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表演練習的作文范文 第一篇

大年初二，我們全家去了北京游樂園。

到了游樂園，我先玩了木馬、又玩了跑跑卡丁車。卡丁車是媽媽開的，媽媽開的非常棒，我坐在媽媽的旁邊。接著我和爸爸玩轉杯，爸爸使勁轉那個轉盤，把我都轉暈了，下來時我都分不清東南西北了，好半天才分清。

我看到那邊有一堆的人，好奇的跑過去，噢！原來是表演雜技的。臺下坐滿了人，沒有一個空坐位。只見臺上的一個大姐姐站著把一個銀色的鐵管堅著放在鼻梁上，拿來一塊塑料板頂在鐵管上面，在板的四個角上放上四個有酒的小酒杯，接著又拿來第二塊板放在剛才的四個小酒杯上，又在板上放上四個小酒杯，這時臺下響了熱烈的掌聲。只見姐姐再一次拿來第三塊板，放在第二塊板的四個小酒杯上，由于太高了，酒杯放不上去，只見她慢慢的跪下來，腰慢慢向后下下去，又把四個小酒杯分別放在第三塊板的四個角上，這時臺下再一次響起了潮水般的掌聲。我的心在跳動，“哎呀！媽呀，可別掉下來”，我想，“姐姐一定很累，一直仰著脖子，鼻梁和脖子都很疼吧？。”為了保持平衡，她的雙手不停在擺動。接著她又在每層上分別又放上小酒杯，一共放了18個小酒杯。我想是不是該一一取下來呢，這節目結束了吧？結果這節目還沒有結束。臺下一點聲音都沒有。后來她慢慢站起來，腰上帶上大呼啦圈，手上帶上小呼啦圈，最后所有的呼啦圈全搖了起來。臺下掌聲不斷，我也使勁……的拍著手。節目結束后，只見姐姐的鼻梁上都頂紅了。我也體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”的那名句話。

后來我又玩了小火車、看了4D電影和3D電影。

過年太好了！

表演練習的作文范文 第二篇

前天晚上，我們一行人來到水秀看水秀。這次的水秀是很美的，而且故事也很有連貫性，這次的水秀也有心得。

記得一個片段：一個十五、六歲的孩子在舞臺最高的地方向下跳，需要下面的一個人接住他。再讓他“飛”回去。可是在他向下“飛”的時候失誤了，在那種情況下他又嘗試了一次。這次展現的非常完美。

在臺下的時候不知道他嘗試了幾次，也不知道失誤了多少次，更不知道失誤過后被老師吵了幾萬次。我們只知道他們為了這次的舞臺效果拼出了全身的力氣。

我以前對舞蹈也是挺熱愛的，可換了個老師，也不太適應又加上英語與它沖突，只好放棄一段時間。原本可以回歸正軌，尾骨又摔了一下。這不得不放棄。如今休息己久的我，又因為心理原因一直不想再去。這停一次就是許久，建議大家以后一定要堅持愛好。

可能因為我早已適應了上一個老師的教學方法，我也不太喜歡這個老師的方法。對舞蹈課已經產生了抵觸心理。一拖再拖。

不要因為一次失敗而放棄前程，也不要因為他人因素而放棄自己的愛好！一場秀的心得，真的很多。

表演練習的作文范文 第三篇

大年三十那天，人們最喜歡做這三件事：吃餃子、看春晚、放鞭炮。伴隨著隆隆炮聲開始的禮花表演，總能吸引我的目光。

又是一年春節，黨新年的鐘聲敲響時，我、爸爸、媽媽，還有許多小伙伴，不約而同地沖出家門，此時，表演剛剛開始。第一束煙花升上了藍得發黑的天空，領先一步向人們展示了自己美麗的姿態。伴著轟的一聲響，一束束煙花爭先恐后地沖上夜空，在屬于自己的舞臺上展示他們形態各異、變化萬千的身姿，那煙花有的像滿天的繁星沖我們眨眼，有的像五顏六色的花競相開放，有的像火紅的太陽明亮的照耀這我們的眼睛。有的飛速升上天空，分散成許多小點，伴著沙沙的聲音，閃著金黃色的光。有的先是一簇后來又猛得張開，有想害怕誰似的，散成星星點點落下來。它們的顏色也同樣絢麗多彩：紅色、黃色、藍色、紫色、百合色、青綠色、玫瑰紅。這天空中也有雙色的煙花：它們一會兒半紫半黃，一會兒半綠半藍。。同時里金外銀、紫里透紅、綠中泛藍等顏色的禮花毫不遜色的在夜幕上展示自己不煩的色彩。不久，我發現了一個有趣的現象，在每一輪煙花炸開后都能形成一幅美麗的畫卷，有時像春天的公園柳綠花紅，有時像夏天的森林層巒疊翠，有時像秋天的田野五谷豐登，有時像冬天的蒼穹雪花飛舞。這一束束美麗的禮花真想一顆顆璀璨的明珠，在繁華的和平區中升起，同時，煙花也增加了不少喜慶的氣氛。

煙花表演真美呀！我愛煙花表演，更愛我們的家鄉。

表演練習的作文范文 第四篇

7月14日，我與班里的王雅萱同學參加了一次英語話劇表演，想了解我們的表演趣事嗎？接下來就跟我來了解吧。

表演前，我們必須要通過嚴格的面試，要求是用英文做自我介紹和一個才藝表演。很多小伙伴都做了充分的準備，有講故事的，有唱歌的，還有的朗誦。我的才藝表演是背誦一篇小短文，我們的面試經過老師慎重又認真的審核，終于讓我們兩個通過了。

于是，我們進入了共有13個學生和6位指導老師的排練隊伍，參與這一次表演讓我既高興又著急，因為我們只有三天的排練時間！所以老師要求我們都能快速背好臺詞，走好臺位，排練時不要經常看劇本。我心想：“加油！我一定可以把臺詞背下來，我明白‘天上是不會掉餡餅’的，只要有一分耕耘，就會有一分收獲！”當天晚上回到家，媽媽陪我加強練習。可是我一次又一次的失敗，非常緊張。媽媽不斷地鼓勵我，不要放棄，當一名演員就要付出不一般的努力。媽媽陪伴著我一次又一次地練習，我已經非常流暢地背出了我的臺詞。第二天，我去到排練現場排練時，“How beautiful……”指導老師看到我不錯的表現，高興地對我笑了，并且豎起了大拇指。

表演終于來臨了，我們一起到西關培正小學里的小舞臺做表演準備啦！指導老師再讓我們排練了兩次。休息的時候，我靜下心來慢慢回想每一句臺詞和每一個臺位，準備勇敢迎接這個挑戰。正式表演了，我們每一位小演員都按照指導老師教的動作、臺位準確無誤地做到了，表演很成功。臺下傳來陣陣掌聲。當在謝幕時，我很激動，也很高興，因為我“挑戰”勝利了。

經過這次難忘的表演，我明白了：成功是要付出努力，正如愛因斯坦說：A=X+Y+Z，A是成功，X是努力工作，Y是休息游戲，Z是少說廢話！

表演練習的作文范文 第五篇

終于到了激動人心的星期一了，我們辛苦的排練了一個月，終于要站上國旗臺了。

我早早的就起床，洗刷完，吃完早餐，媽媽就幫我稍微畫了下妝，之后就到學校去了。一進教室，看到好多同學的媽媽在幫忙哦！有的幫忙化妝、有的幫忙梳頭。心想媽媽如果可以來幫忙的話那就好了，不過，媽媽沒空，家里還有妹妹粘著媽媽呢。后來，我們都整好裝備，就下樓升旗等待表演。升旗儀式完畢后，主持人念到，有請4年4班為我們帶來表演的那一刻，我的心里十分緊張，一上臺看到臺下好多觀眾啊！觀眾都目不轉睛的看著我們表演。我們班的演出非常精彩，有朗誦、有相聲、熱舞、拉小提琴、真是精彩絕倫啊！臺下一片掌聲雷動。后來，我們還跟校長合影了。真的覺得我們4班太棒了，連續拿了好幾周的流動紅旗呢！

表演練習的作文范文 第六篇

8月16日園區鄰里中心舉辦了第十八屆美食節，我和小朋友也被邀請去參加廣場演出，我很激動。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了有個完美的表演，我在家里一直刻苦地練習。

下午，媽媽在家幫我化好妝，打扮地漂漂亮亮的。為了鼓勵我，我的家人都來現場為我加油。

我表演的第一個節目是獨唱《小路》。當主持人報好幕，我拿著話筒慢慢地走向了舞臺，當我看到臺下那么多觀眾，我的心撲通撲通地跳得快極了，這時我做了個深呼吸，跟音樂老師點了下頭，老師放起了美妙的音樂，我也放開嗓門歡快地唱起歌來。臺下的觀眾聽得很認真，我也唱得更賣力了。很快一首歌唱完了，臺下的觀眾使勁地鼓掌，我笑著向臺下鞠了個躬退下了舞臺。

我表演的第二個節目是古箏合奏《擠牛奶》。連我在內，一共有8個小朋友表演。我們彈得很流暢，非常順利。

時間總是過得飛快，轉眼演出就結束了。我真希望下次還能上臺表演，我相信我也會做得越來越棒的！

表演練習的作文范文 第七篇

今天xxx給我們帶來了一場非常精彩的魔術表演，名叫“穿越術”。

可是意外發生了，還有兩位觀眾沒有來！xxx便開始抱怨了：“你們這些觀眾，不買門票也就算了，竟然還在我xxx的魔術表演課上遲到，真過分！”聽了這句話，有一位觀眾說：“我給你一個本地早就是了！”“啊！我終于有工資了！”xxx興奮地拿起了本地早，看來看去。這時，其中一個遲到的觀眾急急忙忙地走了進來。xxx又開口了：“如果另外一個觀眾還不來的話，她就等著看我xxx下一場表演吧！”接著xxx又給我們介紹了魔術道具：兩個紙杯、兩個紙團。xxx先采訪了A紙團。“A紙團你緊不緊張啊？”“我緊張得都要吐……吐……了。”“啊，你在這吐很不衛生的，全場的人都要被你熏死了！”xxx又采訪了B紙團：“B紙團你緊不緊張啊？”“我要上廁所！”紙杯兄弟搶著說：“一點也不緊張！”

接下來就到魔術表演時間了！xxx先把A紙團放在桌子上；然后用杯子把A紙團扣住；再把B紙團放到了杯子的頂上；接著把另外一個杯子扣上去；最后就到念咒語的時間了！xxx拿出了魔術棒，念起了咒語：“青菜菠菜大白菜，菠菜青菜小白菜。”可是，咒語失靈了。xxx又換了一個咒語：“青菜菠菜大花菜。”最后魔術成功了！桌面上有兩個紙團！同學們看了興奮不已，紛紛向xxx發起了挑戰。第一位挑戰者小趙上場了，可是她戰敗了。我當然也發現了其中的奧秘，我認為兩個杯子中的一個杯子底部一定有洞。

今天我給李老師三星評，扣掉二星是因為xxx不告訴我們魔術的奧秘。

表演練習的作文范文 第八篇

早上，我冒著傾盆大雨來到小水滴培訓中心學習。我們上的課題十分有趣，叫做“瘋狂的表演秀”。

老師讓我們上臺表演。我一聽見要表演，感覺自己的心跳瞬間加快，雙手雙腿都在抖動，身體像是在冰庫里冰凍似的，汗毛也時不時豎了起來。我旁邊的一位女同學，她嚇得臉色蒼白；嘴唇像是在凜冽的寒風中一般顫抖著，雙腳也在椅子上用力地抖動。我暗想：那把紅色的塑料椅子會不會被抖斷呢？

老師剛說：“我要叫……”男生們聽見了，立刻把老師的話打斷說：“女士優先，男士靠邊……”

老師居然聽了男生們的胡話，立刻叫了陳柳和一位我不認識的女生。她倆聽后，馬上愣住了，一時不知道要做什么。我轉身向她們說了幾句加油的話，她們這才走上了講臺。

老師拿了一個透明的袋子，里面裝了許多不知寫啥的小紙條。老師說明后，我們才明白了，原來要每個人抽一張要表演的內容。

她倆伸手各拿起一張紙條，拿完后兩人都愣了，她們一位抽到唱歌，一位抽到學動物的叫聲，她們都緊張得不知要干什么了。老師見了，就溫柔地問抽到唱歌的同學：“要不然唱一首——小星星？”她爽快地答應了。她的聲音很小，小得像一只老鼠的腳步聲，又像一只小螞蟻在搬東西一樣。不過她還是唱了出來。另一位同學一開始也是緊張，總是開不了口，后來最終是學了個貓叫，又小聲又緊張。

天哪！這么快就到我了，我居然抽到了自己最不擅長的動作類表演——吃面條。我緊張得不得了。老師見我這么緊張，又叫了幾位同學和我一起抽紙條。雖然我還是那么地緊張，但上了臺，我不知從何而來的巨大勇氣，很快進入狀態。此時窗外的樹似乎停止了搖擺，花兒也靜靜地望著我的表演，萬物都靜下來看我精彩的表演。我的表演終于結束了。樹木又開始搖擺起來了，花兒在點點頭，鳥兒在嘰嘰喳喳地唱起了歌來，就像是在為我鼓掌喝彩。

我下了臺，明白了一個大道理：心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

表演練習的作文范文 第九篇

我們班的表演精彩絕倫，瞧，主持人全部出場了，昔日一本正經的同學們今天都經過精心打扮，男的帥女的靚。開場之后是我們的班主任趙老師講了元旦祝福。第1個節目就是杜雨菲表演的采桑舞，只見他身穿黑色舞蹈緊身上衣和紅色褲子，還帶著黑色假發，她的舞姿很優美，左手伸一下，右手擺一下非常專業。接下來郭湘豐，陳佳慧，梁晶晶共同表演一個相聲，其中陳佳慧說：“我長大要當大作家，還要拿耳朵貝文學獎呢”！我們全場頓時笑了，笑得止不住聲，什么耳朵貝文學獎我可沒聽說過，郭湘豐抬起頭看著陳佳慧還一臉疑惑，他們的相聲真精彩，演完后我們又笑了。白一凡的表演，也令我大飽眼福，只見他拿了一個黑色長盒子。往里面放了一只我們親眼目睹過的紅色小球，然后搖了搖說：“你們相信小球能變成藍色嗎？“信、不可能、不信”，大家不怎么覺得會。

小球出來了，哇，藍色！我們很驚喜！第2個魔術是印度繩，開始他讓我們看了一眼非常軟的黃色繩子，他捏了捏搖了搖舉起來，你們看又變硬了，神奇！還有一本書，他邊翻邊轉著給大家看沒有吧，白白的吧，看這本書什么也沒有，他甩了甩書又翻開一看全是圖畫，演完后大家都去圍著他看看那本書，再試試印度神找來盒子看了又看，有人一臉疑惑得去找他問這是怎么回事。還有一項最令人難忘的節目，是何昊曼、魏子頤和劉冬岳表演的“小學生畢業登記表”何昊曼生動形象的動作，表明他非常發愁。發愁填“小學生畢業登記表”，劉東岳一臉疑惑。魏子頤笑容滿面，表情多變，給人留下了深刻的印象，所以這個節目讓我記在心里。我也和同學合唱了一首歌。時間過得真快呀，不知不覺已經接近尾聲了，元旦表演圓滿結束！

吃著甜甜的糖果零食，不僅讓我甜在嘴里還融化在了我心里，這次元旦聯歡我很開心。

表演練習的作文范文 第十篇

今天下午，我和同學們在班級舉行了一場有趣的成語表演。

老師先讓同學們自薦上臺當演員，只有我和妙妙上臺了。老師拿出一張大白紙，只見上面寫著許多含有動物名稱的成語，老師指著“狼吞虎咽”這個成語讓我們表演，然后讓下面的同學猜是什么成語。我和妙妙便討論一番：“我來當虎，你來當狼。”可是不知咋的，我倆都表演成了虎了，下面的同學一開始誰也沒猜出。最后才被末末猜了出來。

接著，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說：“這個不太好表演，乙乙，你來當龍，妙妙，你來當鳳，你要把兩臂伸展開，假裝在飛翔。”我們就按照老師的方法去做，過了好長時間，都沒人猜得著，此時，我和妙妙已經“飛”得筋疲力盡了。這時，老師說道：“同學們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳啊！”同學們一聽都恍然大悟，不一會兒，又哈哈大笑起來。

看了我倆的表演，雯雯和萱萱也有點想當小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個成語，然后，只見她們伸開雙臂假裝飛翔。我想：這個成語中一定有“鳥”，會不會是“笨鳥先飛”呀！我便大喊：“笨鳥先飛！”這時，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說：“完全正確！”此時我心里比吃了蜜還甜。

這次成語表演既有趣又讓我們知道了許多成語，真令人難忘呀！

表演練習的作文范文 第十一篇

是風扇，肯定是！只見周子軒肯定的說到。哈！原來我們在玩啞語表演呀，游戲規則：老師將紙條給指定同學看，并不能說話，當啞巴。

游戲開始，高子軒像風一樣沖向講臺，知道內容的他，皺起眉頭仔細想著，雙手交叉放在胸前，但還沒過一分鐘又開始舒展眉毛，拿一張餐巾紙，踮著腳，一松手，讓空調的風把紙巾慢慢的吹下來，我們看了一頭霧水，摸著腦袋，左思右想。有些反應快的小，突然喊：風！高子軒聽到立刻用力點頭，又做出了扇風的姿勢。同學們叫了：扇風！，高子軒氣的早想開口了，他拼命的搖頭，指著周子軒，擺出二的手勢，又擺出交換的手勢。意思是兩個字交換和，可周子軒哪里知道，以為對了兩個字，一直就把答案往偏了帶。高子軒無奈級了，又抽了張餐巾紙把詞又演了一遍，我們還是一頭水，高子軒氣得直跺腳，雙手不停的在身邊揮來揮去，卻拿我們一點辦法也沒有。我假裝鎮定的喝了一口水，這口水怎么也不進肚子里，往外面跑，只聽一聲，水被我噴了出來。高子軒跑到周子軒面前，臉上明顯透露出了有了一線希望的光彩，不停的指著他，用力跺腳，雙手擰成了麻花，氣的臉上都燒出了汗。周子軒依舊不明白，指著高子軒不停的大喊，自己是對的。高子軒氣的差點一口老血沒了。

雖然這是一個游戲，卻讓我明白說不出話有多難。

表演練習的作文范文 第十二篇

哈哈哈是哪個班笑的這么？哦，原來是我們班在玩啞語表演。

規則是：一個同學上臺表演老師所給的詞語，不許說話，只能用動作表演讓同學猜。

玩了三輪后，下面是高子軒來上臺表演。高子軒看到老師手中的臺詞后，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過神來。只見高子軒，拿起講臺上的一包餐巾紙，抓在手里不停的扇來扇去，同學們好奇的問道：是扇扇子嗎？汗如下？汗流浹背？高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接著一松手，紙巾搖搖晃晃地飄了下來，同學們起來都說：隨風飄蕩？高子軒還是搖搖頭，重復剛才的動作。突然還豎起大中指，有的同學說：你是在鄙視我們嗎？高子軒急了，使勁的跺著腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什么好辦法。只見他身子得筆直，吸了一口氣，緊接著呼呼吹著氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著又豎起中指，還更讓我們不理解了。于是，我們小聲議論，這是什么？在旁邊看的林老師見弄了半天，同學也猜不出是什么。于是，也來幫忙。只見林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，左右搖擺，同學們紛紛議論，還是猜不出來。林老師說：是指風扇！

我們在玩幾輪，游戲結束了。這游戲真讓我回味。

表演練習的作文范文 第十三篇

今天在作文課上，我們開展了一次別開生面的啞劇表演。

老師在黑板上寫下了表演的5個內容。那五個內容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發。一開始，班上一片寂靜，沒有一個人敢舉手上臺表演。過了一會兒，在老師的鼓勵下，我終于走上臺開始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的努力。在我之后，同學們都鼓足了勇氣，把手舉了起來，踴躍參加表演。其中我覺得表演的最好的就是理發和馬拉松了。

理發是由一位同學當模特，而又另一位同學來充當理發師。只見那位理發師現在模特頭上灑了點水，把頭發里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發，另外一只手卻在頭發上前后左右來回開工，臉上的眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動作表情活像一個木匠正在拿著電鋸在一塊木頭上來回鋸著。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來，痛苦的坐著，因為他寶貴的頭發在一瞬間變形了。不一會兒，發剪好了。那頭發，簡直像剛從垃圾堆中走出來的。

馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運動員拼命地向前跑。突然，他在終點前倒了下來，但他卻努力往前爬著，終于爬到了終點。大家看了后，又是笑聲一片。

啞劇表演結束了，大家都很開心。這次的啞劇表演讓我增長了不少見識，我愛啞劇表演。

表演作文07-13

表演練習的作文范文 第十四篇

昨天，我和外公、弟弟、姐姐等人，興高采烈來到文化廣場看民間藝術表演。

一到廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人，當時廣場圍成一個大圓圈，我們一個勁的擠了進去，終于在第一排坐了下來，通過一段美妙的歌曲以后，開始了精彩的藝術表演。首先有一名演員他一邊跳舞，手里還拿著一只鐵碗和一些紙條，他把紙條放進碗中加水，他說：“我能把它變成竹葉你們信不信？”我們都異口同聲的說：“不信。”但是我們還是半信半疑津津有味的看了下去，一瞬間他真的變出了一碗竹葉，我們都目瞪口呆。頓時，掌聲、笑聲、吶喊聲，匯成了一道交響曲響徹云霄。第二個節目又開始了，有一位演員拿著一根三米長六毫米的鋼筋，說是要把鋼筋圈在脖子上，他長長的吸了一口氣，再把鋼絲緊緊地一圈一圈往脖子上繞，當時全場鴉雀無聲，想看個結果，果然他不負眾望成功了，而且整整過了三分鐘，全場的觀眾都送給了那位演員一陣熱烈的掌聲。

接著還表演了許許多多各種花樣的節目，最后我們依依不舍的離開那里，這次節目真使人看后留連忘返。通過民間雜技表演我知道了他們不知付出了多少汗水，并且明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理，我也要像他們一樣努力堅持，奮發圖強，嘗一嘗成功的喜悅和甜蜜。

表演練習的作文范文 第十五篇

上課了，周老師對我們說：“今天，我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開。”說著，周老師拿出一個黑色的盒子，把撕碎的紙牌放入這個盒子里。

突然，周老師說了一句：“變！”他竟然就把盒子打開了。

我們感到非常驚奇，有的同學情不自禁地發出了驚呼聲。因為碎紙牌竟然不見了，只看見了一張完整的紙牌！

接下來，周老師把我們一個個請上臺檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發現了一個秘密：“它和‘來去無蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽了捧腹大笑。

遺憾的是，我們都沒有解開這個秘密，周老師說：“秘密在這里！”說著他把盒子打開，又拿出一個磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。

表演練習的作文范文 第十六篇

昨天下午4點鐘，我學習鋼琴的琴行舉辦了音樂會，我的老師給我報名參加了，雖然我才學習兩個月，會彈的曲子不多，我有點害怕，老師鼓勵我說上臺表演可以讓我以后更好的學習鋼琴。

到了琴行，來的人可真多呀，有大哥哥大姐姐們，也有小弟弟小妹妹們。我上臺先向觀眾鞠躬再走向鋼琴，坐下開始演奏，黃校長點評我彈的很熟練，臺風也很好，就是曲子有點短。其實我本來準備的曲子是比較長的，由于我上周生病了沒有去琴行練琴，后來老師給我換了一首比較簡單的曲子。有點遺憾沒有更好的表演，所以身體健康是多少的重要。我演奏完了向觀眾鞠躬后回到座位，認真聽著別xxx奏的曲子。有些彈奏得真優美，媽媽告訴我只要我以后認真上課，多練習，也可以彈得那么好聽的。嗯，加油吧！

兩個小時的音樂會很快就結束了，我還覺得沒有聽夠呢，黃校長為我們頒發了獎狀，我得的是“最佳表演獎”，還得到了一個小獎品--一個放入水后就會自動亮的杯子。好神奇哦，我好喜歡。

表演練習的作文范文 第十七篇

風扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著高子軒的動作含義，臉上都仿佛掛了一個大大的問號，可還是沒猜到。這是你會問，你們在干什么？哦，我們在玩啞語表演的游戲。

開始游戲前，同學們全部都屏息凝視的望著林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰瞪的眼睛大。

老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點了點頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調前，讓空調風吹落了那張紙，同學們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個人體噴泉一樣。于是，同學們紛紛猜到噴泉！這時高子軒搖了搖頭。

就在這時，武瑞蕓大喊了一聲：扇風！扇風！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼里射了出來。同學們都認為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個動作把兩張紙交換了一下位置。同學們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個動作。

周子軒說：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。

這個詞到底是什么呢？過了五分鐘，十分鐘，同學們還是沒有猜出來，老師說了答案風扇。哦，原來高子軒是要把這兩個字調換一下呀。

雖然游戲結束了，但還在回蕩我的耳邊，真是啊！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達是多么困難，所以我們要多多關心他們啊。

表演練習的作文范文 第十八篇

今天，媽媽帶我去看了一個非常精彩的表演，就是有643個人挑戰九層極限人塔。我非常好奇。

首先我們看見了參加比賽的643個人分成了兩隊。一隊是西班牙隊，一邊是中國隊。他們中有強壯的人，有中年男人和女子，還有的是小孩子。裁判出場了，他介紹了一下比賽的規則，一共分八層，最后一個人那對能爬到第九層并舉起自己手就是勝利。

表演開始了，中國隊先開始，擺的隊形很有趣，前三層都是強壯的人在下面支撐著，第四、五、六層是年輕的男子和女子，最后兩層是小朋友，最后一個小女孩在下面往上爬，當爬到第八層的時候，隊里有一個小女孩兒突然滑了下來，其他的小孩子沒有支撐住也滑了下來，裁判宣布中國隊第一次挑戰失敗了。接著裁判說西班牙隊第一次挑戰開始，他們也挑戰失敗了。隨后中國隊又挑戰了一次，在這一次挑戰中，中國隊改變了戰術，互相給隊友鼓勵，吸取第一次的教訓經驗，小女孩兒勇敢的爬上了第八層，身體在上面晃了一下，她平復一下心情，勇敢的爬上了第九層并舉起自己的小手；裁判宣布中國隊挑戰成功！臺下一陣歡呼，中國隊真棒，許久之后裁判說，接下來西班牙隊開始第二次挑戰，他們是否能挑戰成功，請我們期待他們的表演。很快，西班牙隊挑戰失敗，中國隊獲得了勝利。

我非常驚訝，我非常激動，為我們中國人勝利而驕傲、而自豪！

表演練習的作文范文 第十九篇

哈哈哈，班里傳來了一陣，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個叫啞劇表演的。

第一位選手上臺時大搖大擺，她看到陳后很激動，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點頭緒，我旁邊那位就先說：一刀兩斷。我轉念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。

第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著，我不假思索的說：指鹿為馬。但這不對，我們又在想。這時他指著頭學著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。

話不多說，我們又進行了下一輪，這一次換我表演了，表演的詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常，因為他能夠猜得出來，就說明我表演的很生動，很形象。還有最后一個，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。

游戲結束了，我頗多，不但體會到了表演的，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個呢，我真高興啊！

表演練習的作文范文 第二十篇

教室吵吵鬧鬧，閃亮登場。手里拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個人都清楚，又要玩啦！

有的，那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室里跑來跑去，橫沖直撞，好像中了百萬彩票一般，眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開，都能聽見呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！

老師不停用肢體語言給我們講解，我們知道要玩什么了，啞語表演！給我們表演他看到紙片上的內容，不能用語言。你看看，這不明顯想讓人出嘛！

可同學們還是斗志勃勃，眼里閃著不屈之光。唉，連老師的這點小九九都看不出來，以后怎么跟老師混呀！

老師手持紙片，四處打量。不知什么時候，才會選一個獵物，請同學們個個還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過，卻不知道是激動還是呢？似乎也很難看出緊張。高子軒what！肢體語言大師竟然上場了，看來必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，仿佛隨時都可以噴出來。高子軒的手在臉上來回擺動，再加上雙腿馬步扎開，嘴里不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風，而他那邊是便是風扇？哈哈！不愧是我，那就扇風，高子軒搖搖頭，而其他同學答得熱火朝天。有熱，有風，有渴。到最后，林老師也加了進來，場面更加混亂，再一度升級

這次讓我們體會到了啞人的，肢體語言常常很難讓人理解，所以我們要關心殘疾人士，讓世界變得更加！

表演練習的作文范文 第二十一篇

星期六這天，我們一家人來到了被稱為獼猴王國的五龍口景區游玩。

走近五龍口景區，我們發現這里漫山遍野的全都是猴子，而我們來這里最主要的目的也正是來看這里最著名的獼猴表演。

經過長達一個小時的長途跋涉，我們終于來到了表演的地方——獼猴樂園。一陣耐心等待后，激動人心的時刻終于到來了。

第一場表演開始了，只見小猴子伸出它的“小手”抓住一根繩子一直往下拽，就這樣我們看到一面寫著“齊天大圣”的旗子緩緩升了起來。那模樣真像一個正兒八經的升旗手。接著馴獸師說這只猴子會認字，讓觀眾說一個舞臺上的一個牌子上的地名，這只猴子可以準確的指出來。于是，大家都開始嚷嚷起來，有的說這個有的說那個，不知道選什么才好，過了很長時間，大家一致同意選擇洛陽這個地名，小猴子猶豫了一會，終于選了一個牌子，令大家驚訝的是它竟然選對了！觀眾們連連拍手叫好，我卻十分淡定，畢竟人都是猴子進化來的，它和人類的智商應該都差不了多少吧！

第二場表演換了一只猴子，它首先表演的是變臉譜。經過工作人員的喬裝打扮，它就變成了一個年過六旬的小老頭它在舞臺上彎著腰，駝著背，手里還拄著一個小拐杖，真是滑稽極了！接下來要表演的是猴子走鋼絲，確切地來說就是猴子邁著小碎步走在鋼絲上，似乎每一步都小心翼翼的，看得大家也都提心吊膽的。看到猴子平穩地走過了鋼絲，大家那顆懸著的心才放了下來。與此同時，表演也在我們的掌聲中結束了。

走在回去的路上，望著重重疊疊的山巒，聞著花草的清新氣息，回想著今天的猴子表演，一股幸福的味道在空氣中彌漫開來，經久不散……

五龍口，真不愧是獼猴的王國。

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