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我的摯愛即興評述范文 第一篇

是你驚醒了清晨的寧靜，是你導演了寂靜校園的喧囂，是你點亮了我青春年少的夢，我摯愛的足球。

炎炎夏日，烈日當空，太陽發瘋似地將熱量灑向人間，整個城市彌漫著一種讓人窒息的溫度；多少人坐在空調下面悠然品著香茗；多少人在窗前眺望天空，詛咒老天的無情；但在校園的操場上，總有那么一些人，頂著烈日，伴著吼叫、吶喊，陪伴他們的是一個足球，他們不遺余力地追逐、拼搶。那其中，就有我。

曾幾何時，我是一個被身邊老師、同學們稱之為靦腆、膽小的“斯文孩子”，遇事經常退縮，在我的生活字典里難見“堅持”二字，“半途而廢”似乎是我個性的衍生狀態。但自從邂逅足球，我的生活、性格發生了顯著的變化。記得那是一個周末的下午，天空有些陰沉，下著濛濛細雨，去同學家玩耍的途中路過學校，看到很多同學在學校操場上踢足球。“這可是在下雨呀，難道不怕被雨淋濕了嗎？這鬼天氣踢足球有啥意思？”帶著一連串的質疑，心里犯著嘀咕，正好有同學招呼我上去“踢幾腳”，出于面子，也出于自己想嘗試一下踢足球的感覺，我果斷收拾了雨傘，走到了球場上。極限的奔跑，激烈的碰撞，沒有了擔心，感受到的是刺激。我第一次感受到運動是這樣的輕盈、淋漓盡致、鏗鏘有力和亮麗透明，在運動中，我接受到風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光。

在吶喊與奔跑中，我意氣風發，我似乎看到自己奔跑的身影，融入雨后的彩虹。靚麗青春在悄悄地流淌，流淌在吆喝聲中，流淌在那奔跑的腳步里，流淌在那射門的聲響里。我浸潤在風雨中，生命在風雨中展現風采，足球的凱歌開始起航。

足球的愛好，讓我學習之余有了寄托。因為足球讓我認識了梅西、C羅、托蒂，更讓我懂得了梅西的自信、托蒂的忠誠、C羅的刻苦，他們的表現征服了我，同時也引導了我的生活、學習態度。

我愛足球，足球是我人生道路上最特殊的良師；我有個夢想，希望中國足球早日抱回“大力神杯”。

我的摯愛即興評述范文 第二篇

書猶藥也，所謂“良藥苦口利于病”。一本好書使人向善，使人避惡，使人高尚。我與書這輩子也糾纏不清……

書與我就像是流水與干裂的土地，它把一個幼稚的少年漸漸滋潤起來。讀著安徒生筆下的白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩……我開始相信美好，相信善良，相信一顆赤誠的種子在貧瘠的土地都能開出七色花朵。幼稚的我懷揣著希望和憧憬看世界……

書與我就像是高山與平川，它用中華民族五千年的不滅魂把我的脊梁變得如鋼鐵一般。岳飛、關羽、鄧世昌浮現在眼前，岳飛的“精忠報國”，關羽的“過五關斬六將”，文天祥的“留取丹心照汗青”，讓我知道，跨過面前的坎坷要的只是勇氣和堅強。被書感動著，血氣方剛的我懷揣著執著和堅韌看世界……

書與我就像是天空與小鳥。小鳥在天空自由地飛翔，懷著心比天高的志向，他也會知道世界的浩大和自己的渺小。魯迅、老舍、巴金讓我看到了世間的艱辛和滄桑。擁有了屬于自己的使命與責任。咀嚼著冰心溫柔細膩、清新淡雅的語句，讓我沐浴在愛的光環之下，學會了感恩。朱自清自然真摯，超凡脫俗的文章，林語堂幽默灑脫的隨筆……讓我陶醉于人世間的豐富多彩，我在書的天空飛翔著，被書感動著，日漸成熟的我懷揣著感恩的心看世界……

書若繁星，每一顆閃亮的背后都有著不為人知的秘密。待著我們去探索，去尋找，詮釋著它們上萬年的孤獨。坐在樹下，一卷在手，清茶一杯，是何等的逍遙與灑脫。書中那永恒的真理和華麗的文辭，讓我懂得了要愛惜生命，要樂觀豁達，要淡看風雨。

與書在一起，就是與友愛在一起;與鼓勵在一起;與忠誠在一起;與美好在一起。與書交談著，就好像與思想家為友，與科學家一起探索宇宙、大自然的奧秒，與文學家一起感動生活中的真善美與假、丑、惡，只要書不消失，偉大的真理便能名揚四海。

我的摯愛即興評述范文 第三篇

孩提時，迷戀橘子。現在長大啦！還懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤那屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃橘子那一幕又浮現在眼前！

瞧！那被我到放著皮球般大小的橘子帶著綠盈盈的帽子，穿著精致的外衣，還有一雙黑綠黑綠的皮靴。深吸一口氣，一股清香撲鼻而來。遠遠望去，橘皮嬌嫩而光滑；走近一看，它那粗糙的表面像一位飽經風霜的老人那布滿老繭的手。我迫不及待的剝開橘皮，鮮嫩的橘肉外面布滿了橘絡，像一位換上了婚紗的新娘子。我輕輕地把橘絡撕開，月牙形的橘瓣好像幾個兄弟姐妹圍坐在一起說悄悄話呢！掰一半放進嘴里，涼絲絲的，甜中帶著酸，真好吃啊！

橘子不僅細嫩多汁還有著不菲的作用呢！橘肉可以吃，有化痰，止咳，潤肺，順氣的藥效；橘皮可以入藥，有理氣燥失；橘絡有通絡化痰，順氣活血的功效；橘核具有…。.

啊！橘子，你是我水果中的摯愛！可是你生長在南方，所以我現在一定要發奮學習，長大以后用高科技讓你在我北方“安居樂業”！

我的摯愛即興評述范文 第四篇

有一句話：在無奈十字路口，親情是最清晰的目標。我認為這句話寫的完全正確，因為無論我們遇到困難還是成功時，總是會找到親情，它就在身邊，帶給我們溫暖。

我的媽媽，有長長的睫毛，一雙透著慈愛的眼睛，一束被染過的短黑發，但細看，還是能看出那絲絲白發。

“來來來，吃飯啦！”老媽喊道，其實我早就聞到廚房里的香味了，老媽就是不讓我進去，老說我礙手礙腳，但是，香噴噴的飯菜終于做完啦！還穿著圍裙的老媽小心的把菜端在桌上，糖醋排骨、魚肉、紅燒肉……看著，口水都要流出來了！我立刻夾住了一塊肉，吃上一口，那滋味！太愛我老媽了！“就知道吃，得慢慢來！”老媽嘮叨著“這飯得慢慢吃，不然吶，會噎著！”糟糕，老媽又像唐僧那樣說一大堆廢話了，“但這菜就是這么好吃嘛！是不是想不讓我吃哩！”說著，老媽就被我逗樂了。其實說到底，老媽的飯菜還真是美味到“爆”了呢！

媽媽也是個細心的人。一次深夜，我突然發起了高燒。媽媽摸著我的額頭，燙的厲害，當時有一陣暈感，之后媽媽也突然醒來，一直說要去醫院，但我居然強詞奪理的說：“應該病的不是很重，不用去了吧！”說著媽媽發起了脾氣，拉著我說，一定要去醫院，一路上我坐著大叔的車奔向醫院，一陣陣冷風撲面襲來，冷的刺骨，媽媽抱緊著我……一下子，就到了早上，我醒來卻發現，媽媽看上去蒼老了許多，望著媽媽那憔悴的面容，頓時我百感交集……

媽媽就是一把保護傘，保護著我們；媽媽就是一根蠟燭，燃燒自己奉獻自己照亮兒女。現在，我只想對媽媽說：“謝謝您！我摯愛的媽媽！”

我的摯愛即興評述范文 第五篇

書，你是默默無聞的智者，你雖無語，卻教導著我們怎樣做人，做什么樣的人，包括生活、自然、世界……

有首歌曰：讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天……心愛的書，我不也是讀你千遍也不厭倦嗎？如花的歲月，如夢的季節，你陪我走過春風夏雨，秋月冬雪，用心讀你，雅氣不覺游蕩于肺腑，用心讀你，人生的真諦已然浸入心脾。漫步在你的世界，人也高貴多了。

我已記不得我讀的第一本書叫什么了？但我記得安徒生描繪的一個個美妙動人的童話。記得小學的那一篇篇精彩絕倫的美文，記得書中神秘的撒哈拉，遙遠的冰川，非洲的森林，正是這粒粒火種點燃了我閱讀的火把。漸漸的我已不滿足于讀小書，讀作文選，于是借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。當我帶著疑惑讀完全書時，我被保爾的精神深深的感動了。緊接著伴隨著十一歲的蠟燭，一本厚厚的《上下五千年》，走進了我的心里，我為英雄可歌可泣的故事垂淚，為奸詐小人的丑行憤慨，為一個興盛王朝的覆滅而唏噓不已。再后來，時光荏苒，手中的書也跟著歲月變厚，我讀《三國演義》，這是才智碰撞出的火花，忠義，是肝腦涂地的報答；勇猛，是沖入萬軍的單刀；真情，是存恤愛民的表現；妒忌，是吐血身亡的原因；背叛，是無法同甘共苦的行為；奸詐，是深藏不露的心機。

靜靜的夜晚，明月做伴，清茶一杯，手捧書卷，是一種莫大的快慰、莫大的幸福……

用心讀你，讀出了愛。熱愛生活，熱愛山川風物，更應熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”是對祖國風物的癡迷神往。“采菊東籬下，優然見南山”是對生活的怡然陶醉……

用心讀你，讀出了情。“近鄉情更怯，不敢問來人”，關愛親人反使詩情更怯生；“海內存知己，天涯若比鄰”，友情因詩句而彼此拉近；“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩情因友情而酐暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，多少萍水相逢的人因而更具人文關懷……

用心讀你，用心讀生活，讀自然，讀世界，猛然問，我成熟了，深刻了，頓悟了，高雅了。

書，你這默默無聞的圣師。我愿用一生來讀你，讀你千遍萬遍都不厭倦，不厭倦的讀你千遍萬遍！

我的摯愛即興評述范文 第六篇

“喂，老板，我要的書來了沒？”我以風的速度，“咣”地推開店門，“飛”進書店，沖老板大喊道。“哎，來了來了，真是受不了你呀，這個月你都來問三回了！”老板哭笑不得地看著我。付了錢，捧著充溢著墨香的書，再看看口袋里屈指可數的幾個硬幣，我不禁無奈的笑了。

這就是我與書的生活中經常發生的一幕。據我不完全統計，幾乎每隔28。3天，我都要從家出發以每秒近8。8米的速度騎行約30分鐘到書店去把辛辛苦苦攢的零花錢“無私”地“奉獻”到書的懷抱中。因為，書是我的摯愛。

書是一個人的終身的良師益友。也許有人會說，這也太夸張了。但就目前我的經歷來看，這話是沒有一點兒錯誤的。當我遭受挫折，失去信心時，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵我振作起來，重拾信心，不怕困難；當我無聊寂寞、閑悶無事時，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢幻的世界中；當我憂愁煩惱，遭受困惑時，《老人與海》中的漁夫桑提亞戈給我力量，讓我學會樂觀面對生活，面對煩勞憂愁，笑對每一天……

書也是一個人了解歷史、了解社會的最佳平臺。通過斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當時英國統治階級的黑暗、****與無能；通過司馬遷所著的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過羅貫中的《三國演義》，我看到了當時三國割據、群雄紛爭的混亂局面……

書更是一個人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現了他對革命勝利的向往與對黑惡勢力的挑戰；魯迅的《吶喊》表達了魯迅對有識之士的號召，號召其勇敢地抵抗侵略，保家衛國，是魯迅熱愛祖國的真實表現；列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》顯示了他對戰爭的憎惡與對和平的渴望以及對處于戰爭中的人民的同情……

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”因為有了書，社會更加和諧，歷史更加進步，生活更加美好……

假日的午后，陽光慵懶地在街道上跳著光斑舞，懷揣著零花錢，我騎車向書店沖去……書，我的摯愛！

我的摯愛即興評述范文 第七篇

驀然回首，短短三年記錄著我們跳動的足跡，揮灑的汗水；盡管時光將它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜夢回驚醒時，含淚回望。太多的不舍，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你——我的摯愛。

——題記

初進校園，是個丹桂飄香的金秋，在那隨風搖曳的一樹樹秋葉中，我看見了你，一株光禿禿的樹，你的丑陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。

入校后不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡起來，我的學習生活變得充實愉快。一次偶然，我驚喜的發現你竟生長在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。

那夜，我被老師批評、痛罵，原因竟是個根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時不時發出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無可忍的爆發。

當我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時，我的`余光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鉆石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風奏出的圓舞曲舞動著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見你時你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。

時間會讓一切水落石出。那個風和日麗的午后，老師查明了事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發現你的枝干上出現了好幾粒我從未見過的花骨朵，午后的陽光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時的你被光芒包圍著，像是舞臺上的主角，而我也從眼前的玻璃看見了自己發自內心的坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。

一晃三年將逝，畢業，這個從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過漫漫風雨，如今依繁花滿枝的你。

窗外的雨，一場、一場，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無縹緲。要說再見真的很難，只有夢中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調：再見了，短短三年；再見了，承載我夢想的校園；再見了，我的“摯愛”……

我的摯愛即興評述范文 第八篇

我真是個幸運兒，我想。竟和你—Internet作了同齡人。雖然你在20世紀60年代就誕生了。但那不是真正的你，只算個Internet的胚胎。正如我從娘胎里出生并開始成長一樣，你在同一時間也真正地面向整個世界，也以驚人的速度成長起來。更有幸的是，風華正茂的我結識了風華正茂的你。理所應當的，你成了我最親密的朋友。

哦，這是海，一個和你同樣奇特的海。波光粼粼的海面上漂浮著各種各樣的島嶼。我又是迫不及待地要跳進去，你拉住我，又是瞬間里，鍵盤成了船板，電話線成了桅桿，而你則成了我前進的動力—帆。一陣風吹來，我已是在海洋里盡情遨游，在島嶼間盡情穿梭了。你指引著我，以最快的速度獲得最寶貴的東西。一路歡聲笑語，小帆船里堆滿了寶貝。

隱隱約約的，母親的召喚聲提醒我時間不早了，我十分不情愿地回到出口，和你約好下次見面的時間，又依依不舍地按下“斷開”鍵。

我的摯愛即興評述范文 第九篇

時間如清風般從你我指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,驀然回首間,、時間已逝.，而我的初三生活就要來臨了。

初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了尖銳的嘴;初二，是懂得堅強、勇敢、拼搏，是雄鷹長出了尖銳的爪;初三，是人生的轉折點，是雄鷹長出了健壯的翅膀，等待著翱翔。

現在，我們走進了初三，抱著初二暑假的幻影，帶著仍舊迷茫的心態。所謂“養兵千日用兵一時”，說的并不是我們學子，但借以用來形容我們這幫人，是再合適不過了。一場大戰即將爆發，終點之考核讓每一個在這段時間里經過的人都惴惴不安，或許這一戰的成敗，真如一些人所言，會決定之后學習生涯的道路。“ 人往高處走，水往低處流”。初三，這一年是要頂住壓力默默向上走的階段，是真正的沖刺。

只爭朝夕。說的便是我們應有的狀態。我們的人生是漸進的，一年一年地，一日一日地，一秒一秒地漸進，猶如從平緩的長坡上走下，我們不察其遞降的痕跡，也不明了每一階段的處境。可是一切無時無刻不是在變遷的，時間將我們推向盡頭，我們不能因為眼前時間流逝之“漸”而忽視了他分秒的泯滅。初三，屬于我們的日子確乎是稀少了，我們又怎能虛度這最稀少的光陰呢?

所以那些力爭上游者怎會坐等閑?我嗅到了平淡卻洶涌的戰場上一股淡淡的硝煙味，這是一場與時間的賽跑，也是一場與未來的競爭。初三的這個學期，眾所周知，短暫的，稍縱即逝的。于是有人懂得與其期盼時間變長，不如從現在起珍時、惜時，用自己的行為力挽住時間之狂瀾，用自己擠得的分秒去做一些有意義的事，只爭朝夕。

我的初三，少了一些魯莽和幼稚，或許會更加的彷徨，但是那份對夢想的追求在無形中更加堅定，明白自己所需，不對時間妥協。初三這一年，是屬于勇于拼搏、珍惜時間的人的。我的初三，祝我好運。

我的摯愛即興評述范文 第十篇

冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”像我這樣的小書迷，面對讀書，由衷感嘆道：“書啊，我心中，你最重，你是我的摯愛！”

聽媽媽說，在我兩歲左右的時候，就喜歡拿著書亂翻，也不知道是天生對書充滿好奇，還是被那精美的圖畫深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書，就給我定了《幼兒畫報》，從此，我的讀書之路就敞開了。

讀書之路一敞開，我便全力奔跑。二年級時，姑姑給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我見到有書看了，開心得不得了。一個健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書拿過來就回到自己的房間里，埋頭讀起來。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學園的快樂生活，我不禁笑出聲來；讀到泰明去世，我異常難過。我深深地陷入小豆豆的世界，無法自拔。直到媽媽強行把書拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時候還在想小豆豆爬樹的情景呢！

書除了讓我獲得快樂，還可以讓我養成好習慣。看到書中優美的句子，總想留住她它，于是我認真地抄寫在讀書筆記上。幾年下來積累了好幾本“書中佳品”。隨著我買的書越來越多，為了能快速找到想看的書，我學會了整理書架、做書簽。班里的圖書角也被我打理得井井有條，同學們都叫我“圖書館長”。媽媽說我越來越有文人氣息了，這都是讀書給我的好習慣。

在學校我也有很多喜歡看書的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣。”同學們都對我投來了欽佩的目光。下課后，有的同學就和我談論曹操，我的'“書友”越來越多了。

讀書還給了我意外收獲。一次語文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點。同學們都讀過這本書，只知道人物，哪里分析過。我一想曾經看過周思源老師的《論紅樓夢》，里邊有類似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對我另眼相看。真沒想到，平時廣博群書，意外使我考場上過關斬將。

讀書給了我知識，給了我智慧，給了我友情，給了我好習慣。書，我一生中永遠不可缺少的伙伴。

我的摯愛即興評述范文 第十一篇

曾覺得青春的世界里總是一個人的孤獨與執著，我們需要的唯有精神意義上的獨白與一些在他人而言平凡的堅定。可是，這樣冷冰的孤獨與執著卻被中華源遠流長的文化所融化了。今天，我要對你說：中華文化，我的摯愛。

接觸漢字是在小時，可以說對它索然無味。真正接觸到它是在十三四歲的豆蔻年華。那時，隨母親去成都游玩，見到那古色古香的建筑時竟是震撼。一種說不出的，似有頂禮膜拜的感覺驟然襲來。那會兒心氣很高，總一副傲岸清高的模樣，可如今，在如此古老，積淀了千年文化的樓房前，那顆似比天高的心竟驟然瑟縮了下來。

后知后覺，忽然迷上了那一塊塊的方塊字，迷上了那間小巷時不時地掛著用毛筆書寫的筆走龍蛇的字體。喜歡《詩經》“樂而不淫，哀而不傷”的至善至美；喜歡“青青子衿，悠悠我心”的思念；亦喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓“的壯闊。

從孔孟之道到諸子百家，從上古炎黃到開唐盛世。朝代的更替一直不斷變換，這一朝的盛世余暉映射著初開的國號，可永遠不變更的，是中華文化……

從來都不知道，中華文化有一種深深的，不可抑制的吸引力。從《詩經》《楚辭》再到唐詩，宋詞，元曲。我變得更是一發不可收拾。讀史更是那句“興，百姓苦；亡，百姓苦”的哲理而感觸至深，愛上了那些如“銅雀春情，回旗走懿”般故事性強的詩。也如著魔般暢游在書海，細細品讀文言的《史記》，《戰國策》，《資治通鑒》等，可以說，史詩伴隨著我的青春，中華文化伴隨我一路走來。

喜歡那些一個個的“方塊字”，也愛那“千層底”。從文字之間，我摸索到了中華文化傳統的魅力，感受著中華文化的人間真情。我們中國人是真正擁有流淌著上下五千年中華文化血脈的人，我們寫的是方塊字，納的是“千層底”，做人有禮有節。如今，無論是在何時何地，這樣的情懷都深埋于心中。中華文化啊，你一直都在我身邊。

網絡日益興起的今天，人們更加喜歡說：“神馬都是浮云”，同時看到對李白，杜甫作品的一番涂鴉更是感到寒心。中華文化是中國人獨有的精神信仰，那是刻在骨子里的誓言。可是，生活中還有多少人能在閑暇之時偶吟幾句詩詞，又有多少人提筆忘字，把中秋節逐漸定義為只吃月餅的節日……

中國人的氣概融進了骨血，為何中華文化卻不曾用心傳承呢？祖國，我們愛您！我們愛您的語言文字，也愛您的文化。常在想，若我們奉為信仰，必將把中華文化傳承下去。中華文化啊，我的摯愛，愿一生有你的陪伴！永遠永遠！

我的摯愛即興評述范文 第十二篇

東方一點兒一點兒地泛上魚肚色的天空，染上微微的紅暈。晨曦映著窗欞，窗欞邊放著一個制作精巧的雕塑——嗜書如命的魯迅。

色素的配合，形態的大小，一切都很適宜。

兵馬俑太古板而嫌生硬，即使如水晶般的玻璃小豬或是可愛的絨毛玩具也俗了一些，而且太千篇一律了。說他精巧，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短；說它精美，素之一忽則嫌白，彩之一忽則嫌俗。

他坐在一把棕色的藤椅上，翹著“魯氏二郎腿”，眉宇間，散發著陽剛之氣。他身著對襟白大褂，足蹬平底黑皮鞋，手持一本《狂人日記》。乍一看，似在思考些什么，細一看，又像在感慨些什么。?

平日里，他的身影總在書桌旁伴我學習，陪我閱讀。柔和的燈光照在它身上，綽綽的影子也別有一番風味。每逢我想偷懶時，他好像用責備的目光看著我，好似告誡我：“古人云：‘飯可以一日不吃，書不可一日不讀，’作為祖國的花朵，不可以偷懶。”

當我潦草對待作業時，那雙眼睛好似教育我：“細節決定成敗，態度成就未來！若是不改粗心的毛病，長大后，做商人，傾家蕩產；做機長，機毀人亡；做司令，全軍覆沒……”就這樣，他帶我“看萬山紅遍，層林盡染”；陪我“書生意氣，揮斥方遒”；與我“欲箋心事，獨語斜闌”；伴我“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”

考試考砸時，望著試卷上的一個個紅叉叉，淚水不禁奔涌而出。我期盼他能安慰我，可他不能跑，不能跳。我向他抱怨，向他訴說，可他只是用那炯炯的眸子望向我，好似鼓勵我：“哭泣若能解決一切，那要努力干什么？”

夕陽西下，落日啼鵑。不久，夜幕降臨，皎皎的月光編織出如夢如幻的夜為這一人一物鍍上了一層銀邊。

這就是我的摯愛——魯迅。它印證了我的喜怒哀樂；也見證了我的成長足跡。我定將它永久珍藏。

我的摯愛即興評述范文 第十三篇

沒有了初一的幼稚，少了幾分初二的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什么是責任，懂得了什么是人生，初三一個懂得自我，磨礪自我的戰場，奮筆直書，披肩斬笠，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

離中考還有30多天了，看著教室黑板上的倒計時。心里莫名的緊張，的確，只剩短短的30多天，我們就要分別了。不知是該高興還是該悲傷，多年以后還會不會回到這里—我們曾待過3年的地方，這里有我的珍貴回憶，不知多年以后還會不會記得昔日的恩師、朝夕相處的同學。不知在最后一次跨出校門的一剎那，我們會不會留戀、回首。心情還會和剛進來時一樣嗎？嫻，還記得嗎？我們曾一起哭過、笑過，還曾鬧過別扭。我們是初二才認識的，那時候我們都天真，很純……轉眼就要分別了，記得我們曾經說過：畢業了不流淚。呵呵，畢業了，我們真的不會流淚么？

我經常想象望著溫柔美麗的母校，看著泛藍的天空，抬頭站著腳步倚望以前匆匆忙忙沒有時間注意著它的美而叫不出名的樹或花，展開雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風慢慢拂過我的身體的每一處。在夢里不知多少次夢見離別老師、同學們，再見了。站著樹下回憶著和老師、同學們往日的嬉笑、一起同甘共苦學習的日子，展現著我們的雄風，有付出才會有成就，時光在我們充足而幸福的學習日子里慢慢的流失了，還記得我們有時候鬧別扭；還是班長出面解決的呢！下完課，我們常常在走廊邊靠著聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢！在初三，我們駐足過，就像爬山也許會為滿地花開而流連，但我們不會停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進軍，不是嗎？

“既然已站在初三，我們就應該加油，無悔而認真地將這條路走下去！”有人這樣說。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時間，只為六月一戰！

也許在攀登中，我們膽怯過，留戀過，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無論多難，我們都無悔！

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