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安全督導工作計劃 第一篇

為全面掌握食品安全總體狀況，及時發現和處置食品安全問題，防范系統性、區域性風險，切實落實“四有兩責”，食品藥品監管總局組織制定了20xx年食品安全抽檢計劃。

20xx年食品安全抽檢計劃涵蓋33大類食品、129個食品品種、200個食品細類，共安排抽檢129。33萬批次。主要資料如下：

一、抽檢食品品種

糧食加工品、食用油、油脂及其制品、調味品、肉制品、乳制品、飲料、方便食品、餅干、罐頭、冷凍飲品、速凍食品、薯類和膨化食品、糖果制品、茶葉及相關制品、酒類、蔬菜制品、水果制品、炒貨食品及堅果制品、蛋制品、可可及焙烤咖啡產品、食糖、水產制品、淀粉及淀粉制品、糕點、豆制品、蜂產品、保健食品、特殊醫學用途配方食品、嬰幼兒配方食品、特殊膳食食品、餐飲食品、食用農產品、食品添加劑。

二、檢驗項目

各類食品的檢驗項目見附表。

三、抽檢對象

食品、食品添加劑、保健食品生產和經營企業，食用農產品批發市場和銷售者，餐飲服務帶給者。包括批發市場、農貿市場、商場、超市、小食雜店等不一樣業態。餐飲環節抽樣重點為學校和托幼機構食堂以及中央廚房、群眾用餐配送單位、旅游景區餐飲服務單位等。

四、抽樣地點

抽檢地點主要為流通環節。流通環節未抽到的樣品，可在生產環節抽取。

五、抽檢工作分工

(一)總局

安全督導工作計劃 第二篇

一、明確教學督導的角色功能

首先明確系部教學督導不是“教學監工”的角色。學校專職督導都是老資歷的退休教師和領導，也很少聽說點名批評誰的情況，更何況系部的教學督導，與同事們低頭不見抬頭見，更不可能越俎代庖地肩負起行政領導的教學紀律檢查的責任。我說的是大實話，相信開明的領導能夠給予理解，只有讓教學督導認識了自己的角色定位，工作起來才能夠排除沒有必要的心理壓力。進一步講，即便行政領導也不應該是“教學監工”的角色，這是由教師與普通企業員工的性質不同所決定的，教師都是受過高等教育的絕大多數具有良知的人群，教學管理氛圍應該偏重于民主管理。在我看來，教學質量的提高途徑不是“檢查、監督、批評、懲罰”，而是“啟發、引導、激勵、培養”等，這是學院設立教學督導的主旨所在。

二、優化教學督導的人員組成

選擇系部教學督導的主要條件不應該是教齡長短和職稱高低，而應該看教學水平和專業課程背景。我個人認為教學督導應該按照專業或課程進行分類。就我本人是不太適合擔任建筑工程類專業的教學督導，如果需要，我也只能局限于所熟悉或者能夠理解的課程開展工作，如建筑制圖、建筑CAD、建筑力學等課程。事實上，一個系部教學督導能夠就幾個課程的教學質量提高發揮相應的作用，就應該是值得肯定的事情，沒有專業課程背景的督導聽課，比如聽美術老師的課，聽了也就聽了，想要給出符合美學原則的指導意見恐怕是勉為其難的事情。建議系部梳理一下各個專業相似的課程，根據課程群確定督導人數，或者干脆讓教研組長直接兼任系部教學督導。教研組長的專業背景無疑是最適合的，本教研組的教學質量提高應該是教研組長的關鍵職責。說句偏小氣的話，我院目前崗位津貼，教研組長1000元，系部教學督導核減40個基本課時，讓教研組長兼任教學督導，在承擔本應該承擔的責任的同時（教研組長本應該聽組員的課），略為提高些待遇，既是調動工作積極性的好舉措，也不失為是一種管理制度的創新！

三、改善教學督導的聽課方式

既然不是“教學監工”的角色定位，那么“推門聽課”也就不是系部教學督導聽課的最佳方式。推門聽課副作用比較明顯，無人聽課的教態或許自然些，突然有人聽課，在緊張的情緒下，所反映的不是老師的真實水平。“通知聽課”的方式有利于促進教師的教學設計的主動性，沒有哪個老師知道有人聽課，不認真進行教學設計的，在有所準備狀態下發現的問題，才是真正需要改進的問題。至于1學期對1個老師只聽課1次的方式無疑是斷章取義，很難反映全面問題。人力不足的教學督導不應該追求全面聽課，而應該是重點聽課和跟蹤聽課。我建議在每個學期開學之前，系部就應該與督導協商好本學期的聽課對象，新來的、年輕的、某些特定課程（如實訓類課程）的老師應該是優先的聽課對象，每隔1——2星期聽課1次，或者在課程關鍵的節點聽課，如第一次課、隨堂實驗課、期末復習課等。在我看來第一次課是最值得聽的課，第一次課對整個課程的走向起決定性的作用，這是我建議在開學之前明確聽課對象的主要原因，甚至在放假之前就應該明確好下一學期的聽課對象，備課分為“假期備課”和“課前備課”兩種狀態，假期備課是教師從容地進行課程整體設計的階段，教師知道下學期有人跟蹤聽課，明智的老師恐怕會主動聯系教學督導，商討如何進行教學設計了，督導“導”的作用被充分發揮在教學過程展開之前，總比發揮在過程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是兩種效果完全不同的境界！在我看來，與其說是教學督導，不如說是“師徒結對”中的師傅更為準確，我校的“師徒結對”傳統做法可以考慮與教學督導合二為一。師傅發現徒弟有什么不足，雙方私下協商探討，是不需要公開報道和處理的。1——2個學期跟蹤下來，師傅感覺徒弟水平大大提高，完全可以讓徒弟申請參加公開課和講課比賽等活動。

四、簡化督導的評價標準

評價標準不是由教學督導層面制定的，但它是系部教學督導開展工作的前提。按照項目化課程改革的理念，“講得好”不是課程的評價標準，“學得好”才是課程的評價標準，換句話說，教學督導在評價教師的時候，除了關注教師本身的教學過程，更應該把關注重點放在學生的學習效果上。說得具體一點，教學督導發放學生調查表的內容和方式應該有所調整。首先說方式，當堂發放，一是時間緊促，學生來不及認真思考，二是老師在場，學生難以表達真實的想法，建議課后發放或者期末考試之前發放（考試后學生心態有所變化），并可結合學生座談會的方式進行。再說調查表設置的項目和內容應該大大簡化，果斷去除那些側重于檢查教師是否“講得好”、概念空泛的讓學生難以理解和選擇的條款，按照“學得好”的標準可直接進行學習效果的調查，或許可以向學生詢問以下兩個主要問題：

（1）通過本課程的學習，你獲得專業知識和技能的總體情況，提供“較多、有、較少、沒有”四個選項，并填寫你獲得的主要技能和知識等，比如你能夠做什么？你理解了什么？

（2）通過本課程的學習，你的思維方式和做人品德方面的進步總體情況，提供“較多、有、較少、沒有”四個選項，并填寫出學習過程中獲得的人生感悟等。四個選項分別對應“優秀、良好、中等、不合格”的評價結論，注意這是督導通過學生獲得的評價結論，在我看來，教學督導是否另外需要對教師再進行評價，都是值得認真推敲的事情！

課程教學本來就是一個仁者見仁、智者見智的事情，督導對課程的理解不一定高明于任課教師，督導無法找到評價教師的剛性標準。教師是為學生提供產品服務的人，督導是協助教師制造產品的人，課程是產品，學生是客戶，只有學生才能夠擔當真正的“教學監工”角色，學生滿意才是檢驗課程質量的剛性標準！再說檢查教學紀律的途徑，完全可以通過學生調查表設置相應的項目，比如教師上課是否遲到？是否打手機？提供“從不、難得、經常”三個選項，“從不”需要肯定，“難得”可以寬容，“經常”就必須給出相應的處理意見了。

順便說句題外話，教學質量提高涉及學院多方面的因素，教學督導只是其中一個因素。為了促進教學質量進一步提高，學院應該考慮如何將評價教師的權利真正地交還給學生，比如可以結合學院推進課程改革的步伐，逐年提高學生評價教師的權重，另外新生教育環節也應該得到充分的重視。通過新生教育環節讓學生在起跑線上至少明確三點：

（1）三年的專業學習，將獲得哪些與社會需求緊密結合的專業技能？目標明確，學生才能進行三年的學習規劃；

（2）如何適應高職的學習和生活？應該告知學生，高中是以升學為導向，高職是以就業為導向，高職教師只是課程學習的引導者，學生才是課程學習的主體，提醒學生充分利用課余時間，進行自主學習和自我管理；

（3）如何評價教師的教學質量？應該坦率地向學生詳細地解讀評價教師課程質量的標準，學生理解了高職課程改革的特點，課程改革也才能獲得預期的效果。教學相長，除了教師給予學生教益，學生同樣也可以推動老師和學校發展。我個人認為，讓學生真正擁有評價教師的權利，是學院教學質量自信心的標志，也是學院教學質量更上一層樓的標志！

安全督導工作計劃 第三篇

根據呼張鐵客安質【20xx】65號文件《呼張客專公司關于開展安全生產大檢查工作的通知》的要求，上海先行建設監理有限公司張呼鐵路工程監理站結合ZHZQ-4標段的實際情況，制定此方案。

一、成立活動領導小組

我監理站成立安全大檢查活動領導小組，人員組成如下：

組長：徐輝(總監)

副組長：高雷(副總監)、于明軍(副總監)組員：杜玉林、姜軍、肖禹民、秦永洪安全大檢查活動領導小組辦公室設在安質部，負責日常工作，各監理組負責檢查問題并督促落實，確保安全大檢查活動扎實有效的開展。

二、活動檢查重點及計劃

20xx年5月9日---20xx年6月30日(重點檢查安全管理體系、安全制度、人員資質、高空作業安全防護、消防、臨時用電安全)

1、檢查施工單位安全生產目標、安全生產管理制度、安全人員配置情況、專項安全技術交底、專項安全方案和安全生產措施的編制、審查和執行情況;重點檢查施工單位《火工品臨時存放點施工方案》的編制和執行情況，嚴格按照爆炸物品管、用的規定做好爆炸物品的采購、儲存、領發料、爆破操作、退料過程的管理;

2、檢查施工單位安全生產保證體系、環境保護和水土保持保證體系的建立和完善情況;

3、檢查施工單位安全生產責任制建立健全和落實情況;

4、檢查施工單位進場人員資質、數量是否與投標文件相符，是否滿足施工要求;

5、檢查施工單位進場作業人員安全教育和安全知識培訓情況;

6、監督檢查施工單位特種設備安全管理，重點檢查特種設備使用、安裝、檢驗檢測、作業人員培訓及持證上崗情況，同時要求施工單位加強大型設備的安全管理。

安全督導工作計劃 第四篇

根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。

一、指導思想

堅決執行貴州省“規范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規范管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規管理。再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新臺階。

2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。

3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

三、主要工作

教學方面：

1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。

2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。

第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

3、切實減輕學生過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業進行定期的檢查。

4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。

5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優異成績的學生及指導老師頒發證書和獎品。

常規方面：

1、環境衛生講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀，給全校師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區、辦公室衛生進行檢查。

2、紀律：常言道：沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。

3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。

4、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。

安全督導工作計劃 第五篇

為切實做好宗教場所安全工作，從根本上、源頭上嚴密防范、堅決遏制宗教活動場所安全事故的發生，確保安全生產和社會穩定。根據市、區有關安全生產工作部署精神，結合轄區宗教場所的實際情況，特制定如下工作方案：

一、目標任務

通過深入開展宗教場所安全生產大檢查，及時整改安全隱患，推進宗教場所安全生產宣傳教育持續深入開展，切實提高場所安全生產意識，推動宗教場所安全事故隱患排查治理深入開展，健全和完善職責清晰、規范有序的長效管理機制，有效預防和減少宗教安全生產事故的發生，確保轄區宗教安全生產形勢穩定。

二、 整治范圍

按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總要求，在轄區開展宗教場所安全生產監督管理工作，重點整治轄區大小宗教活動場所，重點排查消防、食品和大型宗教活動等方面存在的安全隱患。

三、檢查方式及責任部門

（一）檢查方式

查閱資料、查看資料、實地查看。

（二）責任部門

安監局、建設局、民宗局、消防局、衛生監督局。

四、整治重點

（一）安全生產方面

1、是否建立安全生產管理制度，明確消防管理人員和職責。

2、電器產品、燃氣用具的安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養、檢測是否符合技術要求。

3、建筑墻面、圍墻、地面是否有下沉、斷裂情況。

（二）消防安全方面

1、消防設施、器材、消防安全標志是否完好有效，疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通。

2、門窗有無影響逃生和滅火救援的廣告牌、柵欄。

3、是否違規用火、用電、用氣、用油。

4、是否落實消防安全主體責任、開展防火檢查巡查。

5、是否對燒紙、焚香采取防火措施。

6、舉辦祭祀、廟會等活動是否報xxx門審核。

7、是否違規采用易燃可燃材料為芯材的彩鋼板搭建，是否違規使用聚氨酯泡沫等易燃可燃材料裝修或者作隔熱保溫層。

（三）食品安全方面

1、食堂是否建立食品安全制度。

2、食堂相關證照是否齊全。

3、是否嚴格執行定期消毒制度。

4、飲用水水源是否清潔、衛生。

五、工作要求

（一）安全生產方面

1、全面排摸轄區宗教場所數量，全面建檔登記，分類匯總，對存在的安全隱患和安全違法違規行為及時上報行業主管部門，嚴格督促落實安全生產及消防責任、整改到位。

2、排查出的各類問題現場告知宗教場所負責人，并簽訂《安全生產承諾書》。

（二）消防安全方面

1、排查出的各類消防安全問題現場告知單位負責人，并下發《整改通知書》。

2、借助樓宇電視、戶外LED、掛圖、櫥窗等多種形式，開展安全生產警示、提示。組織開展安全生產、消防知識培訓和應急疏散演練等活動。

（三）食品安全方面

1、組織定期宗教場所食品安全檢查，作好記錄。

2、深入開展食品藥品安全宣傳工作。

安全督導工作計劃 第六篇

一、指導思想

以黨的十x大精神為指導，以科學發展觀為統籌，實事求是開展畜禽產品質量宣傳、培訓、整治工作，通過進一步強化監督，確保全縣養殖業健康發展和畜產品質量安全。

二、工作目標及任務

加大執法力度，強化監管措施，集中力量，推動專項整治，強化提高企業責任人的生產質量意識，嚴厲打擊禁用物資添加、私屠濫宰、病死畜禽加工等違法違規行為，確保肉品質量安全，加強在投入品環節監管力度，不定期檢查養殖場用藥記錄，對出欄動物實施檢疫，對染疫或病死動物要嚴格現場監管，進行無害化處理，進一步完善畜禽產品質量安全監管工作機制和應急處置機制，嚴把畜禽產品產地檢疫和市場準入，全面提高畜禽產品質量安全水平和監管能力，確保質量安全可靠。

1、積極開展畜產品禁用物質專項整治

加大獸藥、飼料等禁用物質查處，不定期對經營部和養殖場投入品進行監管抽檢，對驗收不達標獸藥經營企業進行依法取締，已取得gsp認證的經營企業要加強監督管理工作，強化養殖環節的監管力度，要保證“瘦肉精”等禁用物質的抽檢檢測合格率達到100%，加強養殖場(戶)的法律法規知識培訓和現場指導工作，并明確企業生產是第一責任人的意識，簽訂責任承諾書，使每一位養殖戶懂法、守法、合法經營，提高養殖戶的質量安全意識和自我保護意識。

2、深入開展病死畜禽非法交易整治

從源頭抓起，強化對養殖場(戶)或畜禽產地檢疫監管，嚴把屠宰、經營、運輸檢疫證明關，嚴厲打擊不合格畜禽或病死畜禽非法交易行為，對進出屠宰場動物及動物產品要嚴格審驗，切實做好宰前宰后檢疫關，派駐檢疫人員要加強屠宰檢疫監管，嚴防病害肉上市，督促其嚴格執行入場檢查、抽檢、檢測、驗收、屠宰操作規程、肉品品質檢驗、無害化處理等制度，監督其完善臺帳登記制度和完善可追溯體系工作，層層落實食品安全責任意識，確保出場肉品質量安全。

三、工作要求

根據畜禽質量安全要求，縣動物衛生監督所對全縣轄區內畜禽生產和市場監管整治進行部署落實監督指導，各動物衛生監督分所要各司其職、各負其責的精神，要層層把關，密切配合，發現問題及時匯報并采取處置措施，積極開展與兄弟單位聯合執法，形成聯動效應，進一步遏制不法行為。各轄區要建立健全責任追究制，明確監管責任，精心組織，按照屬地管理、分級負責的原則，落實到位。

四、工作計劃

(一)動員部署階段(1月)

召開全縣畜禽質量安全整治工作會議，部署動員下一年動物衛生監督工作計劃及任務，并制定實施工作方案。

(二)集中開展及培訓階段(2月——5月)

1、組織開展春節前后的肉食品質量監管工作，確保重大節日期間畜產品質量安全。

2、組織執法人員培訓，通過培訓提升執法人員整體素質，規范執法行為。

3、加強保障執法隊伍建設，由于受到緩征檢疫費帶來的負面影響，要積極向上級爭取保障增加基層執法人員待遇問題，確保動物衛生監督工作扎實開展，確保畜產品質量安全。

4、加大執法力度，全面開展整頓獸藥飼料市場、畜產品市場、定點屠宰場、規模養殖場、運輸等環節整治監管工作。

5、繼續落實抓好規模養殖場病死豬無害化處置監管統計上報及補助工作。

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