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托班配班工作計劃 第一篇

作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、幼兒園辦園目標的同時確立新的發展目標做好班級工作。老師應該為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，注重幼兒的習慣培養，根據家長需求、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能更好的學習知識和養成日常行為中的習慣，具體計劃如下：

一、本班情況分析：

1、班級情況：

幼兒情況：盡管面臨的是幾位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的.能力也很強，我們還觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性，具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

2、幼兒人數：全班總人數人，其中男孩人，女孩人，平均年齡在五歲左右。

3、教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，

負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒常規習慣及行為習慣的培養，注重幼兒相互間的情感教育，并負責開展中文教學內容，做好幼小銜接工作。

協教教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與各項活動，協助對班上幼兒的各項常規及行為習慣進行培養

保育教師：工作耐心、細致，工作能力非常快，而且肯吃苦、不計較得失，能較好的學習并執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障班級衛生工作協調有序進行。

二、班級目標：

1、班級文化：真誠、尊重、關愛

3、班級目標：

1、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感相互間的情感交流。

2、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

托班配班工作計劃 第二篇

一、基本情況分析和本學期重點工作：

托三班是本學期新擴招的一個班，現有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規到良好習慣等都有很大的差距，相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時的調整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發展。

本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

環境。

2、培養幼兒良好的常規和行為習慣，體現“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇于創新的精神，認真完成上級交辦的各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰。

二、本學期工作要點：

（一）教育教學：

1、要在最短的時間，利用各種活動穩定幼兒的情緒，比如：

豐富的環境創設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環境。

2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節，做到

生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的興趣出發，開展各類游戲活動如：娃娃家，結

構游戲和體育游戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活經驗，提高幼兒的認知。

4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。

（二）衛生保健：

1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。

幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

（三）家長工作：

1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

托班配班工作計劃 第三篇

一、上月活動反饋：

5月份過得很快，可能是因為班上的寶貝們基本都已經適應了幼兒園生活，不再頻繁哭鬧的緣故吧。本月我們初步開始培養一日生活的各項常規，班中教師言傳身教很是辛苦，可雖然能夠有模有樣的照著做，可仍需要班中教師一次次的提示和引導。

另外，在5月底六月初，我們班中開展了班級慶六一“快樂分享”活動，得到了全體家長朋友們的幫助，紛紛主動帶來禮物或事物于當日進行分享。寶貝們在班中充分體會到了屬于我們這個集體的快樂。

二、本月工作重點：

1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

2、引導幼兒感受老師對他們的愛并能主動對老師表達愛。

3、做好“放飛夢想”托小班六一繪畫活動的家園協調、組織工作。

4、開展班級“我們的六一兒童節”慶祝活動。

5、建立較為完善的一日生活常規，引導幼兒養成一定的常規習慣。

三、生活活動指導：

1、幼兒能主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。

2、幼兒能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

3、知道應養成良好衛生習慣，如勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗澡等。

4、知道不面向他人咳嗽、打噴嚏，并能有意識避開或遮擋。

四、家長工作：

1、能在每天8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

2、能為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

3、能幫助孩子養成勤剪指甲勤洗手；勤換衣服勤洗澡的好習慣。

4、能以積極正面的態度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。

5、能積極參與園所和班級組織的各種親子互動活動。

6、能經常關注班級博客內容更新并積極發表切實的留言或評論。

托班配班工作計劃 第四篇

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一、幼兒情況分析：

我班共有幼兒18名，其中男11名，女7名。有3名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，樂樂調皮可愛，唐靜活潑大方，李大鵬活潑好動。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。進步快的有：張雨鶴、鄧婷月、鄧瀟雨等。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、班務、教育教學工作重點：

(一)本學期工作目標

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、加強各方面的安全防范意識。

4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

(二)工作內容與措施

1、生活方面

(1)開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、操作架等，學習做保潔區的清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

(2)開設“聊天活動”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

(3)在生活區，繼續投放針、線等工具，學習穿針引線、打結、釘扣的方法;學習自制游戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。

(4)天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2、學習方面

(1)開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。

(2)在成人指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發表自己獨特看法的機會。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。

(a)大主題如下：我是大班的小朋友、中秋、我愛奧運、美麗的祖國、海陸空、動物世界、金色的秋天、時針轉轉轉、家用小電器、歡歡喜喜過新年

(b)靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。

托班配班工作計劃 第五篇

秋天的到來有很多過去的*慣都要及時的更正，以下略作總結：

幼兒入園前要確保沒有患有感冒、流感等，如有患病，因及時的和班上的同學隔離，防止在班上擴散。并及時的提醒家長。

秋季午睡的時候要加的注意幼兒有沒有蹬被子，要保證幼兒在午睡的時候蓋好被子，防止患上感冒等病癥。

在用水的方面更是要注意，禁止幼兒玩水，更要嚴謹的注意電器的使用。要多備有感冒藥等常用藥品，使用必須嚴格遵守保健老師要求。

秋天是收獲的季節，也同樣是多病的日子，托班的孩子總是很調皮，所以在教學中我們也要有更多的耐心，更多的愛心，努力的成為一名好老師。

一、保教工作

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。

著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學工作

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學*的興趣，從而達到幼兒愛學*、想學*的好*慣。為幼兒創設與季節、主題相結合的'班級環境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的*臺，借助這一*臺，個性化地展示自我。區域活動材料的整理和投放，結合教學主題及幼兒現有發展水*，增設適宜的操作活動。材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態度接*每一位幼兒，使幼兒情緒*穩、**安安地成長。

二、衛生保健工作：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生消毒到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，確保孩子的健康。培養幼兒良好的衛生*慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒的優缺點，對于優點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。本學期還建立了班級博客，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

本學期本班幼兒26名，其中，男孩子12名，女孩子14名，其中，新入園的孩子有8名。我班有三名教師和一名保育員。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學*常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

托班配班工作計劃 第六篇

一、培養幼兒一日生活常規

對于托班幼兒來講，培養其良好的生活習慣十分重要，本學期要培養的幼兒一日生活常規包括以下幾方面：

1、注意培養幼兒良好的進餐習慣。經過上學期的學習，本班幼兒已經能夠獨立進餐，在進餐時也能保持安靜，但不足之處是，幼兒吃飯時掉飯的現象比較嚴重，有的幼兒是左手拿勺。本學期主要教育幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。針對左手拿勺的幼兒，幫助其改正，可以在幼兒右手腕上系一根帶子，告訴幼兒用系帶子的那只手拿勺。

2、指導幼兒正確地洗手。上學期本班幼兒已經會自己洗手，但是不足之處是有的幼兒自己洗不干凈，本學期重點培養幼兒正確的洗手方式，可以教幼兒一些洗手歌謠，邊唱邊洗手，或者將洗手的步驟通過圖片的形式粘貼在洗手臺邊，讓幼兒邊看邊學。

3、培養幼兒良好的自理能力。上學期本班幼兒已經能夠自己穿脫鞋子，本學期主要教會幼兒正確分辨左右鞋子，不穿差鞋。

二、認真執行工作標準

生活教師一日工作流程是我們日常工作的參考，可以讓工作變得更為有序。在日常工作中，我要認真做好以下幾點：

1、認真做好幼兒晨檢工作。一日之始，把好幼兒安全檢查關，向家長了解幼兒身心狀況，做到心中有數，隨時查看幼兒的健康狀況，讓家長放心地將孩子交給我們。

2、認真做好餐具、教具等消毒工作。幼兒每天在園時間較長，應該及時做好各項餐具、教具的消毒工作，保持衛生干凈，避免細菌滋生，影響幼兒健康。

3、認真做好室內衛生維護工作。教室是幼兒學習和玩耍的地方，特別是上蒙氏操作課時，幼兒需要坐在地板上，這就要求教室一定要保持干凈衛生，為大家營造一個良好的學習及生活環境。

4、認真做好各類表冊填寫工作。生活教師需要填寫的表冊并不多，但是我還是要按照要求認真填寫，端正自身態度，保證各項工作有成效。

三、做好家長工作

及時與家長溝通，了解幼兒的身心狀況，充分照顧好每位幼兒的生活。及時向家長匯報幼兒在園的生活情況，讓家長放心。教師家長共同努力，鞏固幼兒在園學到的好習慣。通過與家長交流，分享好的教育方法。

四、輔助教育教學活動

一個優秀的生活教師不僅能夠做好本職工作，還能夠配合好教學工作。在本學期，我仍需要積極配合教學教師，使本班教學工作能夠順利開展。在平時，我要多想方法，維持好課堂秩序，多思考，提供一些好的建議。

五、做好每月主題教育活動

生活教師每個月也有不同的教育主題，我會努力結合每月教育主題和本班幼兒特點選擇合適的教育內容，讓幼兒樂意接受。

總之，我會盡自己的努力，在本職崗位上，做到更好，無愧于自己的工作，無愧于家長及幼兒，讓幼兒健康快樂成長!

托班配班工作計劃 第七篇

一、教育工作

語言：

1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術:

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工制作的興趣。

科學:

1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數學活動。

2.觀察、比較判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。

6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

二、保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。

4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。

三、家長工作

1.保證與家長經常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。

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