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縣級教學(xué)能手簡介范文 第一篇

她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學(xué)的柳鵑老師。

20年來，柳鵑老師教過的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。

柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙恚褪菐е@樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。

如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進(jìn)的腳步將永不停息。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第二篇

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她有“腳踏實地，潛心治學(xué)”務(wù)實的教學(xué)工作態(tài)度，將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學(xué)工作中，能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課；備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，教學(xué)成績進(jìn)步明顯。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。

工作以來，在教育教學(xué)方面取得了較好的成果，所帶的語文成績，一直在同級教師中名列前茅，尤其是在初二全縣統(tǒng)考中取得了全縣第一的好成績。從教10年來，她所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市縣的各類競賽中取得好

成績，她也因此多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽。

2---的壯麗篇章。

篇2：教學(xué)能手事跡材料

微笑向暖指尖留香

----羅田縣平湖中學(xué)曹坤教師事跡材料

曹坤，女，漢族。湖北省黃岡市羅田縣平湖鄉(xiāng)人，1979年10月出生，1998年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任教于羅田縣平湖中學(xué)，語文學(xué)科帶頭人。平湖鄉(xiāng)第八屆人大代表。2010年被評為黃岡市教研先進(jìn)個人，2011年被評為羅田縣名師、黃岡市中學(xué)骨干教師、湖北省“兩課”先進(jìn)個人，2012年8月被評為湖北省優(yōu)秀農(nóng)村教師、黃岡市骨干教師，2013年被評為湖北省黃岡市“五、一”勞動模范，湖北省農(nóng)村骨干教師。

一、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長

畢業(yè)以后，面對著眾多的選擇，我回到了自己的家鄉(xiāng)，我因青春而無畏的想要和大山的孩子們一起編織他們七彩的童年！從踏上工作崗位的第一天，我4---在“黃岡名師十年回顧風(fēng)采展”講課活動中《云南的歌會》獲一等獎，2011年在全省舉辦的“課內(nèi)比教學(xué)”中《與朱元思書》獲一等獎，2013年在國家級課題“少教多學(xué)”子課題現(xiàn)場會上《關(guān)雎》獲一等獎。

在參加工作的15年間，為了不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，用豐富的知識開展教育教學(xué)工作，我一直都勤于學(xué)習(xí)，勤于研究，敢于創(chuàng)新。作為學(xué)校語文教研組長、語文學(xué)科帶頭人和市級骨干教師，我在古詩詞教學(xué)中摸索出的“古詩詞四步教學(xué)法”在全縣推廣。組織并承擔(dān)的國家級課題“少教多學(xué)”課題研究成果受到市、縣教育專家的高度好評。幾年來，我多次參加國家級優(yōu)質(zhì)課、論文比賽，共獲一等獎8篇次，省級一等獎12篇次，市級一等獎16篇次，縣級一等獎30多篇次。在全省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動中，撰寫的《好乘東風(fēng)揚帆行》一文獲湖北省原教育廳陳安麗廳長的高度好評，兩次在全省教育系統(tǒng)大會上公開

6---向上的教學(xué)團(tuán)隊。連續(xù)幾年來，我一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組長，我深知，我們是一個團(tuán)隊，大家的智慧筑就了這個團(tuán)體的發(fā)展，為了讓語文組走在教研前列，我鼓勵教師們不斷改進(jìn)教學(xué)，互相聽評課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在聽評課活動中互相學(xué)習(xí)，在借鑒中成長。采取“走出去”與“請進(jìn)來”的措施，充分利用有效資源，不斷吸取新的教學(xué)理念。鼓勵教師注意理論聯(lián)系實際，把一些適合自己的教學(xué)理念應(yīng)用于實際課堂中，還要會用自己手中的筆將自己的工作經(jīng)驗展示出來，這些都極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。特別要感謝我們學(xué)校的各位語文教師，是大家的智慧促進(jìn)了這個團(tuán)體的發(fā)展，也促進(jìn)了我的成長。更讓我感到可喜和感激的是，在我個人微薄力量的影響下，平湖中學(xué)全體教師都積極投身于教改教研之中，學(xué)校也形成了學(xué)習(xí)爭優(yōu)、研究創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。

三、在關(guān)愛中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中收獲

教育不能沒有情感，沒有愛，如同

8---或溫馨或稚嫩的祝福和感謝，我覺得這是我此生最大的收獲和財富。

有人說，教育是一場修行。在漫長的跋涉中，只要我們心底澄明、心智堅毅，就一定能朝著心中的理想圣殿前進(jìn)。15年的堅守，我一路耕耘，一路收獲，一路汗水，一路幸福。我始終用自己的言行踐行著一個人民教師的光榮職責(zé)。生活，因桃李芬芳而精彩；心態(tài)，因樂觀沉靜而平和；語文，因?qū)嵺`探索而沃闊；生命，因堅守追求而鮮活！面對著各種贊美和榮譽，我選擇微笑淡然！因為我知道，選擇了教師就是選擇了清貧和堅守！惟愿潛心育得桃李秀，一朝花香春滿園。而我——只愿在教育的園地里微笑向暖，讓停佇園地的人指尖留香！

篇3：教學(xué)能手先進(jìn)材料

真抓實干 情系教育

我現(xiàn)年33歲，小學(xué)一級教師。自一九九七年畢業(yè)于大姚師范學(xué)校,并于同年8月到鐵鎖中心學(xué)校任教，至今已有十四個春秋了。在十幾年的教育教學(xué)活動中，10---地完成自己的教

育教學(xué)工作，以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。這些年來，結(jié)合新課改理念，針對山區(qū)學(xué)生的特點，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

教學(xué)中，我積極參與教育教學(xué)研究，注重理論實踐相結(jié)合。實踐中，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作學(xué)習(xí)的精神。探究新的評價方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極承擔(dān)校研究課，示范課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

二、奉獻(xiàn)愛心，精心育人

我擔(dān)任班主任工作十幾年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有計劃、有總結(jié)，重過程。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績顯著。我治理班級的原則是：“紀(jì)律與學(xué)習(xí)并行”，并十分重視培養(yǎng)班干部。首先選準(zhǔn)頭腦聰明、思維敏捷、作風(fēng)正派、12---的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑??”教育是人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。美好的人生是為愛所喚起并為知識所引導(dǎo)的。

通過自己的不懈努力，這些年來我在教學(xué)上取得了一些成績，所教班級教學(xué)成績均名列前茅；班主任工作得到學(xué)校、家長的一致肯定；在學(xué)校的教研教改中獲得好評。在今后的工作中我將會一如既往地努力工作，不斷研究教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平得到不斷提升。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第三篇

她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯;她，24年來，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。

愛教育，愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個坐標(biāo)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點，是家常便飯，卻樂此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，年年如此，天天這樣。有了這個坐標(biāo)，她教書育人，愛滿學(xué)生，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的青春，她無怨無悔。因為她堅信：心中有理想，再累也快樂。

她就是這樣一位樸實的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第四篇

劉明山，男，32歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作，潛心語文教學(xué)研究，用心呵護(hù)學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動認(rèn)真、責(zé)任心強，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，教育學(xué)生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對學(xué)生嚴(yán)格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學(xué)生愛戴和同仁的好評。

劉明山老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第五篇

“十佳”人民調(diào)解員先進(jìn)事跡材料

我叫李樹果，男，漢族，現(xiàn)年41歲，xxx黨員，現(xiàn)任五谷城鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席，四合堡村包村干部。同時兼任五谷城鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會調(diào)解員，負(fù)責(zé)轄區(qū)治安穩(wěn)定和矛盾糾紛調(diào)解工作。

一、學(xué)習(xí)調(diào)解知識，提高自身素質(zhì)

調(diào)解工作中，我深知提高自身素質(zhì)的重要性，沒有過硬的素質(zhì)就無法駕馭人民調(diào)解工作，甚至?xí)m得其反，掌握過硬的調(diào)解技術(shù)不僅是調(diào)解工作的前提，也是對人民負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在工作中，我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民調(diào)解工作程序》、《合同法》、《婚姻法》以及人民調(diào)解的一系列法律法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí)積累，我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)有了較大提升，在調(diào)解糾紛時，也能始終能夠做到以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，尊重訴權(quán)，依法調(diào)解，以理服人、依法教人，逐漸成為一個能夠熟練化解各種矛盾的行家里手。

三、嚴(yán)格工作程序，健全調(diào)解制度

為使調(diào)解工作能順利開展，圓滿結(jié)束，結(jié)果能得到較好執(zhí)行，我在調(diào)解開始前下足功夫，深入了解矛盾的產(chǎn)生原因，調(diào)解過程中同當(dāng)事人積極溝通，力求結(jié)果使雙方滿意，調(diào)解結(jié)束后1個月內(nèi)及時回訪結(jié)果執(zhí)行情況，做到調(diào)解有始有終。

2015年3月23日下午，魚彩霞回家要求與魚進(jìn)霞瓜分油井線線錢，而在拉地的時候，魚彩霞惡意辱罵魚進(jìn)霞說沒有她的錢，進(jìn)而發(fā)生爭吵，接著魚彩霞動手毆打，在廝打過程中魚彩霞揪住魚進(jìn)霞的頭發(fā)，用腳踢她，致魚進(jìn)霞受傷，后魚進(jìn)霞被送到吳起縣人民醫(yī)院治療，花費治療費元。該事件發(fā)生后，我立即著手了解實情，通過多次走訪魚彩霞的鄰里之間，不厭其煩的和魚進(jìn)霞溝通，也在和魚彩霞做思想工作，雙方自愿達(dá)成協(xié)議：魚彩霞賠償魚進(jìn)霞醫(yī)藥費1000元整，剩下的魚進(jìn)霞自己支付。雙方矛盾化解。

四、重視預(yù)防工作，堅持調(diào)防結(jié)合基層問題錯綜復(fù)雜，群眾矛盾千變?nèi)f化，僅靠調(diào)解解決不了所有問題，在調(diào)解工作中，我始終努力把工作重點放在“防”字上，認(rèn)真摸索研究各類糾紛的特點和發(fā)生規(guī)律，采取得力措施，防范到位，抓早抓小抓源頭，對可能誘發(fā)群體性事件的苗頭性問題及時化解，確保矛盾化解在萌芽狀態(tài)，充分發(fā)揮人民調(diào)解工作“第一道防線”作用，發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛后，立即組織力量進(jìn)行有效化解，做到早發(fā)現(xiàn)，早解決，堅持調(diào)防結(jié)合，標(biāo)本兼治。五、保持公道正派，甘于默默奉獻(xiàn)

法律是公正的。但摻和進(jìn)了感情的因素，法律的天平自然就會失衡。面臨著權(quán)與法、情與法、錢與法的考驗，我始終嚴(yán)格用xxx員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺抵制不正之風(fēng)，遇到人情因素干擾調(diào)解時，能夠始終堅定地做到人情和公正之間選擇后者。兩年來，我對自己自警自律，面對懷有目的或者善意的請吃、送禮，一概拒之。嚴(yán)格自律、篤守公正的品德，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和村民的好評。

以上是我在基層人民調(diào)解工作中踐行社會主義法治理念所做出的一點成績。雖有成績，但也存在不足，我決心在以后的工作中加以改進(jìn)，以實際行動為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的法制環(huán)境做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2015年11月25日

縣級教學(xué)能手簡介范文 第六篇

蔣季元,女，生于1977年3月，縣紹基學(xué)校教師。2015年，指導(dǎo)學(xué)生集體朗誦《留守兒童之家》獲市一等獎；被評為縣“優(yōu)秀教師”；2016年，指導(dǎo)學(xué)生情景劇《回家》獲市二等獎,被評為?！皟?yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀；2017年，指導(dǎo)學(xué)生寫《聽，那默默的聲音》獲市“二等獎”；2018年，指導(dǎo)學(xué)生參加鋼琴比賽獲市一等獎,被評為?！皟?yōu)秀教師”；2019年，指導(dǎo)兩名學(xué)生參加講故事比賽分別獲市一等獎和二等獎；湖南省在線集體備課大賽榮獲省級“三等獎”,被評為?！皟?yōu)秀教師”；2020年，被評為校“優(yōu)秀教師”,被評為?！皟?yōu)秀班主任”，年度考核優(yōu)秀，指導(dǎo)青年教師劉玲參加市“一師一優(yōu)課”獲得市優(yōu)課；2021年，微課《故鄉(xiāng)》榮獲國家級一等獎，論文榮獲國家一等獎，《初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善對策研究》課題榮獲科研成果一等獎。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第七篇

方育龍，xx年生，中文本科文憑，長沙市作家協(xié)會會員，長沙市小學(xué)語文教育研究會會員，小學(xué)語文高級老師，長沙市高級班主任。發(fā)表散文、小說50余萬字，參與小學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書編寫、出版教育教輔編著30余冊，獲省、市、國家級論文與教學(xué)比賽一、二等獎數(shù)十次，指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽、發(fā)表作文數(shù)以千計。

xx年參加工作，先后在鄉(xiāng)村、縣城小學(xué)、初中任教語文與數(shù)學(xué)。19xx年調(diào)入于長沙市麓山國際實驗學(xué)校，長期擔(dān)任班主任與語文教學(xué)工作，愛生如子，甘于奉獻(xiàn)。所教學(xué)生，學(xué)風(fēng)純正，品行端正，志向遠(yuǎn)大。連續(xù)所帶的幾屆六年級畢業(yè)班，在升學(xué)考試中均取得年級第一名的好成績。課堂教學(xué)生動活潑，風(fēng)趣幽默，自成一體，深受學(xué)生喜愛。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第八篇

我是xxx，來自xxx，鋼琴教師。

我的教學(xué)模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領(lǐng)各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節(jié)奏訓(xùn)練和樂理來輔助，這樣會使的學(xué)習(xí)變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。

彈奏只是學(xué)習(xí)音樂中的一部分，其實音樂應(yīng)當(dāng)是一種享樂與品味，能夠豐富生命，涵養(yǎng)性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是能夠培養(yǎng)一個孩子的氣質(zhì)與內(nèi)涵。而練習(xí)彈奏的`過程，也能夠增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也能夠作為一種情緒的抒發(fā)，讓靈魂能夠多一個視野豐富的窗口。

很多青春期或20來歲的孩子其實是有創(chuàng)作的欲望與天份的。他們有十分豐富的情感，和可貴的創(chuàng)造力與想像力需要表達(dá)。但這中間需要一些引導(dǎo)和技巧，能夠幫忙他們順暢的用音樂來創(chuàng)作。如果有這樣的孩子(或成人)，我也很榮幸能夠作為一個輔助者的主角。

關(guān)于編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強大，但一些音樂基礎(chǔ)和觀念的掌握上，還是需要花點(不太小的)功夫。重點掌握住了，觀念有了，就能夠永續(xù)的應(yīng)用下去。我很樂于把我所知的與大家分享。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第九篇

胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。

作為年青的教師，她熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。

由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。

在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個人”榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第十篇

2016教學(xué)能手先進(jìn)事跡材料

施洪坤，女，1981年10月出生，本科學(xué)歷，xxx黨員，語文學(xué)科骨干教師、品牌教師、兼職研訓(xùn)教師?，F(xiàn)任金南路小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作13年，曾在拓展區(qū)后牧小學(xué)扎根11年，擔(dān)任過四年班主任，9年教導(dǎo)主任，雖然先后角色發(fā)生了改變，但她對語文教學(xué)工作的執(zhí)著和追求始終沒變，因為她一直堅信：一名年輕的教師和中層干部，只有不斷地追求和進(jìn)取，才能走得更快、看得更高、望得更遠(yuǎn)。

一、善于學(xué)習(xí)，肯于付出

她在工作中的認(rèn)真好學(xué)在同齡人中是無人能比的。她去過最多的地方就是圖書館，辦公桌上擺放最多的就是教育教學(xué)的報刊和書目。每一次參加完各級培訓(xùn)，她的筆記本都是記得滿滿的，她寫過的教案是改了又改，用過的教參是畫了又畫，每一份教學(xué)反思都那么耐人回味，每一篇教學(xué)設(shè)計都是一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)實錄，有時為琢磨一節(jié)課，甚至廢寢忘食。正是她的虛心好學(xué)，使得教學(xué)業(yè)績尤為突出。曾執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)、市優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課多節(jié)；《潤澤自己，我從備課做起》在教師會上交流，曾所帶的學(xué)生參加區(qū)語文抽測，優(yōu)秀率、及格率均以100%的佳績位于區(qū)榜首。這些成績的取得源于她背后辛勤的付出。

二、勤于思考，敢于創(chuàng)新

對于師生都xxx談虎色變xxx的作文教學(xué)，她一直潛心鉆研著，歷經(jīng)四年，已經(jīng)形成自己的作文教學(xué)特色，連續(xù)三年被評為ｘｘｘ區(qū)語文優(yōu)秀專業(yè)教師。先后申報區(qū)級個人課題——生活化、個性化作文課題已順利結(jié)題并在十一五科研成果中榮獲一等獎，評審成績位于111個申報課題之首，此項成果的認(rèn)定更加堅定了她要將作文教學(xué)研究到底，在全校推廣。本篇文章來自資料管理下載。作為主任，她深知不僅自己做到注重學(xué)術(shù)研究，而且要促使周圍的教師發(fā)展锝更好，她把自己在教學(xué)實踐中積累起來的經(jīng)驗、方法以及一些較為成功的教學(xué)設(shè)計毫無保留地介紹給大家，時常與老師們溝通、交流，與老師們一同探討實踐，直至完成優(yōu)秀的教學(xué)方案，使教研組、學(xué)校形成了良好的互助共進(jìn)的學(xué)術(shù)氛圍，營造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，全校語文教師愛上作文課了，作文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。她所帶的作文團(tuán)隊連續(xù)三屆被評為ｘｘｘ區(qū)優(yōu)秀語文教研組，所帶培的青年如今已成為區(qū)級骨干教師。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，愿于反思

執(zhí)著和追求是一種意愿，是一種頭腦里的東西，它要用實踐和成果來體現(xiàn)。施洪坤老師，她的踏踏實實，勇于進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，就詮釋了她對教學(xué)的執(zhí)著和追求。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第十一篇

一年來，在教育教學(xué)工作中，胡雁老師始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，她在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。她還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并縣教育局組織的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，用法律知識來武裝自己，學(xué)習(xí)后認(rèn)真撰寫心得體會。她努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，她爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，她都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。她還利用課余時間撰寫論文、參加課題研究等。

在班主任工作方面，胡雁老師非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、班干會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以她把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，一年以來，胡雁老師的教育教學(xué)有了很大的進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了很大的提高。在今后的工作中，相信她會更加努力，做得更好，更出色。

縣級教學(xué)能手簡介范文 第十二篇

誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢在幼教路上?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……

青澀走向成熟

從成熟走向成長

成長路上，她說：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說的，也是這樣做的，她時刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

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