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手工活動(dòng)宣傳推文范文5篇
手工活動(dòng)宣傳推文范文 第一篇
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1.全校師生書(shū)法大賽
2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比
3.學(xué)生繪畫(huà)作品比賽
4.科技節(jié)活動(dòng)
5.學(xué)生征文比賽(4—6)
6.舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽
7.廣播操、回操路隊(duì)比賽
8.各班慶六一活動(dòng)
9.師生攝影比賽(校園生活)
10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式
二、具體活動(dòng)時(shí)間及安排：
1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人：xxx
2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人：xxx
3、全校師生硬筆書(shū)法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人：xxx
4、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽5月19、20、21日
負(fù)責(zé)人：xxx
5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部
6、學(xué)生繪畫(huà)比賽5月25、26、27日。
負(fù)責(zé)人：xxx
7、征文(快樂(lè)童年)評(píng)比5月26日。
負(fù)責(zé)人：xxx
8、科技節(jié)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：xxx
9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日
負(fù)責(zé)人：xxx
10、慶六一文藝演出5月29日舉行。
負(fù)責(zé)人：班主任
活動(dòng)組長(zhǎng)工作：
1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。
2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類(lèi)活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。
2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。
4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的開(kāi)展。
5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見(jiàn)。
6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
7.如有疑問(wèn)請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長(zhǎng)聯(lián)系。
手工活動(dòng)宣傳推文范文 第二篇
大學(xué)生DIY手工制作品
楊陽(yáng) 20xx130129
策劃時(shí)間：20xx年11月20日
評(píng)分規(guī)則表：
一、導(dǎo)入部分
（一）摘要........................................................................4
（二）前言.........................................................................4
（三）策劃背景................................................................4
二、推廣策劃問(wèn)題分析
（一）問(wèn)題提出.................................................................5
（二）目標(biāo)與任務(wù).............................................................5
（三）DIY手工制品推廣分析.........................................5
三、策略設(shè)計(jì)
（一）產(chǎn)品策略................................................................8
（二）價(jià)格策略................................................................9
（三）渠道策略...............................................................10
（四）促銷(xiāo)策略...............................................................11
四、附錄
調(diào)查問(wèn)卷........................................................................13
一、導(dǎo)入部分
（一）摘要：當(dāng)人們看膩了市場(chǎng)上工業(yè)產(chǎn)品的千篇一律，或千篇一律的市場(chǎng)的市場(chǎng)產(chǎn)品無(wú)法滿(mǎn)足自己家的特殊需要，xxxDo it yourselfxxx（我自己動(dòng)手做）的念頭就可能油然而生。做你需要的，做你想要的，做市場(chǎng)上絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)二的你自己的作品，成為DIY更高層次的追求。本文主要是通過(guò)前期對(duì)湖北文理學(xué)院在校大學(xué)生對(duì)DIY手工制品需求的調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)DIY手工制品在校園推廣進(jìn)行分析，包括環(huán)境分析，目標(biāo)顧客分析，SWOT分析等幾個(gè)方面來(lái)分析DIY手工制品在校園推廣的可行性。然后通過(guò)分析結(jié)論設(shè)計(jì)出DIY手工制品在湖北文理學(xué)院推廣的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，從而達(dá)到在校園推廣DIY手工制品的目標(biāo)。
（二）前言：DIY是一個(gè)在1960年代起源于西方的概念，原本意指不依賴(lài)或聘用專(zhuān)業(yè)的工匠，利用適當(dāng)?shù)墓ぞ吲c材料自己來(lái)進(jìn)行居家住宅的修繕工作。雖然在一開(kāi)始的時(shí)候，DIY這用語(yǔ)主要是專(zhuān)門(mén)針對(duì)住房整修、庭園維護(hù)時(shí)，人們不想花費(fèi)太多的費(fèi)用找尋專(zhuān)業(yè)人士施工，而是利用自行購(gòu)買(mǎi)或租用工具與購(gòu)買(mǎi)來(lái)的材料，在閑暇時(shí)自行整修房屋的行為。但漸漸的DIY的概念也被擴(kuò)及到所有可以自己動(dòng)手做的事物上，例如自行維修汽車(chē)與家電產(chǎn)品，或甚至購(gòu)買(mǎi)零件組裝個(gè)人計(jì)算機(jī)等，沒(méi)有特別明確的使用范圍定義。DIY的目的也由一開(kāi)始時(shí)節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)的理由，慢慢地演變成一種以休閑、發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意或培養(yǎng)嗜好的風(fēng)氣。DIY的用詞也越來(lái)越廣泛，比如拼布DIY，美食DIY，發(fā)型DIY，等等。
（三）策劃背景：“DIY”（自己動(dòng)手制作）可謂是眼下時(shí)尚之最，在追求獨(dú)一無(wú)二，追求 時(shí)尚、獨(dú)特，新穎的時(shí)代，年輕人喜歡標(biāo)新立異，與眾不同，他們不滿(mǎn)足于 百貨公司里的商品，于是，DIY產(chǎn)品或熱升溫，并因此成為新的淘金地，與 一般小店不同，手工坊提倡“Do It Yourself”的新消費(fèi)理念，其賣(mài)點(diǎn)不是 產(chǎn)品本身，而是制作產(chǎn)品的過(guò)程，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，則在廠(chǎng)是全新的創(chuàng)業(yè)方式。通過(guò)對(duì)我們學(xué)校200名在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)DIY手工制品在我們學(xué)校有很大的市場(chǎng)需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)的被調(diào)查者喜歡購(gòu)買(mǎi)DIY手工制成品，而選擇購(gòu)買(mǎi)成品的購(gòu)買(mǎi)者占，這說(shuō)明DIY手工制作品有其市場(chǎng)前景。
二、推廣策劃問(wèn)題分析
（一）問(wèn)題提出
DIY的概念在全球迅速火熱起來(lái)，很多地方都開(kāi)設(shè)各種各樣的DIY手工作坊，然而湖北文理學(xué)院由于地處郊區(qū)，比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校周邊的商業(yè)不發(fā)達(dá)，學(xué)校唯一的一條商業(yè)街——墮落街上的主要商品是食品，在墮落街上沒(méi)有一家正式的DIY手工作坊，我們也只能偶爾在一些小的蛋糕店看到有DIY的字眼，所以DIY概念在我們學(xué)校并不流行，甚至通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有很多男生不知道DIY，很多大一的新生對(duì)DIY的概念也很陌生。所以需要在我校推廣DIY的手工制作品，讓更多學(xué)生了解DIY。
（二）目標(biāo)與任務(wù)
此次在湖北文理學(xué)院推廣DIY手工制品的主要目標(biāo)是讓我們學(xué)校更多學(xué)生了解DIY手工制品，從而喜歡上DIY，推動(dòng)我校DIY市場(chǎng)的發(fā)展，從而可以為大多數(shù)學(xué)生提供DIY的平臺(tái)和DIY制品。
（三）DIY手工制品推廣分析
1、宏觀(guān)環(huán)境分析
（1）經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析：隨著生活水平不斷提高，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高，雖然市場(chǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的各種工藝品、生活用品越來(lái)越豐富，但是仍然滿(mǎn)足不了人們個(gè)性化、情趣化的需求，于是一些以前因?yàn)闊o(wú)法購(gòu)買(mǎi)到或者為了節(jié)約開(kāi)支才出現(xiàn)的傳統(tǒng)的手工越來(lái)越被人們所追捧。
（2）文化環(huán)境分析： DIY手工制作不僅能鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也能體會(huì)出我國(guó)傳統(tǒng)工藝的文化，DIY手工制品無(wú)論是送給朋友還是親人都能讓人體會(huì)到一份濃厚的情誼。在體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，消費(fèi)者愈發(fā)重視獲得體驗(yàn)價(jià)值，而DIY手工制作正迎合了此需求。此外，對(duì)于喜歡標(biāo)新立異、與眾不同的現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，百貨公司的現(xiàn)成商品已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的個(gè)性化需求，DIY個(gè)性市場(chǎng)發(fā)展空間廣闊。
（3）科技環(huán)境分析：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，DIY的技術(shù)也在不斷提高，使得DIY產(chǎn)品的種類(lèi)不斷豐富，能滿(mǎn)足不同人的各種個(gè)性化需求，例如DIY手機(jī)殼，DIY蛋糕，DIY飾品等等。同時(shí)科技的發(fā)展也使得DIY的宣傳推廣的渠道更多，學(xué)習(xí)DIY手工制品的渠道更多，學(xué)習(xí)DIY也就更容易。
手工活動(dòng)宣傳推文范文 第三篇
一、 活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專(zhuān)門(mén)組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀(guān)念。
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!
三、 學(xué)情分析
本興趣小組成員包括一到五年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。
四、負(fù)責(zé)人：
何曉燕
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
少先隊(duì)活動(dòng)室
六、活動(dòng)時(shí)間：
每周四課外活動(dòng)時(shí)間
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料
八、教學(xué)方法：
1、鼓勵(lì)式教學(xué)
學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂(lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。
九、教學(xué)特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的.培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
手工活動(dòng)宣傳推文范文 第四篇
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XX幼兒園
三、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限
五、活動(dòng)內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排和要求：
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀(guān)賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作：交通工具(汽車(chē)) 中班組制作：動(dòng)物(羊)
大班組制作：機(jī)器人
最佳觀(guān)賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。
最佳制作獎(jiǎng)：外觀(guān)美觀(guān)、做工精致。
最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。
手工活動(dòng)宣傳推文范文 第五篇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說(shuō)一句祝福的話(huà)。
2、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)，能將花印得豐滿(mǎn)美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、今天是什么節(jié)日，你們知道嗎(三八節(jié))
2、三.八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢？(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現(xiàn)在是小妹妹，等你們長(zhǎng)大了就可以過(guò)三.八婦女節(jié)了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節(jié)是媽媽?zhuān)ㄍ馄拧⒛棠?的節(jié)日，我們送給他們一束花好不好？
2、今天請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來(lái)幫忙，小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸，在花瓶上輕輕印一下提起來(lái)，就出來(lái)一朵漂亮的花，再輕輕印一下又出來(lái)一朵花，紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創(chuàng)作
1、寶寶用紙團(tuán)印花。
2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)，并說(shuō)上一句祝福的話(huà)。
反饋：我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來(lái)做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長(zhǎng)們也非常配合我們的工作都提前來(lái)到班級(jí)。
整個(gè)活動(dòng)是我組織的，首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。
然后在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。
每個(gè)小朋友積極發(fā)言，說(shuō)起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說(shuō)媽媽的職業(yè)，有的說(shuō)媽媽喜歡吃什么，有的說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)他的，有的說(shuō)媽媽長(zhǎng)的什么樣子。
最后我們大家一起討論，媽媽這么的愛(ài)我們，我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答她？有的說(shuō)給媽媽捶捶背，揉揉肩，有的說(shuō)給媽媽洗腳，有的三位媽媽聽(tīng)了小朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ)，感動(dòng)的眼睛都濕潤(rùn)了。
一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說(shuō)了一句祝福的話(huà)：媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！教室里洋溢著幸福和快樂(lè)。