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這位同學真古怪作文450字 第一篇

“喂！這一道題怎么做？”“幫我撿一下橡皮！”“你踩到我筆啦！”一聽這熟悉的聲音，不用猜，那便是我的同桌——小林。

一提起我的同桌小林，那趣事可是三天也說不完啊。小林有著一雙小小的眼睛，濃而密的一頭短發，一張能說會道的嘴巴，臉上常掛著迷人的微笑，我還給她取了一個綽號——黃瓜。

周一早晨，我背著書包、哼著歌悠閑地來到學校，只聽見清脆的鳥聲和朗朗的讀書聲。我走進教室，左顧右盼，“嘿！早上好呀！”黃瓜熱情地和我打著招呼，“早上好！”我也回復道，“哎哎哎！我告訴你啊！昨天晚上媽媽給我做了魚香肉絲，那味道真讓人流連忘返??！可惜，你吃不到！”“黃瓜”擠眉弄眼，繼續笑嘻嘻地說“還有呢！昨天下午哥哥帶我去田里捉龍蝦，到了田邊，路很滑，結果，你猜怎么著？哥哥摔了一個“狗啃泥”，是不是很好笑?。」毙β曋饾u低沉了下去。我十分疑惑，轉頭一看，天哪！竟然是老師！老師把我倆捉到辦公室訓了。我用眼睛瞪著“黃瓜”，“黃瓜”則低著頭裝啞，哎！

下課時，“黃瓜”總能讓大家捧腹大笑，簡直是一個行走的“開心果”，走到哪兒哪里就會有笑聲。大家正無聊時，“黃瓜”詩興大發，把老師教過的《春曉》改編成了：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往哪跑？”話音剛落，大家都哈哈大笑。對這首詩贊不絕口，都稱“黃瓜”比李白還厲害?！包S瓜”驕傲地揚起頭，盡情享受著我們的“贊譽”。

“黃瓜”的記性非常差，而且經常丟三落四。上課了，我拿出上課用的尺子，而“黃瓜”卻在抽屜里東翻西找，怎么找也找不著。看著她焦急的樣子，我把備用尺子遞給她?！鞍パ?，謝啦！”“黃瓜”感激地尖叫。

這就是我的同桌“黃瓜”，幽默又有趣，活潑又上進，給我帶來了不少歡樂！

這位同學真古怪作文450字 第二篇

從小學一年級，一直到初中，我的同桌有很多個。但是，多個同桌中，只有一個女同桌，而且她很古怪。

我的同桌梳著高高的馬尾辮，鵝蛋臉，雖然她個子很矮，但是學習很好，還是我們組的小組長。每當我問她題時，她總是慢慢地先轉過頭來，把我的題拿過去，用疑惑的眼神看著我，再朝我笑笑，只有做完這一系列動作、表情之后，她才會不緊不慢地對我說：“你看呀！這個數（或詞）是這樣的……”我總是忍不住被她古怪的腔調或表情逗笑。每當她見我笑她時，她就一句話也不說而是呆呆地看著我，我停下后，她就面無表情地轉過頭去不理我，又開始旁若無人地看著題發呆做思考狀，有時傻笑、有時疑惑、有時搖頭、甩筆……你說我的同桌怪不怪？

她有時也會主動幫我。有一次上自習課時，我正為一個英語題而抓狂，她探頭探腦的看過來，看了一會兒，然后拿起筆，津津有味地給我講了起來，這時她再也沒有了發呆的樣子，我對她投去感激地目光。

這就是我的古怪同桌！

這位同學真古怪作文450字 第三篇

我有一個古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒有多大用處的萌，讓人哭笑不得。

我剛與她同桌時，她在第一節課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當她有困難時，我要無條件幫她，我有困難時，她無條件不幫我。我在她回座位時要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的魄力而屈服。

還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時，老師讓我們小組自主學習翻譯，等下老師要檢驗，于是她就組織我們小組進行翻譯，最開始她是安排她自己發言，但是到了檢驗的時候，班上安安靜靜，沒有一點動靜。我看向她，她卻大聲指著我說：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問，結果可想而知。下課后她便賣萌說：“對不起哦，我不知道你不會。”令我很無奈。

還有那次體育課，老師要求帶繩，我帶了，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔即將到來的痛苦而理所當然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一只替罪羊了。下課后又重復同樣的招數，讓人無語。

生物課我不小心超出一點三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時的她，對我這個英語組長丟了一句“我背了，你懂的?！被仨粋€魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。

魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，我的古怪同桌。

這位同學真古怪作文450字 第四篇

記得三年級的時候，我的同桌因患了鼻炎，經常流著鼻涕。因此，我給他取了一個綽號鼻涕蟲。

我最討厭別人整天臟兮兮的，我卻偏偏碰到了一個患了鼻炎的人當同桌，真倒霉。于是，我制定了許我規定，如寫字時不能超過分界線，要和我說話必須保持一定的距離……

有一次，他超過界線被我發現了，我氣沖沖的扔下一句話：“鼻涕蟲，快滾開！”他什么也沒說，只是不好意思地笑了笑。

我這樣對他，他卻不計前嫌地幫助我。

有一次，我患了感冒，衛生紙用完了，我心想：這下怎么辦，去找“鼻涕蟲”借？不行，我那樣對他，他一定不會借給我，有可能還會取笑我。突然，“鼻涕蟲”拍了拍我的背，嚇我一跳，他說：“是不是衛生紙用完了，我借給你。”我想說不用，他卻已經把手帕塞到我的手心里，我正想對他說一聲謝謝時，一個噴嚏打出來，正好打在“鼻涕蟲”的臉上。我想：這回完了，他肯定不會饒恕我了。事實卻正好相反，他不但沒有罵我，反而用手把臉上的鼻涕一抹，打趣地說：“你看，我又變成‘小白臉’了?！碑斘掖蜷_手帕時，原來是他爸爸送給他的生日禮物……

“鼻涕蟲”，我在這兒深情地對你說一聲：“對不起，請你原諒我……”

這位同學真古怪作文450字 第五篇

說起我的同桌，她的性格可真古怪。

我的同桌可是個“暴力狂”。前不久，我們班一個倒霉的同學就和“很不幸”地撞見了她。同桌在做作業，我在旁聊天，突然，一個“閃電俠”的同學從身后飛奔而來，正好重重撞了一下她。可能是霎時的激動和生氣吧，她火了，開始一路猛追，那同學被追得滿教室瘋跑。還好，不愧是“閃電俠”，跑得可真快，可同桌也不是吃素的，緊緊跟在其后，眼看就要追到了，但她卻停了下來，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。

一次語文練習課，大家都在奮筆疾書，突然我有道題不會做，就問她，可她卻在神情專注地做題，問了兩遍都面無表情。我只好用筆敲了一下她的桌子，她才回過神來。

雖然她脾氣急躁，性格古怪，但很多地方卻是我們的榜樣。老師的問題，她認真回答，小組討論時，她更厲害了，一套接著一套，說的眉飛色舞、神采飛揚。美術課上，她做的作品也美輪美奐，讓我們贊不絕口。這就是我的同桌，平時熱于助人，善于思考，一個可愛的女生。

這位同學真古怪作文450字 第六篇

自從上學期郝老師把張童賀調為我同桌后，上課除了老師講課的聲音，總是還有一種聲音在耳旁環繞，也聽不清說的啥。

周幾有英語課我忘記了，但我還記得，張童賀偷偷地跟我講：“哎哎哎孫詩淇，你說我畢業送同學什么禮物好呢？不要太貴，200以下就行?！甭牭竭@句話，我內心突然蹦出一種念頭：上著課呢，這樣說不好吧，不告訴他，他準會說：“我不跟你玩了！哼！”告訴他吧，老師在講課，怎么辦??？

我左右為難，不知該怎么回答他，后來，我告訴他：“哎！張童賀，你可以DIY給同學做個包?！薄斑@是個好主意，可是沒人給我做啊！我也不會?！卑パ剑∥彝耍瑥埻R的手只會去摸高檔球鞋，全班同學都知道呢！

周三，我們正在上音樂課，快下課時，同桌哼起了小曲兒，我這聽來，就像一只蚊子在耳邊嗡嗡“叫”，還打不“死”他。后來，快被這聲音逼瘋的我又想出了好點子，悄悄地問：“嘿，你唱得啥歌？我也想學。”“哎呀，這你都不知道，《踏山河》。”“我~”真沒想到，他一會又換了一首歌哼，比剛才更難聽了。我好不容易挨到下課，又問他：“你剛哼的歌叫什么名字？”“就不告訴你，切！”“不告訴就把你寫進周記！”“寫就寫唄?！彼孟窠z毫不怕我把他寫進周記。

還有一次，一節數學課上，張童賀戴手表被老師發現了，他一邊鬧一邊跺腳，還找來了班主任郝老師：“郝老師讓戴的！郝老師讓的…”后來，老師問他：“你是要手表還是要同桌？”他沉默了一小會兒，說：“要手表，要手表吧。”

等張童賀情緒安定下來了，悄悄話跟我說：“要我的同桌是某同學，我肯定要同桌，不要手表?！焙呛呛?，我無語了。

我的同桌不僅有點奇怪，還有點小心機，雖然這兩天換了新同桌，但我還是有點兒想念整天在耳旁的嗡嗡嗡的小“蚊子”呢！

這位同學真古怪作文450字 第七篇

我的同桌是一個很可愛的小女孩。她長著一張白凈的瓜子臉，小小的鼻子，一口潔白的牙齒和一張櫻桃小嘴，她是誰呢？她就是我們班的小能人—張茜。

她是一個品格謙優的好學生。每次考試都是前三名。她每天堅持描一頁字，做5道奧賽題，所以她學習很好。她愛看作文書，每次作文競賽都是一等獎。

她不怕苦，不怕累。每次輪到我們小組打掃衛生的時候，她干的活總是比我們多好幾倍。她干活的時候認認真真，從不有一點馬虎。

她還是一個樂于助人的好孩子。她一有空，就把她家樓道里的衛生打掃的干干凈凈。有時，班里的同學沒帶鋼筆之類的，她都會很樂意的把自己的東西借給他們。

她也有調皮的時候。一次，過愚人節，她送給我一個盒子，說里面有好東西，要在晚上的時候才可以打開那個盒子，要不然就沒意思了。我相信了她的話，晚上9點，我打開那個盒子，沒想到一個魔鬼玩具從盒子里面彈出來，把我嚇個半死。

她就是我的同桌——張茜，你們可得把她記住了喲！

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