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讀書的滋味一百字作文 第一篇

看一本歷史，穿越古今；吟一本《詩經》，唇齒留香；誦一篇《離騷》，丘壑蒼茫；讀一本雜志，周游世界……我想，這便是讀書的滋味。

小時候，父母常說，一定要多看書啊！我不懂，但我每晚在母親講的睡前故事中沉沉睡去。在夢里，我仿佛嗅到了睡美人城堡里玫瑰的飄香；仿佛嘗到了惡毒母后手中蘋果的香甜；仿佛聽到了灰姑娘邊洗衣服邊哼的動人的歌聲。

上小學后，我抱著那本標著拼音的《寓言故事大全》，如饑似渴，就像餓狼一般撲到了山羊身上，一發不可收拾。兔子的眼睛為什么是紅色的？尾巴又為何那么短？我仿佛帶著那唯一的鑰匙走進了夢幻花園與城堡。我仿佛在那深不可測的淤泥深處撿到了一顆珍珠。

讀書的滋味便如仲夏夜的荒原，割不完，燒不盡，長風一吹，野草就連了天。

現在，看了《傅雷家書》，我懂得了父母深沉的愛，知道了愛恨真是奇怪的東西，有的早早腐爛入土，有的銘心刻骨。那一封一封的信，從這頭寄到那頭，從國內寄到國外，帶著一個父親對兒子的無盡的關心與思念，飛躍了萬水千山，那上面承載著的是一個父親沉甸甸的愛啊！

讀《駱駝祥子》，我看到祥子無數次的夢想失敗，他僅僅只是想靠自己的勞動買一輛屬于自己的三輪車，最后卻陷入沼澤，沉入黑暗。封建社會，就像魯迅先生所說的，是一個吃人的社會，讓我無數次為他們感到惋惜。同時，也讓我看到了他們的痛苦與無奈。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那如鐵一般堅強的意志，那為共產主義而奮斗終身的誓言，無時無刻不激勵著我面對逆境要有勇氣與信心。人的一生，面對困難，如何克服？我想保爾交了一份令自己也讓世人滿意的答案。

與此同時，詩詞歌賦也無時無刻不充盈著我的大腦。

“老驥伏櫪，志在千里”，寫出了曹操的遠大志向與理想；“此物何足貴，但感別經時”，讓我看到了一個女子對遠行丈夫的思念，說出了她無數的愁情與思念；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，寫出了詩人對春光流逝的惋惜與不舍。

在書中，你仿佛來到了一個更遠更美妙的世界，你可以無拘無束地遨游并進行無窮無盡地遐想。書就像一個富有智慧的精靈，珍藏著無數說不清道不明的引人入勝的故事，久久飄散在我們腦海深處，為我們的生活增添了生機與魅力。

讀書，讓我心悅神怡，讓我如沐春風，讓我情不自禁，讓我魂牽夢繞……

讀書的滋味真好！

讀書的滋味一百字作文 第二篇

“書籍是人類進步的階梯”。讀書，讓我增長了知識，開闊了眼界。

讀書讓我嘗到了不少甜頭。有一次，我們幾個小伙伴在一起玩耍，發現了一群螞蟻。有個伙伴說：“誰能讓螞蟻排成一隊？”沒有人出聲。我說：“我能行。”于是，我回到家里拿來白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上寫了一個“一”字，不一會兒，爬來了很多螞蟻，它們排成了一排，這時小伙伴們都非常驚訝，向我投來贊許的目光，我高興極了！我告訴伙伴們這是我從書上看到的。

一次語文課上，老師提出的問題，只有我一個人舉起了手，當我大聲地說出答案時，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了燦爛的笑容，我神氣極了。這次也要感謝我看的書。

讀書讓我感到快樂，讀書伴我成長。

讀書的滋味一百字作文 第三篇

要你問我，讀書的滋味如何?我會說：“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道，甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!

這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜，讓我望而生畏，可每次上桌時我都是第一個搶著吃。

記得有一次，老師讓我們寫有關自己童年趣事的一篇作文。可我翻遍了家里的作文書，也找不到有關童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說：“寫作文，開頭可以用開門見山法。可以寫你玩芭芘娃娃時的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道，可我聽得目瞪口呆，簡直聽不下去了。算了，算了!我決定去書店“竊讀”。

我騎著車，在不到二十分鐘的時間里，來到了書店。我走進書店，就直奔放著小學生作文的書架。為了不引人注意，我在這眾多顧客之中藏來藏去，終于來到小學生作文輔導書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到有關“童年趣事”的作文書。從頭來，再找一遍。啊，它在這里，總算讓我找著了。

這里的書簡直就像磁石一樣吸引著我。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后，背一背開頭、結尾。突然，有一位阿姨拍了拍我的肩膀，我下的冒出了一身冷汗。“小朋友，你要找什么書!”阿姨親昵地問。“啊!”我叫了一聲，抓了抓耳朵，斬釘截鐵地說：“我看一下就好了!隨便看看。”嚇死我了，幸虧回答得直接，沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗，輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣，看完書我就悄悄回家了。

古人云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”這讀書的百味冰糖葫蘆，你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會。怎么樣!味道好嗎?

讀書的滋味一百字作文 第四篇

書籍是一把鑰匙，能開啟智慧之門。讀書的滋味是甜的，能時刻伴隨我們快樂地成長;讀書的滋味也是苦的，他讓我們感受到了書中人物的辛酸……那一次，我嘗到了讀書那苦澀的滋味。

“鈴鈴鈴”上課鈴響起，同學們邁著愉悅的腳步回到了課室。我心想：等一下上科學課，反正科學課也沒什么好聽講的，還不如看看小說呢!于是，我從抽屜里偷偷摸摸地拿出一本《我不會死在這里》。“哈哈!最精彩的還是這本書呢!”我喃喃自語道。

老師來到課室，我不顧三七二十一，低頭看著抽屜里的書，老師所說的話我都聽不進耳朵里。這是，書中正講著十幾個空難后余生的年輕人在自救的故事呢!看到這，我不禁地佩服那些年輕人，盡管在如此惡劣的情況下，也抱滿著希望去自救，他們這樣是為了生命而斗爭……

書，一頁頁地翻著，我看了一章又一章。正當我看得入迷時，老師早已走到了我的身邊，而我卻渾然不知。“啪”的一聲巨響劃過了天空，我被嚇得幾乎摔到地上。我不敢抬起頭來，生怕被老師發現我看書，我忐忑不安地想：難道老師發現我偷偷看課外書了，還是……還是別的同學開小差了?我膽怯地抬起了頭，慢慢地瞪大了眼睛……“怎么……是老師!”我驚訝極了，臉上不禁冒出了一滴又一滴的冷汗，心里像十五個吊桶——七上八下，心想：老師肯定是發現我看書了，會不會沒收了我的書呢?這書，可是我花了一個月剩下的零用錢買回來的，要是沒收了，豈不是……想到這，老師的話打斷了我的思想。“雖然這是一節常課課，但你也不能偷偷看書，得好好地聽講!”我緊張地咬了咬嘴唇，雙手扭捏著校卡套。我咽下一口水，說：“我……我很抱歉，我不該上課看書……”話還沒說完，老師邊打斷了我。“這一次，我得沒收了你的書!”話音剛落，老師便拿走了我的課外書。我連忙對老師說：“老師，不要沒收我的書……我知道我上課看書不對。”老師轉了轉身，說：“今晚寫一篇保證書，明天交給我，我就把書給回你。”說完，便轉身離開了。

我心里難受到了極點，可是，這本書可是我最愛看的，為了能取回這本書，我寫了一篇保證書，并交給了老師。老師也按照承諾把書還給了我。我終于能拿回自己的書了!

我知道了自己的錯，不該在課堂上看書。但雖然看書的時間少了幾分鐘，甚至十幾分鐘，但是這并不會使我剝削我對讀書的興趣和喜愛。這讀書的滋味，酸甜苦辣，這一次，我體會到了這苦苦澀澀的滋味。

讀書的滋味一百字作文 第五篇

書籍如石，敲出星星之火；書籍如火，點燃心中的明燈；書籍如燈，照亮前方的道路；書籍如路，引我一生前行。

在你的世界，無論從古至今，從中到外，都是說不完的；無論從文學到思想，從韻味到情感，都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊，你有堂皇的圣母院，你有虛榮的斯嘉麗，你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈爾的小鳥，你有伍爾夫的蝸牛，你有宇宙中永恒不滅的太陽，你有再度涅槃鳳凰。

在詩集里，賈島夜半叩門，小杜清明問路。我不知，李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個更凝重深遠；我不知，黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個更凄美婉轉。我不知黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山與清明時節，雨紛紛，行人欲斷魂哪一個更加巧妙趣味。或許，我不該比較，共存本就是人間的常態，共賞，則又是另一種韻味。

當讀《飛鳥》中，“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”時，心中舒緩了，是啊，全力以赴遠比成功更重要。當讀《雨巷》中“我打著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長，而又寂寥的雨巷里。”時，心中寧靜了，那悠遠的情景如何不讓人寧靜呢？

讀了“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，心中不禁也有了禪意；讀了“聽雪，也是聽心，聽雪的剎那，心中定會開出一朵清幽的蓮花”，心中生出千萬美好，卻忘了凡塵，融入了自然之中；讀了“回顧，雪白一片，真干凈”，不禁也有了四大皆空的初悟。

讀書，不斷地將我的思想提升，滋味，更是深長，那滋味，引我一生前行，成長。

讀書的滋味一百字作文 第六篇

要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我帶你去品嘗一下吧！

在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西游記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨游，獲得了許多知識，心里像喝了蜜糖一樣甜，你說不是嗎？

我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾遍后，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏著要我講故事，當我一邊回味著剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一只狗打死帳篷里的一桿槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然說這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶著甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴厲的教師，望子成龍、望女成風的家長們—我們肩上的擔子好重啊！

書本身就是一只只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會。怎么樣，味道好嗎？

讀書的滋味一百字作文 第七篇

世界上有非常多種的書，小時候，我看了小美人魚、灰姑娘、睡美人等的童話故事書，我覺得閱讀就像是它帶著我進入奇妙的世界。

我喜歡閱讀，喜歡閱讀童話故事書、小說類……每當我一翻開書本，它們就會帶領我進入不同的世界，閱讀讓我得到許多知識，讓我知道不要隨便相信陌生人，也讓我知道不能跟陌生人一起回家。

閱讀時，能讓我的心靈平靜下來，也能讓我忘記許多煩惱的事，我是一個喜愛閱讀的人，但是，不喜歡閱讀的人，一看到書，就會出現一副很痛苦的表情，還會隨便翻一翻就放在書柜里了。

我覺得閱讀使人得到許多智慧，使我覺得書很美妙，因為書籍是全世界的營養品，我希望世界上的人都可以看非常多的書，得到非常多的知識。

閱讀的滋味真美妙，就像它們帶領我進入很多不同的世界，讓我看書看得很著迷。

讀書的滋味一百字作文 第八篇

泡一杯香茗，手持書卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽光，一邊感受庭前的花開花落，天外的云卷云舒。

我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶的苦澀與清雅，構成十分的愜意。

心中明明有一片凈土，卻叫現代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在慢慢蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、透明。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河若水，蝴蝶是飛不過滄海的。

水之一方，沒有昨天、今天、明天；海之一涯，沒有前世、今生、來世。之于讀書，也沒有季節變遷、歲月輪回。我愿用一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的一角，隨清風飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！

茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生變滿足了。

讀書的滋味一百字作文 第九篇

從我上學開始，就與書有著不解之緣。通過學習，現在我才深感最是讀書滋味長！

讀書讓我領悟到了人生的真諦。每當我迷惑、彷徨時，書猶如火炬，指引我前進的方向；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。

讀書教我自立。5歲時，幼兒園的《開心讀本》教會我自己的事情自己做。

讀書教我自強。在一次偶然的機會，我看到了一本書——— 《論失敗》，它讓我的日子閃出了光亮，讓我重新獲得希望。

讀書教我孝順父母，教會了我做人的道理。雖然我還是個中學生，現在我還不能干大事，但在學校里，我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們。

讀書的滋味酸、甜、苦、辣，正是這些味道，使我成長的道路五彩繽紛，絢麗多彩！

讀書的滋味一百字作文 第十篇

怎樣讀書，聽到這個題目大家一定很好奇吧！讀書還不簡單，就照著讀照著念唄。這樣對嗎？要我說不對。不信我就給你講講我以前的事情。

三年級的時候我對書中一個個有趣的故事突然來了很大的興趣，家人們見我很愛看書，于是買了一本又一本的故事書專門讓我看準備培養我當一個作家。直到有一天，爺爺見我在寫字臺上津津有味的讀著書心中感到很欣慰，于是給我布置了一個作業寫一篇《讀書的樂趣》當時我信心百倍不一會兒就寫完了，然后交給爺爺。誰知爺爺當時看了后搖搖頭，語重心長的對我說：“讀書不能只圖有趣要學會記，你看你這作文寫的什么？記住以后讀書要拿起筆在本子上把好詞好句抄下來，你這樣分明就是侮辱了書本的知識。”聽了爺爺的話我羞愧的低下了頭。

爺爺說得對，我這樣分明是侮辱了書本的知識。讀了那么多書我記住了些什么呢？什么也沒記住反而浪費了許多時間。

看了我的這個故事你認為自己的讀書方法對嗎？我想這已不需要我告訴你。在這里我只想說不要再盲目的拿著書本看了，請像我一樣‘讀書時要拿起你的筆’

讀書的滋味一百字作文 第十一篇

“鋤禾日當午，汗滴……”知道我在朗誦什么古詩嗎？告訴你吧，我在朗誦《憫農》（1）呢！說我幼稚？沒聽過“書讀百遍，其意自現？”嗎？反復吟誦那古詩書上那一首首朗朗上口的古詩詞，可以讓人理解到其中更深的境界呢！

當我朗讀古詩詞書上的《憫農》（1）時，我懂得要珍惜糧食，因為糧食來之不易，反復吟誦能加深我的印象，讓我在每次吃飯時都能夠珍惜每一粒米、每一棵白菜……當我誦讀白居易的《賦得古原草送別》時，懂得了珍惜友誼，知道了友誼是多么的寶貴，要真誠地去對待每一個好朋友……

我最喜歡看的書有三類，分別是童話類、未解之謎類、百科知識類。每次看童話書，耳邊都會傳來母親的嘲笑聲：“多大了你？還看小朋友看的`書，你知道這是幾歲的人看的……”我從不去理會她，仍然專心致志地看著那每一個可愛的文字，沉浸在白雪公主咬小毒蘋果后小矮人們的悲傷中，陶醉在灰姑娘與王子跳舞的歡樂中……我不想變成一個死板的人，沒有純真的笑容、天真的幻想、幼稚的眼淚……我希望自己能擁有童心一輩子！

我的好奇心很重，求知欲很強，喜歡看人類還沒有解開的謎題，想象著自己有一天解開了世界上所有的謎題，獲得了“諾貝爾解謎獎”，哈哈！每次想著，都會情不自禁地笑出聲來。有時候看這類書時心里也會有一點膽怯，被扼殺了許多夢想：想去野外探險，擔心被“野人”抓走；想去埃及金字塔參觀，擔心被“神秘的力量”詛咒，導致死亡……但是后來有了“探險精神”就覺得一切沒什么，未解的謎題本來就需要我們去發現。我希望能解開世界上所有的謎團！

“媽媽，為什么有的花香，有的花不香？”“爸爸，為什么雨天過后蚊子就特別多？”因為我的問題層出不窮，而爸爸媽媽也有不懂的地方，翻《百問百答》和《十萬個為什么》便成了我的習慣。閑暇時常常“遨游”在海底，“解剖”小動物，“拿放大鏡”觀察植物，“用天文望遠鏡”觀測天空……每當同學們在為動物的生存方式、植物生長的特點……爭論不休時，我總要考考他們一些稀奇古怪的問題，問題一出，他們目瞪口呆，啥都不懂，對我十分佩服。這時，我的臉上會露出燦爛的笑容……

在這一刻，我深深地體會到，讀書多么好！讀書的滋味是那么美好，那么快樂，那么……我覺得我讀的書還是太少太少了，我一定要再多讀一些書，了解中國的文化，做一個飽讀詩書的幸福的中國人！此刻我還想大聲地喊一句：“我愛讀書！”

讀書的滋味一百字作文 第十二篇

夜靜靜的，皎潔的月光，照進我的臥室里已經快10點了，媽媽早已催我上床睡覺了，可我的心早已被剛才的那本書迷住了。

“快睡覺，快睡覺，”屋外又傳來了媽媽的催促聲，可是我的嘴上答應著媽媽，但我心還踮在書的故事情節中。我假裝把被子重重的鋪開，假裝開始睡覺，等外面安靜下來的時候我就把書拿了出來打開臺燈，津津有味地看了起來，正看得入迷的時候，聽到了媽媽的腳步聲在慢慢靠近了，我馬上把書藏到枕頭下面，然后，假裝睡著了，可是我“身在曹營心在漢”，我的心還是停留在那本書上，又情不自禁的爬了起來，繼續看書，“啪”!的一聲書掉在了地上，我看看小鬧鐘已經快11點了，我趕快收起書，進入了夢鄉。

我讀書讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。當有人問到我故事情節時我就會東拉西扯的給他們講，常常惹得他們笑話我。我想以后可不能這樣了。

讀書給我帶來了快樂，但是要分清時間，讀書是我的愛好，以后我一定要認真讀書，不能再鬧出這樣的笑話了。

讀書的滋味一百字作文 第十三篇

“與書為伴，其樂無窮”。書，我想對你說：“你是我的心，你是我的肝，你是我的寶貝甜蜜醬！”

記得有一個周末，媽媽帶著我去找菌子，在一棵松樹底下，我發現了一朵黃色的菌子，于是我問媽媽：“媽媽，這朵菌子能吃嗎？”媽媽看了看，回答：“這朵菌子顏色鮮艷，不能吃。”我不明白為什么顏色鮮艷的菌子不能吃，天真地問：“為什么？”媽媽答到：“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬個為什么》就知道答案了。”我回到了家，翻開這本書，查閱了答案，滿足了我的好奇心。原來，顏色鮮艷的菌子有劇毒呀！我平時不太喜歡看書，但通過這件事，使我愛上了讀書。

因為這本書，還發生過一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午，我正在看《十萬個為什么》，突然很想上廁所，我便放下手中的書去了衛生間。當時，和我一起看書的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了，屋里空無一人，突然，我家的貓跑到了書前，圍著書走了一圈，居然在書上尿起尿來。我從衛生間出來，看見貓正在書本上尿尿，那一刻，我就像著了火一樣，頭頂怒火跑過去，生氣地罵道：“你這只臭貓，給我滾！”貓被我嚇得向遠處跑去，因為這件事，我哭了整整兩個小時……

書是我們的良師益友，我喜歡讀書。

讀書的滋味一百字作文 第十四篇

“鳥欲高飛先振翅，人欲成才先讀書”這句名言深深地刻在我的腦子里，它促使我喜歡上了讀書，使我的生活離不開書本。

每次跟媽媽上街，我都千方百計地引著媽媽進書店，看到喜歡的書非讓她買下不可。因此家中書櫥里的書越擺越多，只要一有空，我就會沉浸在書的世界里如癡如醉，欲罷不能。

讀《水滸傳》，當林沖棒打洪教頭時，我為他的武藝高強喝彩；當花和尚魯智深大吼一聲倒拔垂楊柳時，我為他的千鈞氣勢叫好；讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害至死時，我為他感到義憤填膺……

讀《三國演義》，我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向，寧肯三顧茅廬也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感慨萬千；我為關羽大意失荊州而扼腕嘆息……

讀《西游記》，我伴著孫悟空一路西天取經。孫悟空與二郎神斗法，我為他吶喊助威；當他三打白骨精被師傅誤會逐回花果山時，我為他伸冤；當他與犀牛精戰斗久攻不下時，我為他愁眉苦臉；當他歷經九九八十一難，終于到如來佛手中取得真經時，我為他歡呼雀躍……

讀《魯濱遜漂流記》，我被魯濱遜孤身一人在荒島上生活28年，最終戰勝千難萬險，回到故鄉的精神所折服……

在陣陣書香中，我漸漸有了“少無適俗韻，性本愛山丘”的感覺，增添了“窮且益堅，不附青云之志”的信念。現在，我越來越真切地感受到，書是我成長中不可缺少的高鈣乳汁成分。我堅信，在書海中遨游，我將變成白鯨；在書山上翱翔，我將變成蒼鷹！

讀書的滋味一百字作文 第十五篇

我喜歡讀書，因為給我無窮的知識，給了我強大的力量。學到知識為以后鋪下了一條星光大道。

有一次，我得到了一本新書，我愛不釋手。立即跑進房間里，津津有味地閱讀，被書有文字迷住了。當媽媽叫我吃飯時，我都沒聽到。當我讀到最后一章，媽媽再次叫我，我才聽到。吃飯的時候，我還在琢磨這本書的內容。

當我悲傷時，書給我帶來快樂。當我需要給我力量時，給我幫助。當我迷失時，指給我明亮前進的方向。書是我的精神食糧，我的生活不能沒有的部分。

我不僅愛讀厚厚的書，還喜歡閱讀那些古詩詞。不僅僅是閱讀，我也喜歡背誦，總是覺得中國文化的博大精深。最喜歡的想表達在一首詩或詞脫口而出的感覺，一切都會帶給我愉悅的快感。李白的豪放，飄逸，讓我踏進時光隧道，盛唐萬里的山山水水，欣賞美麗神奇的景色。杜甫的憂國憂民，充分體現了朝廷收復失地的信心，

我喜歡讀書，讀書是一種甜蜜的，甜蜜的味道伴隨著我的一生，書中有很多精彩的閱讀世界，是我的主要獲取知識的途徑，讀書可以提高自己的文學修養。書是人類熱切希望的寄托，蘊含著豐富的人類情感，承擔人類的無窮智慧。

讀書的滋味一百字作文 第十六篇

有時看書看得入迷，奶奶叫我干嘛，我不想去。過一會，奶奶便會有那等的老大的憤怒的雙眼看著我，那像刀一樣一句句的話刺入我的心田，鼻子一酸，淚便留下來。

在書店里，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被故事里的曲折情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎圣母院》，快為吉仆賽少女申冤吧。千萬別傷心過度，來本《西游記》吧，唐僧師徒那精彩，離奇的 故事一定會是你重新笑起來。一整天在書的海洋遨游，獲得了許多知識，不就像吃了蜜糖一樣甜嗎？

雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試，但書上的“苦瓜”我卻嘗到了。從古到今，書迷們不都加入了“四眼一族”嗎？但畢竟苦盡甘來，長大后我一定會把眼睛治好的。

你們一定想知道辣指的是什么，告訴你們吧：辣就是讀書中的感動。讀了《賣火柴的小女孩》，我十分同情那可憐的小姑娘，決心一定要好好珍惜這每好的生活；讀了《慈母心》，我明白了天下所有母親的良苦用心發誓一定要好好愛媽媽。這一本本令人感動的書，不就像個大辣椒嗎？

書中的酸甜苦辣，你品味到了嗎？

讀書的滋味一百字作文 第十七篇

“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這句話總是激勵我們努力讀書。每個人讀書的滋味是不同的，我覺得讀書的滋味是令人沉迷的。

前幾天，朋友告訴我，她買了一本意林小小姐的《闖進你的孤單星球》。要知道，意林星座的書中，唯獨這本雙子座的我沒看過，我便追著她死纏爛打，好不容易借到了，她卻說：“明天早上還我。”天哪！還有二十分鐘放學，回家我還要寫作業、做習題、睡覺，我突然覺得她在坑我。

沒辦法，回到家，我便以最快的速度寫完作業，心想：要不今天就不練習了吧，明天補上就好了。于是，我像餓狼撲食似的，抱起書津津有味地讀起來。很快，我便沉醉在書的情節，那本書的前部分還好，比較平緩，有一些小波瀾。到后半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，這令我很氣憤，心中有一種迫切地往下讀的心情，總想看看結尾是什么。可我萬萬沒料到，她表妹周星雨居然是她親妹妹！她們兩個人的隔閡終于消失了，這讓我覺得這個故事非常圓滿，心滿意足地舒了一口氣，感覺整個人都被一種無法言說的幸福感包圍著。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的滋味是什么？是沉迷的滋味，更是滿足的滋味。

讀書的滋味一百字作文 第十八篇

高爾基說：“書是人類進步的階梯，”莎士比亞說：“書是全世界的營養品，”而我覺得，書本是打開智慧大門的金鑰匙！

我從小就聽媽媽講睡前小故事，后來慢慢長大了，我自己開始閱讀，但讀一段時間，我就會覺得書本枯燥無味，于是媽媽便和我一起讀，給我做榜樣。在媽媽的帶動下，我漸漸愛上了讀書，不再是囫圇吞棗的應付了。

近期，在媽媽的陪同下，我讀了《狼國女王》這本書，故事中的主人公紫葡萄重情重義，在面對眾狼要求吃掉盔盔時，它不顧危險的沖上前去，最后保全了丈夫的尸體。除此之外，它還有極強的責任 心，帶領著狼群在雪原上生存者著。通過這本書，讓我重新認識了狼的性格，也學到了不少知識。

書可以使我快樂，也可以使我充實，不會再枯燥無味。還可以使我明白一些道理，這些道理使我受益匪淺，在生活中也可以使我有更多的經驗。就像別林斯基說得一樣，好的書籍是珍貴的珠寶。可以從中收取一些營養，精華。何樂而又不為呢？

書就像一個指南針，帶領我們走向成功的道路；書就像一位老師，讓我們從中收獲更多的經驗；書還像一臺臺階梯，幫助人們登上理想的高峰。讀書吧，它讓我快樂，讓我充實，讓我的人生更加精彩！

讀書的滋味一百字作文 第十九篇

看到題目時，你也許會想：讀書有什么滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。

讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨游，怎能不甜呢？

讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你說它是不是酸的呢？

讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的.？

但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀。當你讀后會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四只眼"。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。

讀書的滋味一百字作文 第二十篇

書籍是智慧的結晶，是能給予人們未來的知識權者。和書為伴，和書為友，乃是人生一大樂事。好書讀得越多，心胸越開闊，有助于敞開你那敏感的心扉，對五彩繽紛的世界了解得更深。讀書可改變你的人生，可以載你通向八方的橋梁。

讀書給人以樂趣，給人以想象，給人以光彩，給人以智慧。可以豐富你的精神世界，豐飽你的作文水平，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這可不是夸張的說法，水滴看起來小，積多了便成了大海，這不同讀書一樣嗎？作文寫得好，慣在讀的書多。

書籍是人類思想的寶庫，是一個美好而純潔的精神世界，他會引導你走向人生的光明大道，會給你明智的選擇，引導你去做一個完善的自我，會給你添加光彩，引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書的人，思想就會停止，永遠跟不上時代的步伐，這和植物人沒什么兩樣吧，只會依賴別人。

xxx先生說過；“我一生的嗜好，除了革命外，就是好讀書，只要我一天不讀書，便不能生活。”所以說，每一本好書都是人生的一層階梯，我們只有并且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！

讀書的滋味一百字作文 第二十一篇

從小到大，我也經歷過不少的事，每件事后我都有新的收獲。但細想吧，唯有讀書讓我有說不出卻又忘不掉的滋味。

記得小時候，夏夜的夜晚十分靜，十分美：每一個晚上，星星都會露面，有的閃爍耀眼；有的則“獨占一方”，若隱若現。月亮更是占盡了風采，有時如小船般，有時似玉盤。每當它悄悄地爬上樹梢，每當它灑下皎潔的光輝，我便會在院子里誦讀唐詩：李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”孟浩然的《登黃鶴樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”還有杜甫的《絕句》，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”那時，我經常讀到八九點鐘，經常到了星星快失去“光芒”的時刻。因為還小，所以便從簡單的唐詩學起。這是我在漸漸長大中的懵懂，但那時，讀書讓我體會到了一種求知欲渴又激動萬分的滋味。

長大一點后，媽媽便交我讀《格林童話》。在好奇中學著，也可以算是囫圇吞棗吧。可說真的，這本書真的很“有趣”，從剛開始讀，我便被一個個感人的故事吸引了：善良的白雪公主經過小矮人的幫助最終遇見了王子；科聯的灰姑娘忍受著屈辱的痛苦卻憑著堅強、善心、純凈美好的心找到了自己心愛的王子，這是美好的。當然，一些悲傷也是必不可少的：美人魚為了王子堅決忍受那刀劈般連心的疼痛，卻因愛與善良犧牲自己換來了王子的幸福。他們有的讓我情不自禁的笑，有的卻讓我因感動而潸然淚下。也就在這時，我懂得了愛心是多么重要，也學會了真、善、美。《格林童話》中生動的故事情節讓我好像被控制似的“啃”完了一本書，那也是我成長的腳印。記得那時，我是好學的，也是天真的，讀書讓我有種好奇又說不出來的滋味。

再大些后，我認識更多的字了，便開始讀更長的名著：《小王子》、《西游記》、《紅樓夢》、《苦兒漂流記》……那時我的感覺是自豪的，驕傲的！心里不禁佩服起文中堅毅的主人公，佩服起寫那些書的作家，也佩服起讀完它們的我自己。這時，讀書的滋味便像一只蜜蜂在努力地吸允花蜜了，甜甜的。

林海英說：“我是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我亦是這樣認為的。書籍是人類進步的階梯，讀書讓我更加優秀，更加自信。我在讀書中成長，也在讀書中感悟。讀書也有讀書的滋味，別有一番的滋味！我們一起讀書吧！

讀書的滋味一百字作文 第二十二篇

讀書，誰都會，但有人讀書深入，有人讀書膚淺。有許多人都問：“怎樣才能讀得深入?”我到現在也沒有弄懂，但是我堅信只要從書中鉆進去，再展開來，定能讀懂書，讀透書。

“讀書如品茶，越品越有味!”就像讀魯迅的《阿q正傳》，我讀第一遍只是覺得阿q的“精神勝利法”的可笑，待到多讀幾遍時就發現魯迅是通過阿q把人身上的劣根性與社會的黑暗表現出來，再多次去讀時，就發現了這也是在諷刺當時的社會。

讀不同的書給人感覺也不一樣，讀史書能使人深溯，讀小說使人愉快，讀科幻書使人浮想連篇。

書也能給予我們許多益處，就拿我說吧!我從前寫作文沒有新意，但自從我讀了《創新作文》，寫作總能與別人不一樣，讓老師們刮目相看，還能從大師的文章中學到許多寫作手法，從中汲取別人的長處來補自己在寫作方面的短處。

讀書滋味長，只要我們多讀書而又不泛泛而讀，讀好書又不死讀書，在書中我們一定能品出更多的滋味來。

讀書的滋味一百字作文 第二十三篇

有很多小朋友都不喜歡讀書，可是我不一樣，我愛讀書，從很小開始，就跟書有著深厚的感情。

從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……

每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。

說起讀書我還有個小故事呢！有一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯！”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……

作為班上的學習委員，我經常給同學們介紹讀書的好處后，大家自發帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。

我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧！

讀書的滋味一百字作文 第二十四篇

讀書，如品一杯濃濃的咖啡，流到嘴邊是苦的，細細回味卻是甜的；讀書，如喝一口醇香的清茶，喝下滿嘴苦澀，待咽進肚里卻飄散出幽幽清香。讀書，正如咖啡，如清茶，苦盡甘來，等到我們去回憶那一瞬間——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過神來，“只留清氣滿乾坤”

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。當然也有些人會反對，有些人可能會說：”我一生下來就笨，努力讀書也沒什么用。”不是這樣的讀書可以豐富人的精神文化，多讀書才會取得成功，就像我的朋友，開學初她貪玩，可是，經過一番教育后，慢慢地，經過長時間的閱讀，以及每天努力的學習，成為了一匹黑馬趕超上來了，這也照應了高爾基所說的話。

讀書，苦盡甘來。不錯，讀書的初次感受是苦的，是澀的，是令人惋惜的，是悲痛欲絕的，但是，讀書后的滋味卻的是甜的，如雨后的陽光，如春雷下的嫩筍，沖破了一切不快樂，讓我們的心變得甜起來，快樂起來。讀書，有苦有甜，不過苦會成為過去，甜會成為永恒。

讀書的滋味一百字作文 第二十五篇

讀書足以修身，足以陶情，足以成才。最常見的便是在閑暇寂靜之時，說起陶情，最容易在無聊安逸中體現。談起成才則在中高考后自見分曉。

讀書可修身養性，提升素養。俗話常言:腹有讀書氣自華。有了書香的浸潤，便可提升氣質與高雅之形象，使旁人者有見字如見人者之良好印象。優秀的人往往不合群，這不是全無道理而言的。會讀書的人往往有脫俗的靈魂以及出眾的氣質，他們是有靈魂的獨立個體。懂得思考與心靜，浮生千萬竟不及她們心無波瀾，自渡成舟！

讀書亦可改變人一生的命運。若無科舉考公平公正的選拔人才的制度，便就沒有后來的曾國藩。他們本蝸居鄉下樸素終生，和后來許多平凡的農家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀，用知識書寫了一生的傳奇。知識的確改變命運！

要單純講該如何讀書。其實也沒有什么秘訣，掌握好方法才是最重要的。在許多時候，學習方法往往比學習本身重要。該略讀時應略讀，該精讀時應精讀即可。當然也少不了自身的堅持與努力！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！書確可醫愚，便如藥石可醫百病！

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