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一個物伴引起的回憶作文高中 第一篇

大家好我想大家介紹一種電器我想大家應該都很了解他，你們想知道他是什么嗎？讓我老告訴你們吧，他叫——風扇

你們大家夏天是不是經常利用風扇來改變自身的溫度呢？或者是使用它的同類空調，吊扇……等等來改變自身的溫度呢？

風扇分為兩種；一種是插電式風扇另一種是安裝電池。

插電式和安裝電池的風扇很相似，但是，他們還是有區別的；插電式的風扇屁股上比安裝電池的風扇，而安裝電池的風扇則在屁股下面多了一扇門將這扇門打開您可以看見里面有三個彈簧三個和凸透鏡很相似的東西它里面可以讓你安放電池可以讓風扇轉起來。

插電式的風扇和安裝電池的風扇共同之處，就是最上面都有一個又圓有大的腦袋腦袋，里面有三片樹葉用螺絲，固定在一起腦袋底下有個像電桿那樣粗的鐵棍，最下面呢，有一個定時器還有可以控制風大小的按鈕風的大小按鈕，將它分為一檔二檔三檔共三個風擋來決定自己想選去哪個風速。

將風扇放在電視邊上，既可以當裝飾品又可以在人們看電視炎熱的時候，做出巨大的貢獻。

風扇在夏天可以做出很多很多的貢獻比如；我趴在電視對面寫作業，將風調到二檔風就剛剛好不大不小也不會將我的書本吹亂將風調到一檔我感覺不到涼爽，那風就太小了調到三檔，就會將我的書本吹亂，那時候風就有點太大，所以說還是二檔的時候剛剛好，通過我的這篇作文你是否對風扇多了一些了解呢？

一個物伴引起的回憶作文高中 第二篇

我有一個文具盒，它陪伴了我八年的時光，雖然它現在已經“下崗”了，但我還是一如既往的喜歡它。

文具盒的封面是一幅畫，上面有許多動物。藍藍的天空，白色的云，下面是綠油油的草地，草地上種著五顏六色的花朵。瞧，母雞媽媽正帶著自己的孩子 覓食呢，小兔子和烏龜正在賽跑呢，小兔子上次因為驕傲，讓烏龜取得了第一名。這次，它要使出全力跟烏龜拼了。河馬大叔在打高爾夫，可是他不會打，高爾夫球 打出去，因為力氣太大，球碰到一堵墻，又彈回來了，把河馬大叔打傷了。

中間一層是我放筆的地方，它現在已經破損了。以前，這里有許多筆。在我寫作業的時候，圓珠筆蹦蹦跳跳地跑到我面前，在紙上跳起了芭蕾舞，一下子 就搞定作業了。當我修改文章的時候，紅筆急匆匆地趕來，在紙上發瘋地跑，跑完后，文章也改好了。在我畫畫的時候，圓規卻跳起了扭秧歌，把畫給KO了!

一個物伴引起的回憶作文高中 第三篇

每個人都有自己喜歡的物品，我喜歡變幻莫測、形態萬千的機器人；我喜歡悅耳動聽、按部就班打鳴的小鬧鐘；但從我內心深處還是喜歡那個所向無敵的小陀螺。

我的“小陀螺。”它是我九歲生日時媽媽送的禮物。這個陀螺是個大個子，金黃色的，有三層鐵，第一層是大鐵片，叫旋風攻擊輪，第二、三層是小鐵片，分別叫攻擊輪和防御輪，它們三個組合在一起就天下無敵、所向披靡了。

開始玩陀螺了，我先用手拿住陀螺上的小棒用力轉了幾下，然后突然一放手，陀螺就像飛機的螺旋槳一樣快速地旋轉起來了。可是有時候方向沒控制好陀螺會像折翅的飛機一樣到處亂竄。慢慢的我掌握了技巧，玩得越來越好，最后我連倒轉也會了。真是工夫不負有心人啊！我終于會玩小陀螺小陀螺啦。幾日后，我總覺得小陀螺是我的日夜想念的“快樂豆！”

我這個陀螺的質量很不錯。有一次我把陀螺跟“發動機”一起舉過頭頂，擰一擰，然后按按鈕，陀螺就旋轉著掉下來，一挨到地就跳了起來，落下后就像往常一樣完成它的“任務”，并沒有摔出一丁點兒裂縫。我真高興！

盡管我是陀螺的重量級玩家，可還是趕不上陀螺更新換代速度。現在，新式的拉桿陀螺也粉墨登場了。這些陀螺形式多樣，名目繁多。可是由于價格太高，我只有望洋興嘆了。因此，我還是喜歡“快樂豆！”

有一次，我在家里很孤獨的時候，我就和這個有趣的陀螺玩了起來，它的身材像一個古董，上面還畫著不少畫像，我一拉它的繩子，它就忽悠忽悠地旋轉起來。他好像能讀懂我的心，越轉越快，越轉越穩當，看，她真是一個快樂的舞姿優美的小仙女呀！她不知疲倦的轉著轉著……

有時候，我還帶它去比賽，這是一個高難度的比賽。陀螺用了九牛二虎之力才獲得這場比賽。

小陀螺不僅是我的好伙伴，也是我的驕傲之物。我愛你——小陀螺。

一個物伴引起的回憶作文高中 第四篇

一個寧靜、祥和的午后，我正坐在座位上看著書，陽光暖暖的照在我身上，感覺是那么舒適、那么舒服。

突然我的好朋友跑了過來，“書呆子，這么好的天氣，你怎么可以把這美好的午后時光浪費在書上呢！還是快來和我玩吧。”他硬是生拉硬扯，想把我拉出教室去。一不留神，他在撕扯的過程中，把我鐘愛的書撕下了一頁，這下我心疼極了，同時也很生氣，偏丟下他自顧自地開始修書。朋友不明白我為什么會有這么大的反應，就繼續嚷嚷要我去陪他玩兒，還蠻不在意的'說道：“不就是一本書嘛有什么好生氣的。”我一聽心中便更加生氣了，怒火不停地往上燒。朋友還在喋喋不休地說著什么，最終我忍無可忍，一場戰爭就這樣爆發了。

我用力拍桌子憤怒地喊：“你懂什么，整天只知道拉我去玩，簡直是浪費時間。”朋友大概是任性慣了，一下子愣在原地。過了幾秒他并反應了過來：“你說什么？我不懂，哼！本來你就是個書呆子，我說錯了嗎？一本書值不了幾個錢。”我氣壞了沖上前去大叫：“我是個書呆子又怎樣，我博覽群書、孜孜不倦，總比你在外頭瘋好！”我們倆你一句我一句地吵了起來，上課鈴聲響起才結束了這場鬧劇。

后來一連幾天，我們倆都對對方不理不睬的，態度冷得像兩個不認識的陌生人一樣，過了幾天我們倆又遇上了，我剛想開口，好朋友就率先說：“對不起，我不應該撕壞你的書。”我也說：“對不起，我不應該對你惡言相對。”“我們和好吧！”我和好朋友同時說道，我倆欣然一笑和好如初，這場風波才得以結束。

一個物伴引起的回憶作文高中 第五篇

每年的春節我們全家人都是回老家過的。今年春節回到老家，我最深刻的體會是：回不去的記憶叫家鄉，也就是我筆下的老家。

年二十八下午，我才坐車回老家。一路上我都是望著窗外，看那些不斷倒退的景物，隨心所欲。直到快要到達老家的時候，我才認真地賞景。

車子往老家的方向駛去，越往前走，就越給人一種冷清的感覺。倒退的景物不再是繁華的建筑物，不再是為了裝飾城市的盆景，也不是城市特有的街燈，而是創物者賜給鄉村的禮物，看到的全是高山大樹，偶爾也有幾座房子從眼前飄過，但是引人注目的還是那些高山、茂盛的樹，以及一片片的稻田。

車子走的那條路顯得越來越昏暗，讓人覺得有一絲絲涼意滲到骨子里，給人一種無限的凄涼之感。那些高山好像都在路邊，而且越來越陡峭，我幻想那些大山將如何崩下來壓住車子，然后我會死掉，數千年之后，后人會在這里挖到珍貴的石油。

在回老家的路上，我想起了柳宗元在《小石城山記》中寫到的“無土壤而生嘉樹美箭”，不知道這里的山村風光能否可以這樣描述？

到了老家，我看到的卻是另一番景象。這里沒有了以前屬于鄉村的寧靜、窮落，反而具有了一點點城市的氣息，但我卻沒有為家鄉的巨變感到高興。

回到了我生活了十幾年的村子，我感到陌生，但又很熟悉。記得去年回老家過年，我還走著走了十幾年的泥濘的小路，但今年我再也看不到，也感受不到它的存在了。原來上一次與它的貼身接觸，竟是這一生中最后一次了。以后，我都要通過腳下的水泥路間接與熟悉的小路進行心的交流。

我上小學的時候，老家那條泥濘的小路給我的生活帶來了許多不便。每當下雨天，那條小路根本談不上是路，它簡直就像稻田，是插秧時泥土呈糊狀的那種。說得更形象點，就是還沒有長牙的小孩吃的粥——煲得很爛的，像漿糊。所以每到下雨天，老家的路根本沒辦法行走。一起上學的孩子們全都穿了一種老家管它叫“水鞋”的鞋子，走起路來很笨拙，像一群企鵝走在鄉間小路。那時候我很貪玩，學校下午第三節課都是自由活動，同學們會一起玩各種各樣的游戲，因為下雨天穿水鞋行動不便（我覺得走路比平時都顯得笨拙），所以不能無憂無慮地玩了；又因為穿了水鞋顯得特別另類，我愛面子，不想在學校給大家留下奇怪的印象，而且穿著水鞋在別人面前站著覺得十分尷尬，因此我最討厭下雨天。每次下雨，我都很怕上學要被媽xxx著穿水鞋，有幾次我哭著鬧著，死肯不穿，媽媽就說如果不穿以后都不給我鞋子穿了，或者說不讓我進家門，所以只好哭著穿了水鞋，哭著上學去了，當時我恨死老家的那條小路了！

離開老家五年多了。每次回老家，媽媽都叫我不用穿太新的鞋子回去，因為老家的路是泥路，尤其是過年，冷雨天比較多，用老家的一句話來說，就是“左一腳泥土，右一腳牛屎”，所以穿新鞋回老家過年，不用幾天，新鞋就變舊鞋了。每次回老家，我都穿已經不穿的舊鞋回去。今年也不例外。但回老家后才知道那條我曾經恨了六年的小路已經不存在了，我穿的舊鞋子沒有變化，想必如果穿新鞋子回去，鞋子也應該是新的。

我應該為老家的變化感到高興的，也應該替村里上學的孩子們感到高興——他（她）們可以不穿他（她）們不喜歡的鞋子去上學了。但是我卻因為老家的變化感到傷感。我曾經恨了六年的小路，陪伴我走過小學時光的小路，已經不再是最初的模樣了。它再也復原不了最初的樣子，隨著城市化進程的加快，它已經成為了回不去的回憶。

晚上吃過晚飯，我想去看看屬于鄉村的黑暗，沒有城市的街燈，很原始的黑暗，黑暗得你只感到寂靜，看不到喧鬧的任何光影。但是我走出家門口后大失所望——這里哪是我熟悉的老家？我熟悉的老家晚上除了有人在家的屋子可以看到光之外，其它的地方都是一片漆黑的。但是現在我看到的老家，有著和城市里一樣的繁華夜晚。白天我沒有注意到的路燈，晚上它們用強烈的光告訴我它們的存在，它們的目的達到了，而且還告訴我這座曾經很落后的村莊已經具有了城的氣息，踏上了城市化進程的正軌。但是它們的出現，卻讓我更加傷感，我喜歡寧靜，太長時間處在喧鬧的城市中，突然很想回到寂靜的老家，尋找與內心相符合的寧靜，體會鄉村與城市截然不同的風格，但是如今屬于鄉村的特色已經喪失了，曾經是大自然孕育出來的鄉村，有天然的風光，但是如今已經被賦予了城的氣息，被城的特有物品裝飾之后，已經不是純粹的天然。留給我的是惋惜，但留給別人的也許是關于城市的向往和追求，還有走出大山的心愿，以及關于現代化生活的幸福。老家是我深愛的地方，在這里，我度過了我的童年，而且整個人生的夢想，都是落后的老家給我的，讓我從此就有了生存的目標，即使現在我已經不打算一定要實現了，可它們也曾給我動力努力學習。所以，不管怎樣，這片土地我也愛得深沉。如果真的要城市化就祝愿能走好這條路，也許數年之后，我已經不認識了，但是曾經存在過比從來都不存在要好吧！回不去的記憶已經回不去了，又何必勉強回到以前呢？

聽村里人說，村子徹夜都是光亮的，就像城市燈火通明，早上有光后才會自熄。上次回老家過中秋節，我還和弟弟點了燈籠從村頭走到村尾，整條村子，都是孩子拿著燈籠玩的歡聲笑語。下一次中秋節，村子里還能見到打著燈籠的孩子吧？但是這里的光是不是都屬于燈籠還有月亮的？老家，你會不會在那天破例一次，恢復很久之前的黑暗，讓我們過一次我們熟悉的中秋節？

第二天早上，我和媽媽到街上買年貨，平時習慣了快節奏生活的我，這次卻覺得跟不上老家的變化了。

以前顯得單調、貧窮的街道，如今繁華了許多。街邊有不少新建的商店顯得特別引人注目，而最吸引我的眼球的是以前冷清的街尾竟然熱鬧非凡，我推測改變那里的是那間大型超市。因為沒有時間，這次回老家過年我沒有進那間超市shopping。但是看它的外部設計，和我在城里信賴的一間超市相似，我想里面也會有屬于現代化的超市布局吧？下次回老家一定去那間超市看看，還要去這條街的最盡頭看看以前我經常走的地方到底有沒有變化。我記得那里有一條河，河邊有很多柳樹，河的對岸，是賣農家自編的籃子、籠子的地方，那里的賣主很善良，沒有心機，都是在農村里長大的人，很多人沒去過城，他（她）們說喜歡農村的生活，城里的人來了農村說農村人粗魯，生活節拍趕不上時代的變化，但其實是城里的人節奏太快了。他（她）不喜xxx里的快節奏，覺得農村是世外桃源。不知道現在的他（她）們，還是不是這樣想的？我真的很想知道那里的現狀，希望下一次回老家，那里的一切，都還依舊。

來到菜市場，除了覺得市場比以前變窄了，好像基本沒什么變化，不過聽說在將來不久，這里將有一場重大變革。在市場，我最深的體會是，老家的物價跟上了城市的快生活，漲得非常離譜，本以為老家的菜比城里要便宜，尤其是青菜，但現實是不論什么菜都比城里貴。唉，如此“詭異”的生活，真的是令人琢磨不透！

本來說要去逛賣衣服的地方，但終究是沒有去，不過聽說那里變化很大，不去也好，讓自己在記憶里想念一些美好的事情吧。

還有很多回不去的記憶，心里怎么想的，看到的事物大多數情況下就是想的那個樣子了，但事物是客觀存在著的，而心所想的只是對客觀事物的主觀映像。哲學上說物質都在運動，現實中的客觀事物都在不斷變化——不斷風化某些印記，又不斷呈現新的姿態——這是老家的變化。回不去的記憶，也許真的是回不去了吧？那些城市化的標志物，很客觀地存在著；那些回不去的記憶，只能在夢里獨自做一次又一次凄美的想念。

一個物伴引起的回憶作文高中 第六篇

每個人都有自己喜歡的物品：一本有趣的書、一件漂亮的衣服、一個玩具、一張精美的書簽……如果你問我最喜歡什么，我會回答：“我的標志——紅領巾。”

紅領巾！我聽到有人感嘆了。這只不過是一條簡單、樸素的布圍巾，你喜歡它有什么意義呢？對此，我的回答是：真的，我最喜歡紅領巾。我就是喜歡它，因為我是少先隊員。少先隊員的標志就是紅領巾，你如果戴著它走在路上，一定會覺得很驕傲。

有時，連周末我都想戴紅領巾——雖然多半父母不讓。當我周末戴著紅領巾走在路上，總會聽到人們傳來議論聲：“瞧，多么活潑可愛的小學生！”“啊，那是少先隊員！”這當然很神氣。但總有那么一天，我會畢業，不可能再每天戴紅領巾。那時，我肯定會經常望著它，想：我曾經是一名優秀的少先隊員！

現在，我還沒有畢業，紅領巾仍是我的標志。它，讓我信心十足；它，讓我堅韌不拔！

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