庸置疑。而如今長大成人，羽翼豐滿，卻不再回首那個已經步入中年的母親。
前個月假，一回到家，凳子還沒有坐熱，就傳來“叮叮叮叮……”
“喂，回來了啊，放幾天假的？”
“七天。”
“哦，在學校過得還好嗎？還適應嗎？”
“還好吧。”
“好了，不談了。你先歇歇吧，馬上吃飯。”
一番簡單的對話后，我回到房間，關上門，戴上耳機，一陣動聽的音樂傳來。
對這個世界不理不問，然而內心深處卻有些惴惴不安，因為我感覺好像欠一些債，而且似乎永遠還不清。
還記得去年的某一天，我主動打電話給她，電話那頭的她似乎很開心也很驚訝。我問她今天是什么日子，她毫不猶豫地說出：“今天是我們家閨女的生日。”我接著問：“那我禮物呢？”她停頓了幾秒，然后接著問“好，那你說，你想要什么？”我說“我需要的東西你不會買，打一千到我賬戶上來，我去買幾件衣服。”她當時也沒有說什么，但我也感覺到自己說話過于直接，不大禮貌，又加了一句：“我長大了，會還給你的。”她聲音似乎很低，有點聽不清，但有一句卻似針刺入我的心：“傻孩子，如果還你還得清嗎？”
掛完電話，手機上很快就傳來錢已到賬的信息。
那天，我流淚了，一個人坐在曠野里，手機鈴聲不斷響起，但我沒有接起一個。此刻，我突然感受到，欠她的債，真的永遠還不清。
媽媽我的內心一直有句話想要對你表達，“媽媽，再愛我一次，好嗎？”