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個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文(精選16篇)
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第一篇
前幾天，學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師，“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。
上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái)，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè)老師，本以為老師很溫柔，就沒有太注意自己的言行。
可不久后的一節(jié)音樂(lè)課，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對(duì)我們高聲說(shuō)道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道。”
就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過(guò)，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō)：“都別看了，你們沒見過(guò)小貓嗎？”同學(xué)們聽到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的每一句話，都帶有不好聽的詞語(yǔ)，十分嚴(yán)肅。
開始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第二篇
我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一副炯炯有神的大眼睛，上面還架著一副近視眼睛，他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。
記得一次下午，他來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰，走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“上課的時(shí)候，不要說(shuō)話。還有，不要發(fā)出任何聲音。”“好的`！”“否則去旁邊站著！他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲，叫了朱勝楠，然后慢慢逼近朱勝楠，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你嘴巴不耐煩了啊！那么會(huì)說(shuō)話，去講臺(tái)上站著，讀課文去，讓你說(shuō)個(gè)夠。”“繼續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“沒做好的抓緊，我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了。”
“丁零零，丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，像鴨子一樣，“哈哈哈，哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢(shì)洶洶，生氣極了，說(shuō)：“有什么好笑的，再笑，小心我把你們……”
雖然徐老師那么嚴(yán)格，但我們依然很喜歡他，因?yàn)樗菫槲覀兒醚剑?/p>
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第三篇
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人。他的黑發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā)，眼睛炯炯有神，生氣時(shí)，就會(huì)用老虎般兇猛可怕的眼神看著我。嘴巴能說(shuō)會(huì)道，經(jīng)常給我講道理。
一天，因天氣寒冷，我?guī)狭耸痔祝宰謱懙糜悬c(diǎn)糟糕。不一會(huì)兒，作業(yè)做完了，爸爸就立刻走了過(guò)來(lái)，拿起我的語(yǔ)文作業(yè)本一頁(yè)一頁(yè)地翻看。“字寫得很難看！”他緊緊地盯著我，皺起了眉頭，又把本子扔到了桌子上，坐了下來(lái)。我一看，忐忑不安，一場(chǎng)末日要來(lái)臨了。爸爸坐下后，就一手拍在了桌子上，大聲地吼：“我跟你講了無(wú)數(shù)遍了，你應(yīng)該寫橫就要寫平，寫豎就要寫直，寫捺就要寫舒展……”我低下了頭，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，一肚子委屈。我都是因?yàn)閹Я耸痔撞艑懙煤茈y看的，早知道我寧愿被凍也不愿被數(shù)落。等爸爸說(shuō)完，他使勁地揪了我的耳朵，又敲了敲我的頭，怒吼道：“快點(diǎn)改正，如果現(xiàn)在不改，以后想改也改不掉了！”作業(yè)做完后，他又心平氣和地給我講道理：“字就像一個(gè)人，你要寫正，不能寫歪，還不能寫得太‘胖’了，如果你寫得難看，那你人也就會(huì)長(zhǎng)不帥，長(zhǎng)不漂亮，別人都會(huì)討厭你的。而且，看到你的字就好像看到你是怎樣的人。所以，錯(cuò)誤事不過(guò)三，一定要馬上糾正。”聽了爸爸的話，我不是很理解，總是覺得爸爸很兇，沒有感受到他對(duì)我的愛。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我才明白了，父親為我做的一切，都是為了我好，我不會(huì)做的題，他總是不厭其煩地為我細(xì)心講解，現(xiàn)在字寫好了，作文也寫得很棒，成績(jī)也提高了，這些收獲都離不開爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的教育。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第四篇
我有一位嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她姓薛，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛仿佛每時(shí)每刻都在監(jiān)督著學(xué)生，并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生。薛老師穿著整齊，她的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)很精神。
語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲之處就在于她有著很特別的教學(xué)方式，但凡在課上講解的字詞，老師都會(huì)在下節(jié)課上課的時(shí)候進(jìn)行默寫。誰(shuí)課下偷懶了，沒有好好復(fù)習(xí)，全都逃不過(guò)。對(duì)于默寫不過(guò)關(guān)的同學(xué)課下還會(huì)被老師叫到辦公室重寫默寫，直到掌握了為止，因此，我們課下都十分的努力，不敢有半點(diǎn)松懈。
一天晚放學(xué)，當(dāng)我正在家中準(zhǔn)備薛老師明天上課要默寫的生字詞的時(shí)候，我聽到樓下有人呼喚我，我探頭一看，原來(lái)是我的鄰居小凱，只見她手里拿著一個(gè)嶄新的風(fēng)箏，她要邀我和她一起玩。去還是不去呢？此刻的我開始在心里糾結(jié)，去，可是明天要默寫，不去，可是真的好想一起玩。我的心里仿佛有兩個(gè)小人打架，讓我左右為難。“你是語(yǔ)文課代表，這些生字詞還能難倒你嗎？明天上課前好好看一下就行啦。”去的小人發(fā)起了猛烈的勸服攻勢(shì)，我終于招架不住，放下語(yǔ)文課本，跑到樓下和小凱歡快的玩了起來(lái)。
第二天課堂上，老師和以往一樣進(jìn)行了默寫，而我卻因?yàn)楹芏嘧植淮_定而遲遲不敢下筆，當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，我的心像揣了個(gè)小兔子一樣亂跳。我抬起頭迎上老師那嚴(yán)厲的目光，我的臉?biāo)⒌囊幌聺q的通紅。“你下課到我辦公室來(lái)一下。”薛老師簡(jiǎn)短的話語(yǔ)里透著威嚴(yán)。一堂課，我的思緒很混亂，腦子里全是老師嚴(yán)厲的樣子，以前總是盼著早早下課，而此刻的我卻擔(dān)心下課。“鈴鈴鈴……”下課了，我仿佛感到了世界末日的到來(lái)，我推開門，緩緩地走進(jìn)了辦公室，等待著暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。
“來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因吧，我的語(yǔ)文課代表。”薛老師把我默寫的本子放在我面前，一堆堆紅紅的叉子仿佛是一個(gè)個(gè)小人，譏笑著我，嘲諷著我，讓我后悔莫及。我一五一十的把事情的緣由告訴了老師，老師聽后嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且給了我一個(gè)重新默寫的機(jī)會(huì)。從那以后，我再也不敢掉以輕心，再也沒有偷偷跑出去玩耍。
這就是我嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師——薛老師，她雖然很嚴(yán)厲，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但是她也是班級(jí)最受學(xué)生歡迎的老師。因?yàn)槲覀兌贾溃蠋熤試?yán)厲，是希望我們都有一個(gè)美好的未來(lái)。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第五篇
我有一位親愛的爺爺，他總是給我和妹妹買一些很好吃的小蛋糕。但是，我的爺爺也很嚴(yán)厲。
今天爺爺帶著我們下樓玩，我們拉著爺爺?shù)氖郑沁€沒有走出道口，爺爺就又開始生氣了。因?yàn)槊妹媚弥约旱幕遘嚕灰粫?huì)兒，有一位小弟弟來(lái)了，他想玩一會(huì)兒妹妹的小車，但是妹妹不讓。但是小弟弟又想要妹妹的球球，妹妹還不讓，我在一旁偷偷的說(shuō)：“妹妹竟然這么不大方！連自己的玩具都不想分享給小朋友，以后肯定一個(gè)朋友都交不到一個(gè)朋友。”爺爺在旁邊看著，連上露出了嚴(yán)厲的神情，我身體一抖，想：妹妹，這次你完啦！到了外面，妹妹想去騎搖搖車，但是爺爺奇跡敗仗的叫上我，很生氣的對(duì)我說(shuō)：“耍煒珉，過(guò)來(lái)，不管她啦！”我走幾步回過(guò)頭來(lái)看看她，在我和爺爺說(shuō)不管她的時(shí)候，她哭喊著：“爺爺！哥哥，不要不要我！”
這就是我的爺爺，一位嚴(yán)肅的爺爺！
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第六篇
升上五年級(jí)，我們的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師全都換了，其中，讓我最感動(dòng)的老師就是呂亞利。
呂亞利老師眼睛大大的，烏黑烏黑的劉海都快遮住了彎彎的眉毛。
老師上課時(shí)總是非常嚴(yán)厲，臉上似乎沒有一絲笑容。因此，只要她已一到班里，全班同學(xué)便立馬坐到了自己的位置上，大氣都不敢出。
我也因此認(rèn)為老師很“無(wú)情”，是個(gè)冷血心腸。但是有一件事卻上我改變了對(duì)老師的看法。
那天中午，媽媽騎著電動(dòng)車送我去學(xué)校，路上恰巧碰見了呂老師，平時(shí)不茍言笑的老師竟然滿臉笑容，這也太讓我吃驚了！
于是我便鼓起勇氣，向老師吐了一下舌頭，調(diào)皮地笑著。可讓我沒有想到的是，老師竟也向我吐了一下舌頭……不知不覺已經(jīng)到了學(xué)校，和老師一起走進(jìn)教室，誰(shuí)知她立馬換成了一張嚴(yán)肅的臉龐。呀！嚇?biāo)缹殞毩恕＿@老師的臉“變”的也太快了吧！
可我真是希望老師課堂上也多點(diǎn)笑容！為什么老師在下課的時(shí)候可以笑，而在上課時(shí)不能笑呢？原來(lái)那是藏在嚴(yán)肅背后，能夠讓我們更好成長(zhǎng)的一種關(guān)愛啊！
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第七篇
這世上有溫柔的人，幽默的人，嚴(yán)肅的人。我爸爸偏偏撞上了嚴(yán)肅的人，我的苦日子來(lái)了。
“叮叮”下課鈴響了，我和肖一諾一起背著書包回家，因?yàn)榻裉炻飞隙萝嚕园职职衍囃Ｔ谛÷飞希覀円宦纷呦聛?lái)。直到走到賣千層餅的那里，我小聲對(duì)肖一諾說(shuō)：“我每次問(wèn)我爸爸買，爸爸都一臉嚴(yán)肅地說(shuō)‘不行’。”可是，爸爸像“蝙蝠般靈敏的耳朵”還是聽見了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！給你買。”我高興地跳躍，一路上我和肖一諾吃吃講講，不過(guò)當(dāng)我爸爸回頭看我跟上來(lái)沒，我問(wèn)肖一諾吃不吃，她都會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)不吃。爸爸反過(guò)臉時(shí)，她又像一個(gè)“小饞貓”似的向我討吃的。我問(wèn)她：“剛剛你為什么不吃？”“你爸爸太嚴(yán)肅了，我根本不能在你爸爸眼皮下吃東西。”肖一諾說(shuō)。我哈哈大笑起來(lái)：“沒想到我爸爸的‘魅力’這么大。”
還有一次，我在外婆家玩，爸爸問(wèn)我：“看書沒？”“沒有。”我囁懦地說(shuō)。“還不快去，在外婆家玩瘋了吧。”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。這一句話把妹妹嚇得哇哇大哭。爸爸一臉慚愧，可是沒過(guò)30秒，爸爸又?jǐn)[出了一副又嚴(yán)肅又“臭”的臉。
爸爸，雖然你的教育格外不同，總喜歡擺著臉，但是，你永遠(yuǎn)都是我最愛的爸爸。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第八篇
大家聽到嚴(yán)格這倆個(gè)字，一定很害怕，有人說(shuō)：是不是很兇呀！不、不、不，我們飛老師的嚴(yán)格中帶有愛，而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績(jī)、各項(xiàng)比賽都有了進(jìn)步。
飛老師姓飛名叫慧玲，年齡嗎，看飛老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧！飛老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服，我觀察了一下飛老師的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)飛老師的頭發(fā)長(zhǎng)到肚子那里，如果再給飛老師戴上一個(gè)鬼面具，到半夜的時(shí)候從窗戶爬進(jìn)來(lái)，絕對(duì)要把我們驚了個(gè)半死。
飛老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，飛老師上課時(shí)是我們的老師，下課時(shí)她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。
飛老師的教育方法和合老師不一樣，作業(yè)沒帶的算沒做，放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù)，不然不能走。
有一件事讓我很感動(dòng)，那是某天放學(xué)的時(shí)候，許多家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了，唯獨(dú)我媽媽還沒來(lái)，這時(shí)候飛老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？你媽媽還沒來(lái)接你”，飛老師說(shuō)，我把你送回去吧！不用了飛老師，我說(shuō)，但飛老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。
飛老師永遠(yuǎn)都是我們的飛老師，就算我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)到了40歲，她仍然還是我們的老師。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第九篇
我的爸爸今年41歲，個(gè)子高高的。因?yàn)榻?jīng)常勞動(dòng)，手上凸出了好幾條青筋，額頭上還有不少皺紋。
爸爸是防疫站的，經(jīng)常有人找爸爸辦事。一天下午，我正在寫作業(yè)，突然聽見敲門聲，我連忙跑過(guò)去，打開門一看，一位30來(lái)歲的阿姨，提著一個(gè)筆記本電腦和一些水果帶著笑容問(wèn)：“你爸爸在家嗎？”我以為是找爸爸做事的，就回答她：“在家。”她進(jìn)屋后，爸爸一直和她談到九點(diǎn)多，也不知道她有什么事，于是就問(wèn)：“你有什么事嗎？”那位阿姨不好意思地說(shuō)：“今天我去送藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些不合格的，想請(qǐng)你檢查時(shí)，不要說(shuō)出去。”還沒說(shuō)完，爸爸就厲聲叫她把東西拿走，然后門“砰”的一聲關(guān)上了。第二天，爸爸向領(lǐng)導(dǎo)反映了此事，領(lǐng)導(dǎo)夸爸爸做得對(duì)，是有敬業(yè)精神、道德高尚的公民。
爸爸一心為公的精神令人佩服。我也要嚴(yán)格要求自己，做新時(shí)代合格的小公民。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十篇
在我的心里，最嚴(yán)厲的人不是爸爸媽媽，而是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師Miss楊。
Miss楊有一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā)，楊老師是會(huì)化妝的，但畫的不濃，一雙烏黑的眼睛仿佛每時(shí)每刻都在監(jiān)督著學(xué)生，并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生。
為什么說(shuō)Miss楊嚴(yán)厲呢？是因?yàn)闂罾蠋熞笠挥姓n就必須讓班長(zhǎng)在黑板上寫八個(gè)人的學(xué)號(hào)，要把昨天的作業(yè)拿給她看，如果有一項(xiàng)作業(yè)沒完，第一次的xxx懲罰xxx是每次抽查都有他，一直到學(xué)期末，第二次的xxx懲罰xxx就是給家長(zhǎng)打電話。
Miss楊第二個(gè)嚴(yán)厲的要求是每次上課前要讀英語(yǔ)，并且每天回家都要發(fā)錄音，每次重要的背誦，Miss楊的要求是先全班背，然后分組背，再抽查十幾個(gè)同學(xué)背誦。
Miss楊第三個(gè)嚴(yán)厲的要求是每天不管有沒有英語(yǔ)課都有作業(yè)，但并不多，因?yàn)镸iss楊也會(huì)體諒我們，并且Miss楊遇到重點(diǎn)詞語(yǔ)，比如：天安門廣場(chǎng)，故宮……這些象征著我們國(guó)家歷史悠久的單詞是絕不馬虎的。
雖然Miss楊嚴(yán)厲，但我們班的同學(xué)都非常喜歡楊老師，因?yàn)槲覀兌贾罈罾蠋熤試?yán)厲，是為我們的未來(lái)在著想。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十一篇
一張刻滿了滄桑卻十分嚴(yán)肅的臉，眉頭緊皺，毫不流露出一絲有情趣的神情。那張臉，猶如一張枯黃的老葉，永遠(yuǎn)不會(huì)改變身上的葉脈，猶如標(biāo)本一樣。只要直視她的眼睛，可真有足足的殺氣。那凹陷下去的雙眼，讓這張臉看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜。她就是我們的語(yǔ)文老師。
上課鈴又響了，我們已經(jīng)坐好了。語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，那腳步聲在教室里回蕩著。他冷冷的掃射了我們一番，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。她砸下課本，使出了了自己已經(jīng)鍛煉許久的獅吼功。余奇駿，你給我起來(lái)！那同學(xué)慢慢吞吞地站了起來(lái)，走到了臺(tái)上。那同學(xué)本來(lái)就愛哭，一看到這冷冰冰的臉，他立馬放聲大哭起來(lái)，語(yǔ)文老師仍沒有一點(diǎn)要放過(guò)他的意思。她那一張枯黃的臉盯著他，眉頭緊鎖，眼光直視，充滿了殺氣。他先淡淡地說(shuō)了一句：出去。那同學(xué)并沒有要走的樣子，屁股坐在那，眼巴巴的看著老師。語(yǔ)文老師可不喜歡一句話要重復(fù)，于是臉上的神情更恐怖了。看著眼珠子，就仿佛看到火焰在燃燒。她提高了八度的聲音，大吼一聲：出去！那同學(xué)被嚇到了，低下頭做出了教室。
這幾年，每當(dāng)看到語(yǔ)文老師，總是這樣嚴(yán)肅，沒有一絲笑意，就像502黏住似的，從沒換過(guò)。這張嚴(yán)肅的臉，就這樣冷冰冰地看著你。正所謂嚴(yán)師出高徒，我們班的成績(jī)因?yàn)檫@張嚴(yán)肅的臉，一直在年段前幾。
我們十分期待老師笑。在一次課上，我們居然看到了語(yǔ)文老師笑。我們來(lái)說(shuō)笑和淺淺的一笑的區(qū)別，老師對(duì)我們解釋了好久，我們也不知道。于是大膽地同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：老師你笑一個(gè)唄。老師同意了，大家全神貫注地盯著老師。她那一笑是那么美，眼角下垂，嘴角上翹，往昔的嚴(yán)肅不見了，柔情與愛意泛在她的臉上，是那么美。猶如最溫暖的陽(yáng)光，照射在我們的身上。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十二篇
一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱颍覀儺惓Ｅd奮。我們?cè)谔撸~老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球，葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄，就不想踢了，葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí)，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái)：“這種題都會(huì)錯(cuò)！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了！可我絕不會(huì)放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘！
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十三篇
嚴(yán)厲的背后，一定是熱切的期盼。
——題記
在過(guò)去，回憶中總會(huì)有你的身影浮現(xiàn)在我腦海里。而且，你好像總是針對(duì)我一樣。為什么呢?這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心上。
五年級(jí)，第一個(gè)學(xué)期。第一次考試，成績(jī)并非我想的那么一般。我有點(diǎn)沾沾自喜，飄飄然的感覺。可是您走過(guò)來(lái)，讓我不再驕傲，還告訴我，總會(huì)有人跑在我前頭。我的臉?lè)杭t了，看著你頭也不回的身影，我只好默默地走了。
一次，你讓我看著一些同學(xué)罰寫試卷，完成了任務(wù)。你笑了，像彩虹一樣。接著你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事，還是得踏踏實(shí)實(shí)。還有進(jìn)步的空間，就得努力。”這是一道溫暖的命令，讓我奮斗;也是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向;更是一顆火種，燃起了我的熊熊斗志。
疑問(wèn)，逐漸揭開神秘的面紗。
從此以后，我真的努力起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，成績(jī)上升了許多。但，從未此驕傲過(guò)。這是學(xué)習(xí)的真諦，無(wú)法改動(dòng)的。
我一下恍然大悟，仿佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密。縈繞在心頭的疑問(wèn)解開了。在數(shù)學(xué)老師背后，一定是熱切的期盼。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十四篇
嚴(yán)厲和溫柔是一對(duì)反義詞，但怎么用到一個(gè)人的身上去呢？但是我的媽媽就是這樣一個(gè)人；將嚴(yán)厲與溫柔集于一體。
先說(shuō)說(shuō)嚴(yán)厲吧！我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是十分關(guān)注，還經(jīng)常和老師交流。在我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候她便會(huì)大發(fā)雷霆、火冒三丈；好像頭發(fā)要燒著了似得。像今晚就是典型的例子：我因?yàn)樽譀]寫好，被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，平時(shí)，只要學(xué)習(xí)不認(rèn)真，媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)我。
對(duì)于媽媽的嚴(yán)厲，我有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。小學(xué)時(shí)，爺爺奶奶照顧我比較多。可能是人們常說(shuō)的“隔代親”吧，爺爺奶奶比較寵我，所以我很任性，有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)的。到了中學(xué)后，媽媽看到我做事馬虎，還很懶惰，可急了，對(duì)我提出了較高的要求。就說(shuō)寫字吧，媽媽就常常坐在你身邊，看著你寫。你要沒坐好，她還給你拍下來(lái)，發(fā)到微信群里去。你要沒寫好，還要逼著你重寫。真把我給折騰苦了。你要是質(zhì)疑她的管教，她還說(shuō)：熊老師給我發(fā)了聘書的，我可是執(zhí)證上崗的喲。大家說(shuō)，對(duì)這樣的媽媽，我不服也不行啊！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫柔吧！只要在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間，她總是眉開眼笑地對(duì)我，還經(jīng)常帶我出去玩。說(shuō)到這里，我想起了在廣西遇龍河的那一次游玩，我和媽媽玩得非常開心。
要做一個(gè)又嚴(yán)厲又溫柔的媽媽，可不容易呢。有一次，媽媽不小心把腳跌得幾天都不得動(dòng)彈，但是仍然拄著拐棍，瘸著一條腿來(lái)檢查我的作業(yè)。只要一想起這一幕，我的心里就百感交集……
媽媽，我最后想對(duì)您說(shuō)：我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評(píng)我是為了讓我能成才，讓我慢慢長(zhǎng)大。媽媽，我真的想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起！因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)誤解你，可是，現(xiàn)在我已不是那無(wú)知的小小孩，從此我會(huì)將心比心，來(lái)體諒您。
我愛我又嚴(yán)厲又溫柔的媽媽。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十五篇
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰(shuí)不做，誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜！”
眼保健操過(guò)后，只見吳老師拿著語(yǔ)文書疾步走向講臺(tái)。可底下依舊鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒有人敢再說(shuō)一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤，儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師！
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十六篇
廣場(chǎng),一個(gè)個(gè)圓環(huán)組成.正前方是政府辦公樓.樓檐上八面彩旗,迎風(fēng)招展.樓房正門前面聳立著一根旗桿.大家莊重而嚴(yán)肅的期待著升旗儀式的開始.
在縣委辦公室主任的主持下.升旗儀式開始了.只見三位身穿棕綠色警服,頭戴大檐帽,手戴白手套的國(guó)旗班戰(zhàn)士.肩扛國(guó)旗;昂首闊步從雄偉的政府大樓走出來(lái),邁著威武的正步,來(lái)到旗桿前.接下來(lái),國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起,少先隊(duì)員的右手高舉過(guò)頭頂,行隊(duì)禮,軍人行軍禮,廣場(chǎng)上的群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮,望著徐徐上升的五星紅旗,我想起了長(zhǎng)征途中,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,飛奪瀘定橋.強(qiáng)渡金沙江.四渡赤水河......先烈們面對(duì)敵人臨危不懼，勇往直前，用他們的身軀換來(lái)了我們今天的幸福。我們要好好的把握現(xiàn)實(shí)。努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
儀式結(jié)束后，人們還站在同心廣場(chǎng)中央，久久不愿離去。整個(gè)會(huì)場(chǎng)仍回蕩著那震耳欲聾的歡呼聲。