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個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文(精選16篇)
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第一篇
前幾天,學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師,“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢?”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。
上課了,一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái),我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè)老師,本以為老師很溫柔,就沒有太注意自己的言行。
可不久后的一節(jié)音樂(lè)課,徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了,老師對(duì)我們高聲說(shuō)道:“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎?”我們扯著嗓子齊聲回答:“知道。”
就在這時(shí),窗外有一只小貓走過(guò),同學(xué)們都感到十分驚奇,一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情,也將目光移向了窗外,可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí),立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō):“都別看了,你們沒見過(guò)小貓嗎?”同學(xué)們聽到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直,一聲不敢吭了。之后,老師的每一句話,都帶有不好聽的詞語(yǔ),十分嚴(yán)肅。
開始講課了,老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人,嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
雖然老師很嚴(yán)肅,但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第二篇
我有一位嚴(yán)肅的老師,他有一副炯炯有神的大眼睛,上面還架著一副近視眼睛,他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。
記得一次下午,他來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰,走進(jìn)教室,大聲說(shuō):“上課的時(shí)候,不要說(shuō)話。還有,不要發(fā)出任何聲音。”“好的`!”“否則去旁邊站著!他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲,叫了朱勝楠,然后慢慢逼近朱勝楠,嚴(yán)肅地說(shuō)道:“你嘴巴不耐煩了啊!那么會(huì)說(shuō)話,去講臺(tái)上站著,讀課文去,讓你說(shuō)個(gè)夠。”“繼續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“沒做好的抓緊,我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了。”
“丁零零,丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來(lái),像鴨子一樣,“哈哈哈,哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢(shì)洶洶,生氣極了,說(shuō):“有什么好笑的,再笑,小心我把你們……”
雖然徐老師那么嚴(yán)格,但我們依然很喜歡他,因?yàn)樗菫槲覀兒醚剑?/p>
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第三篇
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人。他的黑發(fā)里夾雜著幾絲白發(fā),眼睛炯炯有神,生氣時(shí),就會(huì)用老虎般兇猛可怕的眼神看著我。嘴巴能說(shuō)會(huì)道,經(jīng)常給我講道理。
一天,因天氣寒冷,我?guī)狭耸痔祝宰謱懙糜悬c(diǎn)糟糕。不一會(huì)兒,作業(yè)做完了,爸爸就立刻走了過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文作業(yè)本一頁(yè)一頁(yè)地翻看。“字寫得很難看!”他緊緊地盯著我,皺起了眉頭,又把本子扔到了桌子上,坐了下來(lái)。我一看,忐忑不安,一場(chǎng)末日要來(lái)臨了。爸爸坐下后,就一手拍在了桌子上,大聲地吼:“我跟你講了無(wú)數(shù)遍了,你應(yīng)該寫橫就要寫平,寫豎就要寫直,寫捺就要寫舒展……”我低下了頭,淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn),一肚子委屈。我都是因?yàn)閹Я耸痔撞艑懙煤茈y看的,早知道我寧愿被凍也不愿被數(shù)落。等爸爸說(shuō)完,他使勁地揪了我的耳朵,又敲了敲我的頭,怒吼道:“快點(diǎn)改正,如果現(xiàn)在不改,以后想改也改不掉了!”作業(yè)做完后,他又心平氣和地給我講道理:“字就像一個(gè)人,你要寫正,不能寫歪,還不能寫得太‘胖’了,如果你寫得難看,那你人也就會(huì)長(zhǎng)不帥,長(zhǎng)不漂亮,別人都會(huì)討厭你的。而且,看到你的字就好像看到你是怎樣的人。所以,錯(cuò)誤事不過(guò)三,一定要馬上糾正。”聽了爸爸的話,我不是很理解,總是覺得爸爸很兇,沒有感受到他對(duì)我的愛。
隨著我慢慢長(zhǎng)大,我才明白了,父親為我做的一切,都是為了我好,我不會(huì)做的題,他總是不厭其煩地為我細(xì)心講解,現(xiàn)在字寫好了,作文也寫得很棒,成績(jī)也提高了,這些收獲都離不開爸爸對(duì)我嚴(yán)厲的教育。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第四篇
我有一位嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,她姓薛,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙烏黑的眼睛仿佛每時(shí)每刻都在監(jiān)督著學(xué)生,并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生。薛老師穿著整齊,她的鼻梁上架著一副金絲邊的眼鏡,整個(gè)人看起來(lái)很精神。
語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲之處就在于她有著很特別的教學(xué)方式,但凡在課上講解的字詞,老師都會(huì)在下節(jié)課上課的時(shí)候進(jìn)行默寫。誰(shuí)課下偷懶了,沒有好好復(fù)習(xí),全都逃不過(guò)。對(duì)于默寫不過(guò)關(guān)的同學(xué)課下還會(huì)被老師叫到辦公室重寫默寫,直到掌握了為止,因此,我們課下都十分的努力,不敢有半點(diǎn)松懈。
一天晚放學(xué),當(dāng)我正在家中準(zhǔn)備薛老師明天上課要默寫的生字詞的時(shí)候,我聽到樓下有人呼喚我,我探頭一看,原來(lái)是我的鄰居小凱,只見她手里拿著一個(gè)嶄新的風(fēng)箏,她要邀我和她一起玩。去還是不去呢?此刻的我開始在心里糾結(jié),去,可是明天要默寫,不去,可是真的好想一起玩。我的心里仿佛有兩個(gè)小人打架,讓我左右為難。“你是語(yǔ)文課代表,這些生字詞還能難倒你嗎?明天上課前好好看一下就行啦。”去的小人發(fā)起了猛烈的勸服攻勢(shì),我終于招架不住,放下語(yǔ)文課本,跑到樓下和小凱歡快的玩了起來(lái)。
第二天課堂上,老師和以往一樣進(jìn)行了默寫,而我卻因?yàn)楹芏嘧植淮_定而遲遲不敢下筆,當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我身旁時(shí),我的心像揣了個(gè)小兔子一樣亂跳。我抬起頭迎上老師那嚴(yán)厲的目光,我的臉?biāo)⒌囊幌聺q的通紅。“你下課到我辦公室來(lái)一下。”薛老師簡(jiǎn)短的話語(yǔ)里透著威嚴(yán)。一堂課,我的思緒很混亂,腦子里全是老師嚴(yán)厲的樣子,以前總是盼著早早下課,而此刻的我卻擔(dān)心下課。“鈴鈴鈴……”下課了,我仿佛感到了世界末日的到來(lái),我推開門,緩緩地走進(jìn)了辦公室,等待著暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。
“來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因吧,我的語(yǔ)文課代表。”薛老師把我默寫的本子放在我面前,一堆堆紅紅的叉子仿佛是一個(gè)個(gè)小人,譏笑著我,嘲諷著我,讓我后悔莫及。我一五一十的把事情的緣由告訴了老師,老師聽后嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并且給了我一個(gè)重新默寫的機(jī)會(huì)。從那以后,我再也不敢掉以輕心,再也沒有偷偷跑出去玩耍。
這就是我嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師——薛老師,她雖然很嚴(yán)厲,對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,但是她也是班級(jí)最受學(xué)生歡迎的老師。因?yàn)槲覀兌贾溃蠋熤試?yán)厲,是希望我們都有一個(gè)美好的未來(lái)。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第五篇
我有一位親愛的爺爺,他總是給我和妹妹買一些很好吃的小蛋糕。但是,我的爺爺也很嚴(yán)厲。
今天爺爺帶著我們下樓玩,我們拉著爺爺?shù)氖郑沁€沒有走出道口,爺爺就又開始生氣了。因?yàn)槊妹媚弥约旱幕遘嚕灰粫?huì)兒,有一位小弟弟來(lái)了,他想玩一會(huì)兒妹妹的小車,但是妹妹不讓。但是小弟弟又想要妹妹的球球,妹妹還不讓,我在一旁偷偷的說(shuō):“妹妹竟然這么不大方!連自己的玩具都不想分享給小朋友,以后肯定一個(gè)朋友都交不到一個(gè)朋友。”爺爺在旁邊看著,連上露出了嚴(yán)厲的神情,我身體一抖,想:妹妹,這次你完啦!到了外面,妹妹想去騎搖搖車,但是爺爺奇跡敗仗的叫上我,很生氣的對(duì)我說(shuō):“耍煒珉,過(guò)來(lái),不管她啦!”我走幾步回過(guò)頭來(lái)看看她,在我和爺爺說(shuō)不管她的時(shí)候,她哭喊著:“爺爺!哥哥,不要不要我!”
這就是我的爺爺,一位嚴(yán)肅的爺爺!
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第六篇
升上五年級(jí),我們的語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師全都換了,其中,讓我最感動(dòng)的老師就是呂亞利。
呂亞利老師眼睛大大的,烏黑烏黑的劉海都快遮住了彎彎的眉毛。
老師上課時(shí)總是非常嚴(yán)厲,臉上似乎沒有一絲笑容。因此,只要她已一到班里,全班同學(xué)便立馬坐到了自己的位置上,大氣都不敢出。
我也因此認(rèn)為老師很“無(wú)情”,是個(gè)冷血心腸。但是有一件事卻上我改變了對(duì)老師的看法。
那天中午,媽媽騎著電動(dòng)車送我去學(xué)校,路上恰巧碰見了呂老師,平時(shí)不茍言笑的老師竟然滿臉笑容,這也太讓我吃驚了!
于是我便鼓起勇氣,向老師吐了一下舌頭,調(diào)皮地笑著。可讓我沒有想到的是,老師竟也向我吐了一下舌頭……不知不覺已經(jīng)到了學(xué)校,和老師一起走進(jìn)教室,誰(shuí)知她立馬換成了一張嚴(yán)肅的臉龐。呀!嚇?biāo)缹殞毩恕_@老師的臉“變”的也太快了吧!
可我真是希望老師課堂上也多點(diǎn)笑容!為什么老師在下課的時(shí)候可以笑,而在上課時(shí)不能笑呢?原來(lái)那是藏在嚴(yán)肅背后,能夠讓我們更好成長(zhǎng)的一種關(guān)愛啊!
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第七篇
這世上有溫柔的人,幽默的人,嚴(yán)肅的人。我爸爸偏偏撞上了嚴(yán)肅的人,我的苦日子來(lái)了。
“叮叮”下課鈴響了,我和肖一諾一起背著書包回家,因?yàn)榻裉炻飞隙萝嚕园职职衍囃T谛÷飞希覀円宦纷呦聛?lái)。直到走到賣千層餅的那里,我小聲對(duì)肖一諾說(shuō):“我每次問(wèn)我爸爸買,爸爸都一臉嚴(yán)肅地說(shuō)‘不行’。”可是,爸爸像“蝙蝠般靈敏的耳朵”還是聽見了,無(wú)可奈何地說(shuō):“好吧!給你買。”我高興地跳躍,一路上我和肖一諾吃吃講講,不過(guò)當(dāng)我爸爸回頭看我跟上來(lái)沒,我問(wèn)肖一諾吃不吃,她都會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)不吃。爸爸反過(guò)臉時(shí),她又像一個(gè)“小饞貓”似的向我討吃的。我問(wèn)她:“剛剛你為什么不吃?”“你爸爸太嚴(yán)肅了,我根本不能在你爸爸眼皮下吃東西。”肖一諾說(shuō)。我哈哈大笑起來(lái):“沒想到我爸爸的‘魅力’這么大。”
還有一次,我在外婆家玩,爸爸問(wèn)我:“看書沒?”“沒有。”我囁懦地說(shuō)。“還不快去,在外婆家玩瘋了吧。”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。這一句話把妹妹嚇得哇哇大哭。爸爸一臉慚愧,可是沒過(guò)30秒,爸爸又?jǐn)[出了一副又嚴(yán)肅又“臭”的臉。
爸爸,雖然你的教育格外不同,總喜歡擺著臉,但是,你永遠(yuǎn)都是我最愛的爸爸。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第八篇
大家聽到嚴(yán)格這倆個(gè)字,一定很害怕,有人說(shuō):是不是很兇呀!不、不、不,我們飛老師的嚴(yán)格中帶有愛,而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績(jī)、各項(xiàng)比賽都有了進(jìn)步。
飛老師姓飛名叫慧玲,年齡嗎,看飛老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧!飛老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服,我觀察了一下飛老師的頭發(fā),發(fā)現(xiàn)飛老師的頭發(fā)長(zhǎng)到肚子那里,如果再給飛老師戴上一個(gè)鬼面具,到半夜的時(shí)候從窗戶爬進(jìn)來(lái),絕對(duì)要把我們驚了個(gè)半死。
飛老師的性格是天真、開朗,上課總面帶微笑,飛老師上課時(shí)是我們的老師,下課時(shí)她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。
飛老師的教育方法和合老師不一樣,作業(yè)沒帶的算沒做,放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù),不然不能走。
有一件事讓我很感動(dòng),那是某天放學(xué)的時(shí)候,許多家長(zhǎng)都把自己的孩子接走了,唯獨(dú)我媽媽還沒來(lái),這時(shí)候飛老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了?你媽媽還沒來(lái)接你”,飛老師說(shuō),我把你送回去吧!不用了飛老師,我說(shuō),但飛老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上,把我送回了家。
飛老師永遠(yuǎn)都是我們的飛老師,就算我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)到了40歲,她仍然還是我們的老師。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第九篇
我的爸爸今年41歲,個(gè)子高高的。因?yàn)榻?jīng)常勞動(dòng),手上凸出了好幾條青筋,額頭上還有不少皺紋。
爸爸是防疫站的,經(jīng)常有人找爸爸辦事。一天下午,我正在寫作業(yè),突然聽見敲門聲,我連忙跑過(guò)去,打開門一看,一位30來(lái)歲的阿姨,提著一個(gè)筆記本電腦和一些水果帶著笑容問(wèn):“你爸爸在家嗎?”我以為是找爸爸做事的,就回答她:“在家。”她進(jìn)屋后,爸爸一直和她談到九點(diǎn)多,也不知道她有什么事,于是就問(wèn):“你有什么事嗎?”那位阿姨不好意思地說(shuō):“今天我去送藥時(shí),發(fā)現(xiàn)一些不合格的,想請(qǐng)你檢查時(shí),不要說(shuō)出去。”還沒說(shuō)完,爸爸就厲聲叫她把東西拿走,然后門“砰”的一聲關(guān)上了。第二天,爸爸向領(lǐng)導(dǎo)反映了此事,領(lǐng)導(dǎo)夸爸爸做得對(duì),是有敬業(yè)精神、道德高尚的公民。
爸爸一心為公的精神令人佩服。我也要嚴(yán)格要求自己,做新時(shí)代合格的小公民。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十篇
在我的心里,最嚴(yán)厲的人不是爸爸媽媽,而是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師Miss楊。
Miss楊有一頭棕黃色的長(zhǎng)發(fā),楊老師是會(huì)化妝的,但畫的不濃,一雙烏黑的眼睛仿佛每時(shí)每刻都在監(jiān)督著學(xué)生,并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生。
為什么說(shuō)Miss楊嚴(yán)厲呢?是因?yàn)闂罾蠋熞笠挥姓n就必須讓班長(zhǎng)在黑板上寫八個(gè)人的學(xué)號(hào),要把昨天的作業(yè)拿給她看,如果有一項(xiàng)作業(yè)沒完,第一次的xxx懲罰xxx是每次抽查都有他,一直到學(xué)期末,第二次的xxx懲罰xxx就是給家長(zhǎng)打電話。
Miss楊第二個(gè)嚴(yán)厲的要求是每次上課前要讀英語(yǔ),并且每天回家都要發(fā)錄音,每次重要的背誦,Miss楊的要求是先全班背,然后分組背,再抽查十幾個(gè)同學(xué)背誦。
Miss楊第三個(gè)嚴(yán)厲的要求是每天不管有沒有英語(yǔ)課都有作業(yè),但并不多,因?yàn)镸iss楊也會(huì)體諒我們,并且Miss楊遇到重點(diǎn)詞語(yǔ),比如:天安門廣場(chǎng),故宮……這些象征著我們國(guó)家歷史悠久的單詞是絕不馬虎的。
雖然Miss楊嚴(yán)厲,但我們班的同學(xué)都非常喜歡楊老師,因?yàn)槲覀兌贾罈罾蠋熤試?yán)厲,是為我們的未來(lái)在著想。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十一篇
一張刻滿了滄桑卻十分嚴(yán)肅的臉,眉頭緊皺,毫不流露出一絲有情趣的神情。那張臉,猶如一張枯黃的老葉,永遠(yuǎn)不會(huì)改變身上的葉脈,猶如標(biāo)本一樣。只要直視她的眼睛,可真有足足的殺氣。那凹陷下去的雙眼,讓這張臉看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜。她就是我們的語(yǔ)文老師。
上課鈴又響了,我們已經(jīng)坐好了。語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),那腳步聲在教室里回蕩著。他冷冷的掃射了我們一番,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。她砸下課本,使出了了自己已經(jīng)鍛煉許久的獅吼功。余奇駿,你給我起來(lái)!那同學(xué)慢慢吞吞地站了起來(lái),走到了臺(tái)上。那同學(xué)本來(lái)就愛哭,一看到這冷冰冰的臉,他立馬放聲大哭起來(lái),語(yǔ)文老師仍沒有一點(diǎn)要放過(guò)他的意思。她那一張枯黃的臉盯著他,眉頭緊鎖,眼光直視,充滿了殺氣。他先淡淡地說(shuō)了一句:出去。那同學(xué)并沒有要走的樣子,屁股坐在那,眼巴巴的看著老師。語(yǔ)文老師可不喜歡一句話要重復(fù),于是臉上的神情更恐怖了。看著眼珠子,就仿佛看到火焰在燃燒。她提高了八度的聲音,大吼一聲:出去!那同學(xué)被嚇到了,低下頭做出了教室。
這幾年,每當(dāng)看到語(yǔ)文老師,總是這樣嚴(yán)肅,沒有一絲笑意,就像502黏住似的,從沒換過(guò)。這張嚴(yán)肅的臉,就這樣冷冰冰地看著你。正所謂嚴(yán)師出高徒,我們班的成績(jī)因?yàn)檫@張嚴(yán)肅的臉,一直在年段前幾。
我們十分期待老師笑。在一次課上,我們居然看到了語(yǔ)文老師笑。我們來(lái)說(shuō)笑和淺淺的一笑的區(qū)別,老師對(duì)我們解釋了好久,我們也不知道。于是大膽地同學(xué)站了起來(lái)說(shuō):老師你笑一個(gè)唄。老師同意了,大家全神貫注地盯著老師。她那一笑是那么美,眼角下垂,嘴角上翹,往昔的嚴(yán)肅不見了,柔情與愛意泛在她的臉上,是那么美。猶如最溫暖的陽(yáng)光,照射在我們的身上。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十二篇
一個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡,兩只又大又粗的手,一張橢圓形的臉,那個(gè)人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的第二節(jié)是體育課,葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱颍覀儺惓Ed奮。我們?cè)谔撸~老師就在場(chǎng)外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下,但后來(lái)葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開,又集中。只要有一次計(jì)劃錯(cuò)而讓對(duì)手進(jìn)了球,葉老師就會(huì)立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉,并大聲說(shuō)教我們。有一次因?yàn)槲覜]有把握住進(jìn)球的機(jī)會(huì)而放棄,就不想踢了,葉老師頓時(shí)拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說(shuō)教我。我聽了后斗志的心就在那個(gè)時(shí)候全部燃燒了起來(lái)。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個(gè)球,是我覺得最棒的一次球賽,我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué),我的心又放松又緊張,生怕這次考試考得不好。過(guò)了三天,我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉,心想:看葉老師的表情,這次考試一定不會(huì)考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時(shí),我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好,我考到了92分,我終于平靜下來(lái)了。誰(shuí)知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來(lái):“這種題都會(huì)錯(cuò)!”我本以為這樣很好了,可是葉老師要求好高啊,對(duì)我實(shí)在太嚴(yán)厲了!可我絕不會(huì)放棄的,我要加倍努力!
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會(huì)使我永生難忘!
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十三篇
嚴(yán)厲的背后,一定是熱切的期盼。
——題記
在過(guò)去,回憶中總會(huì)有你的身影浮現(xiàn)在我腦海里。而且,你好像總是針對(duì)我一樣。為什么呢?這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心上。
五年級(jí),第一個(gè)學(xué)期。第一次考試,成績(jī)并非我想的那么一般。我有點(diǎn)沾沾自喜,飄飄然的感覺。可是您走過(guò)來(lái),讓我不再驕傲,還告訴我,總會(huì)有人跑在我前頭。我的臉?lè)杭t了,看著你頭也不回的身影,我只好默默地走了。
一次,你讓我看著一些同學(xué)罰寫試卷,完成了任務(wù)。你笑了,像彩虹一樣。接著你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做事,還是得踏踏實(shí)實(shí)。還有進(jìn)步的空間,就得努力。”這是一道溫暖的命令,讓我奮斗;也是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向;更是一顆火種,燃起了我的熊熊斗志。
疑問(wèn),逐漸揭開神秘的面紗。
從此以后,我真的努力起來(lái),功夫不負(fù)有心人,成績(jī)上升了許多。但,從未此驕傲過(guò)。這是學(xué)習(xí)的真諦,無(wú)法改動(dòng)的。
我一下恍然大悟,仿佛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天大秘密。縈繞在心頭的疑問(wèn)解開了。在數(shù)學(xué)老師背后,一定是熱切的期盼。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十四篇
嚴(yán)厲和溫柔是一對(duì)反義詞,但怎么用到一個(gè)人的身上去呢?但是我的媽媽就是這樣一個(gè)人;將嚴(yán)厲與溫柔集于一體。
先說(shuō)說(shuō)嚴(yán)厲吧!我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)是十分關(guān)注,還經(jīng)常和老師交流。在我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候她便會(huì)大發(fā)雷霆、火冒三丈;好像頭發(fā)要燒著了似得。像今晚就是典型的例子:我因?yàn)樽譀]寫好,被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓,平時(shí),只要學(xué)習(xí)不認(rèn)真,媽媽就會(huì)狠狠地批評(píng)我。
對(duì)于媽媽的嚴(yán)厲,我有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。小學(xué)時(shí),爺爺奶奶照顧我比較多。可能是人們常說(shuō)的“隔代親”吧,爺爺奶奶比較寵我,所以我很任性,有點(diǎn)嬌生慣養(yǎng)的。到了中學(xué)后,媽媽看到我做事馬虎,還很懶惰,可急了,對(duì)我提出了較高的要求。就說(shuō)寫字吧,媽媽就常常坐在你身邊,看著你寫。你要沒坐好,她還給你拍下來(lái),發(fā)到微信群里去。你要沒寫好,還要逼著你重寫。真把我給折騰苦了。你要是質(zhì)疑她的管教,她還說(shuō):熊老師給我發(fā)了聘書的,我可是執(zhí)證上崗的喲。大家說(shuō),對(duì)這樣的媽媽,我不服也不行啊!
再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫柔吧!只要在學(xué)習(xí)之外的時(shí)間,她總是眉開眼笑地對(duì)我,還經(jīng)常帶我出去玩。說(shuō)到這里,我想起了在廣西遇龍河的那一次游玩,我和媽媽玩得非常開心。
要做一個(gè)又嚴(yán)厲又溫柔的媽媽,可不容易呢。有一次,媽媽不小心把腳跌得幾天都不得動(dòng)彈,但是仍然拄著拐棍,瘸著一條腿來(lái)檢查我的作業(yè)。只要一想起這一幕,我的心里就百感交集……
媽媽,我最后想對(duì)您說(shuō):我懂了!我懂得您平時(shí)教育我,批評(píng)我是為了讓我能成才,讓我慢慢長(zhǎng)大。媽媽,我真的想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)誤解你,可是,現(xiàn)在我已不是那無(wú)知的小小孩,從此我會(huì)將心比心,來(lái)體諒您。
我愛我又嚴(yán)厲又溫柔的媽媽。
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十五篇
一件白襯衫,外加一件毛絨衣,再搭一條筆挺的深色褲子,腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋,頭發(fā)直豎在頭上,胡子刮得干干凈凈,總是精神抖擻,一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí),吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口,神氣地往墻上一靠,全班瞬間安靜下來(lái)。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做,便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了:“誰(shuí)不做,誰(shuí)掃地一個(gè)禮拜!”
眼保健操過(guò)后,只見吳老師拿著語(yǔ)文書疾步走向講臺(tái)。可底下依舊鬧哄哄的,他就站在講臺(tái)一聲不吭,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒有人敢再說(shuō)一句話,仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律,開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子,可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天,我路上碰見他:油膩膩的頭發(fā)貼在頭上,黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈,臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的笑容,衣服松松垮垮,腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無(wú)影無(wú)蹤,儼然就是一個(gè)快樂(lè)的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師!
個(gè)性嚴(yán)肅的典型事例范文 第十六篇
廣場(chǎng),一個(gè)個(gè)圓環(huán)組成.正前方是政府辦公樓.樓檐上八面彩旗,迎風(fēng)招展.樓房正門前面聳立著一根旗桿.大家莊重而嚴(yán)肅的期待著升旗儀式的開始.
在縣委辦公室主任的主持下.升旗儀式開始了.只見三位身穿棕綠色警服,頭戴大檐帽,手戴白手套的國(guó)旗班戰(zhàn)士.肩扛國(guó)旗;昂首闊步從雄偉的政府大樓走出來(lái),邁著威武的正步,來(lái)到旗桿前.接下來(lái),國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起,少先隊(duì)員的右手高舉過(guò)頭頂,行隊(duì)禮,軍人行軍禮,廣場(chǎng)上的群眾凝視著徐徐上升的五星紅旗行注目禮,望著徐徐上升的五星紅旗,我想起了長(zhǎng)征途中,一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,飛奪瀘定橋.強(qiáng)渡金沙江.四渡赤水河......先烈們面對(duì)敵人臨危不懼,勇往直前,用他們的身軀換來(lái)了我們今天的幸福。我們要好好的把握現(xiàn)實(shí)。努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
儀式結(jié)束后,人們還站在同心廣場(chǎng)中央,久久不愿離去。整個(gè)會(huì)場(chǎng)仍回蕩著那震耳欲聾的歡呼聲。
