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網課學科總結模板范文(精選6篇)
網課學科總結模板范文 第一篇
“到了2020年,老師和學生都不用去學校了,在家里就能上課?!边@是20年前,“夢想杯”作文大賽特等獎節選中的一句話,如今成為我們確確實實的現狀。
網課剛開始,新鮮感大于緊迫感,僥幸心理大過于認真自覺。早上早起晨讀難,上課不分心難,嚴格把控課下自主學習更是難。手機、零食等等會讓我分心的事物就在手邊,觸手可及。一瞬而過的直播畫面,手忙腳亂的記筆記,松弛的狀態再難以自主思考。這從一開始,就是挑戰。在沒有人盯著的屏幕另一端,是一頭扎進學習,還是一頭鉆進手機,是嚴于律己,還是消磨時光,這沒有人會知道,沒有人會監督。
這是一個挑戰,更是一個契機。
在這段時間,會有星星隕落,也會有新星冉冉升起。不會克制自己的玩心,會一落千丈,懂得克制,再加上認真的態度,才能夠野蠻生長。的確沒有人監督我們上課的狀態,但自覺的人從來不需要監督。他們會在別人沉迷手機時,多做一份題,會在別人還在被窩酣睡時,多看幾遍筆記。這個挑戰,對于這樣自律自覺的人來說,就是契機。自律,一方面是為了不讓自己失望;另一方面也因為沒有自律自覺,就談不上真正的自由和自在。
在戰“疫”期間,努力克制自己的惰性??酥?,才會清醒,才會堅定??酥?,讓陳道明的文學水平堪比北大研究生導師;克制,讓王陽明能被后人稱作“歷史上最后一個圣人”;克制,能讓我們更加智慧。在這個特殊的時期,讓學習生活重回正軌,人與人的差距就從這里開始。
自覺,是一束清風微涼,在焦躁激動時拂過心頭,喚起理性的自律。根植于內心的修養,是一種無需提醒的自覺。以積極而主動的態度,直面問題。特殊時期,雕刻時光,打磨自己,悄悄拔尖。每一天都要讓夢想叫醒熟睡的自己,迎接挑戰,把握契機。
網課學科總結模板范文 第二篇
開始上課了。我用頭撐起下巴,呆呆地看著老師,聽著聲音。這時,我聽到外面隔壁有人敲門,我便開始猜想:那人是買菜回來的嗎?還是散完步呢?又或者是扔完垃圾呢……突然,我猛地一驚,老師的聲音把我拉回了現實世界。我一邊聽課,一邊想著:不行,我得好好聽課了!于是,我邊聽,邊開始做筆記。
可是,還沒有過五分鐘,我就聽不下去了。因為,老師自問自答,自導自演的課堂太無趣了,比催眠曲還管用,讓人昏昏欲睡。幸好,答題時間到了,我這才勉強打起精神,兩眼無神地望著屏幕,看完題后,再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫起了字。但好景不長,寫完題后,我又開始四處張望,想找點好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個小孩的身上。他正拿著一個小球玩,旁邊他的家長看著他。不知不覺,我的思緒便又飄出了課堂。我想:那小孩整天干什么呢?上午玩球,下午玩卡片,不用上課,真好啊……
網課學科總結模板范文 第三篇
清晨,窗外的鳥兒在枝頭歡唱著,每天的居家學習開始了。打開電腦,點開“空中課堂”,今天的課程已經傳送到位。老師化身主播,開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式??粗聊簧系哪吧蠋?,我不禁有點忐忑不安:今天又換老師了,雖然比昨天的男老師激情洋溢多了,但她的講法完全不一樣呢!哎呀,藍色字的是重點要記錄的……哎呀,老師怎么又換了個問題?我瞪大了雙眼,也跟不上新老師的語速,這老師這節奏太快了吧!就這樣,一節課走馬燈似的地結束了,而我的筆記記的實在“凋零不堪”,這可怎么辦?
網課結束,我們老師的隨堂作業也就“釘釘”出現了。驚嘆于老師們的速度,真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒,我快速地打開作業本奮筆疾書起來。偶爾翻書,時而思考,一陣“耕耘”后,作業完成。喚來媽媽,簽字、拍照、上傳,一氣呵成!不一會兒,手機“釘釘”作響,作業“已批改”??粗鳂I上“優秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你!”的批語,我的心里樂開了花。一次作業提交,讓我知道了老師們一直與我們在一起,老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期,非常擔當,我們都應是時代的逆行者,有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想,踏實邁步,播種希望,收獲豐碩。一場春雨一場暖,疫情終將如煙散去,我們美麗的理想定會變為美好的現實!
網課學科總結模板范文 第四篇
我作為一名縣份上的小學教師,因為教學資源、教學環境、學生條件等方面的因素影響,使自己的教學思路有所僵化,通過這次學習使我收獲良多,對自己的業務水平更是有了一個很大的提升?,F將我的一點體會與大家分享:
以自身為表率,以行動用情感育人。自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發現學生的優點,并加以表揚,真誠的賞識他們,讓大家在互相發現長處并互相學習長處中學習進步。
實施因人施教學生是學習的主人,教師面對的是要如何教授學生學會學習方法,而不是個人眼前的利益和榮譽。要立足于學生的長遠成長,不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學中要實施差異教育因材施教。
培養學生要學習、愛學習、會學習的能力。當今時代,是知識大爆發的時代,知識更新率加快,要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠掌握正確的學習方法。
大力培養廣大學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力?,F在人們的生活節奏越發加快,所以培養學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力也是教師們面臨的現實問題。要從學習生活中循序漸進的誘導學生們進行相應訓練,進一步全面提升學生們素質。
此次培訓加深了我對取長補短的認識,我們要多向這些名師學習他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法,并把所學融入到自己今后的工作中去,努力提升自身的本領和素質,努力提高教學質量。在教學中我要多向老教師學習方式方法,多向同齡人及年輕教師學習新思想,新理念。勇于創新,打破思想束縛奮力向前。
網課學科總結模板范文 第五篇
語文閆老師在課上講假期作業生動有趣,有大量的“干貨”,同學們也是積極發言,在課后認真總結知識點,生怕自己跟不上其他同學的步伐。
“靈魂畫師”王老師拿著鼠標在PPT上暗中操作,將圓畫成方,將直線畫成曲線,一個個意似而型不似的函數圖像就出現在電腦上。但同學們依舊聽的津津有味,絲毫不弱于線下教學。
但曉云老師卻惶恐不安”你們什么時候背單詞?背會沒,咋聽寫呀?英語課文怎么講???”但她依舊像往常一樣,認真批改每一位同學的作業,將其錯誤指出,并及時告其改正。
線上教學,好處多多,但唯一缺點就是思念:念老師,念同學,念校園,念食堂大叔做的渴口的飯菜。
事情,往往都是如此,在學校的時候,我們會情不自禁的去”關注”老師,甚至有時候會因為一件小事而躲著老師,有時候也會因為老師管自己太嚴格或者被老師批評而去抱怨,但是正當,老師們都消失了,見不到他們了,只能聽到他們的聲音,我們才會感到失落,遺憾,又去消極的度過現在的生活,期盼明天的生活,這是不對的,以前的遺憾已經無法改變,我們能改變的,只有現在,用現在去改變未來,用現在的努力,用現在的拼搏去換取未來的成功,換取再次見到老師的時候的融洽師生關系,才能不讓老師失望,才能彌補以前的遺憾。
假期的延長便會是許多同學彎道超車的好機會,機會只留給有準備的人,趁著這個時間補補自己的短處,去加大自己的優勢科目的優勢,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”成功,路上總是孤獨的。
同時希望這次疫情能夠早日結束!白衣天使加油!武漢加油!中國加油!
網課學科總結模板范文 第六篇
最近武漢出現的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發至全國,感染速度極快,感染性極強。面對這可怕的新冠病毒,全國進入了緊張的抗疫中,國家也出臺了一系列的抗疫政策:商場、飯店停業,學校停課,企業停工……為了打贏這場防疫攻堅戰,中華民族團結一致,眾志成城,一方有難,八方支援。盡展大國力量,民族凝聚。
雖然身在家中,心卻在校中,時時刻刻提醒自己不能懈怠,懈怠你就破功了。十年磨一劍,越是艱苦越應堅持,自律的人生是最出彩的人生,點燃你心中夢想的火焰,此時不搏何時搏?晚自習中同學們一個個俯首案頭,奮筆疾書,頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神,生怕跟不住時間的腳步,抓不住知識的雙手。心系學識,身在家中又如何?追求夢想,何懼疫情來勢兇!學習只有學與不學的分別,沒有在哪里學的分別。我們偉大領袖xxx,年少時專門到菜市口的街中讀書,為的便是培養自己不為外物所動的性格,為的便是練就一顆堅定的內心,因為xxx深知沒有一顆堅定的內心,沒有一個自律的品質,一切都是空談,充其量是個思想上的巨人,卻永遠是行動上的矮子。天助自助者,萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機會。
疫情終會過去,但它留下的印記是難以抹去的,教訓是血淋淋的,人類終會為自己的行為買單,讓我們以此為戒,以此為警醒,與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會打贏這場疫情攻堅戰,中華民族上下團結一心,疫情再頑強,也難抵我們華夏子孫凝聚的力量!
要么出眾,要么出局!
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