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蠟燭之贊作文(精選10篇)
蠟燭之贊作文 第一篇
蠟燭贊
我家書柜的角落有一根不起眼的蠟燭。
不知它從哪里來,也不知它是什么時候躺在那里的。當我第一眼看到它時,就開始嫌棄它,厭惡它,甚至想丟掉它。可是,奶奶卻將它視為寶貝一樣保護著它,說:“別看這玩意兒現在派不上用場,其實用處可大呢!”我便再也沒理它了。
一個夏夜,我們正準備洗澡睡覺,突然燈光一閃,電扇停了,再也沒有了動靜。眼前一片漆黑,我被嚇得半死,媽媽卻鎮定地說:“只是停電,你怕什么?”說完就找可以照明的東西去了。我躺在沙發上,心里滿是恐懼。媽媽東翻西找,找到了這支被大家遺棄的蠟燭。媽媽將它安置在茶幾的一角,點燃了。
眼前亮起來了。這時,我才發現了它的“真面目”:這是一支多么精美的蠟燭啊!形狀像一個人,卻又像一匹馬,微弱的光芒將它的輪廓勾勒得十分分明。我利用它那微弱但又顯得強烈的光,順利地找到衣服,洗了澡,然后把它移到了床頭柜,在這溫暖的燭光中漸漸入睡了
清晨,我從夢中醒來,一睜眼就看到了床頭的蠟燭。它只剩下很短的一小截,很顯然媽媽在我入睡后吹滅了它。這蠟燭的油已經凝固了,那模樣似乎還在流淚。
啊!蠟燭,你默默無聞,卻無私奉獻,也許有很多人像我以前一樣瞧不起你,但你仍是黑暗中最亮的一絲光。
蠟燭之贊作文 第二篇
我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻,為許多人創造出了光明,趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師,清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。
教師教了我們做人的道理,教師在課堂40分中里,教我們課文中寫出的一個個道理,也耐心的解答我們提出來的難題。
有一些題老師讓我們讀課文,讓我們自己來解答,如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎?
清潔工人一大早就要起床,為我們掃出一條干凈的大馬路,讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂,在他心中也感到無比的開心。
我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻,我們的祖國就會建設的更加美好。
從小到大我最敬佩的東西就是蠟燭。
它照亮別人,犧牲自己。當它帶給我們光明時,我們是否想過它正在一點一點的融化?沒有。但是它連半句抱怨的話都沒有說,而是默默地為我們大家奉獻。
有些蠟燭卻不是這樣的,它們剛被點燃就滅了,你們知道這是為什們嗎?他們怕自己一旦點燃,等一會兒,也許就會永遠消失,所以它們只想著自己的利益,而不顧別人。這讓我鄙視它們。
其實有些蠟燭和我們人類一樣,都有著無私奉獻的精神。比如:交警叔叔和阿姨們,他們不管是在多冷的天氣都堅持站崗,不管是在多熱的天氣下都堅持站崗。他們的精神值的我們學習。
蠟燭雖小,但他與那種自私自利的人比起來,它可就偉大多了,所以我猜現在起要向蠟燭學習,長大后能為國家奉獻自己的一份力量。
蠟燭之贊作文 第三篇
蠟燭,十分平凡,十分常見,可是,這一個小小的,平凡的蠟燭,卻讓我產生了敬佩之情。
在我過生日時,喜歡把蠟燭燒化了,然后把蠟燭的蠟油聚起來,再穿上蠟線,又可以作成一個小小的“工藝”蠟燭,每當這是,爸爸總是會教育我說:“你看,蠟燭多小,可它卻無私地付出,你一定要向它學習呀!”起初我還小,不只什么是無私奉獻,只知道傻傻地,一個勁地點頭,可現在,我長大了,長成了一個少年,懂得了什么是無私奉獻,并且發現了許多人也有這中精神,就說我們的班主任周老師把,,她天天苦口婆心的叫我們學習,有些同學不認真,她會耐心的給他們講道理,我相信遲早有一天他們會“棄暗投明”的,周老師一心為了我們,不求回報,真有點“再苦當自己是二百五,再累當自己是窩囊廢”的樣子,這不就是無私奉獻嗎?
我愿作一根小小的蠟燭,燃燒自己,照亮他人,無私奉獻,為世界出一份力。
蠟燭之贊作文 第四篇
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果我是一弘清泉,我將滋潤一方土地;如果我是春風一陣,我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力,贊嘆粉筆那“寧為玉碎,不為瓦全”的英雄獻身精神,但我更為蠟燭那無私奉獻的精神嘆為觀止。 (作文大全 )
蠟燭,是普通的,是極為平凡的,也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房,使人心頭感到溫暖,在科技騰飛的今天,蠟燭的確很少見了,但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想,蠟燭的身軀是多么幼小啊!它的壽命是短暫的,甚至可以說是一瞬間的生命,但它卻用這一瞬間燃燒了自己,照亮了別人。有一天,家里停電了,我便從抽屜里翻出幾根蠟燭,點燃了它,借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失,光陰一點點地減少,在蠟燭最亮的一瞬間,我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。
蠟燭燃燒著xxx,點亮了奉獻的人生,那是神圣的、光明的。我想起了各行各業的人們,工人、農民、教師、醫生……他們都在為不同的職業奉獻著,為人民、為國家、為世界。農民為了讓人們填飽肚子,辛辛苦苦耕耘著,我想這就是“四海無閑田”的由來吧;老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,陽光普照,園丁心暖春意濃,甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅,于是又有了“誰言寸草心,報得三春暉”一說;醫生救死扶傷,舍己救人的精神也都是奉獻的先例啊!
奉獻,讓我們手牽著手,心連著心,為世界獻出我們的一份力,一份愛心。奉獻,是構建和諧社會的動力。我贊美蠟燭,更贊美像蠟燭一樣的人們,因為——人生因奉獻而美麗。
蠟燭之贊作文 第五篇
夜晚,在寧靜的山村里,亮起一束光,照亮著一處黑暗的角落。這束光就是從一個毫不起眼的物品——蠟燭所發出的微弱的光芒。
蠟燭是一個很常見的物品,以前蠟燭在日常生活中必不可少的重要物品之一,但是電燈的出現和生活水平提高,蠟燭逐漸地被淘汰,現在只有很少人當重要物品使用,大部分在停電或其他原因,蠟燭才派得上用場。
你可曾想過,蠟燭這個毫不起眼的物品之精神非常值得我們學習、尊敬,自古中國有句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中國有沒有這種精神的人呢?答案是:有!他們像蠟燭一樣,消耗自己、照亮別人,他們就是老師們!老師教會了我們語文、數學英語、科學等對我們有用的知識,教會我們做人的道理,當我們一點一點地長大,越來越多的知識聚集在腦子里,而老師呢?白發已經一點一點地爬上老師的雙鬢。
老師就是一支蠟燭,他們無私奉獻、每天工作到深夜。他么的這種精神永遠值得尊敬!
蠟燭之贊作文 第六篇
在生活中,有默默奉獻的粉筆,有任勞任怨的黃牛,有頑強生命力的小草,有可我最喜歡那默默奉獻自己一生,卻不求回報的蠟燭。
有一次,媽媽對我說:“今天晚上可能會停電,你去買幾根蠟燭回來吧!”接到任務后,我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因為我從前沒見過蠟燭,所以很好奇,仔細看了看,沒什么特別,白色的圓柱形,摸上去滑滑的,身子的中間有一根長長的線。
到了晚上,還真的停電了,我連忙找出了蠟燭說:“我們來個燭光晚餐吧?”大家都一致同意,我們坐在桌子邊,有說有笑,蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的,根本不像停電了,晩飯后,我們聊聊天好不愜意,我突然發現點在我們桌子上的蠟燭火光更亮了,原來是它很快就要燃盡自己,也要發出最后的光芒。
我陷入了沉思中,常聽說“春蠶到死方絲盡,蠟燭成灰淚始干”來贊美我們的老師,確實如此,我們的老師,嘔心瀝血,任勞任怨,毫不保留地為我們傳授知識,卻從不求回報。我愛上了蠟燭,更愛我們默默奉獻,可親可愛的老師!
蠟燭之贊作文 第七篇
我喜歡蠟燭,因為它有一種無私奉獻、舍己為人的精神。
因為蠟燭的價格便宜,經常被人們冷落,人們經常將它放在柜子里、角落的地方,它被人們冷落了那么長時間,而它卻沒有一句怨言,而是靜靜地等待著人們需要它的那一刻。
當停電時,人們默默地點起它,頓時屋子里明亮起來,它燃燒著自己的身體,來為人們照亮。
如果你仔細觀察,蠟燭燃燒時,它頭上的那點小火苗就像一個金色的皇冠,它那白色的身體像一個華麗的禮服,它流下的蠟油就像一位美麗的公主在低聲哭泣一樣。
蠟燭,它就像我們的老師和父母一樣,用心血來哺育我們,讓我們健康的成長,卻沒有一絲怨言。
像蠟燭這樣無私奉獻和舍己為人的精神,難道不值得我們去學習嗎?這讓我們想起了兩句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
等我長大了,我也一定要有蠟燭這樣無私奉獻、舍己為人的精神。
蠟燭之贊作文 第八篇
我喜歡蠟燭,我贊美它。 在一個漆黑的夜晚,家里突然停電了。
我慌亂中從抽屜里摸出了半截蠟燭,又拿出了打火機,點燃了那僅剩的半截蠟燭。屋子里立刻亮了起來,蠟燭的光,充滿了整間屋子,泛著淡淡的、微弱的藍光,像一顆晶瑩的寶石。外層的黃包圍著燭芯的藍光,像一位母親抱抱著一個孩子。
最外層的紅光像一個個燈籠,閃爍著。啊!這微弱的蠟光就像夜空中璀璨的繁星,像最美麗的寶石,又像千百萬閃亮的眼睛。 燃燒了一會兒,燭光越發的明亮起來。可是,蠟油卻一滴一滴地淌了下來,這蠟燭應該是蠟燭的眼淚吧!蠟燭犧牲自己的生命,給別人送去了光明。無怨無悔。那紅紅的蠟油就像蛋糕上的奶油,不停地流下來。而此時,屋子里變得像另一個世界,紅光滿溢。 蠟燭的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。 當停電的時候,它像一盞明亮的燈,指引我向前。每當鄉間走夜路時,它睜開了那雙疲倦的眼睛;每當正月十五到來時,它又將一盞盞燈籠點亮。白天,它隱藏在抽屜之中,當需要它時,它又立刻投入工作,它不像電燈那樣高傲,又不像臺燈一樣炫耀,它只是默默無聞,它把短暫的一生獻給了別人,而對人們卻無所求。從蠟燭的身上,我想到了我們的老師。
蠟燭多么像一位辛勤的園丁,伏在燈下夜以繼日地工作,培育祖國的花朵,把全部的心血無私的'灑在我們的心田。傳給我們知識,教導我們怎樣的做人……我愛蠟燭,它比鮮花更美麗,比寶石更珍貴,比群星更璀璨。我贊美它, 燃燒了自己,照亮了別 人。蠟燭的精神將永遠地在我的心頭閃動!
蠟燭之贊作文 第九篇
蠟燭,他那矮小的身軀,雪白雪白的;頂上的蠟芯閃爍著光芒,照亮了每一個地方,照亮了別人。
在生活中,每家每戶幾乎都用電燈,蠟燭,能有多少個人會想起它呢?只有在停電的時候,人們才會想起它。古人都常言道:“蠟燭照亮了別人,卻燃燒了自己。”
說起蠟燭,我的腦海里出現了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位,但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業、講課……回到家還要備課,買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。
上學期,有一次放學,回到家后,我才發現我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校,那時已是六點多了,可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導著一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔,可真像我的媽媽。回到家以后,鄧老師來電了,她還在為昨夜的事而煩惱,那時可是晚上8:00了,鄧老師還沒有吃晚飯。
還有一次,鄧老師因太勞累而病了。可是他不愿意落下課程,不愿意離開崗位。仍然帶著病來為我們上課!那樣難受的樣子,可真令我心疼呀!晚上,我本以為鄧老師會因病而早點
回家休息,可他還是一如既往地教導著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師,一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響,鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您,但是,我不敢。
老師、蠟燭,都有著無私奉獻,任勞任怨的精神,還有我們的爸爸媽媽,十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎?
蠟燭之贊作文 第十篇
我喜歡蠟燭,雖然它不如電燈那樣明亮,但是它有燃燒自己,照亮別人的無私奉獻精神,所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴!”人們常這么說。可蠟燭呢?它并不那么稀有,在市場隨處可見,而且價格便宜,幾乎家家都使用過,但大部分人都沒有把它放在眼里,因為它早已經被電燈取代了。不知何時,電燈的明亮、耀眼的光芒,順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進儲物柜中,桌子下和抽屜中,更殘忍的是被丟進垃圾桶,被調皮的小孩折斷身軀,拿它的身軀亂涂亂畫。但是,它從來沒有一聲怨言,沒有一絲哀愁。
只有到了停電的時候,人們才會重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀,好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗,當人們點燃它時,它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭著,直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻精神,唐代詩人李商隱有詩為證:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是對蠟燭的最高贊譽!
每逢看到蠟燭,我就會想起我們身邊,像蠟燭這樣無私奉獻的人老師,他們用自己的智慧和青春,化做營養液,滋哺著我們這些“小樹苗”,讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白,他們還奉獻在育人的課堂,他們多么像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我長大也要做一名老師,一個有奉獻精神的人。
