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軟文500字范文分享(精選7篇)
軟文500字范文分享 第一篇
“猜迷”你知道是怎么來(lái)的嗎？
黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來(lái)望望東，抓住盜賊不留情。(猜一動(dòng)物)，猜猜看，知道是什么嗎？呵呵，猜迷相信大家都有玩過(guò)，玩猜迷游戲不僅可以鍛煉你的反應(yīng)能力，而且還能提高你大腦的記憶力。那么你可知道“猜迷”起源，或者是它有個(gè)怎么樣的歷史嗎？
猜謎是一種歷史悠久的智力游戲，起源于中國(guó)的易經(jīng)八卦。 猜謎就是指通過(guò)給定的提示性文字或者圖像等，按照某種特定規(guī)則， 猜出指定范圍內(nèi)的某事物或者文字等等內(nèi)容。 猜謎的形式中以中國(guó)燈謎最為常見(jiàn)， 往往利用漢字、漢語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行有意識(shí)地別解謎面。
現(xiàn)在流行的猜迷游戲有動(dòng)物類(lèi)謎語(yǔ)、植物類(lèi)謎語(yǔ)、物品類(lèi)謎語(yǔ)、字詞類(lèi)謎語(yǔ)、地名類(lèi)謎語(yǔ)、人名類(lèi)謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語(yǔ)類(lèi)謎語(yǔ)等…隨著社會(huì)的發(fā)展，猜迷原本只屬于一種游戲的慢慢被聰明的人類(lèi)將其商業(yè)化。
軟文500字范文分享 第二篇
國(guó)際大品牌的軟文營(yíng)銷(xiāo)
“路易威登：LouisVuitton，就是我們耳熟能詳?shù)腖V，自1854年以來(lái)依靠精細(xì)做工、外表華美的旅行箱包而聞名于世，產(chǎn)品包括皮件、皮箱、旅行用品、男裝女裝、筆、手表等。一百五十余年來(lái)，路易威登精致、品質(zhì)、舒適的“旅行哲學(xué)”廣受推崇，深得各國(guó)名流喜愛(ài)。2004年LV在香港舉辦新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，模特章子儀一身服飾價(jià)值76萬(wàn)美元，合人民幣六百余萬(wàn)元。在中國(guó)大陸專(zhuān)賣(mài)店中，一只拉桿旅行箱售價(jià)超過(guò)人民幣18000元，如果買(mǎi)普通旅行箱，可以買(mǎi)兩百個(gè);如果買(mǎi)成大米，可以買(mǎi)八噸。”
“萬(wàn)寶龍：MontBlanc，又譯作蒙邦、勃朗峰，經(jīng)典書(shū)寫(xiě)工具的代名詞，與奔馳(Mercedes-Benz)、馬克(Mark)共稱(chēng)為德國(guó)的3M。品牌創(chuàng)始于年，產(chǎn)品包括名貴腕表、優(yōu)質(zhì)皮具、男士時(shí)尚配飾等，用戶(hù)包括伊麗莎白女王、肯尼迪總統(tǒng)、羅馬教皇和大作家海明威等社會(huì)名流。該公司有一款皇家鉆石墨水筆，鑲有4810顆碎鉆，售價(jià)人民幣約120萬(wàn)元。普通款的圓珠筆售價(jià)2300余元，如果買(mǎi)普通的圓珠筆，可以買(mǎi)4000支，如果買(mǎi)面包，可以買(mǎi)3000個(gè)。”
軟文500字范文分享 第三篇
數(shù)學(xué)是人類(lèi)最古老的一門(mén)學(xué)科，也是人類(lèi)文明的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)也是數(shù)字化時(shí)代，數(shù)學(xué)素養(yǎng)已成為一個(gè)公民的基本素質(zhì)之一。日本數(shù)學(xué)家米山國(guó)藏認(rèn)為，作為知識(shí)的數(shù)學(xué)，出校門(mén)后一兩年內(nèi)就忘掉了。然而，數(shù)學(xué)教育養(yǎng)成的數(shù)學(xué)精神、邏輯思維能力卻影響著人們的工作方式與生活方式，讓他們受益終生。
因而，各國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)皆是從小抓起。少兒數(shù)學(xué)到底該怎么教、怎么學(xué)，一直是數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)。不少同學(xué)之所以出現(xiàn)偏課，往往與少兒?jiǎn)⒚呻A段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。因此，越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子參加數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí)，加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾，于是乎，幼兒數(shù)學(xué)、少兒數(shù)學(xué)在全國(guó)各地如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。但是，許多家長(zhǎng)反映，孩子參加兩年的課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)或請(qǐng)了一年多的家教，仍感到孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得不明顯。如何教好數(shù)學(xué)，也是許多數(shù)學(xué)老師困惑的問(wèn)題。其實(shí)，早在2002年8月世界數(shù)學(xué)家大會(huì)期間，著名數(shù)學(xué)家陳省身先生曾大聲疾呼，我們十幾年的數(shù)學(xué)教育，只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)算，而沒(méi)有理解什么是真正的數(shù)學(xué)。
今天，數(shù)學(xué)似乎又被家長(zhǎng)和學(xué)校演變成了另一種形式，全國(guó)各地屢禁不止的“奧數(shù)班”，印證著家長(zhǎng)和學(xué)校的狂熱。北京理工大學(xué)教授楊東平甚至發(fā)出了“奧數(shù)之毒甚于黃賭毒”的感慨。早在xxx年，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)(NRC)發(fā)表了《休戚與共──關(guān)于數(shù)學(xué)教育失敗向全國(guó)所作的報(bào)告》，提出數(shù)學(xué)課程必須做出重大的改革，從而推動(dòng)了各國(guó)的數(shù)學(xué)教育改革。然而，我國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革卻見(jiàn)效甚微。北京華夏童年教育機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家王一平老師認(rèn)為：長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)少兒數(shù)學(xué)教學(xué)存在著以下問(wèn)題：在教學(xué)目的上，將數(shù)學(xué)教育異化為計(jì)算能力練習(xí)，將奧數(shù)異化為競(jìng)賽性學(xué)習(xí)，而不是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力;在教學(xué)模式上，大行記憶教學(xué)，將興趣化互動(dòng)式數(shù)學(xué)教育異化為單向度的灌輸教育;在教學(xué)方法上盛行機(jī)械教學(xué)，普遍實(shí)行題海題型戰(zhàn)術(shù);在教學(xué)效果上，灌輸式、機(jī)械化教學(xué)扼制了孩子思維能力的拓展。
國(guó)內(nèi)外心理與教育學(xué)研究表明，在兒童數(shù)學(xué)教育階段，必須以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，即通過(guò)激發(fā)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、推理分析能力。王老師說(shuō)：數(shù)學(xué)的魅力在于把具體問(wèn)題上升為抽象的數(shù)字問(wèn)題，再通過(guò)解決抽象的數(shù)字問(wèn)題，將其應(yīng)用到具體的問(wèn)題解決中。華夏童年通過(guò)多年兒童數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐也表明，重視學(xué)習(xí)能力教學(xué)的少兒數(shù)學(xué)往往都會(huì)在一年后成績(jī)提高得很明顯，良性的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更穩(wěn)定。兒童教學(xué)，除了要有正確的教學(xué)目的，更要有符合兒童心理學(xué)習(xí)模式的教學(xué)方式。北京華夏童年教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐表明，從教育的科學(xué)規(guī)律出發(fā)，以人本主義的教育原則，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，減少少兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)能力，就能提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。
軟文500字范文分享 第四篇
軟文營(yíng)銷(xiāo)軟文該怎么寫(xiě)？
什么是軟文營(yíng)銷(xiāo)呢？軟文營(yíng)銷(xiāo)是相對(duì)于硬性廣告而言。軟文會(huì)給人帶來(lái)一種像文學(xué)又像生活的感受，并沒(méi)有像硬性廣告那樣直接體現(xiàn)廣告主題，等到你發(fā)現(xiàn)這是一篇廣告文章時(shí)候，你已經(jīng)掉入了被精心設(shè)計(jì)過(guò)的“軟文廣告”陷阱。
軟文是基于特定產(chǎn)品的概念訴求與問(wèn)題分析，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行針對(duì)性心理引導(dǎo)的一種文字模式，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它是企業(yè)軟性滲透的商業(yè)策略在廣告形式上的實(shí)現(xiàn)，通常借助文字表達(dá)與輿論傳播使消費(fèi)者認(rèn)同某種概念、觀點(diǎn)和分析思路，從而達(dá)到企業(yè)品牌宣傳、產(chǎn)品銷(xiāo)售的目的。
軟文營(yíng)銷(xiāo)三個(gè)階段
第一、原形畢露。如：新聞?lì)惖能浳模浳闹饕榻B產(chǎn)品的功能、效果、例子之類(lèi)的真實(shí)內(nèi)容，有很明顯的廣告痕跡；
第三、水過(guò)無(wú)痕。廣告信息比較難被發(fā)現(xiàn)，但是廣告產(chǎn)品在很明顯的地方出現(xiàn)，受眾不僅對(duì)軟文的信息全盤(pán)接受，并且會(huì)做出病毒式的傳播，這是最高境界。
軟文四大要點(diǎn)
軟文500字范文分享 第五篇
范文:
差不多一年不見(jiàn)的死黨同學(xué)博文,說(shuō)要開(kāi)車(chē)來(lái)廣州找我玩(拿到駕照不到3個(gè)月);
我聽(tīng)了忍不住爆了句臥槽:你這新手開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)找死啊,你不知道廣州人多車(chē)多嗎,上下班時(shí)間馬路上就像一群螞蟻搬家一樣。
死黨說(shuō):沒(méi)事的。
我只能擔(dān)心的說(shuō):到了給電話(huà)....既然死黨要過(guò)來(lái)了,就多約幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)一起玩吧!
第二天,其他同學(xué)都到了,看看了表這個(gè)時(shí)候差不多到了吧,打電話(huà)去沒(méi)人接,叫幾個(gè)同學(xué)們隔10分鐘打一次都沒(méi)接電話(huà),我們只好無(wú)耐的等待著。
2個(gè)小時(shí)后終于來(lái)電話(huà)說(shuō),到了,見(jiàn)面再說(shuō)…..
一見(jiàn)到面滔滔不絕地抱怨起來(lái),不知道誰(shuí)的瞬間一句:你不會(huì)停車(chē)接電話(huà)嗎?
“我都想就是沒(méi)機(jī)會(huì)也找不到臨時(shí)停車(chē)的地方。”
“你不接電話(huà)搞得我們擔(dān)心死了”(旁邊一個(gè)暗戀博文叫惠化的女同學(xué)悄悄地拿出手機(jī)來(lái)飛速按起來(lái))
“好了安全到達(dá)就好,我們先去吃個(gè)飯.......”
第二天那個(gè)惠化女同學(xué)很突然的拿出一個(gè)小小的東西出來(lái)給死黨說(shuō):送你的XXX車(chē)載藍(lán)牙耳機(jī)(這個(gè)專(zhuān)門(mén)為駕車(chē)人士設(shè)計(jì)的,啟動(dòng)車(chē),自動(dòng)開(kāi)機(jī)充電連接,拿起接聽(tīng),放下掛機(jī)無(wú)需按鍵,有專(zhuān)利認(rèn)證,安全駕駛)你回去的時(shí)候,我們保持通話(huà),讓我們更放心!
再后來(lái)沒(méi)多久他們便糾纏到了一起,博文在廣州和惠化生活了在一起,她們成立了一家以?xún)扇嗣置墓?叫做博惠文化;
自此以后他們過(guò)上了幸福的生活。
軟文500字范文分享 第六篇
端午剛過(guò)，黃山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)環(huán)保局關(guān)于開(kāi)展端午節(jié)前安全生產(chǎn)大檢查工作發(fā)通報(bào)啦!此次檢查圍繞8個(gè)在建項(xiàng)目，其中X項(xiàng)目在此次檢查中爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”，建筑施工過(guò)程嚴(yán)格按文件批示執(zhí)行，被市局全區(qū)通報(bào)表?yè)P(yáng)，并表示值得各項(xiàng)目觀摩學(xué)習(xí)。
施工監(jiān)理說(shuō)：“房子最重要的還是品質(zhì)，短期內(nèi)可能看不出來(lái)，但住得久了，就會(huì)知道我們做的是住幾十年都安心的房子!”的確，買(mǎi)房子最怕交付之后，這樣那樣的施工問(wèn)題，裂縫、空鼓、防水，哪一樣都不省心，遇到了也只能自認(rèn)倒霉的修修補(bǔ)補(bǔ)，問(wèn)題解決是解決了，最后卻落得一個(gè)煩心失望。，傾心筑造萬(wàn)方品質(zhì)標(biāo)桿好房子。
高鐵說(shuō)：6月28日我來(lái)，帶你們走!
“現(xiàn)在是早上9點(diǎn)46分，G2621次和諧號(hào)列車(chē)即將進(jìn)入黃山北站，請(qǐng)乘客朋友們盡快上車(chē)，3分鐘后列車(chē)將繼續(xù)開(kāi)往福州。”自此，黃山正式邁入高鐵時(shí)代!
“一橋架南北，天塹變通途。”1小時(shí)通達(dá)合肥、4小時(shí)到福建、5小時(shí)到北京，高鐵將全程806公里縮短到朝發(fā)夕至，這意味著黃山將全面迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，可以預(yù)見(jiàn)的是接下來(lái)噴薄的旅游業(yè)、供不應(yīng)求的服務(wù)業(yè)、還有升值潛力無(wú)限的房地產(chǎn)業(yè)。全國(guó)人民都在說(shuō)：“當(dāng)務(wù)之急是坐高鐵來(lái)黃山旅游，順便投資一套房子。”全國(guó)最佳宜居地黃山，又增添了一抹含金量無(wú)限的交通價(jià)值。
央行說(shuō)：降息降準(zhǔn)“雙管齊下”
央行上周末降息降準(zhǔn)政策出臺(tái)后，貸款基準(zhǔn)利率下調(diào)個(gè)百分點(diǎn)。這意味著五年期以上的房貸利率繼續(xù)下行。如果按照上一次5月11日的房貸利率，即的利率，那么月供20xx年、等額本息的100萬(wàn)房貸計(jì)劃下，月供為6964元。而如果按照目前的房貸政策，即的利率，那么同樣條件下月供為6823元。這樣的話(huà)，此次降息將使得購(gòu)房者的月供壓力減少141元。
有“磚家”分析：“雙降”將導(dǎo)致很大一部分資金流向股市。“磚家”估計(jì)不炒股，才不清楚股市最近“接天蓮葉無(wú)窮碧”的景象。而樓市的表現(xiàn)，卻是受到中央肯定的，資金流向樓市才是比較明智的。
說(shuō)：趁暑假，來(lái)給孩子選套學(xué)區(qū)房吧!
，自5月推出以來(lái)，開(kāi)盤(pán)勁銷(xiāo)百套，后又持續(xù)熱銷(xiāo)。項(xiàng)目占盡面對(duì)名校的學(xué)區(qū)優(yōu)勢(shì)，以及超高的性?xún)r(jià)比及業(yè)內(nèi)口碑，一直是家長(zhǎng)們和置業(yè)者們的首選。莘莘學(xué)子寒窗苦讀數(shù)載，旨在一朝金榜題名時(shí)，新時(shí)代家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，提高到前所未有的高度。給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己一個(gè)好的陪讀環(huán)境，知家長(zhǎng)期待、曉孩子訴求，特推出㎡兩房，投資的是一套超低總價(jià)的房子，回報(bào)的是孩子無(wú)限的未來(lái)。
熱銷(xiāo)產(chǎn)品，面積㎡兩房，萬(wàn)超低總價(jià)，投資、自住兩相宜，歡迎垂詢(xún)品鑒。
銷(xiāo)售熱線(xiàn)：
項(xiàng)目地址：
軟文500字范文分享 第七篇
如果沒(méi)有一線(xiàn)施工經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)質(zhì)量出了問(wèn)題，大部分人會(huì)認(rèn)為是質(zhì)檢員沒(méi)有把好關(guān)，其實(shí)，這樣的回答是片面的！實(shí)際上，我們都知道，工程是每一個(gè)一線(xiàn)人員干出來(lái)的，而不是質(zhì)檢員及各部門(mén)檢出來(lái)的。因此，應(yīng)該提高一線(xiàn)工人質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，把工程質(zhì)量深入到每一位工人的心中。
培訓(xùn)是基礎(chǔ)，是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的第一步。在大部分工人心中，施工緊緊是一項(xiàng)任務(wù)，長(zhǎng)期以來(lái)形成的粗放型施工方式一時(shí)之間很難轉(zhuǎn)變，造成了大量的整改、返工。思想的轉(zhuǎn)變是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，首先，項(xiàng)目部要有計(jì)劃的組織質(zhì)量培訓(xùn)教育，對(duì)工班組就各工序進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)和考核，明確每一位工人的職責(zé)，利用晚上時(shí)間觀看相關(guān)視頻，逐步形成質(zhì)量觀念。
尊重一線(xiàn)工人，提高一線(xiàn)工人的歸屬感。項(xiàng)目部的每一個(gè)成員都是項(xiàng)目的參建者，項(xiàng)目部的工作重心可以向一線(xiàn)多傾斜，對(duì)一線(xiàn)工人給與足夠的關(guān)心與尊重，提高他們的歸屬感。工人有了歸屬感，就會(huì)從自身嚴(yán)格要求自己，提升質(zhì)量也就是水到渠成的事情了。另外，有付出就要有回報(bào)，項(xiàng)目部可以通過(guò)日常巡檢，評(píng)比優(yōu)秀施工班組和優(yōu)秀員工，發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，形成一種良性循環(huán)。
心中有意識(shí)，手中有質(zhì)量。質(zhì)量要從一線(xiàn)抓起，努力提高一線(xiàn)工人的質(zhì)量責(zé)任意識(shí)是質(zhì)量提升的第一步，也是最經(jīng)濟(jì)、有效的一步。愿不久的將來(lái)，質(zhì)量責(zé)任意識(shí)扎根在每個(gè)人心中；愿百年以后，我們的工程都能經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)。