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初中我愛你語文作文范文6篇
初中我愛你語文作文范文 第一篇
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。
是你，給了我清風明月，給了我落霞與孤鶩，給了我秋水與長天。是你，打開了我與宇宙萬物的界限！
伴著你，我看到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯觀景象，我聽到了“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的動聽的劈啪聲，我讀到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵……
伴著你，我來到了“落英繽紛，芳草鮮美，阡陌交通，雞犬相聞“的桃花源，我登上了“星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”的滕王閣，我登上了“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷立斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成周夢中的彩蝶，云淡風輕地怡然輕舞；是你，讓我化作杜甫手中的家書，為他捎去纏綿的問候。是你，讓我的思想升華，讓我的生命更加絢爛多彩！
是你，伴我成長。在我快樂的時候，用動人的詞曲為我伴奏，與我分享成功的喜悅。
是你，伴我成長。在我失意煩悶之時，用優美的文字撫平我心中的不滿，用溫柔的詩句澆滅我心中的怒火。
是你，伴我成長。無論我或喜或悲，你總是對我不離不棄；快樂時，你會與我一起快樂；愁悶時，你會傾自己的所有的去洗滌我的心靈，讓我學會坦然面對現實，學會長大……
精彩的你，如絢麗過后的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈品你——讀不盡的精彩語文！
初中我愛你語文作文范文 第二篇
中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態是那樣優美，那樣迷人!漢字發展源遠流長，每句每字都有一個感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語令我開懷大笑，妙語連珠的詩句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的斗志。現在，就讓我們來到漢字的海洋里遨游，來到漢字的天空里飛翔吧……
中國的漢字內容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂。看，這個“囚”字為什么要這樣寫呢?因為人被關在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個“悶”字，為什么要這樣寫呢?因為心在里面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明了，多么豐富呀!
中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個字謎吧!什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧?好，就讓我來告訴你吧。謎底是“曼”字!為啥?因為有心就成了“慢”字，走得快嗎?有食成了“饅”字，能吃飽嗎?有水成了“漫”字，還裝得下水嗎?
漢字是勞動人民智慧的結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的'漢字，神奇的漢字，我永遠愛你!
初中我愛你語文作文范文 第三篇
愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。
當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。
我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
初中我愛你語文作文范文 第四篇
語文，中華民族的自豪和驕傲！理所應當去喜愛它。而我，喜歡語文的原因，僅有一點，就是因為語文中那充滿詩情畫意的文章。
那些優美文章中的一點一滴，都值得品味。反復回味那些優美的句段，是那么令人浮想聯翩、流連忘返……
我愛優美的文章，最好的境界是與文章“融為一體”。我初次嘗到這種美妙的滋味是在我9歲那年，母親送了我一本書——《生命流淚的樣子》。母親給我的那一刻，她叮囑了一句：“好好看看，看完跟媽媽說說感受。”
我沒回答，只是低頭看了看封面，我被震住了！一個含淚的女孩，面前散落著許多“親子照片”。這“鉤”起了我的同情心，也“鉤”起了我的好奇心。
翻開第一頁，目錄明顯標示出，主人公的生活從《我快成噴火女郎》到《日子過得跌跌撞撞》，我明白，定是有不愉快的事情發生了。前幾章，寫得挺快活，我也樂在其中……可，一下子，主人公得知自己的母親得了癌癥，就一點一點地失去常態……直到主人公發現母親的日記時，她哭了，我也哭了……到最后，主人公失去了母親，我也真正體會到了“生命流淚的樣子”！
愛讀一篇文章，與它開心欣慰、與它傷心流淚，都是對的，因為這就是愛文章并與文章“融為一體”的感覺……這會讓枯燥乏味的生活被充填得多姿多彩！
我愛你，語文！我的朋友！
初中我愛你語文作文范文 第五篇
五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的鐘磐交鳴，五千年的舉攀詩情——語文，我愛你！你讓我陶醉，讓我受益。
遙望前面條條人生路，我尋找語文的足跡，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化為軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寂寞了曲靖通幽，李白的一葉片舟蕩漾出一江哀愁……語文，我愛你！
推開歷史厚重的大門，我緊跟語文的身影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈是語文，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿望是語文，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國是語文，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣是語文……語文，我愛你！
暢游經典名著的海洋，我呼吸語文的清風。我觀看了一個家族的紅樓夢；目睹過一群英雄的水泊萬頃；陶醉于三國爭霸的紛亂舞臺；也沉浸于虛幻飄渺的西游神話；我讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，傾聽奧斯特洛夫斯基不向命運屈服的高聲喊吶；我讀《巴黎圣母院》，流淚于雨果所處黑暗社會的腐敗……語文，我愛你！
時光飛逝，思想飛騰。“一時光陰一金”的感悟是語文；“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸勉是語文；“知之為知之，不知為不知”的教誨是語文；“君子成人之美，不成人之惡”的美德是語文；“二人同心，其利斷金”的團結是語文……
語文一直都在人們的生活中，對人具有潛移默化的影響，人們的生產、生活、交流，無不體現著語文，它一直都使無數古今中外的文人墨客為它潤色，使人們對語文的認識，了解也更深了一步，中外的歷史，由文字傳承下來；名人畫像，由圖像保存下來；古人的思想，由詩詞表達出來......這些全部都隸屬于語文的范疇，語文是我們從小學到大的，它時時刻刻吸引著人，語文的魅力更是無窮的。
初中我愛你語文作文范文 第六篇
你是一盞華燈初上，點亮中華文明閃灼。一段文字，書寫歷史，粉黛春秋。
顧城在《白晝的日亮》中寫到“我愿做一枚白晝的月亮，不求炫目的榮華，不清世俗的浪潮”。而我愿做一只書中的飛鳥，不求俯瞰眾生，不隨人潮顛簸，只攜一縷書香為伴。語文，我愛你。
你是談笑間的字珠。中華文化源遠流長，漢語是一種講究。白倉頡造字以來，“一個個漢字站出來，在思想的抱道上，鏗鏘地疾走。”你可以是歐陽修贊美蘇軾時的由衷欣賞；可以是諸葛亮舌戰群儒時的慷慨激昂；亦可以是一句簡單問候帶來的如沐春風之感。你是如此神奇，唇齒開合間便如妙語連珠，你是如此瑰麗，談笑風生或唇槍舌劍都令人著迷。你的美麗，蘊藏在語言里。
你是黑紙白字寫下的史海沉浮。一桿毛筆寫下五千年的浩渺煙波。是你見證了歷朝的輝煌昌盛，也記載著近代的積貧積弱。你如同深邃的海，潮起潮落間唱罷國家的興衰；你如同無盡的夜空，無數文人武將在你廣的舞臺上如星斗在閃爍。你的力量化作紙筆書寫世界的斗轉星移，你的美麗，璀璨在文字里。
你是思想碰撞出的火花。你凝聚出唐詩宋詞的婉約華麗，匯聚成小說的鐵巖起伏，也生長出散文的神韻飛揚。你是情感的動人和理性的堅毅交織成的光芒，指引人類走向文明和昌盛。你將我們的想法升華，于是使成了最珍貴的寶貝。你的美麗，迸發在文學中。
一字，一詞，一句，都讓人沉淪于他們獨特的風景，我為你的韻味折服，又以你寫下這首予你的贊歌。
我尋著你的足跡，開啟這場從古至今的夢幻旅途，過江南煙雨，看過洛陽花期，這亦是吾一生奔赴的星辰大海。