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五水共治小學生作文150字 第一篇

我是一條快樂的小魚，我的世界是碧綠碧綠的，看，那油油的水草在我的身邊搖曳；我的世界也是五彩的，有穿著紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛我的家園，我的母親——小河是最美的！我覺得她也最愛我，你瞧，她總是用他多情的手輕輕的撫摸著我。不知道什么時候，我的快樂開始變得很少很少。因為我的鼻子經常會被塑料袋捂住，我的腮幫里總是有一股臭臭的味道，睡眠上時不時會漂起我的同伴的身影，我的母親也變得不那么干凈了，我不知道為什么會這樣？聽有經驗的前輩說那是因為人類把污水廢水都弄到了母親身上，她根本就來不及整理自己的綠衣裳。母親常常對我說人類是我們的朋友，為什么會是現在這樣？我的母親身體每況愈下，身邊的同伴越來越少，前所未有的恐懼籠罩著我……

又一天清晨，一群人帶著工具開始為母親清理身上的污垢，又帶來了一些“藥”為母親治病，梳妝打扮后的母親開始變得神清氣爽，我的身上也開始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪著我玩耍……我抬頭看太陽公公，他笑瞇瞇的把陽光灑在母親的身上，粼粼的波紋帶著金光與母親的笑意，靜靜的散步；邊上的小鳥親切的與我打招呼，仿佛他也在為我高興，我的快樂占據著我的小心臟，使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過，你定會看見我在她身上玩蹦蹦穿，時不時還滑滑梯，可千萬別怪我淘氣，因為我就是一條快樂的小魚！我愛我的家，愛我的母親，更愛可愛的人類。

五水共治小學生作文150字 第二篇

浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。

一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。

21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。

為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。

今天下午，我帶著手機，漫步在調查的路上。久經周轉，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照如下：

身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關機關單位，調查河道，發現污源，并完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！

五水共治小學生作文150字 第三篇

誰是人們的生命資源，如果世上沒有水，就相當于人們還瀕臨滅亡。

水，為了我們，可以無私的把自己奉獻給我們，而我們不但不珍惜它們，反而一次又一次地浪費的它們。也許你并不知道，中國許多地方早已缺水，許多人都喝不上一滴干凈的水，而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大，把干凈的水一把一把的浪費掉，你可想而知。那邊的人多想喝到一口干凈的水啊！

地球上的水源比大陸還多，可是，直正干凈的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時，看到的一條條河水，有一條是干凈的嗎？當你在公共洗手間時，有一個水龍頭是關緊了的嗎？當你看到川流不息的人時，有一個是節約用水的嗎？人來的行為能不可恥嗎？水如此的潔凈，卻被人們糟蹋成這樣，水也是會哭泣的啊！

以前的地球是那么美好，藍天清鮮得沒有一點污漬；水清澈得能見到底；樹林茂盛的沒有一點空隙，可是現在，再也沒有藍天，整天陰沉沉的，不時還有著霧霾，再也沒有清水，水渾濁得就像是用顏料染的，再也沒有茂盛的大樹，都是枯萎的老樹干，這都是誰的錯？人們的自私將會讓世上萬物滅亡，難道，這種行為還能忍受嗎？

所以，從現在開始治水還來得及，讓我們將水更好地利用起來，不要再讓水傷心的流淚，否則，世界上最后一滴水，將成為人類的眼淚。

五水共治小學生作文150字 第四篇

我家附近有條湖叫天仙湖，又名天泗湖。

以前，人們不愛惜它：垃圾隨手一扔，旁邊的一些工廠，隨意將污水排放出來，流入天泗湖中，原來清澈見底的湖，漸漸變得混濁，小魚一族開始逃難，有些已經被臟水熏死了。它們浮上湖面，被殘忍地拋到了陸地上。于是，它們開始變臭、腐爛，沒人敢靠近。因此，“臭水溝”這個令人厭惡的稱呼便歸屬于它了。

臭水溝的情況一天比一天嚴重，村領導逐漸開始重視起來。他們親自來到現場，多次查看，并進行了深入地水系調查，在商討后立即實施有關于湖頭村污水治理的工程。他們從已完成的污水井室開設口子，接入直徑為米和米的管道，并向天泗湖延伸200米，在大壩邊設置沉淀化糞池和集水井，再把雨水、污水統一收集，經過凈化處理后排放，灌溉植物。

天泗湖沒有了污水，水流也通暢了。可一眼望去，岸邊光禿禿的，只有一個湖，這該多么冷清呀！于是，村領導召集了植樹志愿者和工程師。他們有的植樹，有的添置美化設施。經過大家共同努力，那兒猶如仙境，十分美麗！天泗湖消失了，又變回了天仙湖。

從那以后，人們小心翼翼地保護著它，不讓“臭水溝”重現。

五水共治小學生作文150字 第五篇

在中國，有一條河，一條名叫母親河的河，它孕育了無數位兒女，他們都是炎黃子孫！因此，他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。

但好景不長，人們開始破壞起水資源，到處分發“邀請函”，這下好了！污水、洪水、澇水、供水和節水這五大霸王來了！母親河日夜嘆息不止，可人們卻毫不在乎，熱情地招待這些“客人”。唉！人們啊！請你們給我好好反思，母親河原本水清岸綠，人水和諧，江南水鄉一片協調，可如今浪涌船翻，弄得一些地區里的人雞犬不寧，把美好的夢境給沖毀了。

我曾經看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，干嗎用呢？呵呵！用來當家具。不久，山上的樹沒了，洪水倒是來了，沒過多久，小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。

聽了這個故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們再破壞下去，什么建工廠，往河里排污水，會讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復，我們身為兒女的，應該治污水、防洪水、保供水和抓節水，齊心協力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽！

為了使我們生活的環境，我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落里的大號角，呼吁人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛，變得更加美麗！

五水共治小學生作文150字 第六篇

水是生命之源，沒有了水我們將無法生存，所以我們正在實施五水共治行動，所謂五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什么我們寧波這個大城市會有污水工資實施行動呢？

因為現在許多工業廠商的八杯水，和生物排放到河里，造成了河水嚴重污染水質，一下子河水就變得又臟又臭，也對人體造成了傷害，河中的魚都成群死亡，這就是治污水的重點。

很多人都認為水是取之不盡，用之不竭的，那他們就大錯特錯啦，據不完全統計668座城市現在有400座城市供水不足，110座城市嚴重缺水，而我們還在不停地浪費水資源。在學校里，我常常看見低年級的小朋友洗完手都沒有關緊水龍頭，還有一些頑皮的孩子，還在玩耍水，有一些班級上完美術課，那些洗完的顏料都倒入水槽里，水槽一下子滿了，還溢出臟水來，這都是浪費水資源的現象。

在我們這個中國，總有一些人亂砍濫伐，才導致洪水不斷發生。我國黃河經常發生洪水，主要是因為植被少，經常有水土流失的現象，每年近有十六億噸泥沙流進黃河，其中四分之一的泥沙沉積在河道中，所以沒有植被的地方防洪水是很難的。

五水共治，人人有責。所以我呼吁：大家快行動起來吧！共同實施五水共治，為了城市有干凈的水喝、用，我們必須出一份力。

五水共治小學生作文150字 第七篇

現在，整個浙江省都在談論“五水共治”。“五水共治”是什么呢？讓我告訴你吧！“五水共治”就是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的總稱。

為幫助“五水共治”的進展，我和媽媽去了外婆家。拿了一個夾子和一些塑料袋到小溪里撿垃圾。到了小溪里一看，啊，好多垃圾，為什么沒有人去撿呢？于是，我開始撿垃圾了！我彎下了腰，右手拿夾子，左手拿垃圾袋，不緊不慢地撿著垃圾。先用夾子把垃圾從小溪里夾出來，再把垃圾袋拉開，把垃圾放進去。一個垃圾、十個垃圾、二十個垃圾、三十個垃圾、一百個垃圾……啊，垃圾終于被撿完了！好累啊！我看了看手表，“啊，都過去兩個鐘頭了！”我的腰好疼啊，都直不起來了解！“雖然這個行動好點兒累，但看到小溪的水恢復了清澈，這點累根本不算什么！”看到清澈見底的溪水，我的臉上露出了一絲絲欣慰。

是啊，保護水源，人人有責。同學們，為了我們共同的明天，為了有一個純凈的水源，大家一起行動起來吧！

五水共治小學生作文150字 第八篇

余姚各地都在搞“五水共治”。余姚的各條江河都發生了巨變。母親河——姚江變成我心中最美的風景。

看，姚江水碧波蕩漾，清澈見底。有個人以自由泳的姿勢向我游來。向右看去，四個大字“姚江泳館”。

流入姚江的許多條小河，都是如此，干凈得沒有任何贓物，周圍的工廠都已搬走，水面上的水葫蘆也不見了蹤影。水面上有一個個泡泡，仔細一瞧，原來是許多小魚。

姚江邊上，公園無數，不得不提的是蘭墅公園。公園門口，幾株桂花散發著迷人的清香，讓人感到像醉了一樣。月季花也怒放著，像是在比賽誰更能吸引人呢！玫瑰也不甘示弱，她向世人展示了她那優美的舞姿。一朵比一朵開的更紅，一朵比一朵開得更美。還有那幾株牡丹花也競相怒放著，一朵朵點綴在花壇中，小草襯著它們，花兒顯得更加高貴，美麗。蘭墅公園里還多了一個健身運動之地。里面有各種運動設備，可供人們運動。

五水共治小學生作文150字 第九篇

五水指的是：防洪水、排澇水、保供水、治污水、抓節水。為什么要五水共治呢？因為那些工廠里的工人把污水排放到河流，把水污染了。

污水也分幾種，如：生活污水、工業污水。雖然都是污水，但是也有不同之處。生活污水指的是：生活中產生的各種污水。工業污水指的是：某些工廠“制造”出來的水。這種水污染性最大。對于治理污水最好的方法是先把污水處理器放在被污染的'河底，處理完之后，教育居民和工廠的負責人，讓他們自覺遵守不要把污水倒入河中。

有一次，我和媽媽在河邊散步。我用手碰了碰河水，就聽見媽媽“咆哮”道：“你知不知道河水被污染過，會得皮膚病的。”你看！污水都引起市民恐慌了。

洪水是因為水源過多而引發的。洪水具有強大的破壞性，它就像一吸魔爪，可以將幾噸重的石制橋墩“捏”碎。如果洪水是從出上沖下來的，還會引發泥石流，土地就會變成“黃湯”。避免洪水危害的最好的辦法是：種樹植草皮。

澇水是小洪水。它的特征是突發性暴雨，難以把握；強降雨量，超出歷史水平；反常規分布，雨量忽大忽小。今年8月中旬，紹興下了好幾場大雨，超出歷史同期降雨量，市區的大街小巷都灌滿了雨水，像一條條小河。環城河的水已經超出了警戒線。只見工人叔叔在挖渠道把水引到內河，再連同內河一起引到蓄水庫。

供水要安全，因為供水關系到千千萬萬個老百姓的福祉、社會的穩定。假如水廠的水質有問題就會引起恐慌。最好的辦法：做好水源地的保護，做好自來水運輸管道的干凈、暢通、安全。水質出現問題要立即解決。

抓節水指的是：節約用水。為什么要抓節水呢？因為地球上的水不會循環變化。用過的水就成了生活污水，不會再變成干凈的了。現在有了污水處理器可以進化污水，不斷循環利用，但絕對不能浪費。我的辦法是：洗澡水可以用來洗衣服，洗好后還可以沖馬桶；洗臉洗好的水可以洗腳；洗菜洗好的水可以用來澆花。

稱為“魚米之鄉”的紹興正等著我們用“五水共治”去改造它。

五水共治小學生作文150字 第十篇

一切生命活動都起源于水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認為是最廉價，是永遠取之不盡、用之不竭的。可事實上 10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機。

水現在受到嚴重的污染。過去是清澈見底，魚兒在水里歡快地來回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的“畫”!而現在呢?原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經絕跡，有的河流已經發出了陣陣的惡臭，有的河流已經變成了“垃圾箱”!這是一幅多么悲慘的“畫”啊。你們看差距多大啊!

水是人類的生命線，而我們人類卻為了能夠穿得暖，已私自開創了成千上萬家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數不計數的河流!這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們人類破壞了水資源就等于是在給自己挖墳墓!

我們紹興是魚米之鄉，更應該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點一滴開始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動吧!千萬不要讓那個世界末日的傳說變成現實!

五水共治小學生作文150字 第十一篇

今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個初步的印象。

那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經常散發出惡臭，隨處可見人們扔的垃圾，誰經過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河。可當我剛捏好鼻子，準備走過這條河時，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經常來這邊洗衣服，洗菜。

中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復利用了一下嗎？有什么大不了的？

晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說：五水共治有五條，其中兩條是抓節水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點！“噢，我恍然大悟。

五水共治已經影響到了偏遠地區的老家人，他們從每個小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創造一個更好的水環境！

五水共治小學生作文150字 第十二篇

“五水共治”這個詞兒你聽著熟悉嗎？

從去年開始，這個詞就頻繁地出現在報章雜志等媒體上，相信很多人已經耳熟能詳。但是要說起這五水分別是啥，很多人可能一時說不全。

其實，五水是和老百姓最息息相關的五種“水”：污水、洪水、澇水、供水和節水。而五水共治，就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。這樣一說，你會發現，這實在是一項規模浩大的民生工程，關系到我們每一個人的日常生活。

好山好水是杭州最顯著的標志、最閃亮的“名片”、最寶貴的資源。因此，對于杭州城市來說，這項工程的意義似乎更加重大，市民對于身邊水環境的關注，也上升到了史無前例的高度。無論是臺風雨過后帶來的城市內澇，還是飲水安全問題，都牽動著大家的心。解決水的問題，的確十分迫切。

別看我們的城市已經都市化得如此迅疾，就在城市中，不文明用水的情況仍然存在。吳女士家住登云路附近的小河佳苑北區，一天清晨，她正準備出門上班，卻看見了小區里有人正在小河邊洗拖把。“我當時心里就覺得很堵。這條河雖小，但也是小區里的一個景觀，平時大家都喜歡在河邊散步、鍛煉，但是卻有人在河里洗拖把，這不是污染水質么？”

這些用水方面的陋習，在一些城中村、農居房或許還有存在。而對更多市民來說，節水則和日常生活的關系更為重大。

“我爺爺奶奶有這個習慣，用洗菜水沖廁所。他們還會在馬桶水箱里放一個空瓶子，這樣就可以節約用水。”杭州人小黃說，“其實爺爺奶奶都有退休工資，生活條件不錯，但這是他們一直以來養成的節儉，并不是摳門。我覺得反而現在的年輕人應該多向他們學習，學習這種節約用水的理念。”

“五水共治”，乍看起來，這是一個非常宏大的議題，但正如上述兩個例子，其實都可以從我們每個人的身邊做起。五水共治，也是“吾水共治”，它一方面錘煉相關政府部門的作風與能力，一方面也叩問每個人的社會責任感。

五水共治小學生作文150字 第十三篇

水是人類賴以生存的物質基礎，正是靈動的水才給予了生命最本質的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恒的主題。而今，水資源早已成為備受關注的焦點。隨著經濟的快速發展，我們不得不面對一個沉重的現實問題：干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。

我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。

奉化因山清而名，因水秀而美，奉化江、東江、剡江奔流不息流經奉化，更有陽光海灣、濱海新區令奉化坐山望海。水見證了奉城悠久歷史，更孕育著奉化美好未來。為此，省委省政府、市委市政府部署開展了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水的“五水共治”活動，這是關乎每一位奉城居民切身利益的一件大事。助力治水、共建美麗奉化，也需要我們全體小學生的力量！為此，我們發出如下倡議：

一、爭當“五水共治”的小小宣講員。積極響應市委、市政府的號召，發揮紐帶作用，傳播節約用水、科學護水的理念和知識。運用微博、微信等新媒體方式，普及治水方法、宣傳治水成效，營造濃厚的社會氛圍，讓“五水共治”全城接力。

二、爭當“五水共治”的小小領跑員。積極為“治水”獻計獻策、出資出力，踴躍參加志愿者服務活動，貢獻青春力量。從我做起，從小事做起，從現在做起，參與我市青春助推“五水共治”、“尋源奉化江共護家鄉美”、“小手牽大手共圓治水夢”等行動，形成治水合力，讓“五水共治”全員行動。

三、爭當“五水共治”的小小監督員。對向河道排污、傾倒雜物、損壞治水設施等行為說“不”，及時規勸并制止浪費、污染水資源等不良不法行為，通過正規渠道向有關部門反映不文明行為和違法現象，構建全民監督機制，讓“五水共治”全民監督。

涓涓細流匯成海，點滴努力結碩果。讓我們積極行動起來，共同參與“五水共治”行動，見證奉城新發展新氣象

五水共治小學生作文150字 第十四篇

今天我參加了“五水共治宣傳小衛士”的活動。剛知道這件事時，我激動不已。少先隊大隊輔導員老師為我們每個小衛士戴上“五水共治宣傳小衛士”的綬帶。我心想：“咦？我們怎么宣傳呢？”帶著忐忑的心情，我和同學來到了集合地點。老師細心地為我們講解了我們應該怎樣宣傳。

來到了鎮上，看到鎮上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點小害怕。過了一會兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個隊禮，恭恭敬敬地說：“阿姨好，請您抽點時間看一下。”說著我把宣傳單遞給了她，“請您投身五水共治共建生態家園。”阿姨對我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個伯伯，我急忙走過去，像剛才一樣我先行了一個隊禮說道：“伯伯好，這是我們學校致全鎮人民的宣傳單，請您抽點時間看一下。”“謝謝!”伯伯說。

我把宣傳單一張一張發了出去，面對陌生人時的不安在不知不覺中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮民參與到五水共治的活動里來。我們家鄉的天一定會更藍，水一定會更清！

五水共治小學生作文150字 第十五篇

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。

但是，在我們的日常生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。單說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費2。6噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢？

每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你知道那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望；是水對人類的.呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！

五水共治小學生作文150字 第十六篇

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉，沒錯，這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水，人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了，可是那些愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明，如果人類在那么下去一百萬年那么那時的地球便是一個無水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。

但是，在我們的日常生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。單說我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭，有時人們用完了水，卻因為別的事情忘記了關水龍頭，任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過：如果水龍頭不關嚴，水一滴滴的流，一小時就以流36公斤水，一個月要浪費噸，如果水呈線狀流，一個小時就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個晚上會流失多少呢？

每天早上，當你起床是可否聽到過一聲死亡的嘆息？你知道那是誰的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望；是水對人類的呼喚：不能再浪費一滴水，因為就是這一滴水，也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來，所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！

五水共治小學生作文150字 第十七篇

水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒有了水，就沒有我們生機盎然的地球，更沒有我們人類。

污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來源于工廠的排放，農田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽爸爸說以前河里的水清澈見底，特別干凈，河里的魚蝦特別多。可是現在到處都是工廠，污水隨處可見，河里的水漸漸變臭發黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節約用水，為治水做出小小的力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來沖馬桶，雨水用來澆花等等。像我們慈溪市，開展了人工養殖放流、雨污分流，執行“河長制”工作與“剿滅劣V類水”加強宣傳教育，利用廣播、電臺和張貼懸掛橫幅等形式開展宣傳活動，營造了“打擊非法電力活動，保護水域生態環境”的良好氛圍。如果人人都行動起來，就能讓我們的山更綠，水更清。

五水共治是為了保護日益匱乏的水資源，是為了保護我們生存的環境，是為了我們地球煥發更多的生機與活力，也是保證我們的社會與經濟發展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。

五水共治小學生作文150字 第十八篇

在我的心中，水是清澈的。水里有許多小魚，水面上有茂盛的荷葉和開滿艷麗的荷花，而且干凈無瑕。

而現在的小河，恰恰和我心中的小河相反。因為它正遭受著人類的摧殘。原本干凈的水面上到處漂著各種各樣的垃圾：頭號就屬塑料袋、可以說是五顏六色，但正是我不想看到的。其它的還有塑料瓶、有方便面盒子、有餅干的包裝袋等等，數不勝數，好像小河就是他們的流動垃圾桶。

還有些人更可惡，把有毒的廢水排到河里，把河里的小魚、小蝦都毒死了。原本清澈見底的小河變得骯臟不堪，時不時的.發出難聞的氣味。被污染的河水灌溉到農田里，農作物就會吸收有害物質，人食用后有害物質就在我們身體里了，就連生病都不知道是什么原因造成的呢！

我心目中的小河是這樣的：河邊可以洗菜、洗衣服；小朋友們可以在河里游泳嘻戲；老年人可以在河邊散步，鍛煉身體……而現在的小河，水是渾濁的，也不再有清新的氣息。根本沒有人愿意在河里洗菜，也不愿意在河邊散步，更不愿意在河里游泳了。

所以我替小河向大家呼吁：我們要保護小河，不要讓它再受到污染了。這次經過政府五水共治的決心和我們大家的努力，我相信不久的將來，我心中的小河一定會回來的，而且會變得更美。

五水共治小學生作文150字 第十九篇

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這的確是五個要非常重視的的問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，才會出現“五水共治”。

我在書上看到過江南水鄉以前的美麗風景，山上有郁郁蔥蔥的樹木，滿山遍地開花，還有清得可見底的山澗，以前，在這種美景還在的時候，只要，伸手進去，就會摸到一串夏日時青蛙產下的卵……可是現在，各大化工企業都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當我們想伸手時，媽媽就嚇我們說：“碰了黑水手會爛的!”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會臭水的，所以要節水……

原來，江南水鄉一片片綠綠的水，藍藍的天。可現在，全是黑、灰這單調的顏色，我很討厭。

“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”里的幾項規定，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。

五水共治中最重要的就是抓節水了，你要想：人不節水，水被用光了，能喝的水都沒了，做飯都沒水了，喝污水，那你還不惡心?到沒水的時候，你還不得渴死了?所以，節水很重要!節水這項工程還是需要大家共同努力的，水沒了，那前面的四項都用不上了，人也要死了，那多不好!再說了，只有這一項是我們力所能及的，可以從自己做起的。

還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會這樣，老往河里扔垃圾。

哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒關系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好!

五水共治小學生作文150字 第二十篇

水，是生命之源，滋養著世間萬物，沒有水就沒有生命。然而，隨著人類的肆意破壞，曾經的青山綠水正漸漸離我們遠去。

近年來，我國的環境污染問題越來越嚴重。工廠排除的工業廢水，城鄉居民家中的生活污水，都在威脅著我們美麗的家園。許多工廠為了利益，就把未經處理的工業廢水直接排放入河道中。這樣，導致河道水質的嚴重污染，造成魚蝦的大批死亡，嚴重影響生態平衡，同時，直接威脅沿岸居民的生產生活用水，甚至給人們帶來各種健康隱患。有一次，我去湘湖游玩，就發現湖里有許多死魚，令人十分掃興。而且，這些死魚如果不及時清理，在湖里發臭發爛，又會造成湖水的二次污染，形成惡性循環。

近期，政府提出“五水共治”，倡導廣大民眾積極參與保護水資源的行動中來，為保護河流獻出自己的一份力量。也許，很多人不理解，認為這是政府的事，跟自己沒關系。其實，只要留心觀察，就會發現我們每一個人都是污染參與者。拿我身邊來說，運河中漂浮的生活垃圾，社區周圍渾濁不堪的臭水溝，不都是我們一手造成的嗎？

因此，我們一定要從自己做起，從身邊小事做起，積極參與“五水共治”，保護水資源，保護我們美麗的家園，保護我們賴以生存的地球，幫助地球媽媽減輕負擔，不讓最后一滴水是我們的眼淚！

五水共治小學生作文150字 第二十一篇

今天，我們葉老師交給我們一項任務，就是讓我們發“五水共治”的宣傳單。我們被分成了7個小組。我所在的一個小組有陳蔚卓、陳蔚燕......

我們來到了繡湖小學，我們全部人員都先在繡湖小學集合，然后再一起前往目的地。我想著，我不會又要遲到了吧!果然，我是最后一個到達的。于是，我三步并作兩步跑向大家和大家集合。接下來，我們就一起前往目的地——繡湖公園。

來到了繡湖公園，發現繡湖公園里有許多人在游玩、在看風景。我們先找人群密集的地段，然后再開展工作。一下子就發現了密集的人群所在地——公園中心(同樣也是商場的進出口處)。

我拿上了我們班樓研希復印的宣傳單，來到了繡湖公園中心，開始發傳單。我看見了一位叔叔，我馬上給了他一張傳單并說：“叔叔，您看下我們的傳單吧!這個傳單用意是，讓我們保護地球的水資源，愛護水環境。”

我又看見了一位老爺爺馬上又給他了一張傳單傳單。一張一張的單子發了出去。呀!我們組的金維笑已經發光了，我想著我一定要加油了。我相信大家看到傳單一定會行動起來一起保護地球的水資源，愛護水環境。可是正在我準備去垃圾桶邊扔垃圾的時候，看見了一張又一張的傳單出現在了垃圾桶里。突然間有些許失落。

我開始改變了先前的介紹，先告訴叔叔、阿姨他們這次活動的意義，同時也告訴他們不要把傳單扔進垃圾桶，要保護紙張，同樣是在保護資源。“五水共治”，我們要行動起來。

發完傳單，雖然我是最后一個發完的，但是我認為我是最認真的。發傳單雖然累，但也是很開心的，因為我為祖國母親貢獻了我的小小力量。我們一定要保護水資源，愛護水環境，從我們做起，從現在做起。

五水共治小學生作文150字 第二十二篇

浙江因水而名、因水而興、因水而美。可是所謂的“五水共治”究竟是什么？接下來就由我們一起來鞏固一下吧！“五水共治”的意思就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。

人類生活中的一點一滴都離不開水，所以他們養成了熱愛水、珍惜水、節約水的好品質。水，是人類的源泉；水，是生命的開始。可自來水，江水等水流的污染問題卻打擾了我們的思緒，要怎么才能治呢？這就要靠看人們是怎么思考的了。怎樣才能使湖上的漂泊物消失，又怎能讓渾濁的河水變的清澈呢？這些問題都讓人們絞盡腦汁。有些人說：“讓環保志愿者定時去處理不就行了？”可是，這些人難道還跳下水去處理？這不可能。那可怎么辦？這還得靠我們的人們。如果發生了自然災害，比如有洪水這事。還得靠我們的救援人員來挽救洪水給大自然和人們帶來的災害。

你們有看過這樣一個廣告嗎？一個對節水好不理解的小男孩起床后在衛生間刷牙，可水卻一直開著，而在另一邊，一個荒蕪的鄉村中，一個小女孩拿著一個水桶，打開水龍頭，卻只有幾滴水滴下來。也許，當你打開水龍頭的一瞬間，你有沒有想過別的孩子會怎樣？

治水就是抓轉型，治水就是抓生態，治水就是抓民生。總而言之，治水可以讓大自然更美麗，還可以是居民們更健康。我們最后得出結論：“五水共治”是一石多鳥的舉措。

五水共治小學生作文150字 第二十三篇

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什么會有五水共治呢？因為工廠把垃圾、顏料倒進河里等等，所以才有五水共治。

以前天空都是蔚藍色的，河水也清澈見底，有時還會看到幾條小魚，在河里歡快地玩耍。可現在，天空變得灰蒙蒙的，河水也變成黑色的，上面漂著垃圾，有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調的顏色讓人心情很不好。

五水共治中，最重要的有抓節水。水是大家都需要的東西，喝水時需要水，洗手時需要水，洗菜時需要水……假如地球上沒有水，前面四項就都沒用了，地球將變得干枯，沒有生命。所以，我們要節約用水，洗衣服的水再用來拖地板；放水不要超過需要的量；洗手時間斷放水；搓洗時及時把水關掉……這些都是生活中需要注意的細節。

還有治污水。如果水臟了，沒有干凈的水，就不能喝水，也不能洗衣做飯了。如果飯菜是臟水做的，誰能吃得下去呢？如果衣服是臭水洗的，誰還愿意穿呢？所以，我們要齊心協力，讓垃圾不再把河水污染了。

雖然這兩項很重要，但其它幾項也很重要。如果不防洪水，洪水就會無情地把房屋摧毀，淹沒莊稼；如果不排澇水，馬路上就會積滿了水，出去還要劃船……這樣多不好啊？

所以，我在這里呼吁：請大家愛護環境，節約用水，不要讓最后一滴水成為自己的眼淚。

五水共治小學生作文150字 第二十四篇

水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！！水的危機，已經向人類敲響了警鐘！

中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。

小時候我想，自來水龍頭里的水不是一直流個不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢！

后來，我慢慢長大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的 。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水，這標志著人類正面臨著淡水短缺的危機。

這一嚴峻形勢并沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進入河流湖泊，或者減少其數量，河流湖泊中原有的污染物才會隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來源是工業廢水和城鄉生活污水。國家制定了一系列保護水資源的法律法規，對廢水排放等各方面，都作了嚴格的限制和規定。

如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。

五水共治小學生作文150字 第二十五篇

水，是生命的源泉。水，能滋潤大地。可是人類卻不珍惜水，愛護水，節約水，讓水不停地流淚，這是人類應該做的嗎？我對五水共治進行了調查，發現治污水做得不好。

許多風景旅游區的河水受到了污染，成了名副其實的“污水”。河面上漂浮著垃圾，發出了臭味，路上的行人不得不捂著鼻子走。主要原因在于游玩的旅客隨意將垃圾丟棄在河里，而且治污水的相關人員也不予理睬。這是人類應該做的嗎？在防洪水和排澇水這兩塊做得還好。群眾能積極配合，民警能及時解決問題。

在保供水這一塊做的還好，家家戶戶每天都能用潔凈的水，停水的日子也有，但是很少。

抓節水這一塊做得非常不好。學校里淘氣學生經常玩水，有些洗餐具的學生幾乎每次都要洗15~20分鐘，有些學生關水龍頭關得很快，沒有關好，他們根本沒把節約用水四個字放在眼里。這是小學生生應有的品行嗎？

五水共治，我想提出以下幾點：

1、能把用好的水來澆花、沖馬桶等，一水多用。

2、到了洪水多發期，民警和群眾積極防洪水，排澇水。

3、自來水公司要保證水源供應到家家戶戶，停水日子少發生。

4、節約用水，水用完關緊水龍頭。

五水共治，從我做起，讓祖國的明天更好！

五水共治小學生作文150字 第二十六篇

我聽媽媽說，以前我們金華這一代，山上郁郁蔥蔥的樹林，滿山遍野都開著鮮花，還有清澈得可見底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小魚……可現在呢，各大化工廠企業都排出惡心的污水，當我想碰一下污水時，媽媽就嚇唬我說：“碰了黑水手就會爛掉的。”

這時，我才明白了：不治污水，污水泛濫，水就不能用了，又不能喝，還會發出臭味，多可怕呀！本來我們的金華是一片藍藍的天，綠綠的水。可現在，有些地方只有黑色，發臭味的水了。

我想“五水共治”確實很重要，如果不遵守“五水共治”里的規定，就會嚴重破壞了水中生物的美好家園。現在我們都要從身邊的小事做起，如常常到小河邊撿撿垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就會變清，變美。我們還要抓節水，你想：人不節水，水被用光，能喝的水都沒了，植物也沒了，我們也沒吃的了。如果我們一直不吃東西，我們會死的。所以我可以把洗臉水拿去澆花，沖馬桶等。讓我們盡力而為，知錯就改。這樣我們的金華就會更美，地球媽媽也會更加生機勃勃。

五水共治小學生作文150字 第二十七篇

誰知道人們生命中的資源是什么，你們知道嗎?它就是水。如果地球上沒有水，人們將會瀕臨滅亡。人的生命一刻也離不開的水，水是人生命需要最主要的物質在人體內的水分大約占到體重

水，為了我們把它們無私奉獻給我們，我們卻不但不珍惜它們，反而一次又一次浪費。也許你們并不知道，中國許多地方早已缺水，如：廣西西部、山西、陜北。這些地區里的許多人都喝不上一滴干凈的水，而它們的另一邊的我們卻浪費水，還把水龍頭開到最大，把這些干凈的水一滴一滴的'浪費，你可曾知道，那邊的人多么想喝一口干凈的水呀!

當你看見一條條河，有一條是干凈的嗎?人么的行為能不可恥嗎?水如此重要，卻被人們浪費成這樣，水是會哭泣的啊!

以前的地球是多么美好，藍天清鮮的沒一點污澤;水清澈見底：樹木茂盛：可是現在的天上畫滿了“灰色”，整天陰沉沉的，還時不時的出現大霧，再也沒有清水，再也沒有茂盛的樹木。

所以，從現在開始治水還來得及，讓我們將水利用起來，否則，世界第一滴水就成為了人類的眼淚。

五水共治小學生作文150字 第二十八篇

在很久很久以前，宇宙中出現了一個美麗的星球，十億多年后這個星球上出現了一個微小的生命——細胞，又過了幾億年后，這個地球上出現了許許多多的物種，并漸漸出現了人類。這就是我們偉大而美麗的地球母親！

人類的科技飛速發展，生活品質一天比一天好，各種各樣的工廠和直插云天的高樓大廈拔地而起。可是人類在做這一切的時候，只顧著自己的利益，而不顧后果的肆無忌憚地破壞環境，甚至污染了生命生存之根本——水。人人都知道，沒有水任何生命都生活不下去。在我家的不遠處，有一條小溪，聽我父母說，十年前，這條小溪還是清澈見底，許多魚蝦在水中歡快地游來游去。翻開一塊石頭，就看見一兩只小螃蟹鉆出來，這蟹煮起來可比得上陽澄湖大閘蟹呢！現在看，水里到處都是垃圾，幾乎看不到魚蝦，螃蟹也沒了，有時候，水還發臭，什么東西都往里扔，真是慘不忍睹啊！直到“五水共治”這個活動出來后，人們才醒悟了。河流及河流邊上的環境大大改善。300米內的養殖戶全部拆除或搬移，水質有了大大的改善。村民們洗菜的垃圾不往溪里扔了，洗衣粉用無磷的了。人類已經做錯這么多了，是時候應該補救了。為了我們共同的家園，讓我們行動起來，一齊加入“五水共治”的隊伍！

五水共治小學生作文150字 第二十九篇

小時候，爸爸給我講了他們那時候迷人的小河。

它清澈，令人無限神往,遠看的它像一條碧綠的綠帶子，近看，它水中有許多在河底游動的小魚小蝦。到了夜晚，月牙兒倒映在河面上，是那樣的輕柔，那樣的柔和。

秋姑娘穿著桔黃色的晚服來了。爸爸和他的幾個朋友在那捕捉魚蝦，不一會兒，他們的籃子里就裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。而現在，人們為了社會的進步，把環境棄置不顧，河面上到處都是垃圾，哪里還有一絲以前的華麗呢？社會進步了，但卻沒有了以往的悠閑舒適，空氣清新，留給我們的是骯臟不堪的場景。記得有一次我在新聞上看到有死豬出現在了上海的黃浦江，這對我們全國人民面臨著飲水的巨大影響。

浙江省政府就在20xx年規定了“五水共治”的政策。提倡人民要愛護水資源，珍惜世界上的每一滴水，因為有可能，你的眼淚會成為世界上的最后一滴水。自從浙江省政府提倡大家要愛護水資源后，有不少人民不再往河里扔垃圾，反而主動拾撿起來，我看到了這一幕，便深深地印在了我的腦海之中，揮之不去。這說明人民對愛護水資源的概念又增進了一步。

我希望小河是干凈的，將小河清澈見底的一面展現給大家，讓小魚小蝦能夠在水中活蹦亂跳的玩耍，這需要大家共同的努力，讓我們一起保護環境，使我們的環境更加美好吧！

五水共治小學生作文150字 第三十篇

五水共治就是治污水、抓節水、防洪水、排澇水，雖然這里面有幾個我們現在做不了。比如防洪水，保供水。但在治污水上，我們是可以出一點力的。

今天，我班里由陳俊、孔德建、陳越等組成了“五水共治小分隊”，以及其他班的幾支小分隊去河邊撿垃圾。我們班的人去河的中游，六（2）、六（3）與六（4）的同學分貝去河的上游和下游撿。

我們班撿的河邊垃圾很多，兩分鐘不到，每個同學的塑料袋里就裝滿了垃圾。垃圾的種類也多，鞋子、小的塑料泡沫、廢電池、臟塑料袋、香煙頭等。孔德建大叫了一聲：“有老鼠！”當時我們都被嚇壞了，河里怎么會有老鼠。瞪眼一看，原來一只死老鼠被人丟在岸上，已經腐爛得不成樣子。我捏緊鼻子，用兩根樹枝把老鼠給夾了起來，丟進垃圾袋。

四個班的同學，把撿到的垃圾丟到了垃圾箱里，因為有足足兩大袋，把垃圾箱裝得滿滿的。河里邊還有許多漂浮的垃圾，因為我們帶的塑料袋不夠了，所以就沒再撿。我說：“這里的河水這么臟，還是綠的，肯定有各種各樣的微生物在這河水中。”微生物在一定的溫度，河水又很臟的情況下，會繁殖得特別快。

這次在河邊撿垃圾，我有許多的感悟，人們這么會亂丟垃圾，怪不得河水不干凈。如果大家都這么亂丟垃圾的話，這個地球將會變成一個超級大的垃圾場，水都成了污水。為了讓河流更清澈，為了少制造污水，我們要養成不亂丟垃圾的好習慣！

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