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取消課后服務申請的范文 第一篇

尊敬的家長朋友：

為了貫徹中央辦公廳、xxx辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，落實陜教基一辦[20xx]21號文件、xx教發[20xx]184號、xx發改發[20xx]66號和子教體字[20xx]xxx號文件精神，營造良好的教育生態，促進學生健康成長，辦好人民滿意的教育，現就我校開展課后服務的相關事項告知如下：

一、服務對象

按照“學生自愿、家長申請、班級確認、學校審批”的原則，根據學校課后延時服務的時間、內容、方式及收費標準，自愿報名參加的在校學生。

二、服務時間

下午放學后（秋季）16：35-18：15，每天2課時延時服務。其他季節另行安排。

三、服務內容

第1課時為延時托管，督促、指導學生完成家庭作業、培優補差；第2課時為集體活動，組織開展各種藝體活動。

四、組織形式

延時托管以班組織開展課后服務。參與課后延時服務的學生在老師的組織引導下完成課后學習任務，復習鞏固所學知識，開展課外閱讀。延時托管時，教師巡回查看，為學生解疑答難，對于個性問題進行個別指導，對于共性問題，可面向全體集中講解。輔導老師要重點關注學困生，輔導、幫助、督促學困生完成當天的課后學習任務，培養學生自主完成作業的習慣，提高學生的`自主學習能力。教務處不定時抽查學生的課后學習和教師輔導情況，并通過電話調研學生及家長對課后服務的滿意度。

開展豐富多彩的集體活動。組織三至六年級學生開展秧歌、健美操、腰鼓、書法、舞蹈、演講與口才、繪畫、編程、足球、鼓號等藝體活動，選聘專業或有特長的教師擔任輔導員，學生可根據自己的興趣愛好選擇活動項目；一二年級根據學生的年齡特點開展唱游活動。學期末，學校組織匯報表演等形式進行檢查驗收。

學校每天安排一位帶班領導、一名檢查人員、三位值周領導、五名安保人員與輔導教師共同負責安全保障。帶班領導全面負責當天課后服務工作，為第一責任人。檢查人員負責督查各班課后服務情況和放學路隊老師的到崗情況。值周領導、安保人員負責服務期間的師生安全和放學時路隊的疏散。帶班領導、教務處工作人員每天深入班級，及時了解服務情況，協助師生解決服務中遇到的問題，完善服務制度，提高服務質量。政教處、總務處和安保人員負責安全及后勤保障工作。參與課后服務的各部門和人員分工明確、密切配合，以保障課后延時服務工作正常、有序開展。

五、收費事宜

根據xx發改發[20xx]66號文件要求。本學期，我校課后延時服務時間預計80天，每天2節。參加課后服務的在校學生每生收費640元，由班主任代收，交總務處。課后服務費專款專用，不挪用、不截留。使用情況接受財政、審計、紀檢部門專項檢查審計。

尊敬的家長朋友，課后延時服務是國家推出的加強“雙減”工作的重大惠民措施。我校將以最完善的管理，最優質的服務，緩解家長壓力，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。實驗小學愿和您攜起手來，為了孩子們的美好明天共同努力。

取消課后服務申請的范文 第二篇

尊敬的家長同志：

您好！感謝您一直以來對金弦子小學的支持和信任！

根據《教育部基礎教育司：x季學期中小學教育教學要做好八項工作》(教育部20xx-02-23)和省、州、縣各級相關文件精神，為了增加教育服務能力，有效解決部分家庭孩子放學無人接送、在家無人照料、作業無人無能力輔導等社會難題。現結合我校實際，自20xx年x季學期起，我校將實施課后延時服務，為確保我校課后服務工作有序、有效開展，現將有關事項告知如下：

課后延時服務工作問題解讀：

一、學校課后服務工作的對象是誰？

我省《實施意見》（xx辦發[20xx]95號）明確，課后服務工作的對象為所有義務教育階段在校學生。我校為1——6年級在校學生。

二、課后服務的內容有哪些？

根據省、州、縣相關規定，我校將課后服務內容定為：按照“基礎+特色”的思路設計課后服務項目，注重學生個體差異和興趣培養。主要是輔助學生有效完成作業(以語文、數學、藏文、英語學科為主)，并針對各科重點、難點進行答疑解惑；結合學生年齡特點，融合學生興趣愛好適量開展主題閱讀、電影觀賞、體育運動、勞動實踐、娛樂游戲、藝術欣賞等活動，以促進學生德智體美勞全面發展。

三、課后服務的收費依據是什么？如何確定？

xxx中央辦公廳和xxx辦公廳在相應的文件中明確提出：支持中小學校普遍開展課后服務工作，采取服務型收費或代收費等方式多渠道籌措經費，為學生提供豐富多彩的課后服務內容。根據國家發展改革委、教育部《關于規范中小學服務性收費和代收費管理有關問題的通知》（發改價格〔20xx〕xxx號）相關規定。

我校課后服務收取標準將參照相關文件精神，由學校課后服務領導工作小組及年級家長委員商討達成共識，上報主管部門審核批準，由家長委員會統一保管統一支付，并接受社會及主管部門的監督和審查。

四、關于我校如何落實課后延時服務工作

1、堅持自愿性原則。學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇。不參加延時服務的學生按放學時間離校。

2、堅持非營利性、因地制宜原則。

3、嚴禁以課后服務名義亂收費、嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

課后延時服務從x季開學起施行。課后延時服務時間安排如下：

周一至周五（x季時間）

第8節（60分鐘）

17：00—18：00

學業輔導

周一至周五（冬季時間）

第8節（45分鐘）

17：00—17：45

學業輔導

4、享受課后延時服務的學生監護人要積極配合學校做好學生安全教育和接送工作。應充分考慮到接送孩子途中的路況、車況、路程等因素，按照學校安排時間準時在園區門口接孩子，學生離校后的一切安全責任由監護人承擔。如遇特殊情況不能參加當天課后延時服務的，家長須提前半天向班主任請假。

為了孩子健康成長、全面發展，學校根據上級要求，反復討論，合理安排，確保課后服務這項工作落到實處，真正做到服務家長、提升學生，希望各位家長、學生積極參加。敬請各位家長朋友監督、支持和配合。

自愿參加課后延時服務申請單

班級：學生姓名：

是否愿意：愿意（）不愿意（）

家長簽名：

取消課后服務申請的范文 第三篇

一、指導思想以xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領，以服務學生、家庭和社會為宗旨，促進學生健康成長、幫助家長解決學業輔導困難，進一步增強教育服務能力，為黨育人，為國育才，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、分配原則1、按勞分配，優績優酬，統籌兼顧，綜合平衡。2、所有參與課后服務人員參加分配。三、使用范圍所有經費主要用于支付管理人員、輔導人員、后勤人員勞務報酬、學生活動經費、水電、器材、耗材等設施設備、考核獎勵，改善課后服務條件等方面開支，不得挪作他用。四、具體細則1、學校提取10%用于管理及公用支出。2、收費：小學35人以下25元/生，36-45人40元/生，46人以上55元/生，(班主任：非班主任=6:4，僅限語數老師);初中班主任30元/生。3、績效考核：1000元/人，其中基數800元，200元考核，具體見**小學成果獎細則。4、課時工資：35人以下，35元/節;35人以上，按照1元/生/節計發。5、結余費用處理：(1)、初中晚自習納入課后服務計發，35人以下，30元/節;35人以上，按照1元/生/節計發。(2)、相關競賽獲獎指導獎：縣級一二三等獎分別獎300元、200元、100元/生，市級相應加100元，省級國家級再加100元/生。(3)、相關活動學生發獎(獎金及獎品方案由學校審批)。(4)、剩余所有費用，參與課后服務人員平均分配。五、若上級有相關方案，以上級要求為準，本方案解釋權歸**小學。

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取消課后服務申請的范文 第四篇

____________學校

我是_______年_______班_________同學家長。本人對于上級關于課后服務的文件精神已熟知，對于課后服務的原則和方法，實施流程、服務內容和形式、收費標準已了解，自愿申請參加，為了確保活動效果和子女安全，本人承諾：

1、課后服務期間認真遵循學校作息時間安排，做到不進入校園影響服務活動的正常活動。

2、如子女因個人或家庭原因不能正常參加申報活動，事前通過電話或當面向輔導老師履行請假手續，做到不私自缺席或無故不參加正常課后服務活動。

3、教育子女嚴格執行學校各項規章制度，認真參加課后服務活動，確保學有所長、學有所得。

4、嚴格使用安全交通工具接送子女，子女在來去途中的一切安全責任全部由家長負責，老師和學校不承擔任何責任，自愿與學校簽訂《課后服務協議書》并嚴格履行所有條款。

特此申請，望給予批準

申請學生（簽字）：

申請家長（簽字）：

XX鎮XX小學

取消課后服務申請的范文 第五篇

XX小學：根據《XX縣中小學課后服務工作實施方案》文件精神，在校學生可享受正常放學后一小時的課后服務，我自愿提交申請讓我的子女年級班的同學參加課后服務項目，并交納相關費用。

申請人：日期：年月日

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取消課后服務申請的范文 第六篇

為認真貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔2017〕2號)、《自治區教育廳等七部門關于做好中小學生(幼兒)課后服務工作的指導意見》(寧教基〔2019〕243號)和《石嘴山市中小學(幼兒)校內課后服務的指導意見》(市教體發〔2020〕17號)，進一步滿足廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求，結合我縣實際，制定本方案。一、指導思想以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和全國全區全市全縣教育大會精神，堅持立德樹人，切實減輕中小學生課外負擔，解決家長、學生、教師、社會各界廣泛關注的有關學生課外輔導、學困生轉化、學生特長培養、實踐活動和能力提升等問題，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標通過中小學生課后服務工作的開展，促進學生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學生的困難、子女放學后無人看護等問題;開展學生作業輔導，切實減輕學生過重課業負擔，培養學生興趣愛好，提高學生綜合素質;開展學困生輔導，讓學生不因學習困難和厭學而輟學;開展形式多樣的課后服務，進一步提高學生的核心素養，促進創新素養教育工作深入開展。三、基本原則堅持自愿性原則。中小學生是否參加課后服務，由學生及家長自主選擇。在開展課后服務工作前要征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。對于家長要求在校外實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質、有保障的校外課后服務機構。堅持科學性原則。課后服務工作的開展要與學校辦學條件、師資力量、學生實際等相適應，統籌考慮學校管理、人員、場地等資源方面的優勢，遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展，防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。堅持多樣性原則。因地制宜、因人而宜，充分挖掘和利用校內外資源，安排學生完成作業、自主閱讀、體育、藝術科普、娛樂游戲、拓展訓練、社會實踐、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜學生的影片等豐富服務內容。堅持發展性原則。要堅持以生為本，注重培養和發揮學生特長，使學生在知識鞏固、閱讀能力、創新人格、創新思維和創新方法等方面有不同程度的提高。四、工作安排(一)服務時間:一般從周一至周五下午放學后(寒暑假和法定節假日除外)開始，冬季不超過18:00、夏季不超過18:30，各學校可根據實際情況調整。(二)服務對象:在本校就讀的學生(幼兒)，重點是中低年級學生和在園幼兒，服務主體以雙職工家庭子女、進城務工人員隨遷子女等正常接送有困難的群體。(三)服務內容：主要以自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等為主，學校要充分利用校內圖書館等學習資源開展相關活動，允許針對個別學生進行個別診斷、答疑、輔導等，但不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，堅決杜絕將課后服務變相成為集體教學或補課。鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。(四)服務形式：實行“一校一案”，遵循“學生自愿、校內實施、共同監管”的原則，各服務學校根據場地、人員及學生需求等實際情況制訂具體的實施方案。開展課后服務以本校在崗教師為主體，可適當引入社會力量參與，依據學生參與人數編班(每班不超過30人)，每班配備指導教師不少于2人。1.基礎托管服務。在不加重學生課業負擔的前提下，主要依托中小學校(幼兒園)教師開展學生作業輔導、自主閱讀、科普活動、娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動等。2.特色托管服務。由學校教師或社會培訓機構在托管時間內組織學生在校內開展體育、藝術、科技、拓展訓練等特色課程。3.分類托管服務。義務教育階段學校寄宿生和高中階段學校課后服務由學校根據實際情況，按照“一校一案”的原則，主要以安排學生自主學習及課業輔導，不得“搶進度”、“講新課”。五、工作步驟(一)摸底調查，征求意見。2020年9月10日前，學校統一組織對本校各功能室、儀器設備、活動場地、師資等和學校附近相關實踐活動場地或設備等資源進行底調查，建立工作臺帳，并根據摸底調查結果設計課后服務學生意向調查表，廣泛征求學生課后服務需求。(二)編制目錄，告知家長。9月20日前，學校通過征求到的學生課后服務需求，結合梳理出的校內外資源，依據學段和學生年齡結構，編制課后服務內容目錄，并通過召開家長會、發放意見征求表等形式將開展課后服務的時間、內容、安全保障等事宜告知家長。(三)家長申請，班級審核。9月30日前，按照家長申請、班級審核、學校統一實施的原則，在告知家長開展課后服務相關事宜的基礎上，學校根據學生家庭實際情況決定是否同意學生接受課后服務。同意的指導學生選擇適合自身發展的課后服務項目或內容，不同意的耐心做好政策解釋工作。(四)統籌規劃，分類實施。10月15日前，學校依據家長申請和學生選擇，在充分考慮可利用的校內外資源的基礎上，依據學段和學生年齡結構，分類組織實施，并根據服務條件的變化及學生需求和選擇對服務內容進行動態調整。(五)加強研究，不斷完善。學校要將開展課后服務工作納入校本教研，密切聯系綜合實踐活動、美育教育、興趣活動小組或社團等工作，加強課后服務工作的研究，開發課后服務內容，力爭形成相應的精品課程，推動課后服務工作深入開展。六、保障機制1.政府支持，教育監管。建立“政府主導、部門聯動、學校組織、學生自愿”的課后服務工作機制。根據開展課后服務成本和輔導教師人均工資情況，報請縣發改局物價部門審核備案，暫定課后服務性收費或代收費標準為城區學校(包括幼兒園)不高于100元/月/人，鄉鎮學校(幼兒園)不高于60元/月/人，由發改局物價部門會同教體局對課后服務性收費加強監督檢查;縣財政局可根據財力狀況及課后服務的性質、參與人數，以財政補貼的方式對校內課后服務給予適當支持，并將課后服務保障經費納入每年財政預算;人力資源社會保障局在核定年度績效工資總量時，應適當考慮學校開展課后服務因素;縣工會要發揮部門優勢，按照項目化運作等方式，選樹若干個示范性課后托管班，并給予適當的資金補助。教體局要加強與相關部門溝通協調，加強對學校課后服務工作的管理和指導，督促各學校做好相關工作。2.做好服務，形成特色。各學校要成立校內課后服務管理機構工作組，明確工作職責，落實工作責任，發揮“主陣地”作用，實行“一校一案”，形成適合需要、各具特色、科學系統的課后服務體系。第三方社會機構參與校內課后服務的，學校要對參與課后服務的第三方進行社會機構資質的審核和監督管理，每學年初，由學校會同第三方社會機構根據容納學生人數、服務內容等制定本學年的課后服務計劃，并于每學年期末進行課后服務成果匯報，發揮第三方社會機構的專業優勢，彌補學校師資不足、特色活動不豐富等問題，共同做好校內課后服務工作。3.多方籌措，規范管理。根據中小學校課后服務的性質，堅持費用分擔、成本補償原則，采取財政補貼、向學生收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，保障校內課后服務的正常運轉。教體局會同財政局、發改局，結合實際制定《XX縣學校課后服務經費管理使用辦法》，加強資金的管理使用;各學校可以爭取社會捐贈、企業贊助等方式多渠道籌措課后服務經費。學校(幼兒園)不得以營利為目的，嚴禁學校以課后服務名義亂收費，對建檔立卡戶、低保家庭等經濟困難家庭減免費用。各學校要將課后服務費按照有關財經制度納入學校財務管理，專款專用，不得截留、挪用。課后服務經費主要用于保障學校開展課后服務產生的日常運行開支、活動消耗品購置等開支和參加課后服務教師及管理人員補助。費用支出情況要按學期公開公示，并接受學校家長委員會的監督。參加課后服務的學生中途提出不再參加，要求退費的，須向學校提出書面申請，可退回剩余費用。對家庭經濟困難的學生學校可以減收或免收課后服務收費。4.合理報酬，保障師資。學校要根據課后服務成本制定課后服務人員勞務報酬發放辦法。對學校(幼兒園)在編在崗教師參與課后服務的，學校在核定的績效工資總量內，對參與課后服務的教師給予傾斜分配;對非在編在崗教師參與課后服務的，學校要制定課后服務人員勞務報酬發放辦法，其中要明確發放標準，細化課后服務總課時量和開展活動內容，報屬地教育行政部門審核同意后實施。鼓勵學校教職工、學生家長、高校優秀學生、退休教師等志愿服務隊伍，為學生提供形式多樣的服務，提升課后服務能力。鼓勵學校教師發揮愛好特長、跨學科指導學生。確需聘請第三方提供特色課程服務的，服務費用由學校支付給第三方，學校做好監督監管工作。5.多措并舉，保障安全。要落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度。要切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。要健全學生的醫保、學生意外商業險等制度，通過購買校園傷害保險的方式建立學生傷害賠償的多方共擔機制。對參與課后服務人員的能力、品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監管、交接班制度，為校內課后服務提供保障。七、相關要求1.各學校不得為第三方社會機構參與校內課后服務提供宣傳廣告推介平臺或招生，不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，不得進行集體教學或補課。有違反本方案規定行為的，學生監護人可向XX縣教體局投訴，投訴電話：3816119、3816120。2.各學校要嚴格依照本方案的規定履行職責，對因玩忽職守、徇私舞弊、工作不力而導致學生傷亡等嚴重后果的，要實行責任倒查，對相關責任人和學校負責人實行責任追究。情節嚴重涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。3.各學校要加強對學生校內課后服務問題研究，創新服務模式，穩妥開展課后服務工作，不斷提升課后服務質量;要加強對校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

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