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我選澤了拒絕作文(六年級)(精選10篇)
我選澤了拒絕作文(六年級) 第一篇
生活，就像一個迷宮，不可能一路暢通，總會有岔路出現；面對困難，你到底是選擇軟弱——一條大路，還是選擇信念——一條泥濘小路？而面對誘惑，你又會選擇什么呢？我可以坦然相告：我選擇拒絕了！
期末考試臨近了，同學們都進入了緊張的復習階段。當然，總是免不了“老朋友”試卷相伴左右。
記得那一次，我們正在教室里奮筆疾書做試卷。突然，一道題目難住了我。我絞盡腦汁還是想不出答案。我將其他題目全做完了，又回過頭來思考這道題。電風扇“呼呼”旋轉著，可我的額上、手上卻滲出了豆大的汗珠。我的心情猶如十五個吊桶打水七上八下。這時，我心想：要不偷看一下語文書？反正沒人會發現。
我抬頭看了看四周，同學們都在埋頭答題，誰會留心觀察我？我的手不由自主地悄悄伸向課桌抽屜。這時，我又偷偷瞟了一眼盧老師，她也在批改作業，壓根就沒抬頭。也許，在她的心目中。我這樣的好學生絕不會作弊。這時，我的心頭不禁一顫，身為一名大隊長，我怎么會做出如此愚蠢之事。我辜負了盧老師對我的信任，我對剛才的事羞愧萬分，不禁冒出了一身冷汗，原本伸向課桌抽屜的手再也不敢往里伸了。我小心翼翼地將手抽了回來，卻再也不敢抬頭張望。我低下頭，心想：我再也不能，也永遠不會再做剛才的傻事了……
這件事雖然已經過去了，但我卻從未忘記，那道題的答案也永遠印在我腦海中揮之不去。我很慶幸，當時的我做了正確的抉擇，抵制了誘惑。在生活中，你還會遇到更多類似的誘惑，我們要學會拒絕，做了正直的人。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第二篇
知乎上有一個問題；
家里有個愛抱怨的媽媽是什么體驗？
一個女孩回答說：
有的父母，不會解決問題，卻會放大問題。
一點小事兒，就好像天塌了一樣。
看到一個讀者的留言：
小時候因為打碎一只碗，被父母罵一整晚。
長大后即便沒有人指責，也會因為不小心摔碎玻璃杯，用兩小時平復心情。
很多孩子，都有“破碎”陰影。
長大后拼命逃離父母。
卻發現，距離再遠，也逃不開父母那根無形的精神臍帶。
當孩子犯錯，父母指責、抱怨甚至打罵，本質上是因為自身缺乏解決問題的能力。
他們不敢面對自己的無能，也緊張在孩子面前暴露自己的軟弱。
于是，他們會用權威來掩蓋矛盾。
很多人關于童年的負面回憶，就是害怕犯錯。
因為每次犯錯，父母就會脫口而出：
“我怎么教你的？我跟沒跟你說過？”
這句話的潛臺詞是，你錯了你不能怨我，因為我已經告訴你了。
他們第一時間不是去幫孩子分析問題，而是和孩子劃分對錯責任。
可責任推得越干凈，就越證明，他們自身的無力。
而且，類似的話說多了，孩子對父母的信任與依戀也就磨沒了。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第三篇
在生活中，每個人每天都要面對很多艱難的選擇。我就是這樣，例如，我的好朋友小紅昨天晚上的作業忘記做了。我非常艱難地做了兩個正確的選擇。事情是這樣的：
今天早上我一到教室，小紅就對我說：“我的好史穎啊！你怎么才來啊！我都快等急死了！”我不解地說：“一大清早的，你有什么事這么著急？”小紅趴在我的耳邊悄悄地說：“史穎，我的作業昨天晚上忘記做了，請你不要告訴老師。你的作業能不能借給我抄一下，我給你5元錢，拜托了，好嗎？”我聽了，一下子愣住了：以前的小紅可不是這樣子的，今天怎么了。
我想了一會兒：她畢竟是我的好朋友，而且也是第一次犯這種錯誤，饒她這一次吧。可是我的作業是絕對不會借給她抄的。我說：“小紅，看在我們是好朋友的份上，這次我就不告訴老師，但是不能有第二次。我的作業不可以借給你抄。”
小紅聽了，耷拉著腦袋回到座位上，埋頭開始補作業了。但這件事老師還是知道了，老師狠狠地批評了她一頓。
這件事讓我知道生活中有很多時候都要面臨選擇，選擇的時候一定要慎重。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第四篇
拒絕，在常人的目光都是公認的“貶義詞”，一提到它，眾人都會自然而然地與那些不良的詞語聯系在一起。拒絕，難道真的是錯誤的選擇嗎？
其實不然！從另一個角度來看，拒絕也是正確的，一只鳥兒，倘若它可憐害蟲的乞求不選擇拒絕而放它們一條生路的話，那么茂盛的森林不將被害蟲糟蹋得面目全非了嗎？同樣的道理，如果警察憐憫小偷打開牢門讓他們逍遙法外而不拒絕他們的請求的話，那現在的法制社會不會亂成一鍋粥了嗎？那么中國還是中國嗎？我們再來看看：倘若一只老鼠不忍心拒絕一只饑餓大象的苦苦哀求，答應他會給他搬來一噸糧食，可一只小老鼠，搬得動嗎？
生活中的我也有不忍心拒絕他人的事。以前的的我與那只小老鼠一樣心慈手軟，不懂得拒絕。記得是三年級時，一個好朋友拜托我幫她抄寫作業，我想也沒想就一口答應了。但是讓我意想不到的是，午寫作業“浩如煙海”，作業連篇，能抄完自己的那份作業已經很不錯了，居然要兩份雙倍！我拼了命似的抄，抄得頭痛腰酸，手都快抽筋了也抄不到一半。結果那個好朋友以為我“偷工減料”，好長時間對我不理不踩的，而我換來的后果是我的手發麻了。就是沒有一聲小小的拒絕，令我們雙方尷尬不已，而最嚴重的受害者還是趕鴨子上架——吃力不討好的自己。
也是在那一次后，我每逢遇到一些不能自己把握的事，我都會選擇拒絕。人生也這樣，你如果碰上自己不能力所能及或把握不住的事，千方不能礙于朋友或面子的關系而去答應，那只會令你在激烈的社會競爭中，輸得一敗涂地！
最可恥的，不是拒絕，是強求。
選擇拒絕，選擇坦蕩人生。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第五篇
面對生活的誘導和錯誤，你選擇拒絕了嗎？可能是不想使朋友之路從此斷絕，還是為了維護朋友之間的關心。但是，往往一味的包庇會使他對你形成依賴，拒絕往往是最好的選擇。
“呵，你的作業做好了嗎？哎，我還沒有做好呢！“朋友虎視眈眈地看著我的作業本。我一看：”哦，原來是想要抄啊！“我沒辦法，不想讓關系非逼到絕境呢？無奈，只好將作業本交給他，他每一次一拿，就急急忙忙地抄了起來。
可每當考試時，我總留意地看著，他總是為做不出題目而煩惱。每當看他這樣，我的心里總癢癢地回想：“當初不應該借他抄，現在什么都不會了吧！“我立誓道：“下一次絕對不借他抄了。”
果然，他又來了，說：“你懂的。”我卻不以為然說：“自己的事情自己做。今天學的新內容 ，我可不能害你。”他沒法子了，只好乖乖去寫了，我定睛一看，她做的都是對的嘛，只不過他對自己沒能足夠的信心。接下來，幾天，因為我的拒絕，他被迫靜下心來學習，自己獨立完成作業。
單元測試時，他和我一樣了，考了個滿分，老師樂了，他也笑了，我更堅定了一個信念：有時選擇拒絕，才是正確的選擇。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第六篇
還記得從《快樂男聲》出道的歌手武藝嗎？
他在某檔綜藝中說：
“我經常半夜，被爸媽的吵架聲驚醒。
現在的我，不敢好好談戀愛，因為害怕自己的婚姻，會繼續上一代的悲劇。”
更有甚者，有些父母會因為把對彼此的恨轉嫁到孩子身上，讓無辜的孩子從小經歷被拋棄的痛苦。
寧波機場，2歲孩子獨自逗留在候機樓，哭得撕心裂肺。
民警為了幫孩子找父母，調取了監控。
畫面顯示，孩子父母發生爭吵后，竟然丟下孩子就離開了。
誰都沒有回頭找孩子。
直到半夜，民警都無法撥通父母的手機號碼。
父母有矛盾也屬正常，可孩子做錯了什么？
這會給孩子造成多大的心理陰影？
弗洛伊德說，人的童年創傷，會影響人的一生。
有的父母，為了讓伴侶服軟，把孩子當成威脅對方的籌碼。
就像新聞中的父母一樣，奉行著“你不管，我也不管”政策。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第七篇
那是個寧靜的黃昏，上完興趣班后，我走在放學的路上。突然，遠遠地望見一個好似賣掛鏈的小攤，急忙跑了過去。
我想買掛鏈已經好幾天了，但因為種種原因未能如愿，這次就我自己，不會有人跟我擠了吧！我懷著愉快的心情走到小攤前，這才注意到，擺攤的叔叔不見了。
我四處張望，原來，賣掛鏈的叔叔正在遠處的商店買冰淇淋。他和我背對著，專心致志的在冰柜里搜尋著，全然不知我在他的小攤旁。
猛然間，一個大膽的念頭在我腦海里一閃而過，把我自己嚇了一跳。反正也沒人看見，要不，我拿一個就走？也就是在那一剎那，我瞬間冷靜了下來。不行，這樣能對得起自己的良心嗎？
想想看，這位叔叔每天起早貪黑，就為了掙一點血汗錢。很可能，還有一家老小靠他維持生計呢！我怎么可以……
此時我面臨著一個失與得的問題，思想激烈的斗爭著，我想如果我真的拿著東西跑了，我可能會得到一點小便宜，但我卻失去了人最基本的道德，從此后悔一生！如果我戰勝了自己，沒有拿叔叔的東西，那我就通過了一次人生的考驗。
我不再猶豫了，面對誘惑，我要選擇拒絕！守在小攤旁，我靜靜的等著叔叔回來。大約過了兩分鐘，他慌忙地跑回來，一邊用手擦著額頭的汗珠一邊沖我憨憨地笑笑。
不知怎的，我仿佛置身于世外桃源一般，心里開心極了！
那天，我買了好幾個掛鏈。在回家的路上，我心里輕松極了，不斷地回味著戰勝自己的喜悅！
在誘惑面前，我選擇了拒絕，獲得了誠信與道德，獲得了自信與快樂。這足以證明，我又離自己的陽光大道更近了一步，在那個寧靜的黃昏，面對誘惑我選擇了拒絕，這是我一生的光榮！
我選澤了拒絕作文(六年級) 第八篇
在小學生活中，面對困難，我選擇了信念；面對痛苦，我選擇了堅強。可是令我最難忘的還是選擇拒絕。
在一次數學考試上，老師把卷子發下來，并說道：“這次卷子前面的題目非常的簡單，都是我們寫過的題目，希望你們前面都能全對。”
待老師說完，我就開始了我一路上的“斬妖除魔”，一路上“點殺清掃”，終于來到了最后一關――應用題。因為前面的題目實在是簡單，后面也不會太難吧？應用題一共是六題，而前四道題目很簡單，當我寫到最后兩題的時候，我手上的“武器”卻停了下來。果真沒錯，最后兩題不但分值大，還挺難，真不愧是xxxOSS：一個是雞兔同籠，一個是喝水問題。
雞兔同籠是在三、四年級學的，喝水問題是我這個單元最不擅長的。在考試前還希望沒有喝水問題，真是怕什么來什么啊！
經過好一段時間，絞盡腦汁終于把雞兔同籠寫完了，接下來就是最后一關――喝水問題。
我一邊寫，還一邊心里抱怨，好好的牛奶，干嘛要加水，弄得牛奶都不好喝了。可是現在抱怨又有什么用呢？眼看這題目，眉毛如火燒一樣。就在此時，我心里有一個念頭，打開書來看一下。因為我是座在第一組里面，有書包擋著，老師根本注意不到我，抄一下應該沒事的吧？可是又一個念頭出現了：這是考試不能抄；如果抄了，即使對了，也不是靠你自己寫出來的。這兩個念頭像兩個會飛的小人一樣在我腦子里飄來飄去。可是后面想一想，如果不是靠自己的實力考出來的，考得再好也沒有光彩。糾結了大半天，我還是選擇了拒絕看書。
試卷發下來了，雖然考的不好，只考了八十九分，但是是自己考出來的，下次努力就好了！
我選擇了拒絕，但還好這次拒絕沒有拋棄我，讓我懂得拒絕有時也是一種可貴的品質，以后在人生的道路上會讓我越走越遠，遇到攔路虎事即使越來越多，那我們也應該果斷學會拒絕！
我選澤了拒絕作文(六年級) 第九篇
拒絕一個人，對你的請求會讓那個人對你反感，我一直銘記在心，只是在我剛去清原時媽媽對我說的話。可是這一次我拒絕了。
月考那天，我被分到五年四班考場，我的同桌是一個六年級的女孩。她是我的好朋友，考數學、語文、英語時我都還可以勉強答上來，可就再考品德時，我呆住了。每一道題都那么難，尤其是這道：“神舟六號（ ）日發射成功，宇航員是（ ）。”這道題老師都沒有講過，同桌好像猜出了我的心思，說：“我來幫你寫這道題。”她剛要拿走我的卷紙，我一把搶回來，笑著說：“不用了，不會就是不會。空著也沒什么事。”雖然她有些不開心，但我不后悔我拒絕她。拒絕了她的好意，我并不后悔，那個月末我回家后，把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對，靠抄得來的分數始終不是自己的，這次你拒絕的對。
其實，有時接受不一定好，就像這次，如果我接受了她的幫助，得到的不是我的真實成績，我心里會很不好受。
我選澤了拒絕作文(六年級) 第十篇
你明知大宋氣數已盡，但你要“生是大宋人，死是大宋魂”的堅貞;你忘不了收復山河故土、馳騁沙場的艱難歷程，雖身陷囹圄，但你的意志早已超越千里;你經受了一次次酷刑的折磨，拒絕了一次次功名利祿的誘惑，你堅定地選擇了永不屈服。
你的眼前有一張紙、一支筆、一硯墨，耳中充斥著元兵諂媚的話語，你心里清楚他們的目的只有一個:勸張將軍投降。但你堅定地搖了搖頭，對他們冷笑到:“我不能救父母，難道會勸別人背叛父母嗎?”元兵大怒，把筆硬塞入你的手中，你知道推辭不去，便又浮想聯翩……
你曾苦讀詩書，憑著天資聰穎，高中狀元，滿懷壯志報效國家，可偏偏南宋xxx的無能加速了國家的滅亡。如今山河已支離破碎，像狂風中的飛絮，而自己仿佛雨下的浮萍沉浮不定。惶恐灘頭，急流險惡，如同國家的命脈，而自己在保衛國家的激戰中被俘，無兵無援，昔日的戰友生死未卜，孤單再一次涌上心頭。
你回顧一生，最終矮紙斜行寫下你對大宋永恒的眷戀。
你感動了蒼天，惶恐和零丁都融入了山川草木。你也感動了世人，不只是因為你對故國故土故民的無限依戀，還因為你知不可為而為之的矢志不渝，以及視死如歸的浩然氣概。
有的人活著，但他已經死了;有的人死了，但他還活著。你傾心潑墨，赤膽忠心威震華夏大地，你已死而無憾!
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”一個忠臣的泣血殘紅譜寫成一首人間絕響的正氣歌!
請牢記他的名字--文天祥!