合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

我的朋友短片腳本范文 第一篇

朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。

我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發。她有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人 、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。

那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時間，快遲了，于是我趕緊出發。在路上的時候，我想：她肯定都已經走了，結果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學都快遲了，你怎么還在等我呀!”“我已經約好了要等你，怎么能失信呢!”

她不但講信用，而且熱于助人。

有一天下午放學，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個好孩子呀!”

快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個人。

我的朋友短片腳本范文 第二篇

我的朋友，它很神奇，無所不能，無所不知，上知天文，下知地理。也能教會我很多的知識。說到這，我想大家都知道我這個神奇的朋友是誰了吧，沒錯，它就是書。

高爾基說過：“書籍是人們進步的階梯。”我從小的時候，書就一直陪伴著我。無論是教科書還是課外書。

書，是我的另一片天空。在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著……我很喜歡看書，因為書能教會我很多知識。但是，到了五年級的時候，卻不怎么愛看書了，除了教科書，因為馬上就要考初中了，沒有時間看了。但是我這種是不對的，在媽媽開家長會的時候，老師告訴媽媽孩子一定要多讀書，語文考試時有閱讀題、作文，只有讀書，從書中運用一些句子和詞語，我的閱讀能力比較差，所以要多讀書。所以，每次我只能抽出一點時間來看。

當我遇到困難的時候，受到挫折的時候，是書教會我了如何去面對。

當我和同學吵架時，是書教會了我對朋友的珍惜。

當我無聊、傷心、哭泣的時候，是書給了我許多樂趣……

我要在書的海洋里，盡情遨游，快樂的成長……

我的朋友短片腳本范文 第三篇

朋友，每個人都有，并且有的人很多，而有的人卻只有一個朋友，但朋友是人生道路上幫助我們的重要角色，而遇見她們，我覺得真的很幸運。

我的好朋友有三個人，她們分別是李紅淑、李盈、童顏。

李紅淑在我眼中，她淑女，笑起來斯斯文文的，一點也不像我，一笑起來就和傻子似的。但李紅淑也有心情不好的時候，心情不好時，誰都不能煩她，不然，哼哼，你就死定了，但她也有任性的時候。

又一次，她和我聊天，她的手無意的扣著我的眼鏡盒，直到我反應過來，對她說：“李紅淑，你干什么子?”

李紅淑看了看眼鏡盒說：“扣你一下眼鏡盒嗎，至于嗎?”說完，她回到自己座位上趴在座子上，我嘆了一口氣。她是不是有一點任性!

李盈是個特別老實的女孩子，她可愛大方成績好，我特喜歡她，當然，她有時也會撒嬌，她有一次感到渴了，讓我陪她一起去倒水，我不愿意去。她就拉著我的胳膊搖來搖去，小眼神眨呀眨，我一笑道：“好。”李盈開心得像一只小兔子。

看，她是不是很可愛!

童顏是一個愛生氣的女孩，但她也很幽默，雖然她成績不好，但她一直在很努力的學習。

看，童顏這邊又不高興了，可能他們那組的人又讓她生氣了，我、李盈、和李紅淑拉著童顏，使出了十八般武藝。

李盈使出了她那撒嬌的手法，眨著她那眼睛，童顏的眼睛似乎彎了起來，李紅淑則使出了她有點任性的性格，故裝生氣的說：“童顏，你怎么了，怎么回事!”接著，她嘴角彎了起來。而我使出了我厚臉皮的性格。拽著童顏的手就不松手，沖上去凈盯著她，她終于忍不住了，哈哈大笑了起來，

瞧，她是不是很容易被逗笑!

我眼中的朋友們就是這樣，有相同點，又有與眾不同的一面，所以我很珍惜她們——我的朋友們!

我的朋友短片腳本范文 第四篇

我有一個朋友，她的名字叫許，她梳著齊耳短發，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現出一副機靈的樣子。眼睛下面有一個小鼻子，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴巴，經常蹦出一些令人發笑的句子。

她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有一次，我下課時找她玩，發現她正在看書看得入神，我連續叫了她幾聲，她都沒有反應。于是我走到她的面前，她還是無動于衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。

她有很多優點，多才多藝，上課時聽課很認真。有一次語文課上，我無意中發現，她旁邊的同學想和她講話，但許羿卻只是看了他一眼，然后就繼續聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有一次美術課時，她的一幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫一xxx筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發現許羿的已經交了，我大概的端詳了幾眼，發現她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有一種清新的感覺。

我的身邊能有這樣一個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！

我的朋友短片腳本范文 第五篇

我的朋友的名字叫高奔，性格開朗,樂于助人我和他有著深厚的友誼。

那件事發生在四年級。下課鈴聲一響,我和高奔就迅速地走出教室。快速往下走。這時一個同學往上走。這時眼看要相撞,我本想立馬停下來,可是卻太快停不下來。“嘭”的一聲我和他相撞了。我摔了一腳，并無大礙。可那位小孩卻把膝蓋的皮擦破了，鮮血直流。這時高奔說：“小弟弟!我背你去醫護室好嗎?”

“好!”那個小孩說。

高奔立馬背起那小孩往醫護室走去。我連忙說: “這事是我走路太快引起的，應該我來。”

高奔說：“助人為樂是快樂之本，就我來吧，你就老別跟我爭了!”

我斗不過高奔，只能讓他來。不知過了多久我發現高奔頭上都是汗，還氣喘吁吁。我心里很慚愧不該讓高奔來。醫生說;“沒有社么事只要包扎包扎就行了。”

一好，我和高奔又要把他帶回家，我對高奔說:“這回該我背了吧!你都滿頭大汗了，你要休息休息了。”

“沒關系的!就我來。”

不一會兒我們來到那小孩的家。他的母親直夸我們是好孩子。還給我們吃蛋糕，可我卻吃不下。

我的朋友短片腳本范文 第六篇

分鏡頭腳本已經將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細致，每一個畫面都要在掌控之中。包括每一個鏡頭的長短，每一個鏡頭的細節。

例如：

3文學腳本

文學腳本不像分鏡頭腳本那么細致，適用于不需要劇情的短視頻創作，比如教學視頻、測評時評等，它基本上列出了所有可控因素的拍攝思路。

在文學腳本中，只需要規定人物需要做的任務，說的臺詞，所選用的鏡頭和整齊節目的長短。文學腳本除了一些不可控因素，其他場景安排盡在其中，并且時間效率上也比較適宜。

我的朋友短片腳本范文 第七篇

中景哥哥送妹妹上車告別。（妹妹過肩拍哥哥，車門關閉，地鐵開動。）（P）

手繪分鏡頭示意

旁白描述

雖然辛苦卻無需可憐

備注

特寫手機，妹妹接到哥哥的短信，囑咐路上注意安全，妹妹臉上堅強的微笑

Ending

只要擁有理想生活就充滿陽光……

結束畫面：大全景別空蕩的，空蕩的地站……

好了，以上就是為大家分享的視頻拍攝腳本范文實例。對于視頻拍攝來說，腳本是提高效率，保證主題，節省溝通成本的重要工具。創作腳本則要先明確主題，再一步步細化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細腳本。大家不要再被腳本嚇到了，快行動起來，把自己的想法真正落實成故事和鏡頭吧！

我的朋友短片腳本范文 第八篇

我最好的朋友叫查奕奕，高高的個子，細細長長的腿，剪了一個蘑菇似的頭發，彎彎的黑眉下，鑲嵌著一雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，閃著天真純潔的光。她微笑起來，就會露出一口潔白的牙齒。

她的獨立性很強，星期天一個人在家，她會把她爸爸媽媽和自己的房間打掃的干干凈凈、整整齊齊；她早早地學會了做飯，像燒菜、煎雞蛋、下面條……都不成問題。有一次，她親手給我做了一碗香噴噴的雞蛋面，我一口氣就把它全部吃地精光，讓我回味無窮。

她也非常關心村上的老人，有的老人兒女都不在身邊，她就會利用周末幫助老人打掃衛生，晾曬衣服、床單，還會扶老人到村衛生院打針，鄰居都稱贊她是一個有愛心的“好孩子”。

這就是我的好朋友，她是我的好榜樣，也是我心中的活雷鋒。

我的朋友短片腳本范文 第九篇

朋友，多么溫暖的一個字眼，他能讓你處處充滿快樂，讓你處處感受溫暖，讓你不再孤單。每個人都有朋友，每個人的朋友都不一樣。我就有一個好朋友，他叫劉維和：長著一雙小小的眼睛，喜歡笑的嘴巴，待人和善，關心他人。

記得有一次艷陽天，正是星期六，我和劉維和出門找同學玩，不過有一段距離要走，我們在路上蹦蹦跳跳，也很快活，可是我沒有注意面前的一塊石頭，一聲自由落體的聲音，哭聲隨之而來。劉維和趕忙扶起我，一邊拍我身上的灰，一邊問我怎么了。我哭著說xxx腳剛剛崴了。好疼啊！”“哪崴了？”他說。我指了指受傷的地方。他立即幫我揉了幾下，又不由分說的將我背起，等走到同學家時，又拿來一瓶跌打藥，一邊幫我擦，一邊笑著說“瞧你疼得那樣兒，齜牙咧嘴的，好丑哦。”

我連忙弄干淚水，裝出平常的樣子。他笑了幾聲，扶我起來看電視，又把同學叫來我們一起玩。這時過往的行人不時可以聽到屋子里的傳出的笑聲，這就是我們友情的笑聲！

劉維和，我永遠和你是好朋友！

我的朋友短片腳本范文 第十篇

你需要發揮你的長處，根據主題寫出一版文案在結構上你可以這樣設計：

短視頻腳本怎么寫——開場白

長度：一句話

內容：與觀眾打招呼+自我介紹

自我介紹可以是一段具有個人特色的口播，也就是專屬于你自己的slogan。

比如：我是papi醬，一個集美貌與才華于一身的女子

短視頻腳本怎么寫——話題引入

內容：話題引入，可以使用舉例子、設懸念等方式，告訴用戶本視頻的主題

這一部分需要做到開門見山，快速切入正題，視頻內容不需要冗長的前奏和鋪墊。開場白過后，就可以立即表明本期的主題，引起觀眾的興趣點。開頭過于啰嗦，會讓粉絲過早關閉視頻，從而影響你視頻的收益和后續的推薦

如：智能馬桶五不買，謹記這5點防坑

短視頻腳本怎么寫——敘述分析

內容：可以按照邏輯順序在一個大的主題下層層遞進的展開，也可以將大主題結構拆分為2-3個子主題進行論述

子主題可以理解為小知識點：1……2……3……

這是視頻最具有信息量的一部分，也是視頻最具有競爭力的內容。

注意：一定要保證文案的原創性

短視頻腳本怎么寫——結束語

長度：一句話

內容：可適當升華主題+呼吁觀眾轉發、評論、關注自己

粉絲關注不僅可以提升視頻的收益，也可以提升視頻后續的推薦量，以及推送人群的精準度，所以在視頻的結尾可以適當升華主題之后，再加一段引導關注的口播。

比如：喜歡我的視頻可以關注我，下期視頻會與大家分享更多精彩的內容

我的朋友短片腳本范文 第十一篇

亞里士多德曾說過向往幸福的人需要品德高尚的摯友，我就有這樣一位好朋友。

在三年級時，我認識了一個叫張哲玉的女孩，別看她的名字不太起眼，可她很可愛呢!她有一雙水汪汪的大眼睛，仿佛會說話似的，充滿了靈氣。她有一條特別長的辮子，烏黑漂亮。她的性格開朗極了，不時會逗得人哈哈大笑。很快我們就成為了好朋友。

有一次，在圖畫課上，我好不容易畫完的作品被同桌不小心弄破了，正憋著火氣沒處撒。這時，張哲玉的一支筆掉在了地上，滾到了我的椅子下面。她讓我幫她撿一下筆。我生氣極了，我的作品被弄破了，她還有心情讓我幫她撿筆?于是，我裝作沒聽見，沒有理她。

下課后，怒氣沖沖的我，還寫了一張紙條，說她沒有手。可不久，我就后悔了，張哲玉只不過是讓我幫她撿筆嘛，我怎么能跟她慪氣呢?我正想去給她道歉，可我發現文具盒中有一條粉紅色的卡紙，上面寫著：我知道你的作品被弄壞了，我有雙面膠可以借給你……

看著她絹秀的文字，我的臉滾燙滾燙的，這時，一定比初升的太陽還紅。

我的朋友短片腳本范文 第十二篇

短視頻腳本怎么寫，在內容上你需要注意以下幾點：

1、說“人話”、說“白話”、做到內容“口語化”

短視頻腳本里的每句話都要做到口語化，在寫的時候就想象成跟觀眾在對話，把拗口的書面化的文字，都改成通俗易懂的口語

2、在主體框架下做到內容編排緊湊

視頻雖然短，但是信息量大，觀眾的習慣一般都是希望在較短的時間內，看到最精彩的內容。所以盡可能的充分利用短視頻的每一秒鐘

我的朋友短片腳本范文 第十三篇

在運營短視頻時，你有沒有遇到過這樣的問題：

1、拍了一半發現拍攝場景不行；2、拍攝過程中發現缺幾個必要道具；3、拍著拍著覺得臺詞不對；4、剪輯的時候發現故事太長，不重要的內容太多，沒有吸引力5、剪輯視頻時發現應該用遠景的鏡頭卻拍成了特寫……

在不知道視頻腳本怎么寫的情況下，拍攝剪輯視頻的過程中常常會出現這樣那樣的問題，最后甚至忙活了一天的內容全部浪費。

所以大部分優質的視頻都是有腳本文案支撐的。

腳本是我們拍攝視頻的依據，是指導大綱。所有參與拍攝的場景、道具、演員，以及拍攝景別、臺詞、內容都要以腳本為中心進行。

一個有創意有故事的抖音腳本文案模板，能讓我們事半功倍。

而我們拍攝抖音短視頻常用的是分鏡頭腳本，如下圖，是一個簡單的抖音腳本文案模板：

抖音腳本文案模板1

抖音腳本文案模板2

雖然根據個體差異的不同使用的抖音腳本文案模板不同，但抖音腳本文案模板的大致框架內容是一樣的，主要包括：景別、畫面、臺詞、攝法等。

我們要做的是，將抖音腳本文案模板中的每個板塊進行填充，然后將腳本文案的文字內容轉化成視頻語言。

也就是說，我們在用鏡頭講故事。用簡潔的畫面語言寫出它每個畫面講的內容。

所以，你需要知道什么時間、地點、畫面中出現什么，鏡頭應該怎么運用，景別是什么樣的，服化道的準備，都是根據腳本來創作的。

確定抖音腳本文案的大綱

確定大綱就是你提前列好人物關系和環境情景，大致需要幾個人在什么樣的場景表演一個什么樣的故事。

確定抖音腳本文案的主線

主線就是故事的鏈條，你的故事按照什么樣的形式發展，要表達一個什么樣的中心思想。有主線的腳本文案才能指導拍攝出一個有靈魂的短視頻。

定故事場景

你的故事發生在什么樣的場景中？是一個場景還是多個場景？場景是否具有真實感？真實感的場景更能讓觀眾有代入感，引起共鳴。

例如，定位職場的抖音賬號“初九”，因為大部分故事都是在辦公室，所以她的拍攝場景也基本都是在辦公室，演員的服裝也以職業裝為主。

要有轉折有沖突

狗血故事為什么能被人一邊吐槽又一邊忍不住看？因為滿滿的槽點就是話題，各種沖突的設置讓人想知道故事的走向是意料之中又或是意料之外，是否會有其他的反轉？

有沖突有反轉的短視頻故事才能吸引人繼續看下去，而不是看一眼就劃走。

例如，抖音達人“講道理俠”，她以生活和職場中的各種奇葩事為引子，然后出現“懟”奇葩的反轉，讓人有非常強烈的“爽”感，忍不住就想關注賬號，看看賬號上還有哪些好玩的“奇葩事”。

把握時間和節奏

寫抖音腳本文案時，有時候靈感一來收不住，就會一直寫一直寫，幾乎要寫出一個短篇小說。

注意，如果你不能保證你的故事有十足的吸引力，就千萬不要這樣做。

我們看短視頻是因為什么？

因為“短”啊！

觀眾對一個短視頻的新鮮感和注意力大概在15秒左右，如果你不能在15秒抓住觀眾的注意力，視頻就會劃走。

而且，視頻太長會讓人產生視覺疲勞，覺得無聊，留不住用戶。

所以，盡量控制你的時長，前期盡量剪輯一個15秒左右的視頻，如果你對有足夠的創意，可以適當地延長視頻時長，然后在前15秒左右的位置設置一個反轉或沖突，讓用戶有繼續往下看的欲望。

我們仍然以“講道理俠”為例，她的視頻節奏把握的非常好，基本上每個視頻都控制在45秒左右，或者一分鐘以內。有槽點，有“爽”點，看起來既輕松又好玩。

升華主題

這里的升華主題可以是“雞湯”也可以是“干貨”，主要目的就是滿足用戶看這個視頻的需求和價值。

例如上面案例中我們分享的“講道理俠”，她的反轉一方面在于“懟”，另一方面也在于“講道理”，例如，不能仗著別人善良就隨便欺負人家，不要假惺惺的加班還批評別人不認真工作等等。

這樣的視頻提供的價值就是：“爽”，以及“對，說的有道理，和我想的一樣”的價值認同感，是很有吸引力的視頻。

這樣的視頻用戶會很買賬，然后關注、點贊、轉發等等。

其實說到底，抖音腳本文案創作的核心框架：開場畫面，核心主題，劇情框架，情節刺激點，劇情人物沖突，接受任務，呼應，引導互動。

雖然根據個體差異的不同使用的抖音腳本文案模板不同，但抖音腳本文案模板的大致框架內容是一樣的，主要包括：景別、畫面、臺詞、攝法等。我們要做的是，將抖音腳本文案模板中的每個板塊進行填充，然后將腳本文案的文字內容轉化成視頻語言。也就是說，我們在用鏡頭講故事。用簡潔的畫面語言寫出它每個畫面講的內容。所以，你需要知道什么時間、地點、畫面中出現什么，鏡頭應該怎么運用，景別是什么樣的，服化道的準備，都是根據腳本來創作的。確定抖音腳本文案的大綱確定大綱就是你提前列好人物關系和環境情景，大致需要幾個人在什么樣的場景表演一個什么樣的故事。確定抖音腳本文案的主線主線就是故事的鏈條，你的故事按照什么樣的形式發展，要表達一個什么樣的中心思想。有主線的腳本文案才能指導拍攝出一個有靈魂的短視頻。定故事場景你的故事發生在什么樣的場景中？是一個場景還是多個場景？場景是否具有真實感？真實感的場景更能讓觀眾有代入感，引起共鳴。例如，定位職場的抖音賬號“初九”，因為大部分故事都是在辦公室，所以她的拍攝場景也基本都是在辦公室，演員的服裝也以職業裝為主。要有轉折有沖突狗血故事為什么能被人一邊吐槽又一邊忍不住看？因為滿滿的槽點就是話題，各種沖突的設置讓人想知道故事的走向是意料之中又或是意料之外，是否會有其他的反轉？有沖突有反轉的短視頻故事才能吸引人繼續看下去，而不是看一眼就劃走。例如，抖音達人“講道理俠”，她以生活和職場中的各種奇葩事為引子，然后出現“懟”奇葩的反轉，讓人有非常強烈的“爽”感，忍不住就想關注賬號，看看賬號上還有哪些好玩的“奇葩事”。把握時間和節奏寫抖音腳本文案時，有時候靈感一來收不住，就會一直寫一直寫，幾乎要寫出一個短篇小說。注意，如果你不能保證你的故事有十足的吸引力，就千萬不要這樣做。我們看短視頻是因為什么？因為“短”啊！觀眾對一個短視頻的新鮮感和注意力大概在15秒左右，如果你不能在15秒抓住觀眾的注意力，視頻就會劃走。而且，視頻太長會讓人產生視覺疲勞，覺得無聊，留不住用戶。所以，盡量控制你的時長，前期盡量剪輯一個15秒左右的視頻，如果你對有足夠的創意，可以適當地延長視頻時長，然后在前15秒左右的位置設置一個反轉或沖突，讓用戶有繼續往下看的欲望。我們仍然以“講道理俠”為例，她的視頻節奏把握的非常好，基本上每個視頻都控制在45秒左右，或者一分鐘以內。有槽點，有“爽”點，看起來既輕松又好玩。升華主題這里的升華主題可以是“雞湯”也可以是“干貨”，主要目的就是滿足用戶看這個視頻的需求和價值。例如上面案例中我們分享的“講道理俠”，她的反轉一方面在于“懟”，另一方面也在于“講道理”，例如，不能仗著別人善良就隨便欺負人家，不要假惺惺的加班還批評別人不認真工作等等。這樣的視頻提供的價值就是：“爽”，以及“對，說的有道理，和我想的一樣”的價值認同感，是很有吸引力的視頻。這樣的視頻用戶會很買賬，然后關注、點贊、轉發等等。其實說到底，抖音腳本文案創作的核心框架：開場畫面，核心主題，劇情框架，情節刺激點，劇情人物沖突，接受任務，呼應，引導互動。

如果你能在以上6個創作流程中，精細化每一步，你就能打造出一個爆款抖音腳本文案，制作爆款短視頻，漲一波粉。如果你能在以上6個創作流程中，精細化每一步，你就能打造出一個爆款抖音腳本文案，制作爆款短視頻，漲一波粉。

這樣基本上試一次就能寫出合格的分鏡頭了。

但要注意這些方面的操作：

1、景別

電影鏡頭一般會使用很多不同的景別來呈現畫面效果，那么你就需要知道，它用哪一個畫面呈現什么樣的內容來展現出最好的效果，然后把這些方法用到你的短視頻中。

2、音效

影視劇中常常會根據不同場景的氣氛烘托搭配不同的音效，例如恐怖的場景會使用低沉陰森的音效，歡快的地方則會用輕松愉悅的音效等等，你也要學會在你的視頻中搭配合適的音效，讓視頻呈現出更驚艷的效果。

3、運鏡

運鏡就是拍攝手法，包括推鏡頭、拉鏡頭、升降鏡頭、搖鏡頭等等，不同的運鏡方式展現出來的畫面效果也不一樣。

例如，你要拍攝細節、突出主體、制造懸念就要在腳本中標注拍攝技法為“推鏡頭”，攝影師在后期拍攝時會根據你在腳本文案中的要求，拍攝出你要的效果。例如，你要拍攝細節、突出主體、制造懸念就要在腳本中標注拍攝技法為“推鏡頭”，攝影師在后期拍攝時會根據你在腳本文案中的要求，拍攝出你要的效果。

看完了別忘記關注！

我的朋友短片腳本范文 第十四篇

朋友，在你遇到困難時會幫助你；朋友，在你失敗時會安慰你，給予你力量。如果沒有朋友，你會孤獨，會感到無助。

我的朋友是一個男孩，眼睛水靈靈的，不是很大。他的鼻子不大不小，在他的鼻子下，有一張笑口常開的嘴巴，不時就冒出幾句好笑的言語，讓他在那帥氣的臉龐上增添了幾分歡樂。

他的藝術感很好，會畫畫，也會寫書法。有一次，我用鉛筆和他一起筆畫素描。結果他隨手幾筆，跟我就有天壤之別的感覺。他畫得很清新，我和他就不好比了。還有一次，我看他寫書法，他的用筆很標準，每一筆都很有力量感，雖然我也是寫書法的，但他的基本功還是比我更扎實。當然他的體育成績也是很不錯的，每次看他跑步總是像一陣風似的從我面前飄過，跳繩時，我和他的水平旗鼓相當，有時我強，有時他略勝一些。最近的50米測試時他更是跑出了九秒左右的成績。

他上課積極發言，想象力極（白話文★）豐富，是一個活潑開朗又文靜的男生，是我們班的活潑男生，說了這么多，你應該可以猜到他是誰了吧？有這么一個朋友，我還是很高興的。

我的朋友短片腳本范文 第十五篇

我的朋友有很多，唯一值得我信任的一個朋友是--思盈。

她，和我從學前班一直玩到現在。她很喜歡打抱不平的，幫助她人。今天我被老師罵了，我以為她會像別人嘲笑我，她不會，她安慰我說：“做錯事不要灰心，任何人都有不對的時候，你看看我，做錯事就要改過來，這樣老師就不會再罵你了。只要你肯改正過來就是一個好孩子啊

記得有一次，我和她考試的分數都很差，我當天的心情糟透了，但我看見她那天開心得連什么事都忘記似的，下了課還對我說放學后一起去游樂場玩吧。我看見她的臉很希望我答應的表情。我就大聲吼她：“你這次考了多少分啊?那你怎么還有心情去玩啊?”說完我就走了。放學后回家想了一下，想著想著腦里出現今天下午對思盈說的那種話的語氣，心里就很不舒服自在。一直到了明天，我在路上想今天應該怎樣跟她道歉，昨天畢竟說了傷她的話。走到教室門口，去她的位子對她說：“很抱歉，昨天對你說的一些比較難聽的話。”當時她的表情很驚訝，：“昨天你說了一些什么啊，我忘記了!”我聽到她說完這些話心里比較舒服了。

從此我們就互相幫助，互相體會了。

我的朋友短片腳本范文 第十六篇

在我的老家，我有一位好朋友，他對人都非常的好，別人有困難了他都會去幫忙，經常助人為樂，他個子比我高，性格非常溫柔，他家有一條狗，非常兇惡，見人都會朝人吼！我經常會被哪一只狗追起跑，但我的朋友都會攔住它，保護著我。

有一次，我和他一起去爬樹，突然，他腳一滑不小心從樹上摔了下去，我看著都感覺到疼，可是，他卻很堅強對我說著沒事，我也沒有多想就真的相信了，到了后面我才知道他對我說了謊。他其實很疼卻瞞著不讓我擔心，這讓我非常的同情我的這位善良的朋友，他非常的有責任心。

那一次他撒謊，還有一次，他也撒謊了，我們一起玩到了公路上我們看到了一片的田，都是秧田我們在田里玩差不多把田的秧都弄壞了，有人來我們就跑了，但是到最后還是被發現了，我的朋友把所有的錯都扛了下來。

這位朋友使我非常的尊敬他，她比我有責任心，比我更懂事這些都是需要我向他學習的。在爬樹時的隱忍自己的傷而不讓我擔心的感動，在犯錯時為我承擔責任的榜樣，這一切的一切都在證明著他是我交到的最好的朋友，能為我做一切的朋友。

我的朋友短片腳本范文 第十七篇

在生活中，我們每個人都有自己的朋友吧。我的朋友是一個樂于助人的人——史小雅。

史小雅留著長長的頭發，水靈靈的大眼睛里閃爍著無比的智慧。她工整的字跡讓我們著迷，努力學習的精神讓我們羨慕，樂于助人的精神更是讓我們自嘆不如。

那是一天中午，我正要寫數學作業，突然發現數學作業本不見了，課桌、書包里都找了一遍，但怎么也找不到。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，史小雅好像看出了我的心思，關心地走過來問我：“怎么了？”我焦急地說：“史小雅，我的數學作業本不見了，中午作用沒法做了！”她聽后，立即幫我找了起來，可還是找不到。“你先別急，我幫你想想辦法。”史小雅說道，之后立刻跑回自己的座位，在自己的書包里翻了又翻，終于找出了一本嶄新的練習本。她拿著練習本向我走來，對我說：xxx何欣如，給，你先把作業寫在這本本子上吧。”“謝謝，我明天從家里帶一本來還給你。”我說。而史小雅卻毫不在意地連連擺手說：“不用了，朋友之間互相幫助是應該的嘛！”說完，微笑著回到了自己的座位。

同學們，你們在生活中有這樣樂于助人的朋友嗎？如果有的話，就讓我們向他們學習吧！

我的朋友短片腳本范文 第十八篇

我有一個十分特別的朋友，她是一個比我大兩歲的女孩，有著一頭秀麗的黑色長發，明明給人一種很漂亮很溫柔的感覺，卻有著一副男孩子的個性。嘿嘿，也許就是因為這樣才特別吧。

最有趣的是她讓我看照片，我就說“可以啊！”結果，她給我看了一個小孩子的照片，那頭發真的好奇怪，我忍著笑意看著屏幕上的圖片，寫了幾個字：“這是‘反差萌’嗎？”

我們認識時間久后，便聊了許多有的沒的，防線自然就漸漸沒有了，照片的話，都看了。

她參加的籃球隊，玩著lol（英雄聯盟）這種我連聽都沒聽過的游戲，只覺得男孩子或許感興趣吧。于是我有點好奇的問她：“你喜歡男孩子玩的游戲嗎？”她便回答我，說：“絕大部分都是吧！”我一直還以為她是個文雅的女生，沒想到，其實還蠻有個性的！

她有時候也會遇到煩心的事情，可她似乎更喜歡獨自承受，真是個讓人心疼的孩子呢！可我又不能為她做點什么，只能說一句話：“那你就先自己靜靜吧。”不知道她的經歷的我，原本想作為朋友，好好安慰她！可我又能做什么呢！我好像大聲對她說：“煩心的事，也可以分我一半，不要讓自己承受太多。”只是我知道以她的性格，或許不想讓我為她擔心……

如此一個特別的朋友，我只能每次上線多講點笑話，唱唱歌來讓她快樂一點吧！

我的朋友短片腳本范文 第十九篇

我有一個好朋友，他胖胖的矮小粗壯的身體配上一雙炯炯有神的眼睛，使人感覺到了他的嚴肅。

他和我志同道合，經常眨巴著眼睛幽默的看著你，像是對你又有了新的發現，看的人很不自在，他卻在一旁哈哈大笑。他不僅如此，還是個遠近聞名的小畫家呢!在他的筆下，任何東西都栩栩如生，像真的一樣，“唰唰唰”，他幾筆就把想象中的城堡勾畫出來。

我們的認識不是當然，而是偶然。那一天，老師讓他畫黑板報，他一邊在椅子上踮著腳，一邊用小手用力的涂著色。不一會兒，一個東方明珠電視塔便上了后黑板。他剛想下來，就聽到“呼呼”的聲音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟著。我一聽，四肢立刻開動起來，一下子竄了過去，“一、二、三……”我用力地推著，可他確實比我重多了。”晃蕩!”椅子翻了，我被壓在了他的下面，值得慶幸的是：我們倆都安然無恙。他一見我被他壓著，急忙讓看，關心的問我：“你有事嗎?”“我沒事，你以后可要多加小心啊。”

就這樣，我么兩個成了一對情深義厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的鈕文韜。朋友之間要互相幫助，這樣才能獲得更多的友誼和共同的進步。

我的朋友短片腳本范文 第二十篇

我有一個非常要好的朋友，我每天都離不開她，時時刻刻都與她相伴。

上學我帶著她，上課時我要看著她，放學回家后我要用到她，就連睡覺我也要挨著她，總之，她就像我的影子一樣與我寸步不離。

她是媽媽介紹給我的，她一直伴我度過了嬰兒期、幼兒期及小學一、二、三年級。她就像老師一樣開闊了我的眼界，告訴了我許多許多知識，有童話、有神話，有科學，有歷史;她告訴了我世界上有兩百多個國家，有許許多多的民族，有四種不同膚色的人，他們分別是白種人、黃種人、黑種人和棕色種人;她還告訴我地球是宇宙中一顆藍色的星球，有太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，整個地球被分為亞洲、歐州、非洲、美洲、大洋洲和南極洲。

現在我多么想像《八十天環游地球記》里的主人公菲利亞·福格一樣環游地球啊，看一看地球是不是真的像她描述的那樣美麗，世界是不是真的像她告訴我的那樣迷人。

現在你知道我的這位朋友知識多么淵博了吧，你想與她交朋友嗎?好，那我就告訴你她響亮的名字——書。

我的朋友短片腳本范文 第二十一篇

短視頻腳本怎么寫，你需要提前構思好畫面內容，這樣可以幫助我們在拍攝時條理更加清晰，讓最后的成片更加接近預期，更加突出主題亮點，不至于手忙腳亂，更容易在制作出優質的作品。

關于短視頻腳本怎么寫，我們就先分享到這里，相信大家腦海里已經有了一些思路，那就趁熱趕緊寫起來吧!

在最后，專門為大家整理了266個萬能短視頻腳本和文案，可以直接套用的那種喲~

模板包括：正能量勵志、搞笑、美妝類、親子系列、商業故事類、情侶、職場、小劇本、劇情類……各類類型，下面是部分截圖：

有需要的小伙伴，可以：

關注：厚昌學院

留言：短視頻腳本

我的朋友短片腳本范文 第二十二篇

總的來說，短視頻腳本大致分為三類：

拍攝提綱

拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用于一些不容易掌控和預測的內容。當拍攝過程中有很多不確定性因素，或有些場景難以預先分鏡頭時，就需要導演及攝影師根據拍攝提綱，在現場靈活處理。

適合類型：新聞紀錄片、部分故事片

注意：

如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素，建議盡量不要采用這種方式。

拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用于一些不容易掌控和預測的內容。當拍攝過程中有很多不確定性因素，或有些場景難以預先分鏡頭時，就需要導演及攝影師根據拍攝提綱，在現場靈活處理。

適合類型：新聞紀錄片、部分故事片

注意：

如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素，建議盡量不要采用這種方式。

分鏡頭腳本

分鏡頭腳本已經將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細致，每一個畫面都要在掌控之中。包括每一個鏡頭的長短，每一個鏡頭的細節。

例如：

分鏡頭腳本已經將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細致，每一個畫面都要在掌控之中。包括每一個鏡頭的長短，每一個鏡頭的細節。

從寫作角度來分析：一個好的短視頻腳本，是怎樣寫出來的

寫短視頻腳本，才真正考驗一個人寫作的能力。因為你要在有限的字數，將主題簡潔而又完整的表達出來。

今天就給大家從寫作角度來分析，一個好的短視頻腳本，是怎樣寫出來的?

一、為什么要寫腳本?

我們都看過電影，每一部電影在拍攝之前，都會先寫一個劇本，如果劇本可行，就可以找演員找投資方拍電影了。

短視頻也是一樣的，寫腳本是為了在拍短視頻過程中更流暢，這樣也會節省更多時間。

想想看，如果沒有短視頻腳本，我們在拍攝的時候，要么不知道該拍什么鏡頭，要么不知道該說什么。

就像我們寫作一樣，有一個基本的思路，我們才能更好的寫完一篇文章。

二、如何寫好短視頻腳本?(以寫作角度來分析)

1、確定主題

無論是長篇小說，還是短視頻腳本，哪怕是我們日常的碎碎念，都會有一個寫作主題。

短視頻腳本確定主題與寫一篇文章確定主題是相差無幾的。以我自己的短視頻腳本為例，我的短視頻創作方向是寫作與個人成長。

單說寫作方向吧，有很多主題可以進行創作。比如寫作追熱點、怎樣寫得更快、怎樣寫更有文采等等等等，這些都可以作為短視頻寫作領域的創作方向。

如果你找不到主題，可以從以下幾點著手。

第一：明確目的。你拍一個視頻，寫一個腳本，是為了什么?舉個例子，我這篇文章的目的就是，為了讓更多想要進入短視頻行業的人，明白好的視頻腳本是怎么寫出來的。

第三：自身能力。你有什么能力、經歷，或是興趣愛好等等，都可以作為創作腳本的主題。

2、腳本框架

在之前介紹“如何快速寫出一篇文章”時，我會建議大家先列出一個文章的基本框架，也叫大綱。那么寫腳本的時候，也可以沿用這種方式。

我的朋友短片腳本范文 第二十三篇

她，一雙水靈靈的眼睛，并配戴著紅色邊框眼鏡，一個并不挺拔的鼻子下面還有一個粉嘟嘟的嘴唇，皙白的皮膚中露出一股小清新，這就是我新學期的好朋友：周琦緣。

她是一個溫柔的小女生，每次和別人說話總帶著一絲靦腆，聲音小卻很動聽。我們兩個每次聊天都好像隔離了外界，獨自都沉浸在聊天的喜悅和滿足中。記得有一次，我們正聊得盡興，一位同學“呼喚”了她好幾次，她都沒反應過來，依舊和我沉浸在閑談的樂趣中，好像誰也打不破這美好的平靜。

有一次她忘了帶書，就讓我陪她去借。她到了一個班的門口，卻遲遲不敢進去，兩個食指相觸，睜著不知所措的眼睛，我看她這般無奈，于是只好替她借了。有時不知為何她這么靦腆，不由得就為她以后的人生道路擔憂了起來。

她文科不錯，語文、歷史、政治都是名列前茅。我真的很佩服她，小小的靦腆的小女生竟會取得驕人成績，著實讓我感到驚奇。我也了解到，她取得這樣的成績是當之無愧的。因為我觀察過，她在上課時，每次都會拿出較厚的筆記本，當老師一講到重點，她就開始奮筆疾書記下老師所講的內容。這是一個不錯的習慣，我猜這可能是她取得好成績的重要原因吧!

還有一次，我在地理課最后一節課沒有認真聽，陷入茫然，只好請教“周老師”給我講題了。只見她耐心地打開“教材1+1xxx，翻到老師講的最后的內容，認真而又嚴肅的講起了難易理解的地理知識點，她的目光注視著教材，然后用眼神和語言和我溝通，把難點細致地講解一遍又一遍，直到我這個學生聽懂為止。然后他就會會心一笑，像是完成了自己的使命一樣。

我非常感謝她，感謝她陪我一起吃飯，感謝她耐心講解，感謝她在我饑餓時提供的小零食，感謝她容忍我一切不足。我希望我倆永遠還是好朋友，并希望這友情的紐帶任憑浪花的擊打，暴風雨的侵襲都不會斷裂。

我的朋友短片腳本范文 第二十四篇

短視頻雖然只有60s，但是優秀的短視頻里，每一個鏡頭都是精心設計過的。就像導演要拍一步電影，每一個鏡頭都是有設計的。對于鏡頭的設計，利用的就是鏡頭腳本。

什么是腳本?

簡單的說，腳本就是我們拍攝視頻的依據。一切參與視頻拍攝、剪輯的人員，包括攝影師、演員、服化道準備、剪輯師等，他們的一切行為和動作都是服從于腳本的。

什么時間、地點、畫面中出現什么，鏡頭應該怎么運用，景別是什么樣的，服化道的準備，都是根據腳本來創作的。

當然，腳本本身其實是一個很復雜很專業的東西，對于短視頻拍攝來說，這樣去理解就夠了，如果大家需要更加深入的了解視頻腳本，建議去找一些書籍來學習一下。

我的朋友短片腳本范文 第二十五篇

我有一個樂于助人的朋友，他長的高高壯壯的，笑起來總能露出那一顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有著一雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當他用這雙眼睛看著你時，總是讓人能感受到他眼中飽含著的真誠。

每當有同學有困難時，他總是第一個站出來幫助同學解決問題。我一次，一位同學在課間休息時不小心摔傷了，他立馬將同學背了起來，一路將同學背到醫務室。連護士姐姐都夸獎他是一個樂于助人的好孩子!

但是，我的朋友他有生氣的時候，每當我做錯了什么事，他總會用他那雙大大的承滿了憤怒的眼睛看著我，好像在指責我的錯誤。當我露出愧疚的神情時，他的眼睛就有好似充滿著喜悅，好像在說：”知道錯了!”

你們想知道我的朋友外號叫什么嗎?一定不知道吧!我來告訴你們，他的外號叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個和他開玩笑。可是他卻從來不生氣。總是笑呵呵的。

這就是我的好朋友張書睿，一個樂于助人的小伙伴!

我的朋友短片腳本范文 第二十六篇

朋友，在你遇到困難時會幫助你；朋友，在你失敗時會安慰你，給予你力量。如果沒有朋友，你會孤獨，會感到無助。

我的朋友是一個男孩，眼睛水靈靈的，不是很大。他的鼻子不大不小，在他的鼻子下，有一張笑口常開的嘴巴，不時就冒出幾句好笑的言語，讓他在那帥氣的臉龐上增添了幾分歡樂。

他的藝術感很好，會畫畫，也會寫書法。有一次，我用鉛筆和他一起筆畫素描。結果他隨手幾筆，跟我就有天壤之別的感覺。他畫得很清新，我和他就不好比了。還有一次，我看他寫書法，他的用筆很標準，每一筆都很有力量感，雖然我也是寫書法的，但他的基本功還是比我更扎實。當然他的體育成績也是很不錯的，每次看他跑步總是像一陣風似的從我面前飄過，跳繩時，我和他的水平旗鼓相當，有時我強，有時他略勝一些。最近的50米測試時他更是跑出了九秒左右的成績。

他上課積極發言，想象力極豐富，是一個活潑開朗又文靜的男生，是我們班的活潑男生，說了這么多，你應該可以猜到他是誰了吧？有這么一個朋友，我還是很高興的。

我的朋友短片腳本范文 第二十七篇

如果說賣點故事化，是在真實場景中表現賣點，那么賣點腦洞化往往采用夸張、超現實等戲劇化的的表現手法，體現產品賣點對生活的改變，有效增強了創意的沖擊力。

2019年9月，華為Mate30系列全球發布會將在德國·慕尼黑展開。

華為上線了5支系列短片「這不可能 但很 Mate」，分別突出新品側邊操控、隔空操控、無線快充、慢動作、夜攝等五大功能亮點。

這種表現形式在手機創意上尤為常見。

比如OPPO在推出其新款手機OPPO Reno 2之際，圍繞產品拍照和視頻拍攝的產品特點，連續推出了一系列充滿創意的廣告。

分別以變焦四攝、視頻變焦、視頻防抖、視頻人像虛化等功能特點，創作出以下幾支充滿趣味的廣告短片。

我的朋友短片腳本范文 第二十八篇

我有一個十分特別的朋友，她是一個比我大兩歲的女孩，有著一頭秀麗的黑色長發，明明給人一種很漂亮很溫柔的感覺，卻有著一副男孩子的個性。嘿嘿，也許就是因為這樣才特別吧。

最有趣的是她讓我看照片，我就說“可以啊!”結果，她給我看了一個小孩子的照片，那頭發真的好奇怪，我忍著笑意看著屏幕上的圖片，寫了幾個字：“這是‘反差萌’嗎?”

我們認識時間久后，便聊了許多有的沒的，防線自然就漸漸沒有了，照片的話，都看了。

她參加的籃球隊，玩著lol(英雄聯盟)這種我連聽都沒聽過的游戲，只覺得男孩子或許感興趣吧。于是我有點好奇的問她：“你喜歡男孩子玩的游戲嗎?”她便回答我，說：“絕大部分都是吧!”我一直還以為她是個文雅的女生，沒想到，其實還蠻有個性的!

她有時候也會遇到煩心的事情，可她似乎更喜歡獨自承受，真是個讓人心疼的孩子呢!可我又不能為她做點什么，只能說一句話：“那你就先自己靜靜吧。”不知道她的經歷的我，原本想作為朋友，好好安慰她!可我又能做什么呢!我好像大聲對她說：“煩心的事，也可以分我一半，不要讓自己承受太多。”只是我知道以她的性格，或許不想讓我為她擔心……

如此一個特別的朋友，我只能每次上線多講點笑話，唱唱歌來讓她快樂一點吧!

我的朋友短片腳本范文 第二十九篇

我家的小烏龜是媽媽送給我的生日禮物。它鼻子長在頭的最前面。鼻子下面有一個大大的嘴巴，不吃東西時，他很少張嘴。它的臉上嵌著一雙青綠色小小的眼睛。殼時深綠色的，小腳很短，還有一條短短細細的尾巴。

它吃飯時很兇猛。我用夾子夾住魚肉，放到它嘴邊，也不知道它是聞到了味道，還是看見了，就急忙抬起頭，我慢慢把魚肉夾走，他以很快的速度追著魚肉跑，玩了一會，我看它真是饞了，就不逗它了。它快速的一伸脖子，大嘴一張，魚肉就成了它的盤中餐。有時它也會把夾子咬住，我往上一提，它就跳起了太空步，逗得我哈哈大笑。

它睡覺的時候很好玩。它趴在水里的石頭上閉上眼睛，縮在殼里睡覺。有時，我剛走過去，它就睜開眼睛了，好像是我把它吵醒了。

它玩的時候很淘氣。我想讓它和我的玩具車賽跑，他總是不按規定的路線跑，搞得我的比賽送來沒有成功過。我把它放在沙發上，它就往地上跑，我怕它摔死，就把它放回去了。有一次，一個不留神，它就摔到地上了，嚇得我的心都快跳出來了，趕緊看看有事沒，還好它沒事，我的心總算回到了肚子里。

這只可愛的小烏龜，是我最調皮的“朋友”。

我的朋友短片腳本范文 第三十篇

我有一個來自動物界的朋友，它名叫——小黑。嘻嘻，你們猜猜它是什么?一只看家護院的狗?錯了錯了，怎么可能呢，它很可愛的偶!它是一個小白兔?又錯了，小白兔是白色的，怎么會是黑色的，可愛的東西還有很多偶，不要局限在這里!它是一個壁虎?錯了錯了，壁虎那么骯臟陰暗的東西怎么能和我的小黑相提并論?哈哈，我就知道你們猜不到， 還是讓我來給你們揭曉答案吧!那就是……小燕子!

第一次看到我的朋友小黑的時候，它還只是一個蛋。它的父母在我的屋檐下給你們一家子建窩，不久后就生出了你一個蛋——小燕子小黑。那時候我也只有十歲呢，看到你只覺得很新奇。于是，我就偷偷地觀察起你來了，不久后你的蛋上，出現了一條條的裂紋，我很是奇怪。于是更加好奇地觀察了下去，發現才沒過幾天，你就破殼而出了，成為了一只小燕子。那時候，你似乎還不會飛，只會撲騰著翅膀，但是我在你的眼睛中看到了，看到你想飛的欲望。你慢慢地學習，再我又過來了幾個星期的時候。你已近功夫不負有心人了，高傲地飛翔在一望無際的湛藍天空中在，展翅翱翔……

怎么樣，這就是我的朋友——小黑!

我的朋友短片腳本范文 第三十一篇

下課鈴響了，我從教室里出來。到她教室門口等她。等了很久，我有點不耐煩了便在門口對著她喊：“楊佳佳，你快點給我出來！”她極不愿意出來，在我再三吼叫下。她終于出來了！她問我：“郭嘩雨什么事？”我回答：“沒什么啦，就是想和你聊聊天。”“聊天！你知不知道跟你聊會兒天，我可以寫多少字。知不知道，我的時間很緊。知不知道做不完作業就玩不高興”她朝我數落著。我想了一想，自己的作業都沒做完呢。還去找別人玩，我真是笨蛋一個！幸好楊佳佳及時提醒我，不然我就不能按時完成作業了。

中午吃完午飯，我就去找楊佳佳玩。我們一行人跑到了一棵大樹下面，在樹陰下一言不發。楊佳佳見我們這樣，便故意問：“郭嘩雨，你那一肚子墨水飛哪去了？”我沒好氣的說：“飛你肚子里來了。”她歪著頭問：“老大，到底你們是怎么了？誰得罪你們了？我排山倒海排死他！”我們幾位女生指著她的鼻子說：“就你得罪我們了，你去死吧！”她聽完，作勢要排自己的樣子，排之前還來一句：“我先走一步，你們自己照顧自己啊！”我們幾個聽可，哈哈大笑起來！楊佳佳也跟著笑，這一笑把那天的陰沉一掃而光。

看！那個愛學習、幽默的死黨。

我的朋友短片腳本范文 第三十二篇

我的朋友很多，最好的要數梁詩怡了。她瓜子臉，面上常常掛著美麗的笑容，一對水汪汪的大眼睛，讓人覺得她是一個聰明的女孩，她是個學生頭，走起路來頭發輕飄飄的，好象有很多蝴蝶在風舞似的，可愛極了。梁詩怡同學愛好廣泛，特別喜歡做手工，在她的房間里到處是她自己做出來的手工，美麗極了，不僅如此，她還是一個樂于助人的好同學。

記得有一次，我由于晚上和別人碗去了，忘記第二天有美術課，所以沒有帶美術用品，美術課上，看著同學們各個拿出自己漂亮的卡紙，我望著老師嚴肅的目光，我心理像敲著戰鼓一樣，咚咚跳個沒停，我望著周圍的同學紅著臉去借，沒借到，我急得快哭了，這時，坐在我不遠處的梁詩怡看到了，就熱情地說：＂胡穎婷，別急，我借給你，我有多的。＂于是就主動遞給我一張卡紙，借到了卡紙，我心里像丟下了千斤重擔一樣，變得輕松多了，當時我是多么地感激她啊，因為她在我最需要幫助的時候毫不猶豫地給了我幫助。

這件事雖然過去了很久了，但是它常常浮現在我的腦海里。

我的朋友短片腳本范文 第三十三篇

我的好朋友是我的同桌，名叫李軒。他有一個紅紅的，圓圓的蘋果臉，還有一雙大大的眼睛，真像兩顆閃閃發亮的黑珍珠。還有濃濃的，長長的眉毛。李軒笑起來非常可愛，會露出兩排潔白的牙齒和兩個小酒窩。

李軒是個樂于助人的人。有一次，我的橡皮找不到了，我的心里很著急，李軒好象看出了我的心思，就把他的橡皮用手扳成大小不同的兩半。推推我把大的那塊給我，小的留給自己。還有，我的鉛筆全都粗了，不能寫字了。我都沒跟李軒說，李軒就主動地把鉛筆借給了我。那時我就暗暗地想，以后同學有困難，我也要主動地去幫助他。

李軒有很多優點但也有缺點。優點是愛幫他的媽媽做家務，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗……缺點是很“膽小”。記得有數學考試考好后，試卷發下來，李軒看了看試卷后，對我說：“戴馳，我這道題目不是對的嗎？”我看了看他的試卷又看了看我的試卷說：“這道題是對的呀！”原來是何老師不小心改錯了。這時何老師就在教室里，可李軒卻不敢去說，結果這道題還是打著個大“叉叉”。

這就是我的好朋友，一個樂于助人又“膽小”的陽光小男孩！

我的朋友短片腳本范文 第三十四篇

我的朋友叫王民，他有一雙紫葡萄般的眼睛，看起來炯炯有神。還有一張能說會道的小嘴巴，總能說一些滑稽又搞笑的'語言，經常把我逗得合不攏嘴。

我的朋友成績時好時壞。有的時候語文課上聰明的一塌糊涂，有的時候數學課上一竅不通，還有的時候會犯一些小馬虎。雖然如此，他卻是一個愛好超級電腦迷。他對別的不感興趣，唯獨對電腦情有獨鐘。他的藝選課就是電腦繪畫，只要一有時間，他便會研究電腦。終于，功夫不負有心人，他終于學會了電腦里的所有程序。現在的他對電腦了如指掌，操作起來簡直就是如魚得水。因此，我一有不會的地方就請教于他，他就成了我的電腦小老師了。

我的朋友不但是個電腦迷，而且還很樂于助人。記得有一次，上語文課時，我的鋼筆沒墨了，我的朋友看見了，迅速從筆袋里拿出一支鋼筆遞給我。我接過鋼筆，說了聲：“謝謝！”他說：“不用謝！”這件事我一直銘記在心。事雖小，卻解了我的燃眉之急，謝謝你，我的朋友。

我為有這樣的朋友而感到驕傲。

• 上一篇：新農村購房合同范本(精選18篇)
• 下一篇：成都裝修合同范本6篇