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四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全(精選10篇)
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第一篇
一天晚上，上英語晚自習(xí)，我正在做老師布置的查詞作業(yè)，有一個(gè)詞我的詞典上查不到。
我就問胡思銳這個(gè)詞是什么意思。胡思銳沒有告訴我，而是給了一個(gè)大詞典說：“拿去，自己查”。我接過詞典，心理卻在想：“哼，小氣鬼，連一個(gè)詞都不告訴我”！我查完了詞把詞典還給他以后，我想，胡思銳平常不都對我挺好的嗎？怎么突然變得這樣了呢？他到底是為我好，還是怕我追上他......？我想了很久，最后終于想通了。胡思銳不是那種小氣的人，如果他很小氣，他完全可以連詞典也不借給我。我想他借我詞典而不直接告訴我，是因?yàn)椴幌胱屛依鲜且蕾噭e人的緣故吧。想通以后，我連忙對他說了一聲“謝謝”！
胡思銳的行為告訴我，他是在真正幫助我。我也明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)是不能依靠別人的，別人教態(tài)度和方法就是對你最大的幫助。以后我一定自己下工夫努力自己學(xué)習(xí)。
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第二篇
最近，我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)別扭。我是一個(gè)小心眼的，一見到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心里喜歡，并沒有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀，就買下它來祝福自已吧。
我看了看書的背面，價(jià)格是20元錢，無奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫想，要是多5元前就好了。
運(yùn)氣真差。臨走時(shí)，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當(dāng)我回家拿錢來時(shí)，我驚呆了。與我吵架的同學(xué)竟自在書店買下了那本書，還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過書店，他一定是見我喜歡那本書，卻沒有錢來買，他一定是先下手為強(qiáng)，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來大學(xué)校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開，愣住了，是我喜歡的那一本書。我翻開封面，這本書的書名叫<<同學(xué)之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學(xué)的太多太多了。
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第三篇
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛!
說到關(guān)心啊，我覺得我簡直生活在一個(gè)互相關(guān)愛的一個(gè)大家庭里——班級!同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新!那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時(shí)間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊!我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧!”當(dāng)時(shí)，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個(gè)借給我尺子，一個(gè)借給我橡皮擦，一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。同學(xué)們，今天你們幫助了我，我以后一定會報(bào)答你們的!
對啊!這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的!
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第四篇
陽光是溫暖的，白云是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學(xué)之間應(yīng)該是互相鼓勵(lì)的。
在星期三下午的體育課上，我和小伙伴們在踢足球，只有許諾一個(gè)人在操場的一角寂寞地坐著。我走過來拍著她的肩膀?qū)λf：你不過來跟我們一起踢足球嗎？
她低著頭悶悶不樂地說：沒人愿意跟我玩。
我一把拉起來她：來吧！來吧！一個(gè)人玩多沒意思啊！
可是我不會呀！許諾沒信心地告訴我。
讓我來教你吧！我鼓勵(lì)她站起來。
好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。
我牽著她的手來到了球門那里，然后教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎么傳球。我一次一次地喊口號，她也一次一次認(rèn)真地聽著口號仔細(xì)地做著一些細(xì)小的技巧和動作。
過了一會兒，許諾學(xué)會了所有本領(lǐng)，跟我和伙伴們一起踢足球，許諾竟然踢進(jìn)球門好幾個(gè)，讓大家刮目相看。
許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！
你不會沒關(guān)系，只要你愿意嘗試就一定會成功。而且同學(xué)之間就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑瞇瞇地跟我抱在了一起。
陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第五篇
天空時(shí)晴時(shí)雨，同學(xué)之間也是如此，有時(shí)有歡笑，有時(shí)也會產(chǎn)生小誤會。
記得二年級時(shí)，我和小劉就發(fā)生過這么一次小誤會。那天下課，我去上廁所，尺子放在桌子邊上。等我回到教室，“咦？”，我發(fā)現(xiàn)尺子不見了，萬分著急，打開桌肚翻了一遍又一遍，可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我：“好像是小劉拿的。”
我一聽，十分生氣，立刻找到小劉興師問罪，對她叫到：“你這個(gè)家伙，拿走我的尺想干什么？”“沒有呀！我下課后一直在座位上寫作業(yè)，連座位都沒離開，更不要說拿你的尺了！”小劉一臉委屈。“撒謊！小金都看見你拿了！”“他一定看錯(cuò)了！”
我們你一言我一語，誰也不讓誰。這時(shí)候，一直站在一旁的小汪開口了：“你們別吵了，也許尺子是掉在地上了，你們?nèi)プ屑?xì)找一找！”我和小劉紛紛跑到桌子邊，仔細(xì)一看，原來，尺子正躺在地上呢！
我拾起尺子，想：我真不該輕易聽信別人的話，竟冤枉了小劉，我得向她道歉。“對不起，我不該聽信別人的話，沒仔細(xì)找就來說你，請你原諒。”小劉見我態(tài)度誠懇，說：“這次就原諒你啦！下次注意哦！”說完，我們看著對方，不約而同的笑了。
雨后，天終于“晴”了，我們的誤會也解除了。同學(xué)之間，要弄清事情的真相，才能讓天每天都“放晴”，多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會！
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第六篇
同學(xué)情是可貴的。你們，還記得那一次嗎?
不遵守規(guī)章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么。可張老師讓我寫第二次，天哪!我該怎么辦呢?心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢?說明內(nèi)容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發(fā)生的過程也不能一樣了……哎呀!好多問題呀!我抓抓頭發(fā)，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結(jié)著這個(gè)不知道該如何寫的說明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好?開頭——“張老師，對不起!”?不行，張老師應(yīng)該會覺得太假了。“張老師，我知道錯(cuò)了!”?也不行，這樣子的話好像在以前已經(jīng)寫過了……哎呀!怎么辦?怎么辦……
我一個(gè)人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語，我的宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常!整個(gè)人因?yàn)閷懻f明靜下來了。不久，她們發(fā)現(xiàn)我了……
瑤瑤第一個(gè)走過來：“林林，你怎么啦?”
一個(gè)人。兩個(gè)人。三個(gè)人……關(guān)心我的人越來越多了。“她怎么啦?” “好像是因?yàn)楸焕蠋熈P寫說明了吧!”“那怎么辦?”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關(guān)心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因?yàn)椤矣幸蝗悍浅ｊP(guān)心我的好舍友!
我發(fā)至內(nèi)心的感嘆：同學(xué)情是可貴的!
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第七篇
夏日的陽光明媚地照射在大地上，黑板上的“期中考試倒計(jì)時(shí)”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴著丁香花甜味的風(fēng)悄悄的在教室里徘徊著，吸引著同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團(tuán)錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來都是那么的井井有條，像一個(gè)和諧美好的童話般讓人心曠神怡。
“啪”！一個(gè)與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側(cè)目。轉(zhuǎn)眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開了花。
“究竟怎么了？”同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當(dāng)事人“小李子”。
原來都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無聊賴地一邊小聲的哼著歌一邊擺弄著她新買來的水瓶子。（因?yàn)槭亲粤?xí)課，她旁邊的同學(xué)也就“睜一只眼閉一只眼”權(quán)當(dāng)自己不知道）。可誰知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在陳心怡身上，把她澆了個(gè)“透心涼”。只見陳心怡的作業(yè)本頓時(shí)也“血肉模糊”。剛剛反應(yīng)過來的陳心怡一怒之下，揚(yáng)起手就給了呆若木雞的小皺來了一巴掌。
打聽明白后，大家就開始嘰嘰喳喳地討論起來。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個(gè)個(gè)兒似的。
只見小皺淚如泉涌，一個(gè)勁的給陳心怡道歉，可陳心怡現(xiàn)在正是怒不可遏，根本聽不進(jìn)去。揚(yáng)起手又要給月亮再來當(dāng)頭一棒。
“夠了，你倆到底鬧沒鬧夠！”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來是我們班的“假小子”張正清。
只見她大步走向陳心怡，威風(fēng)凜凜地說：“大家都是朋友一場，都說‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢？還有13天就要考試了，一起好好學(xué)習(xí)不好嗎？”
張正清說得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財(cái)富，一種智慧。現(xiàn)在日本和我們爭“xxx”和韓國爭“獨(dú)島”（日本稱‘竹島’）其實(shí)，就是因?yàn)槿毡静缓推降拿褡辶痈裕乓l(fā)的一場場國家中的斗爭。可到頭來，受傷的卻還是人民。
就說說“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”吧。青少年，也就是說我們影響著我們祖國的未來。那就讓我們從小事做起，來齊心改變當(dāng)前東北亞局勢吧！
同學(xué)們，你們愿不愿意和我一起在《少年中國說》的結(jié)尾加上一句“少年和則國和”呢？
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第八篇
星期五，下午第二節(jié)課是體育，老師一聲令下：解散!同學(xué)們就三五成群地去玩了。不過，最能吸引我們的，還是跳大繩。
大部分同學(xué)都跟著幾個(gè)男生走到跑道上，也不知道是誰把大繩給拿下來了。開始由王佐窮和侯易晨掄大繩，其他同學(xué)跳。跳大繩的時(shí)候，幾位愛出洋相的男生弄得我們哄堂大笑。我和鄭淑慧不時(shí)地打打鬧鬧，人人都很快樂，一切都風(fēng)平浪靜。沒人知道在這風(fēng)平浪靜之中，隱藏著重重危機(jī)，小小的誤會，就從這里開始……
在快要下課的時(shí)候，任家欣不知怎么了，不跳了，而且看上去很不高興，好像心事重重。我和幾位女生都關(guān)心地去問她怎么了，她一面用手扒土塊，一面故作若無其事地說：“沒什么。”可我們從她的聲音、表情以及動作中，就看出了她一定有心事，既然她不想說，我們也就不追問了。不一會兒，下課了，同學(xué)們陸續(xù)上了天橋，我去找劉璇和聶子茵，跟她們一起去畫室畫畫。她們正在和任家欣聊心事。我問她們：“怎么了?出了什么事?”因?yàn)槲铱吹饺渭倚赖难劾锓e滿了淚水，好像隨時(shí)都會從眼角滑落下來。聶子茵沒有回答我，而是指責(zé)劉璇道：“要不是你說那句話，也不會……”劉璇生氣地丟下一句：“好，行，都怪我，行了吧!”就頭也不回地走了。
我又問聶子茵，她才告訴了我事情的經(jīng)過。我這才大概知道了一點(diǎn)。原來聶子茵、盧芊若、劉璇和任家欣她們商量著怎樣一起跳，當(dāng)時(shí)盧芊若已經(jīng)上過好幾次了。劉璇說：“過去吧，你都跳過好幾次了。”盧芊若就生氣地走了。可這事任家欣不知道，她以為盧芊若跟在后面準(zhǔn)備跳呢!盧芊若卻誤以為任家欣不理她，就更生氣了，也不理任家欣了。任家欣就覺得自己很委屈。一系列的誤會就這樣產(chǎn)生了。
看來，同學(xué)之間的小誤會還真不小。望著任家欣走去綜合樓的背影，我想，要是人人心中都多一些寬容和理解，那世界上就不會有誤會了。
同學(xué)之間——一雙鞋引起的風(fēng)波
在學(xué)校，同學(xué)們之間經(jīng)常會有一些有趣的、搞笑的事情，我要給大家說的是一雙鞋引起的風(fēng)波。
一天下午，我們要上一節(jié)微機(jī)課。正要上課的時(shí)候，和我坐同桌的同學(xué)張琳指著我的鞋對我說：“我也有你那雙鞋，而且一模一樣!”
“我不信，有膽你穿過來讓我看看”我心想：女生怎能和男生穿一樣的鞋呢?
“好吧，明天我就穿過來!”張琳說。
第二天上午上學(xué)時(shí)，她沒有穿;下午也沒有穿。
第三天上午，她還是沒有穿。我便對她說：“哈哈，你一定是沒有那雙鞋!”
“我今天下午一定給你穿過來看!”張琳聽了大喊道。
果然，她下午穿著一雙和我一模一樣的鞋子來到了班里。我看了看她的鞋，心里轉(zhuǎn)念一想，有了，給她開個(gè)玩笑!于是，我對著同學(xué)們喊：“大家看啊，張琳穿男生的鞋!”話音剛落，大家的目光射向了張琳，接著便哈哈大笑起來。我看了看張琳，她已經(jīng)被我氣的臉紅的像一個(gè)大蘋果。這下我可要倒霉了!靈機(jī)一動，三十六計(jì)，走為上計(jì)!跑!往哪兒跑呢?還是老一套，往男生廁所進(jìn)攻!(我們男生受女生欺負(fù)時(shí)慣用的絕招)我撒腿就跑，張琳在后面緊追不舍，我一口氣跑進(jìn)男廁。
過了一小會兒，我見外面沒有動靜，便悄悄的探出頭來看。果然，張琳走了。我悄悄的回到了教室，我見張琳正和同學(xué)說話，我想開開風(fēng)扇涼快一下，不料，我剛打開風(fēng)扇，她已經(jīng)在后面擰住了我的兩只耳朵，一邊擰一邊得意地說：“你認(rèn)輸嗎?”(唉!君子動口不動手，咱不能和女生一般見識!)我連忙說：“我認(rèn)輸，認(rèn)輸。”同學(xué)們見了我那狼狽的模樣，都哈哈大笑起來，而且還有女生說：“哈哈，自作自受!”唉!沒想到倒霉的是我。
雖然經(jīng)過了一場風(fēng)波，大家可不要擔(dān)心，我們還是好同學(xué)!不過，以后對女生要小心一點(diǎn)喲!哎!哎?那位長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙不大不小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴的女生好像是······張琳!我得快逃!逃!
哈哈，還想知道更多同學(xué)之間的趣事嗎?我下次再給你們講!
同學(xué)之間應(yīng)該信任團(tuán)結(jié)
同學(xué)們之間應(yīng)該互相信任，互相幫助。只有這樣，我們才能在學(xué)校在班級這個(gè)大家庭里快樂地生活。而信任團(tuán)結(jié)需要我們每一個(gè)同學(xué)從自己做起，從每一件小事做起。
幾天前，媽媽帶我去買文具。我一眼就看中了一支鋼筆，那支筆真漂亮，銀色的筆帽，棕色的筆桿，象一只可愛的小熊。我試了一下，寫字又流暢又漂亮，讓人愛不釋手，我馬上買了回來。
當(dāng)天下午，我就把筆帶到了學(xué)校，得意地向同桌炫耀。我發(fā)現(xiàn)課堂上同桌一直看著我的筆，很想用的樣子。我就想，你想用吧，哼，這可是我的新筆，我才不讓你用呢。可是等到放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)鋼筆竟然不見了!課桌上、桌柜里都沒有，我又把書包里的書全倒出來，一點(diǎn)點(diǎn)地找，還是沒有找到，我急得出了一頭汗，我漂亮的筆就象長了翅膀一樣飛了，沒有了。我一下子想到了我同桌羨慕的表情，她已經(jīng)去操場做操了，會不會是她拿的呢?
到做操的時(shí)間了，我收拾好書包，立馬跑向操場。做完操，我問她：“我的新筆丟了，你有沒有看到?”
她說沒有。
我又說：“那讓我看一下你的書包好嗎?”
她說：“干什么?不行。”
我大聲說：“你不讓我看，就一定是你拿的。”
她生氣地說：“就不讓看，你有什么權(quán)力檢查我的書包。”
這時(shí)，又來了兩個(gè)女同學(xué)，她們一起幫她說話。我就想，好男不跟女斗，明天再說。
晚上回去，我把這事告訴了媽媽，媽媽批評我不該亂懷疑同學(xué)，建議我告訴老師。
第二天，我給班主任楊老師說了這件事，老師就專門在上課后留了點(diǎn)時(shí)間讓我問。我大步走上講臺，心想：“讓你拿我筆，這下看你怎么辦。”我大聲說：“昨天，我丟了一支筆，有沒有誰撿到?”話音剛落，就有另一位同學(xué)站起來說她撿到了一支筆。我一看，正是我的那支。我錯(cuò)怪同桌了。
回到座位上，我小聲地對同桌說：“對不起。”
這件事使我明白，同學(xué)之間應(yīng)該互相信任，互相幫助。我不應(yīng)該沒問清楚就懷疑自己的同學(xué)，同桌也不應(yīng)該因?yàn)槭軕岩删筒粠椭瑢W(xué)。如果我沒找回鋼筆，可能我會因?yàn)檫@事就不和同桌交往了，會一直懷疑她，這多影響同學(xué)之間的友誼呀。同學(xué)們，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)起來，快快樂樂地過好每一天吧!
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第九篇
其實(shí)仔細(xì)想想，也沒那么簡單。詞的背后有快樂，有悲傷，有團(tuán)結(jié)，有矛盾。
學(xué)習(xí)上，畢竟有好壞之分，有時(shí)候兩個(gè)好朋友之間會有嫉妒。這是常有的事。一個(gè)同學(xué)在課堂上受到老師的表揚(yáng)，但他的密友沒有祝賀他。他們反而說了一些刻薄的話，可能不是發(fā)自內(nèi)心的，但朋友不一定這么想。這些話真的不應(yīng)該說，會對兩個(gè)人的友誼造成很大的威脅，隨時(shí)都有可能抓住無價(jià)之寶——兩個(gè)人的友誼。這個(gè)同學(xué)的做法確實(shí)有點(diǎn)過分。當(dāng)一個(gè)朋友受到表揚(yáng)時(shí)，他應(yīng)該得到祝賀，并為擁有優(yōu)秀的朋友而感到驕傲。這樣，我很高興有優(yōu)秀的朋友，我的朋友也很高興得到祝賀。這不是兩全其美嗎？為什么要把友誼搞僵？同學(xué)們，不要學(xué)我同學(xué)。他只會損害友誼。如果他把那些話吞回肚子里，他就不會失去友誼。為了保持友誼，請記住一個(gè)詞，“熊”。如果你說的話對友誼沒有好處，請收回。
當(dāng)今社會，獨(dú)生子女很多，在蜜罐里出生長大，被父母寵著。說話的時(shí)候從不顧及別人的感受，只為自己著想，每個(gè)學(xué)生都有自尊心。作為朋友，如果不小心，說話侵犯了朋友的自尊心，也會對友誼構(gòu)成威脅。朋友，要考慮別人的自尊。在速滑中，不要讓朋友在大家面前沒步就沒面子。這樣，一個(gè)朋友心里就會燃起“恨”，這種“恨”甚至?xí)A得兩個(gè)人的友誼。多么不配！同學(xué)們，請學(xué)習(xí)“寬容和耐心”。不要在朋友面前說尖刻的話。如果朋友得罪了自己，請退一步原諒我！
9月28日和29日，我們四五年級的同學(xué)在長興島舉辦了為期兩天的夏令營，很有意思！有抓泥鰍，在蘆蕩迷宮里探險(xiǎn)，挖土豆，摘橘子，還有五顏六色的聚會……大家都很開心。但是誰知道，當(dāng)我們?nèi)マr(nóng)家樂體驗(yàn)生活的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我們十個(gè)女生不開心的事情！我記得那天中午，農(nóng)民阿姨在給我們做飯。反正閑著沒事，就去廚房看看菜做好了沒有。我腳一踏進(jìn)廚房，農(nóng)家大媽就跟我說：“你買的雞翅太少了，只有八只，但是你有十只，不夠吃！兩個(gè)人一定不能吃。”啊！這是怎么做到的？我頓時(shí)心亂如麻。算了，我就放過他們吧！誰告訴我我是中隊(duì)的？但是這些好吃的雞翅多誘人啊！看，金皮酥酥的，里面的肉一定又嫩又好吃。一想起來就口水直流！不吃真可惜！而且我媽總是不讓我在家吃雞翅雞腿，說這些東西不好吃。今天是一個(gè)難得的機(jī)會。怎么才能放棄？具體怎么辦？我很沮喪。一會兒不想吃，一會兒垂涎欲滴。最后還是決定不吃了，反正這些東西都不好吃，而且如果你愿意讓學(xué)生，說不定能在學(xué)生眼里留下好印象，下次選隊(duì)長和大隊(duì)長的時(shí)候讓他們投我一票！“哦，我明白了。”我接了農(nóng)夫阿姨的話后，就趕緊回客廳了。一踏進(jìn)大門，我就大聲喊道：“阿姨說只有八個(gè)雞翅，不夠吃。好吧，如果我不吃，還有誰會犧牲一次？”頓時(shí)，整個(gè)客廳鴉雀無聲，一秒鐘前的喧囂也沒了。我話音剛落，黃文洋脫口而出：“我不讓！”看到這一幕，我原來張偉的笑臉拉長了很多，我的心一下子暴跳如雷，說：“一群小氣鬼，還有最受同學(xué)愛戴的大隊(duì)長和中隊(duì)成員！真的無能！”一氣之下，我跑出客廳，坐到外面的小板凳上。這時(shí)候就像菜市場一樣，大家都在喋喋不休，沒有人會犧牲這個(gè)雞翅。過了一會兒，銀葉家跑出來了。她說，“鄭清，別生氣。現(xiàn)在很多人都愿意放手。快，進(jìn)去！”我拉著尹的手，慢慢走進(jìn)客廳。這時(shí)，顏文佳說：“鄭清，現(xiàn)在很多人說他們不能吃，那你就吃吧！”“我不要！”我突然脫口而出，“你吃！我不想吃。”經(jīng)過討論，我們決定我和魏宇宏不吃了。經(jīng)過這件事，我看到了一些人的真面目。發(fā)現(xiàn)有的普通學(xué)生比有的中隊(duì)成員或者隊(duì)長強(qiáng)！喜歡魏宇宏比黃文洋強(qiáng)多了！因?yàn)樗蛔运剑龝榇蠹抑耄幌顸S文洋那樣脫口而出“我不會讓的”！我也想學(xué)魏宇宏，不是把壞習(xí)慣從家里帶到學(xué)校，而是做一個(gè)大方，不小氣，不自私，把集體放在第一位的好孩子！我決定從現(xiàn)在開始，再也不任性了，做老師的好幫手，做同學(xué)的好榜樣，好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不讓父母失望。
四年級關(guān)于同學(xué)之間的作文大全 第十篇
有一種情叫同學(xué)情，有一種心叫心連心，有一種愛叫珍藏心底。同學(xué)那深深的情意叫我銘記在心。
“咦，我的語文書呢，怎么不翼而飛了呢?高志橋，快幫我找找!”我開始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來，結(jié)果翻遍了整個(gè)教室也不見語文書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我害怕老師排山倒海式地訓(xùn)斥我，我想：“這次我中大獎(jiǎng)了，抄課文的獎(jiǎng)勵(lì)非我莫屬了。”想到這里，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。淚水順著我的臉頰溜了下來，高志橋看見了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開心果哦!”聽了她的話，我忍不住笑了。高志橋笑著說：“有什么大不了的事，兵來將擋水來土掩，有我?guī)湍阆朕k法，別怕!”她樂觀的話逗得我開懷大笑。
叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學(xué)們拿出語文書，我把求助的眼神投向高志橋。只見她迅速地把語文書遞給我，我不好意思地接了過去。王老師走過來，親切地問：“怎么回事?”高志橋輕輕說：“我的書忘在家里了。”為了躲避老師的“懲罰”，我沒有勇氣站起來承認(rèn)，只好把頭埋得低低的。沒想到的是，王老師不但沒有批評她，而是和藹地對她說：“好習(xí)慣才能創(chuàng)造好的人生。相信你以后一定能養(yǎng)成收拾好書包的習(xí)慣的。”
說著她輕輕地?fù)崦咧緲虻念^，我慚愧地地下了頭。
有一種情叫同學(xué)情，它使我深深地感受到愛的存在。