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文藝文寫作格式及范文 第一篇

1、在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！ 同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著!

(點燭) (歌聲 背景) 吳：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。(迎娟上，立于舞臺左側。話筒遞與何) 娟：在這燭光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。(立于吳旁，話筒與芳) 何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。(話筒遞與吳…… 結束語：《二十年后再相會》背景音樂起踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。

激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩，走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

xx學院20xx年“走進春天”慶元旦、迎新春文藝晚會到此結束。各位老師、同學、再見~~

2、開場白:

甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：元旦聯歡會現在開始！首先，由xx長致新年祝詞！（......)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家 人,祝他們新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

晚會結束語（晚11：30）：

女主持：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中嫣然笑語——新年快樂！

男主持：這是快樂分享的時刻，是思念好友你的時刻，是祝福，關懷的時刻，是希望，美夢成真的時刻，祝你：新年快樂，佳節如意！

女主持：告別這一季，有我最深的思念，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢境。祝朋友們擁有一個美麗，燦爛的新年！

男主持：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!

文藝文寫作格式及范文 第二篇

①.How To Be Happy By Matt Farr At the airport bookstore, there are only about a dozen freestanding shelves of books. It's Darwinian selection at its most brutal: only the most popular authors, the newest novels, and the most reco..。

②.我需要5篇英語說明文要帶譯文 詞數在60詞之70詞之間就行 內容是【藥品，。

③.急求一篇英語說明文作文，越簡單越好，字數500字左右。本人英語很差，

④.chrysanthemum I like flowers have a lot of, have the fresh lily, white jasmine, narcissus of simple but elegant, bright rose, there is also a carnation represents love... They have elegant temperament, comfortable fragrance, bu..。

⑤.請大家幫幫忙，最好是大學英語四級水平的~~最好是事物說明（對物體的說明。

文藝文寫作格式及范文 第三篇

With the harsh competition in today's society, more and more peoplecomplain about their stress in their daily life. Stress mainly comes from ourwork, study and families. When we feel stressed, we often have bad moods on theday and can't sleep well at night. That's too bad for our health.

To help easestress, some good ways are suggested. Firstly, we can chat with our parents andfriends. Maybe they can give us some good advice. Secondly, we ought to do someexercise, which can help us have a nice sleep at night.

Moreover, we aresupposed to balance our life with more outdoor activities, so as to make ourlife more colorful and vivid.

文藝文寫作格式及范文 第四篇

眾所周知，咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家，在源遠流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風俗習慣和多姿多彩的民族藝術。

十二生肖是我國的傳統文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關知識。據說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨自出發了。老鼠不會游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進門時，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相，我們的屬相就是根據十二生肖的排列順序來定的。

勤勞聰慧的勞動人民還根據十二生肖的形態做出了各種各樣的藝術品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。

你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關的資料，和我們一起分享。

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文藝文寫作格式及范文 第五篇

說明文語言準確性

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。 說明文的實用性很強，語言表達“失之毫厘”，其結果就會“謬以千里”，所以說明文語言要求準確無誤，給讀者以科學的認識。

具體地說，說明文語言的準確性主要表現在以下幾個方面：

1.準確選用同義詞（近義詞），使語言豐富，避免重復，準確表達復雜的事物。 漢語的詞匯極其豐富，其中大量同義詞的存在更體現著漢語語言的發達。同義詞使用得當，會使遣詞造句和表情達意更加準確、豐富和更富有表現力，能充分表達人們豐富的思想感情，使語言富有變化，收到積極的修辭效果。反之，如果使用不當，則會弄巧成拙，甚至適得其反。

2.準確地運用專門術語。

術語是定義明確的專業名詞，每個學科都會有自己獨立的術語系統，它展現著本學科的特色和本學科在研究對象和研究方法上的側重點，因此術語的使用也體現著說明文語言的準確性。

3.造句要特別注意句子內部、句子之間的邏輯性。恰當地使用關聯詞語，可使語言表達更連貫、更嚴密，從而更好地體現說明文語言準確性的特點。

文藝文寫作格式及范文 第六篇

文藝部是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業余文化生活”為宗旨，用心、活潑、有效的開展各項校園文藝活動的職能部門。

(一)計劃、組織、協調各系學生組織的文藝和文化娛樂活動;

(二)與學校的文藝部持續聯系，配合學校文藝工作，反映同學們的愿望和要求，促進我院文藝工作的進步和同學們文藝素質的提高;

(三)發動和組織學生參加課余文藝活動。發現和培養學院的文藝活躍分子，充分發揮文藝骨干的作用，并幫忙他們解決學習、生活等方面的困難;

(四)發揮文化載體在思想政治教育中的作用，透過寓教于樂的方式，加強對學生的思想政治教育;

(五)在學生中大力開展美育活動，提高學生的文藝鑒賞潛力;

(六)負責院文工團的監督和管理工作，協助各隊負責人搞好日常訓練和活動開展;

(七)指導各系學生會文藝工作的開展。

隨著大學生涯的開始，我也將一步步的深入學生會的工作，對于文藝部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃。

一、部門例會管理計劃

文藝部將以“創新工作，穩中求進”為主題，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作潛力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將用心響應號召，根據學期工作計劃，用心開展工作，狠抓落實，爭取在本學期有新的突破。

(1)全體成員務必準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應向部長或常委請假，經同意后方可。

(2)每次例會由部長主持，收集意見。

(3)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，用心主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。

二、對于文藝部的完善

我的目標是建立起一個快樂的團隊。在這個群眾中，大家都能快樂、團結、思維活躍、不斷提出新點子，用心的開展批評合自我批評，這樣大家才能不斷的進步。

對于部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合。在條件允許的狀況下經常辦一些群眾活動，讓大家增進了解，加強溝通。

我期望今年的文藝部能成為學生會中最活躍的部門，最亮麗的風景線。

三、學校各項活動，用心舉辦。

對于校園已有的文藝活動，我覺得有些已失去了應有的內涵，有些已成為一種習慣和任務，沒有了生氣。我期望能辦一些新穎的、適合校園的文藝活動。

例：1、校園十佳歌手

2、十佳主持人大賽

3、舞林大賽

4、廚藝大比拼

5、辦一個patty(利用這次的萬圣節)

6、協助院團委搞好“籃球賽”活動

7、卡拉OK大賽

既豐富了同學們的課余生活，同時還舉辦了第二課堂，為同學們傳授音樂、交誼舞等相關知識，營照活潑的人文氛圍。

這些是我們展示風采的大舞臺，樹立我系的良好形象，我們將傾盡所能將一個魅力四射的中藥系展此刻全院師生面前，力爭在有限的條件下取得最好的成績。

文藝文寫作格式及范文 第七篇

20xx 年 5 月 30 日上午，我校初一年級隆重舉行了“六﹒一”退隊入團暨慶“六·一” 文藝匯演活動。學校領導、初一年級全體師生以及部分初一年級家長參加此次活動。 本次活動分兩大板塊進行。第一板塊退隊入團，由初一（7）班 和初一（6）班 同 學主持。主持人 同學宣布退役儀式正式開始。由少先隊護旗手出隊旗，全體少先隊員莊 嚴向隊旗行少先隊隊禮，初一（8）班 同學代表全體少先隊員進行告別紅領巾講話。其他 少先隊員在 同學的號召下，細心地將紅領巾取下收藏。退隊儀式幾次結束。 同學宣 布退隊儀式正式開始。70 多名新團員整齊在舞臺列隊，每名新團員佩戴團徽后莊嚴地面對 團旗進行了宣誓， 。 第二板塊是慶“六·一”文藝匯演，本次文藝匯演的主題是“感恩·成長·責任” ，節 目也是分三 篇章進行，第一 篇章——感恩，第二 篇章——成長，第三 篇章——責任。高潮迭 起,掌聲不斷。 在宣布各班的文藝匯演的成績后，學校 李 老師等學校領導對各班進行了頒獎， 儀式正式結束。

文藝文寫作格式及范文 第八篇

女：尊敬的各位領導、各位同事

男：各位來賓、各位朋友

合：大家晚上好！

女：人逢喜事精神爽——月到中秋分外明，又到了萬家團聚的中秋佳節！

男：熒光漫天彩燈多——萬朵金菊迎盛典，又到了舉國歡騰的國慶大典！

女：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。一年一度的中秋佳節、國慶節又將到來了，在這美好的時刻，涂易得又迎來了碩果累累的金秋。

男：海上升明月，天涯共此時。此刻，我們涂易得的兄弟姐妹們、將和支持我們、關心我們的社會各界人士，一道共同迎接普天同慶的中秋、國慶美好佳節。

合：莽莽昆侖，巍巍長城，今晚，我們要用自己的方式去創造一個秋天的故事，用我們自己的智慧和雙手譜寫涂易得新的篇章。

女：今天很榮幸的邀請到了各位嘉賓和各級領導光臨我們晚會的現場。

男：下面請允許我介紹今晚到會的嘉賓：他們分別是來自：南方報社、番禺門市、深圳門市、佛山門市、廣州門市的朋友。

男：出席今晚晚會的公司領導有：公司總經理梁耀昌先生、江代嘉先生、財務部黎肖顏、李萍經理、生產。技術總監賈根林先生、技術質管部經理鄒學洪先生、運營部經理向旭燦先生、華南區經理莫彤等市場部。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對他們致以崇高的敬意！（停一下）

男：下面，讓我們再以熱烈的掌聲有請涂易得總經理江代嘉先生為晚會致詞——

女：非常感謝江總一番感人肺腑的講話，相信，我們涂易得公司將會在江總的帶領下：公司的銷量會蒸蒸日上，再創新的輝煌！

（節目開始）

女：等了好久終于等到今，盼了好久終于盼到今天。

男：今天，我們來自天南海北，來自五湖四海，走到一起歡度這美好的時刻，

女：下面請欣賞油性車間文水平給我們帶來的《今天》

女：金桂飄香的八月，是我們收割的季節，是我們豐收的季節。

男：XX年是我們慶賀的一年，我們首批通過了“3c”認證，通過iso9001和iso14001認證、榮獲中國綠色建材證書等等。

女：每一份收獲都源自每一位涂易得人的脈博。在這雙喜臨門的日子里，我們大家把酒杯都舉起來，一起歡呼，一起自豪吧。

男：請欣賞油性車間吳高中給我們帶來的精彩演講《自豪吧，涂易得人》

女：自豪的涂易得，涂易得的產品讓客戶方便易得，涂易得的發展讓我們自豪，但是從發展到今天可不是易得的，是我們涂易得人十幾年的的心血換來的，請聽十年的心血在哪里？

男：下面請欣賞油性車間給我們帶來的獨唱《十年》

女：涂易得渡過的每一個春秋，走過的每一條都充滿收獲與失落，十年的光景付出了多少的心血呢？

男：下面請欣賞人事行政部給我們帶來的《臺上工夫》

（男：（砸氣球比賽——游戲））

（男：本次抽獎，將由抽獎嘉賓和我們剛剛的參賽者到舞臺抽出獲獎者的號碼，在現場的獲獎者聽到自己的號碼后上臺領獎，如果抽出不在現場的獲獎者，我們將作現場作廢處理，產生另一位在現場的獲獎者。所以，請大家不要離開晚會現場，大把好運等著你呢。

男：本次將產生五等獎20名：價值100元。）

女：抽完金獎，回到了我們節目現場，

男：首先請聽癡心絕對下面請欣賞佛山門市邵俊英給我們帶來的獨唱《癡心絕對》

男：有員工對企業的熱愛和忠心，還有領導對員工的關心，有員工對工作的細心，下面請欣賞樣板房陳求華給我們帶來的獨唱《用心良苦》

男：領導對員工的關心，我們都知道，正如下首歌所唱的那樣：

女：下面請欣賞番禺門市黃燦明給我們帶來的獨唱《誰可情深如我》

男：不論是癡心絕對、還是用心良苦，我們大家都能感受的到，涂易得是一個溫暖的大家庭，

男：下面請欣賞南方都市報給我們帶來的小品《xxxxxx》

男：本次抽獎，將由客戶服務部的9位亮女們用幸運之手抽出幸運的獲獎者，在現場的獲獎者聽到自己的號碼后上臺領獎。

女：本次將產生四等獎10名：自行車一輛價值150元左右。

男：抽完金獎，又回到了我們節目現場，

女：老歌令人眷戀，令人回味。老歌令人眷戀，令人回味。

下面請欣賞采購部的情歌王子杜建華為帶來的獨唱《xxx》

男：露是今夜白，月是故鄉明。

女：我是一滴遠方孤星的淚水，流浪在夜空，但我相信，這里的月亮和千里之外故鄉的月亮是一樣的明亮和美麗，因此不再孤獨和流淚。下面，請欣賞水性車間磨達禮給我們帶來的《孤星淚》

男：下面請欣賞南方都市報給我們帶來的獨唱《？》

男：中國功夫在世界范圍內的推廣，還是近十幾年的事。中國武術以其神秘玄奧、深不可測譽播四海，深受全世界不同語言，不同膚色各族人民的敬仰和熱愛。世界各地興起學武術的熱潮。

女：中國功夫是那么美，那么妙，下面我們一起來看一下，它美在哪里，妙在哪里！

男：下面請欣賞客戶服務部給我們帶來的《中國功夫》

游戲——生日patty

男：本次抽獎，請銷售管理部符琴經理。

等為我們抽出三等獎的獲獎者，在現場的獲獎者聽到自己的號碼后上臺領獎。

男：本次將產生三等獎15名：價值200元左右。

女：有道說，人生四大喜：洞房花燭夜，金榜題名時，久旱逢甘雨，他鄉遇故知。但真正令人驚喜的還是洞房花燭夜，大家說是不是？我想問一下王經理你結婚那天當你掀起你妻子的蓋頭的時候是什么樣的心情呀！

男：我覺得她非常非常地美麗，——————————————。

女：今天讓我們大家一起來欣賞我們涂易得的一道美麗風景線掀起蓋頭后的美姿吧！

請欣賞客戶服務部給我們帶來的舞蹈《掀起你的蓋頭來》

女：剛剛我看見許多帥哥被我們的靚女們的舞蹈給迷住了，看完那優美的`舞姿，對我們的靚女們有沒有心動呀！

男：人生總會錯過什么，但我覺得最可悲的事情是當你喜歡一個人的時候，那個人不知道。

女：更可悲的是你喜歡一個卻沒有機會告訴她，時光不能倒退人生不能后悔，機會不多喲！在座的單身大哥們快快行動吧！

女：下面請欣賞物流部劉林給我們帶來的獨唱《大哥》

男：下面我們以熱烈的掌聲歡迎我們南方報社的嘉賓為我們帶來的獨唱《一》

男：雅典奧運會，中國得了32枚金牌，滿載而歸，讓我們充滿自豪和驕傲。

女：在奧運會的賽場上，中國女排們更是讓我們刻骨銘心，她們那頑強拼搏精神，能夠在先失兩局的情況下反敗為勝實屬不易。他們精神時刻激勵著我們，讓我們懂得了榮譽的來之不易。為了慶祝雅典奧運中國的勝利和迎接2011北京奧運的到來，今天就讓涂易得人為奧運獻禮吧。

文藝文寫作格式及范文 第九篇

河北語文招教：說明文的文體知識

1、說明文的分類：

從說明內容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征， 如《中國石拱橋》;事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規律地，如《統籌方法》等。從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文。說明事物要抓住 事物特征。特征是一事物區別于其他事物的標志。《故宮博物院》和《雄偉的人民大會堂》都是介紹建筑的，但是兩事物的特征不同。故宮是古代君王的活動中心， 它的設計就處處反映出封建帝王“唯我獨尊”的特點，而人民大會堂是我國勞動人民共商國家大事的地方，雄偉是人民大會堂的特點。閱讀說明文要注意抓好說明對 象的特征。

2、說明順序：

(1)空間順序

任何事物都有空間性。說明文抓住這個特點構成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內， 或者從左到右，或者從南到北，或者從遠到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結構，說明某種產品的構造，介紹某一地方情況時都可 以用這種方法安排材料，是讀者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識。

(2) 時間順序

即按照時間先后順序來安排。事物都有發生、發展、消亡的過程。有些說明文根據事物的時間性，把事物的各部分組成先后關系，這也是一種條理性。介紹生物知識的說明文一般都是先發生的先寫，后發生的后寫。介紹生產技術和工作方法的說明文，一般按照生產和工作的程序，逐一說明。

文藝文寫作格式及范文 第十篇

記敘文說明文和議論文的文體知識

1 記敘文文體知識要點

(1) 以記敘文為主要表達方式的文章叫記敘文.語言特點,生動,形象.

(3) 記敘文的順序主要有幾種:順敘,倒敘,插敘.

順敘:按事件的發生,發展結局的過程記敘. 倒敘:把事件的結局或某個最突出的片斷提到文章的開頭寫,然后再按時間順序寫事件的經過. 插敘:在記敘過程中,有時需要插入另一些有關的情節,然后再按著記敘原來的事情.

(4) 記敘文中的詳略安排應該是能突出中心的材料應該詳寫;與中心有關系,但是不很重要的材料,應該略寫;與中心無關的材料應該舍棄.這樣,才能使記敘的中心集中,鮮明,突出.

(5) 記敘文的樣式常見有:對現實生活中典型人物和事跡作具體報道的通訊.用文字語言和文學手法描述真人真事的特寫.記敘山川景物,旅途見聞為主的游記. 追憶本人或生活經歷和社會活動的回憶錄,傳記,訪問記等.它們共同特點是:所寫內容必須真實,不容許隨意夸大或縮小事實,更不

文藝文寫作格式及范文 第十一篇

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老年朋友們

合：大家上午好

男：為了慶祝偉大祖國_歲的生日，弘揚中華民族敬老，愛老，助老的傳統美德，豐富廣大人民群眾的文化娛樂生活，今天由_街道黨工委，_街道辦事處，團結社區聯合主辦的“慶國慶，迎重陽”文藝表演在這里隆重舉行。

女：首先請允許我介紹今天到場的領導和嘉賓：他們是____

男：燦爛的笑容和祖國的花朵一起綻放

女：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響

男：我們把歌聲獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨

女：祝福我們的民族日益強大!

男：祝福我們的祖國繁榮富強!

女：祝福我們的黨與日月同輝!

男：__街道團結社區“慶國慶，迎重陽”文藝表演

合：現在開始!

文藝文寫作格式及范文 第十二篇

文藝性說明文閱讀之整體感知

玉州區九中 蒲潔清

文藝性說明文，不同于專門的科學論著，它是在大千世界和科學領域的某一個角落里，摘取一枝一葉、片鱗半爪，以輕松活潑的筆調、趣話閑談的方式，將知識深入淺出地介紹給讀者，讓讀者獲得科學知識的同時，也得到藝術上的享受。中學課本中所選的說明文多屬此類。

這類說明文，以說明的表達方式為主，還輔以敘述、描寫、議論甚至抒情等多種表達方式。為了增強文藝性，有時娓娓地講段故事，有時繪聲繪色地寫段風景，有時激昂慷慨地抒發一通感想??多種表達方式的運用，既增添了文采，又增強了可讀性。

這類說明文，語言不僅準確明晰，而且豐富多彩，生動活潑，引人入勝。

這類說明文，還常常以童話、科幻故事、相聲、劇本等形式出現，也能收到大眾喜聞樂見的效果。

說明文是中考閱讀題中的重要考題，縱觀近年全國中考試題中所選的說明文，內容多以航天、環保、信息、生命、科學等為主。

玉林市教科所教研員明確指出，考試淡化文體，但無論考什么文體，都會考一道整體把握、整體感知的題目，所以我針對這一考點整理出了這類文體主要考查的內容和角度及一些解題的思路及方法對策與大家共同探討。

一、【主要考查的內容和角度】

文藝文寫作格式及范文 第十三篇

在我們生活中，有許多精美的物品，香甜可口的水果、營養豐富的蔬菜、美觀實用的電器、漂漂亮亮的玩具……

我們身邊的事物千千萬萬，怎樣才能抓住事物的主要特點進行描述呢？今天這節習作課，就讓我們去觀察一個自己了解并感興趣的事物，并將它介紹給大家。

說明文和一般的記敘性文章有什么不同？回憶一下學過的說明文——《太陽》《松鼠》等，總結學過的說明方法及說明文中語言的準確性和生動性等特點。

《太陽》一課中，介紹了太陽的（遠）、（大）、（熱）等方面的特點以及太陽（與人類的密切關系），運用了（列數字）、（舉例子）、（打比方）等說明方法。

《松鼠》一文中，介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點，采用了（打比方）、（作比較）、（列數字）等說明方法。

寫說明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？

第一步：確定好要寫的物品（審題）。

第二步：認真觀察，找到物品的特點。1.介紹蔬菜、水果，應重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產地、產量、營養價值、保鮮等方面的情況；2.介紹玩具、文具、電器，應重點介紹形狀、特點、構造、用途以及使用過程中應注意的問題等等。

第三步：具體描寫，結構有條理。

葉圣陶爺爺認為：“說明文以‘說明白了’為成功。”寫說明性文章之前，要做好觀察、搜集好資料，對事物有充分的了解，并且要想清楚從哪幾方面來介紹。結合說明性文章的特點，教材從內容、方法和篇章布局三方面提出了寫作時的具體要求。

擬寫提綱

（1）引出說明對象，點明寫作對象的特點。

（2）寫特殊來歷及意義、外形特點、結構特點、使用價值等。

（3）總結全文，進一步強調它的特點，表達喜愛或珍惜之情。

除了寫動物、植物，還可以寫一寫新奇的、冷門的物品，或者更貼近日常生活的美食等，這樣可能會吸引更多的讀者。

在擬題方面可以像《恐龍》一樣，直接、明確地點出說明對象；可以像《袋鼠的自述》一樣，運用第一人稱的寫法；可以像《種子的旅行》一樣，運用擬人手法，讓題目生動有趣；可以像《怎樣泡酸菜》一樣，提出疑問；也可以像《火星的秘密》一樣，引人遐思。

例1：我覺得食肉植物很神奇，我想了解相關的知識，所以我準備介紹幾種食肉植物，我給習作命名為《植物“獵手”》。

例2：我對風向袋的制作很感興趣，也想把制作方法教給更多的人，所以我準備介紹怎么制作風向袋，我給習作命名為《風向袋的制作》。

可以從哪些方面介紹事物的特點呢？動植物可以從外形、種類、分布、習性等方面介紹；物品可以從形狀、構造、用途、注意事項等方面介紹；美食可以從營養價值、制作方法、發展史等方面介紹。

怎么搜集到相關的資料呢？（搜集資料的方法——觀察記錄和查閱資料。一些事物的制作過程，我們可以進行細致的觀察；一些生活中常見的事物，我們也可以通過觀察去將它介紹明白。一些把握不準或不知道的內容，可以通過查資料去將它介紹清楚；一些生活中不常見的事物，也可以通過查資料將它介紹明白。觀察和查資料都是圍繞將事物的特點“說明白了”這一目的服務的。

為了把事物介紹清楚，可以恰當運用哪些說明方法？（幾種常見的說明方法及其作用：如，列數字的方法能科學、準確地說明事物的特點；打比方的方法能生動、形象地說明事物的特點；作比較的方法通常要與常見的事物比較，從而突出說明對象的特點；舉例子時，舉出的例子要通俗易懂）。

文藝文寫作格式及范文 第十四篇

“擁抱青春，祝福明天”文藝匯演

圓滿落幕

12月31日上午**學校舉辦了“擁抱青春，祝福明天”的元旦文藝匯演。董事長***、常務校長***、執行校長***、教務主任**老師、政教主任**老師、校黨委書記**老師等親臨此次演出。

在一片熱烈的掌聲中，**校長上臺發表了講話，表達了新年的祝福。文藝匯演在可愛的英語話劇《I am a Little Teapot》中拉開序幕，接著教學部老師活力四射的《啦啦操》讓整個會場燃燒沸騰，優美柔軟的舞蹈《江南雨》讓觀眾如癡如醉，緊接著詩歌朗誦《青春與少年》把演出推向了高潮，舞蹈《大眼睛》讓臺下觀眾不停叫好，生活部老師的《廣場舞》讓觀眾看到了青春永駐，民族舞《七月火把節》再一次展現了彝族姑娘們的活潑可愛，小品《雙簧》讓臺下笑得前俯后仰，小朋友表演的`《游子吟》有模有樣，一曲鏗鏘有力的《中國功夫》和一段氣勢磅礴的武術表演將演出引上了第二次高潮，最后演出在《中國美》的曼妙舞蹈中緩緩落下帷幕。文藝演出歷時3個小時，四位節目主持人對所有表演的班級和觀看節目的家長表示了感謝。

此次文藝匯演不僅豐富了我校全體師生的課余生活，并讓家長們看到了孩子與眾不同的一面，也讓校領導對學生有了更深刻的了解。希望我校發展越來越好。

文藝文寫作格式及范文 第十五篇

一、語文基礎知識學習計劃

1、復習和運用語音知識，能認讀字的讀音，能根據拼寫規則，判斷注音的正誤。

2、正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。

3、對于教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。

4、理解、掌握基本課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。了解詞語的感情色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。

5、了解詞的分類，實詞：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語結構：并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語(動補短語、形補短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。了解復句的幾種主要類型：并列復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、假設復句、條件復句。了解常用的關聯詞語。

6、了解比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動句、被動句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動句與被動句的變換)能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。了解運用語言要做到簡明、連貫、得體。

7、文體知識要了解記敘文的一般知識：記敘的要素(時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果)，記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。說明文的一般知識：說明對象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質)，說明的條理(總分、并列、層進的結構層次和時間、空間、邏輯的說明順序)，說明的方法(下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、畫圖表等)。了解議論文的一般知識：論點(中心論點和分論點)，論據(事實論據和道理論據)，論據和論點的關系，論證方法(例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論)，議論文的結構(引論、本論、結論)。

8、文學知識要了解小說的常識：小說的一般特點，小說的分類(長篇、中篇、短篇)，小說的要素(人物、故事情節、環境描寫──社會環境、自然環境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌、語言、行動、心理、側面描寫)。了解散文的常識：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的線索(人、事物、感情、景物、時間、地點等)。了解詩歌的常識：詩歌的分類，詩歌的基本特點。了解戲劇的常識：戲劇的分類(話劇、歌劇、舞劇;獨幕劇、多幕劇;歷史劇、現代劇;悲劇、喜劇、正劇)。了解基本課文涉及的重要作家和作品。

二、閱讀理解學習計劃

1、記敘文閱讀

(1)閱讀課內記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內容和記敘的特點，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。

(2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會作品思想感情;把握文章的線索，理解文章選材組材特點;體會文章中優美精辟的語句。

(3)能運用記敘文的知識劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫、略寫與表達中心的關系，根據各部分之間的內在聯系歸納中心意思。

(4)能在整體感知文章內容的基礎上找出重點段落、關鍵的詞語和句子，并加以分析體會。

(5)能分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達方式，并分析其表達作用。

2、說明文閱讀

(1)了解說明文的主要表達方式是說明，能分辨文中說明與敘述、描寫、抒情、議論等表達其它表達方式，并領會它們各自在說明文中的作用。

(2)了解說明文的分類，能依據說明對象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

(3)理解說明的內容，能正確判斷說明的對象及其特征或本質，準確地概括中心意思。

(4)能根據不同的說明對象及其特征或本質理清說明的順序，主要掌握空間順序、時間順序和邏輯順序(從現象到本質、從特點到用途、從原因到結果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等)三種，并能領會說明順序的綜合運用。

(5)了解說明文總分、并列、層進等結構層次，并能結合文章或段落進行具體分析。

(6)了解說明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、;畫圖表、引資料等說明方法，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。

3、議論文閱讀復習計劃

(1)了解記敘和議論的區別，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進一步理解記敘是議論的基礎，有的段落則是議論引出記敘。

(2)掌握論點知識，能從文中找出或概括論點;理解中心論點與分論點之間的關系。

(3)會分辨事實論據和道理論據，并了解它們在闡明觀點方面的作用。

(4)理解例證、引證、對比論證、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點上的作用。

(5)了解議論文的結構：引論、本論和結論以及提出問題、分析問題、解決問題。

(6)領會議論文語言的嚴密性和感情色彩。

(7)了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見的反駁方法。

4、文言文閱讀

(1)讀準字音，讀好停頓。

(2)按照教材要求背誦重點篇章。

(3)了解課文的基本內容。

(4)能夠回答課后練習中有關課文內容方面的問題。

(5)了解文章的主要寫作方法。

三、寫作學習計劃時間安排

1、記敘文

(1)記敘的范圍：能從家庭生活、學校生活或社會生活等方面，寫自己的“所見、所聞、所思、所感”。

(2)要求：內容要切題，思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，運用議論等表達方式恰當。語言通順，簡明，連貫，沒有語病。結構要完整，條理清楚，分段恰當，詳略得當。

2、說明文

(1)說明的范圍：對周圍事物、對自己生活的環境、對所提供的實物或圖表能加以具體的解說。

(2)要求：能抓住事物特征，能采用恰當的說明方法，語言通順、簡明、連貫，有條理。

3、議論文

(1)議論的范圍：對周圍發生的事情，對自己所記敘的人物或事件、對所閱讀的一般文字材料能發表自己的看法。

(2)要求：議論的目的明確、有針對性，也就是議論要準確針對議論對象，議論的觀點正確，能作一些簡單分析，有一定根據。

知道了復習內容和要求并不代表你已經有保證了，要多動筆解題，多動筆練習作文，平時注意積累材料，到考場上才會“心中有數，臨場不慌”。

文藝文寫作格式及范文 第十六篇

Mr David came to China, for the second time, this spring. During his stay in China, he visited several cities.

In Beijing he visited the Great Well, and the next day he left for Nanjing by train, where he visited the Nanjing Changjiang River Bridge. After that he travelled to Hangzhou by air and went sight-seeing on the West Lake. Then he got to Guangzhou by train and gave a report on American English. Later he went to Shanghai by sea, and bought over ten books in Chinese. After two weeks, Mr David returned to Beijing by plane.

文藝文寫作格式及范文 第十七篇

What is healthy diet? To the most people, healthy diet means more greenfoods, no junk foods. The green food is those pollution-free, high quality andnutrient food, including the organic vegetables and meats, fruits, eggs and soon.

The meals of healthy diet should be cooked with fewer salt and oil. And thejunk food is those low nutrition, high calorie, processed food with much salt oroil, such as the fries, fried chickens, salted eggs and so on. These foods willcause one get weight and increase the risk of many diseases.

We should keep ahealthy diet, abandon the junk food to keep ourselves healthy.

文藝文寫作格式及范文 第十八篇

我們的教室

我們的教室位于突泉三中東教學樓第三層的最西面。

早晨，走進教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進教室里，使整個教室都充滿了生機和活力。朗朗的讀書聲從教室里傳到了教學樓的每一個角落。

教室的正前方有一塊大大的黑板，又黑又亮。平時，這塊大黑板就像一張會變的臉。語文課上，它的臉就變成語文知識，寫作方法，讓同學們在知識的海洋里遨游；數學課上，它的臉上會出現一道道思考題，讓同學們在邏輯的世界里勤于思考；英語課，它的臉上變成了好多歪歪斜斜古怪的洋文，讓同學們學會了與洋人交流；物理課上，它的臉變化更多了，什么透鏡成像、光的折射、聲音如何傳播、液體的蒸發、液體沸騰??它簡直就是打開神奇世界的鑰匙。音樂課上，它的臉滿是跳動的音符，??黑板是會變的臉，老師自然就是魔術師了！

黑板下面是老師講課的臺階，老師站在

上面默默耕耘、辛勤勞動，教給了我們許多知識，更重要的是教我們如何做人。一天一天，一年一年，老師對我們傾注了全部心血，送走了一屆又一屆學生，美好的青春年華慢慢地消逝在這臺階上。

黑板的上面正中是一副國旗畫，在國旗畫的兩邊寫著幾個大字：xxxxx，它們時刻警醒我們要努力學習，長大成為國家有用的人才。國旗畫的上面是一個大大的“靜”字，這個“靜”字時時望著我們，好像在說：“安靜！安靜！安靜才能給你們創造一個學習環境。”

文藝文寫作格式及范文 第十九篇

以《橋之美》為例，談文藝性說明文語言的特點

一、 導入：

我們已經學習了幾篇說明文，那你知道說明文的語言有什么特點？

學生簡單舉例說明。

總結：是啊，說明文的生命在于它的科學性。說明文要求文章如實地反映客觀事物，把事物的特征、本質和規律性說明得準確明白，給讀者以正確無誤的認識。同時，葉對陶說過：“說明文不一定就板起臉孔來說話，說明文未嘗不可以帶一點風趣。”語言的生動性就是用形象化的語言，把看似枯燥無味的科學內容，說得生動有趣、耐人尋味。這就對說明文語言的運用提出很高的要求。

根據說明文語言的特點，說明文分為文藝性說明文和平實性說明文。我們來看看二者區別：

同學們說《橋之美》這篇文章屬于什么說明文，為什么？

正如同學所說，《橋之美》這篇文章語言很生動，我們稱其為文藝性說明文，那文藝性說明文有何特點？二、回顧：

1、文章寫了哪些不同環境中不同形式的橋？

（烏鎮葦叢中的石橋；江南鄉間細柳下的石橋；水天間的長橋；橋外是飛瀑流泉，橋面上有廊和亭的風雨橋；《清明上河圖》中的橋；莊稼地、小徑盡頭的小橋；鐵索橋；南京長江大橋；錢塘江大橋；鵲橋等）

文藝文寫作格式及范文 第二十篇

Nowadays, computer has been part of our life, we use computer to study, towork and to communicate with our friends. As people count on the network so muchand they are free of everything, so they just do whatever they want.

Networkprovides people the new stage to show violence, they are rude and give the badcomment to other people. We call it language violence. Especially for thecelebrities, they have been attacked by the rude words all the time.

A famousfemale star from Korea committed suicide because of the network violence. Thegovernment took some actions to supervise the network and the users must beregistered with their real names. It worked and language violence has beencontrolled in some way.

We need to behave ourselves even without the supervisionof law.

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