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五年級作文我最什么的一個人 第一篇

要問最熟悉的人是誰？有的人會說是父母；有的人會說是同學；有的人會說是老師；但我最熟悉的人卻是和我朝夕相處，呵護關心我長大的爺爺。

我的爺爺今年73歲了，是一個很慈祥的老人，頭發(fā)雖然已經(jīng)白了，但他的身體十分的健康。比一般年邁的老人身體要好得多，可謂是老當益壯。我的爺爺是個幽默的人，他總愛說笑話，說起笑話來，常常逗得我們合不攏嘴。我爺爺不但幽默，而且十分的勤勞，也是一個普普通通的農(nóng)民，從春天忙到冬天，又忙到到了夏天，天氣非常的炎熱，有些人連家門也不愿意出，電風扇二十四小時吹著還喊熱。而爺爺呢？每天早早的起床，用水桶裝滿水，又用車子運到地里，有時會頂著烈日為一棵棵干渴難忍的玉米灌水。灌完水，休息不到一個小時又給院子里的菜澆水，爺爺每天都是這樣辛苦，但看著玉米一天天長大，菜園里的菜長得更加生氣勃勃，心里就無比的欣慰，感覺一點兒也不累。

爺爺還有一個特別的愛好就是書法。他每天干完活，只要有空就會拿起毛筆練習書法！一練就是幾個小時，左手一揮，右手一揮，一個個蒼勁有力的毛筆字就誕生了，他還經(jīng)常教我寫毛筆字。他說：“中國的毛筆字博大精深，歷史悠久，一定要寫好毛筆字。”

這就是我爺爺，一個幽默勤勞酷愛書法的人。

五年級作文我最什么的一個人 第二篇

美是每一個正處芳華期的女郎所景仰的，—特別是那些依某種表率程序而保管“毛病”的女孩更是對美崇敬不已。但誰又真實明白“美”的含意呢？這是一個讓人覃思的問題。

我不贊同那些大路理，啥“鳥美在羽毛，人美在精神”、“外貌的漂亮只能諛奉于短暫、內(nèi)涵的氣質(zhì)才能成為永久”，我明白這些，但卻感覺非常不通盤，難道外貌的漂亮就啥用處也沒有了嗎？

一個人具有一顆優(yōu)美的心是很重大的，但是我們也了解，此刻不管做何事，不論是找工作，依然是參與啥活動，哪有會用一個雖精神美，但面目卻甚為黯淡的人？再者而言，那么西施、楊玉環(huán)這幾位被稱為“華夏傳統(tǒng)四大玉人”的人又有何動作呢？因而可知，面目的漂亮也是非常重大的。

但有些人，“美”得卻非常不值。

此刻是一個“追星”時期，特別是對青少年朋友們而言。本人具有本人所崇敬的偶像，有何之錯？但先警告那些人：“別‘走火入魔’！”某類工錢了表白對偶像的喜歡，鄙棄去整容病院整容，把那漂亮的雙眼皮變成宛如偶像的單眼皮等的事例成千上萬。哎，這不是對體格的不公正“酬勞”嗎？往地面說，這是不貢獻父母親的一種表示，改觀了本人的個性。

美，不應只重視于精神，可以說，美在于各方面，面目和精神的美是一致重大的。但是在有意想這二者的同時，請不要過度。有時，心愛比靚麗更悄，當然比嬌媚更美。

五年級作文我最什么的一個人 第三篇

你們要問我最尊敬的人是誰?是媽媽。媽媽有一顆樂于助人的心，是一個很有孝心的人。拿上次的事情來說吧，就能體現(xiàn)出她的樂于助人和孝心。

去年春天，我們的鄰居，姜之睿的爸爸在出差時出了事故，他(姜之睿)的媽媽傷心得直流眼淚，我媽媽知道了這件事，便下去安慰阿姨：“你別太傷心了，人生有時就是這樣，免不了會有悲歡離合。看在你可愛的兒子面前，振作起來吧!”阿姨聽了點點頭。媽媽又說：“以后有什么事需要幫忙盡管說出來。”不久，阿姨到三官殿上班，姜之睿中午吃飯成了問題，媽媽聽說了這件事，便立即答應讓姜之睿中午到我們家吃飯。阿姨感動地說：“謝謝你，真是幫了我一個大忙，太感謝你了。”媽媽說：“不用謝了，鄰居之間是應該互相幫助的嘛!”就這樣，直到現(xiàn)在我們還是一對互相幫助的好鄰居。

孝心這一點我媽媽做的更好，不信你就聽我講：前年的時候，我的奶奶因為有事回竹溪老家了，住了一段時間后沒錢了，我媽媽一聽，便急急忙忙地到郵局一下子給奶奶寄了二千多元錢。世界上沒有不透風的墻，因為我當時還小不懂事，聽說了這件事后，氣得哇哇大哭，一個勁兒的埋怨媽媽不該一次寄這么多錢，把我的學費寄走了。媽媽耐心地開導我說：“人老了，做兒女的應該多一份愛心，多一點孝心，這是我們的責任，也是我們應盡的義務。”聽了媽媽的話，我知道媽媽是對的，以后媽媽再給奶奶寄錢，我也不反對了。

看吧!這就是我的媽媽，也是我最尊敬的人。

五年級作文我最什么的一個人 第四篇

我的弟弟是一個天真活潑、快樂無比的小男孩。

弟弟長著一個圓圓的臉蛋，像一個熟透的蘋果。在他的濃眉下，一雙不大不小眼睛，顯得機靈無比。他還有一張能說會道的大嘴巴。

弟弟的性格有點淘氣，又有點無賴。但他很熱心腸，經(jīng)常幫助同學，看到同學都會主動打招呼。?弟弟還有堅強的一面，凡事可不會輕易服輸。

記得那一次，弟弟剛學會騎自行車不久，竟然不知天高地厚，想跟我比賽。我接受了他的挑戰(zhàn)，他好像胸有成竹，覺得能贏過我似的。

我們請來了媽媽當裁判。媽媽說：“誰先繞小區(qū)一圈，回到起點，誰就勝出。”我和弟弟異口同聲地說：“好的，可以。”

于是，我騎上我的車，他騎上他的車。只聽媽媽喊道：“3、2、1，出發(fā)！”我和弟弟就像離弦弓箭似的騎了出去。

我們爭先恐后地下了坡后，我故意慢了下來，覺得讓弟弟一點也沒關系。我們很快地來到了轉(zhuǎn)角處，弟弟先轉(zhuǎn)彎過去，我在后面緊追不舍，接著騎過了木橋和草坪。最后，我們來到了上坡處，我加快速度，弟弟也使出全身的吃奶勁，拼命地往上騎，但還是被我超越了。

到了終點，媽媽說：“姐姐勝出！”弟弟很不甘心地說：“不公平！”我笑著對他說：“我現(xiàn)在9歲，你才6歲，你沒勝出很正常嘛。”弟弟嘟著嘴說：“我下次一定要打敗姐姐！”媽媽笑著對了弟弟說：“沒錯，我們加油，總有一天我們會超越姐姐的！”

哈哈，我有一個這樣的弟弟，你們羨慕嗎？

五年級作文我最什么的一個人 第五篇

她有一雙葡萄般的大眼睛，一雙靈巧的手，最主要的是她有一個“超能”的嘴巴，她就是我們班的學霸——黃明玘。

自從看了《延禧攻略》這部劇之后，我就非常佩服魏瓔珞的那個嘴巴。沒想到再和我們班的黃明玘一比，簡直就是一模一樣。

三年級之后，我就非常了解她了，她一直和我都是當語文課代表，每次送作業(yè)她都會和我聊聊她的心事，特別是有人說她的時候，她都會有依有據(jù)地反駁回去，讓對方啞口無言，百口莫辯。有些是她跟我說的，有些是我親眼所見的。

我非常清楚地記得，有一次，她的同桌丟了一支她最喜歡的筆，而黃明玘正在用一支和她同桌丟了的那支圖案一樣的筆，她的同桌拍了她一下，黃明玘喊了一句：“干嘛！“她的同桌更加生氣了：“你不知道你在干嘛嗎？”

黃明玘用嫌棄的眼神瞪了她一眼，摸了摸鼻子繼續(xù)寫她的作業(yè)，而她的同桌伸手把黃明玘的筆搶回來，罵了她一句：“你憑什么拿我的筆，經(jīng)過我同意了嗎，這支筆你想借都借不到！“

黃明玘發(fā)怒了，她搶回那支筆，重重地拍了一下桌子：“你有什么證據(jù)說明這是你的筆，啊？你以為全世界圖案好看的筆每種就一支啊！你要找就找，我的筆跟你那支沒有半毛關系的，走開！”

她的同桌“呵呵了兩句就走了，我在一旁看得津津有味，原來一個學霸還有一個這樣的嘴巴！哎！這性子，這個班里我是最熟悉黃明玘的，從來就沒被欺負過。

五年級作文我最什么的一個人 第六篇

我們班的“人才”可真多！有“活雷鋒”張世萱，有“吉他小王子”黃樂鑫，有“舞蹈精靈”朱?h霓……我最佩服的要數(shù)“黑旋風”秦梓源了。

他有著黑黝黝的皮膚，大大的腦袋，濃濃的眉毛下嵌著一雙忽閃忽閃的眼睛。個子不高，但是身體卻很壯實，行動非常迅速，吃飯那是風卷殘云，50米跑步仿佛腳下生風。怎么樣？像黑旋風吧！

一次，學校舉行了50米迎面接力賽活動。“黑旋風”秦梓源作為我們班的首發(fā)站在了起跑線上。他右手緊握接力棒，小眼睛瞪得圓溜溜的，蓄勢待發(fā)。“3、2、1，砰！”楊老師的發(fā)令槍一響，只見秦梓源像離弦的箭一般奔向第二棒。可一班首發(fā)隊員的個頭明顯高于秦梓源，這一優(yōu)勢使得他位居第一，但“黑旋風”此時毫不示弱，拼命地往前沖，小臉憋得通紅。看到黑旋風這么給力，啦啦隊員們也不禁高聲吶喊：“秦梓源加油，三（2）班必勝！”只見秦梓源越戰(zhàn)越勇，越跑越快，臨近終點時終于超越了一班隊員，率先把接力棒傳給了第二棒。“秦梓源，好樣的！”不知誰喊了一聲，頓時，我們歡呼著、跳躍著……

“黑旋風”不僅跑步快，成績也是呱呱叫。他的作文經(jīng)常成為我們班的范文，旁征博引，語言功底深厚，比喻、擬人等修辭手法用得恰到好處。

怎么樣？你是不是也很佩服我們班的“黑旋風”了呢？

五年級作文我最什么的一個人 第七篇

假如我是一棵閃亮的星星，那么我身邊的人就是浩瀚的夜空，因為有了夜空才有星星，有了同學和老師才有現(xiàn)在聰明的我。他們有的是同學，有的是朋友，有的`是親人，而我最熟悉的還是植老師。

每個人都有一位老師，我也不例外。我的老師名叫植老師。植老師一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。植老師從不放松我們的學習。

記得那是上個學期考試的前一天。我們五（3）班的同學沒有在教室里復習，而是在上體育課。這一切可被去買菜的植老師看見了。植老師走過來，發(fā)出了幾聲雷霆之外，然后就破口大罵：“你們怎么不去復習啊！怎么還上體育課！我生病的時候你們就可以隨心所欲了嗎？”我們大家聽完，立刻跑回教室。3分鐘后，植老師親自來為我們復習，因為植老師為我們復習了這節(jié)課，所以我們?nèi)〉昧撕贸煽儭Ｃ慨斘覀內(nèi)〉眯碌倪M步，我們就會想起植老師。

這就是我熟悉的一個人——植老師。有了植老師，我才能學習進步，植老師真是我學習的好榜樣。

五年級作文我最什么的一個人 第八篇

歲月如梭，白駒過隙。紅了櫻桃，綠了芭蕉。然而，無情的歲月淡漠不了的卻永遠是我最感激的人——母親。

偉岸如山的水小時候放學后，我總喜歡在學校逗留一會兒，等到回家時，天色已暗了下來。每當這時，你都會親自來接我，你用自行車載著我回家。北風如刀割般，冷氣會不時侵襲過來。然而在你身后的我貼緊著你的背，絲毫不感到寒冷，是你用你那如山般偉岸高大的身軀為我遮風擋雨。你那堅實的臂彎是我用一生時間去尋找和停留的永恒依靠。讓我感激這位為我遮風擋雨的偉岸如山的母親！溫柔似水的母親風挾著雨呼呼的吹著。我走在放學回家的路上，不由想起那鮮紅刺眼的分數(shù)，頓時淚水便隨著蒙蒙的小雨滴落了下來。想到自己父母對自己的期望，我的心頓時灰暗了下來。回到家后，我輕輕地推開了門，慢慢走進房里，后來發(fā)現(xiàn)母親還沒回來，看見母親給我留下的條子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回來，廚房里有雞湯去喝點，成績暫且不提。看完了這些我的眼淚不由自主的流了下來，眼前似乎浮現(xiàn)出母親煲湯時的情景：他彎下了腰，用湯勺仔細的翻弄著雞湯，時而加些佐料，時而調(diào)著火候的大小，幾根白發(fā)從滿頭的青絲中顯露出來，讓我感激這位柔情似水關愛孩子的母親！

終于在漫長的成長路中，我終于讀懂了你：如老牛砥犢，母嬰育幼般，溫暖的關愛給予著她的兒女，無私的奉獻著，感謝有你，我的母親。

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