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高中日語作文信件范文(精選10篇)
高中日語作文信件范文 第一篇
Dear Jenny,
I do not need to tell you how greatly I appreciate all you have done for me these days and how grateful I am for the comfort and understanding you gave me when I needed them so desperately.
No one knows better than you how important my mother meant to me and what an aching void my life has become without her. But I am trying to take your advice and I hope that returning to my work next week will help heal the sorrow
I really do not know what I would have been without you. Thank you again for everything you have done for me!
Affectionately,
×××
書信的范文01-13
高中日語作文信件范文 第二篇
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣東省民族：漢族
戶口所在地：湖北身材：174 cm65 kg
婚姻狀況：未婚年齡：21 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：日語翻譯：日語、日語翻譯、外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理：
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣東省 廣州 深圳
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：上海**有限公司起止年月：20xx-07 ～ 20xx-10
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：商業(yè)服務(wù)
擔(dān)任職務(wù)：日語客服
工作描述：1.接聽24小時日語客服電話，及時處理客戶遇到的疑惑和問題。
2.不定時地和日本客戶進(jìn)行溝通，及時了解客戶的各種情況。
3.收集，整理，查核客戶資料，做一定的銷售工作。
離職原因：
畢業(yè)院校：長江大學(xué)
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位: 日語畢業(yè)日期：20xx-07-01
所學(xué)專業(yè)一：日語所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-0920xx-07長江大學(xué)日語日語國際一級
教育背景
外語：日語優(yōu)秀
國語水平：精通粵語水平：一般
語言能力
工作能力及其他專長
日語通過國際一級和專業(yè)八級，精通聽說讀寫。
適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快的融入公司。
詳細(xì)個人自傳
有責(zé)任感、團(tuán)隊合作精神，能吃苦耐勞，興趣廣泛，擁有較強(qiáng)的`組織能力和適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。能以積極平和的心態(tài)面對人生的各種成功和困難。
我知道我還存在缺點(diǎn)，但我相信一定可以在今后工作中克服所有的缺點(diǎn)，使自己在工作崗位上獲得更大的成功。
高中日語作文信件范文 第三篇
要件が復(fù)雑なとき、主文は大まかに書き、別記として具體的に書く。また、とくに付け加えたい要件があるときは、「追伸」として短めに。
日本信的寫法：
1、開頭語與結(jié)尾語：開頭語與結(jié)尾語往往是一起使用的，但是，在賀年卡和夏季賀卡中，一般不用結(jié)尾語。(夏季賀卡是指盛夏季節(jié)，寄出問候健康的明信片)。
2、前述：以“時令的寒暄→平安與否的寒暄→感謝的言詞”為順序。
3、正文：以“さて”、“ところで”等詞進(jìn)入主題，用“つきましては”等詞語進(jìn)而明確地表示寫信的目的。
4、結(jié)尾語：在結(jié)尾前做個收尾，寫上類似“今后的拜托、祈愿對方平安無事、為自己字跡潦草而感到抱歉”等諸如此類的客套話結(jié)尾。
5、編后注：按照“日期→簽名→收件人姓名”的順序?qū)憽?/p>
高中日語作文信件范文 第四篇
姓名：
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 廣州
身材： 163 cm?52 kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 26 歲
培訓(xùn)認(rèn)證： 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 日語翻譯：日語相關(guān)(營業(yè)日語、外貿(mào)日語、行政日語)、貿(mào)易類：外貿(mào)日語
工作年限： 2
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職日期： 一個星期
月薪要求： 2000--3500
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 起止年月：2008-08 ～ 2010-06富田-日捆儲運(yùn)(廣州)有限公司
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：交通運(yùn)輸
擔(dān)任職務(wù)： 秘書科擔(dān)當(dāng)\企管科擔(dān)當(dāng)
工作描述： 經(jīng)理室行政事務(wù)，日企日籍人士海外搬家業(yè)務(wù)，公司重要文檔整理，保管工作，公司重要證件更新辦理工作，科室月度采購計劃制做，科內(nèi)考勤監(jiān)管工作，其他領(lǐng)導(dǎo)交辦工作等
離職原因：
公司名稱： 起止年月：2008-04 ～ 2008-06廣州市益可涂料有限公司營銷部門
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：化學(xué)化工，生物制品
擔(dān)任職務(wù)： 日語翻譯
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 湖南農(nóng)大外語院
最高學(xué)歷： 本科
畢業(yè)日期： 2008-06-01
所學(xué)專業(yè)一： 日語
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 專業(yè) 獲得證書 證書編號
2004-09 2008-06 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 日語專業(yè) 本科
語言能力
外語： 日語良好
其它外語能力：
第二外語：日語
國語水平： 良好
粵語水平： 一般
工作能力及其他專長
英語水平：良好的聽、說、讀、寫、能力
日語水平：參加日語專業(yè)四級考試，成績合格、參加日語能力考試達(dá)日語二級以上水平
計算機(jī)水平：通過湖南省計算機(jī)一級
普通話水平：優(yōu)秀
2006年11月獲得湖南省政府助學(xué)金，2007年獲得國家二等助學(xué)金。
詳細(xì)個人自傳
性格開朗，樂于助人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的溝通能力跟團(tuán)隊合作精神，進(jìn)取心跟接受能力強(qiáng)。
月薪要求：稅后3000元以上
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
手機(jī)： QQ號碼：
電子郵件： 個人主頁：
高中日語作文信件范文 第五篇
你們好!
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，首先要向你們說一聲：“謝謝。”
我知道你們在為我們的生活著想，可是你們知道嗎?我們學(xué)校還有許多好多美景等著我們?nèi)グl(fā)掘，所以我們要好好的珍惜它。
可是我們學(xué)校也有很多不好的事情，例如在操場上踢球，不注意的話就會被別班的同學(xué)打得“狗血淋頭”，甚至有的同學(xué)還會把別班的同學(xué)踢出去呢!我們學(xué)校的校長曾經(jīng)說過：“一分鐘的事情，就是三分鐘的事，一分鐘的時間，就是三個小時，一分鐘就是三十秒。”我們不知道，一分鐘的時間，就是十秒，所以，我們要好好的珍惜它。
如果說我們學(xué)校不如你們學(xué)校大，那么，就讓我告訴你們吧!
我們學(xué)校的校長是我們的校長，他說過“一分鐘的時間，就是一分鐘”。所以，我們要珍惜它。
在學(xué)校里，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時間。有一次，老師在上課的時候，突然，老師說了一句，下課鈴響了，同學(xué)們都在玩老鷹捉小雞。我們在玩老鷹捉小雞的游戲。這時，校長在黑板的左上角寫了一句，這句話我們?nèi)喽贾溃墒切ｉL沒有寫，而是說，如果老師說的話是錯的話，那就不許說了，我們就在課下的時候?qū)懥恕Ｎ覀冞€在教室里玩老鷹捉小雞的游戲。我們還在教室里玩老鷹捉小雞的游戲，我們都被抓了。
我們這一學(xué)期學(xué)的知識多，所以，我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中，我們的成績才會更好。
祝你們
學(xué)習(xí)進(jìn)步
你們的朋友：
20xx年xx月xx日
高中日語作文信件范文 第六篇
グラフ：表格
割合：比例
占める：占有
等しい（ひとしい）：相同的
移り変わり：變化
動向：動向
平均：平均
標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)
比率：比例
～に比べて、～。與…相比。
～に対して、～。針對，對于
ほど～ない。比不上～
～より、～のほうが～。比起～，～是更～
一番高い/低いのは最高的是/最低的是～
～が増えています。～が増える一方です。…不斷增加
～はほぼ等しいです。～…差不多相同
～は滑らかに増加し続けています。～平緩持續(xù)增加。
～と～(と)を比べてみると、…和…相比，…
例:10年前と現(xiàn)在とを比べてみると、生活はずっと豊かになりました。
V＋なければなりません。必須做某事
N＋の／V原+恐れがあります 有可能…（產(chǎn)生不良后果的可能性）
恐れ：おそれ 擔(dān)心，憂慮
高中日語作文信件范文 第七篇
>>名師教研團(tuán)隊
教研團(tuán)隊長期跟蹤命題規(guī)律，獨(dú)家研發(fā)全套高考日語教輔課件，緊扣高考大綱，傳授高分技巧。
>>考試內(nèi)容全覆蓋
全方位學(xué)習(xí)提升：基礎(chǔ)精講課程+語法總結(jié)+聽力提升+單項(xiàng)強(qiáng)化+真題沖刺。分為主修課+應(yīng)用課+拓展課， 學(xué)習(xí)期間主修班課不限課時。
>>混合教學(xué)模式
直播班課+1對1課程（直播/面授），班課鞏固基礎(chǔ)，1 對 1 串講重點(diǎn)，真人老師反復(fù)考前沖刺訓(xùn)練。
>>教學(xué)服務(wù)
教師全程伴學(xué)+班主任全程督學(xué)+學(xué)習(xí)社群+上課提醒等。配備 VIP 督學(xué)老師隨時答疑。
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高中日語作文信件范文 第八篇
我是一名普通的中學(xué)生，沒有什么偉大的建設(shè)，沒有什么高科技的發(fā)達(dá)，也沒有什么特別的教師，可是我卻有一張最特別的卡，它是我小學(xué)xx年級的數(shù)學(xué)老師，我的同學(xué)，是一個很特別、很和藹、很和藹的老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁。
我很愛學(xué)習(xí)，每當(dāng)我有不會的的題的時候，我會問，可是，我沒有學(xué)的知識，我就會把我以前學(xué)過的知識都給忘了，可是，我沒有學(xué)習(xí)，我就會把我以前不會的題都給忘了，有一次，我數(shù)學(xué)考得很糟糕，我心情不好，我心情不好，知道后，我就走過來安慰我，讓我不要著急。
我也特別愛幫助同學(xué)，一次，我和同學(xué)玩耍，我和同學(xué)玩捉迷藏，不知道玩什么好，我想到了我的同學(xué)，她是一個非常善良而且很有愛心的女孩子，我就跑到他的位子上，把她的書借給了他。
我的學(xué)習(xí)成績也是非常好的，我每天都會認(rèn)真的寫好每一個字，我不會寫的作業(yè)，老師都會給我打上重點(diǎn)，讓我把它牢牢的記住，我還有一次，語文考試，我的閱讀題寫不會，只考了九十九分，我的心里很不是滋味，我就想我以后考不好，我就在心里默默的想，我一定要考好，讓老師和同學(xué)們對我刮目相看。
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件很開心、很快樂、很有趣、很好玩的事。
高中日語作文信件范文 第九篇
電子郵件的基本格式，分為「開頭、正文、結(jié)語」3個部分，正文所占的比重最大。
每段開頭頂格寫，為了方便閱讀，段與段之間空一行。
第1段: 開頭
1 稱呼
電子郵件開頭的稱呼，一般使用「鈴木さん」就可以，不需要助詞「へ」。
2 問候語
除了最基本的「お久しぶりです。お元?dú)荬扦工！梗梢约尤肱c季節(jié)有關(guān)的簡單問候語。
11月
寒くなってきましたが、(ご家族の皆さんはお元?dú)荬扦工?
12月、1月、2月
寒い日が続いていますが、(ご家族の皆さんはお元?dú)荬扦工?
3 近況報告
在進(jìn)入正題 (拜托鈴木太太) 之前，先報告一下自己的近況，增加親切感
4 標(biāo)題
由于有一段時間沒有聯(lián)絡(luò)，「ご無沙汰ぶさたしております。」「お久しぶりです。」「お元?dú)荬扦工！沟群唵螛?biāo)題較為合適。
讓鈴木太太一眼可以認(rèn)出你的郵件，可以在標(biāo)題加入自己的名字。
第2段：正文
1 「さて」轉(zhuǎn)入正題
さて、今日は鈴木さんにお願いしたいことがあって連絡(luò)しました。
提出請求時，讓對方有心理準(zhǔn)備，知道你將要提出請求。
2「実は」說明理由
実は 表示這次來信理由
提出請求時，要先說明理由才合符禮儀，否則變成在指使別人做事，絕對不可。
3 「～ていただけませんか」提出請求
～ていただけませんか。 提出請求時要注意禮貌用語
4 提出請求后，要假設(shè)對方說「不」
突然のお願いなので、もしご都合が悪ければ次の機(jī)會にします。
提出請求時要考慮對方的感受，對日本人而言，讓對方可以選擇說「不」，是一種禮貌。
第3段：結(jié)語
1 結(jié)尾語
日本書信需要結(jié)尾語，例如
表示等候回復(fù)
お返事をお待ちしています。
一年四季都可以使用，叮囑對方保重身體
お體に気をつけてお過ごしください。
2 署名
電子郵件的署名，使用「李華」就可以，不需要助詞「より」。
了解更多，請關(guān)注xxxCandy日本語教室xxx，范文的分析、寫作技巧講解，詳見【作文教室】宿泊依頼の手紙
高中日語作文信件范文 第十篇
1、打招呼
2、說寫信的目的
3、希望對方在收到信后做什么
高考日語作文萬能模板演示（套路總結(jié)）：
○○様／先生へ
拝啓 春はもうそこまで來ております。この前は、大変お世話になりました。先生のことにかれましては、ますますご清栄のことと存じます。（日本人特別喜歡以季節(jié)做問候，大家平時要善于總結(jié)各個季節(jié)可使用的寒暄語哦）
さて、…と伺いました、それで、この度は、…のことについて、先生に一応お知らせします。…
草々、すべてが順調(diào)でありますように。
敬具
○○○○年○○月○○日
大家在學(xué)習(xí)了高考日語作文萬能模板之后是不是思路更加清晰了呢？萬能模板只能是個借鑒，寫作能力的提高還要靠平常的練習(xí)和積累，大家在看到好的日語范文時也可以多總結(jié)優(yōu)秀的句子以及行文的框架。相信通過以上優(yōu)秀的作文模板，再加上多次的練習(xí)，高考日語高分指日可待。