合同范文工作計劃范文工作總結范文合作方案范文日志日報范文工作報告范文年終總結范文申請書范文通知書范文請假單范文活動策劃范文活動報道范文簡歷范文委托書范文授權書范文論文范文簡報范文志愿書

彌補不足提升自我能力范文 第一篇

(一)不足之處

1、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，

2、有時心浮氣躁，急于求成，平穩有余，創新不足；

3、工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規、大膽開拓的勇氣和魄力。

（二）改進措施

1、加強反復學習，開拓工作思路，敢于打破舊模式，改變一些習以為常的思維。

2、努力加強自己的事業心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經驗，通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

(一)不足之處

1.沒有完全掌握智能制造項目，申報項目材料時仍有方向把握不準確，理解不到位，出現偏差的情況；

2.與總部同事溝通不夠落落大方，尋求幫助時比較拘謹，有時也容易出現溝通不到位情況；

3.工作細節方面做的不到位，易忽視細小問題。

（二）改進措施

1.及時復盤申報項目，把握項目之間的大同小異，找到共通之處，把不懂難懂的吃透；

2.加強主動溝通，放開心態，準備好問題，把握細節后再去尋求幫助，精準定位需求，告知需求，避免繁瑣溝通；

3.提交項目前仔細檢查，養成完成一板塊檢查一板塊的習慣，重視細節問題。

彌補不足提升自我能力范文 第二篇

磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，另一方面卻又強身健骨。

對待磨難有兩種態度，一種是主動迎接，一種是被動承受。古時的斯巴達青年迫于風俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強忍受磨難的耐力，這同時具有主動和被動的兩種因素。

主動迎接磨難的人，在忍受磨難和痛苦時，內心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒;被動承受磨難的人，在為磨難所煎熬時，內心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見圓滑。

過多的磨難對于一個英雄來說，或許是件幸事，誠如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”而對于一個國家來說，卻無論如何是一種不幸，中國的近代史已把這一點昭示的清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理。英國作家希爾頓在他的小說《失去地平線》中，虛構了一個地名――香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。

就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得教益深……因此，若想做一個非常平凡的人，則是磨難少一些更好;若想做一個出類拔萃的人，則不妨多經歷些磨難。

磨難能使人優秀。如果既想成為優秀，又想遠離磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發生的。

彌補不足提升自我能力范文 第三篇

1、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。

2、工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足;處理問題有時思考得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規風風火火大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的資料不夠全面系統。對公司政策理論鉆研的不深不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少用心開拓創新，協調潛力有待加強;

4、業務學習方面：學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，今日學點這明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統不透徹。對學習的重要性和自覺性落實不到行動上。對學一行精一行的恒心和毅力不夠。

5、執行潛力方面：對所做工作的執行潛力存在欠缺，個性是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。

6、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業心和職責感。

7、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中應對困難應對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力;

8、工作方面：對待工作不夠主動用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態度。

9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創新精神，有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

10、自身的專業業務水平不高，事故應急處理潛力不強。雖然透過學習和工作經驗的積累，在業務水平上有了務必的提高，但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產工作，也忽視了自身思想素質的提高，工作中爭強當先的意識不強。

彌補不足提升自我能力范文 第四篇

任何教師都應該有自我發展的意識，應該有自己的目標和切合實際的實施方案，使自己的教育、教學工作在原有基礎上能有所提高。教師的反思和研究是教師自我發展的條件，是教師自我教育的手段。有目標才有動力，才有發展的方向。因此，我制定了如下規劃，本年度我將朝著這一目標前進。

一、自我發展目標：

二、自我發展計劃實施步驟與措施：

1、積極進行新課程培訓，進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法，追尋改革的突破點以及經驗教師們對教學的建議，并且能以此為據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

2、教學中面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生自主學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出學習薄弱的原因。關心學生，做學生的良師益友，成為學生喜愛的老師。

3、積極參加教研活動，通過教研，提高自身的教育教學能力，具有一定的教育教學研究能力。

首先，進一步提升信息技術的能力。經常向百度提問，向他人請教。把信息技術從愛好轉變為專長，為自己的教學服務，為同事們提供幫助。

其次，發現問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發展的問題，只有善于觀察、分析、反思、總結、提煉，才能提高發現問題、解決問題的能力。

再次，形成教育經驗與教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有質疑和吸納的意識與行為，只有用批判性思維、探究性思維、創造性思維去善于捕捉教育改革和發展中的成果，總結上升為經驗，才能形成新的教育教學經驗，最終形成自己的教學風格。

4、自修自研，大量閱讀相關書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學過程中的師生關系，不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養，較強的激發學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

5、自我反思，博采眾長，形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為，不斷自我調整、自我建構、自我總結。教師的成長=經驗十反思。教師的反思和研究是教師成長的結果，但同樣是教師自我發展的條件，是教師自我教育的手段。同時養成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格，并非一朝一夕，除了把別人總結好的經驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經驗，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調整教學策略建立可靠依據，使課堂教學不斷優化、成熟。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現的問題變成信息，暫時貯存，便于今后教學時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節，有著屬于自己想要的果實!

彌補不足提升自我能力范文 第五篇

尊敬的領導：

您好！

首先向你辛勤的工作致以深深的敬意，也真誠的感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我叫范文麗，是xxx師范學校xx班的一名學生，xx年我進入該學校學習幼兒教育專業，將于xx年7月取得畢業學歷。鑒于幼兒園實踐知識的重要性，我在求學中努力提高自身綜合素質。于近期獲知貴單位正在招聘人才，我自書我的5年的學習完全可以勝任該職位。

學高為師，身正為范。我深知作為一名幼兒教師要具備非常專業的理論知識和專業素養，在校期間，我努力的學習專業知識和基本技能技巧，在選修課中，我選擇了幼兒園管理學和幼兒鋼琴伴奏，從另一層面更深刻的認識幼兒園，也更加深入的了解到作為一名人民教師的責任和義務。

兒童是祖國的未來和希望，是早晨的太陽。正因為這樣，要求我們幼兒教師要有扎實的專業知識和優秀的教師素養。從進入該校開始我就開始規劃我的人生，努力培養各方面的綜合能力。我選擇幼兒專業是因為我對該專業有著很好的興趣和對小孩的一種特殊感情，另外鋼琴和舞蹈是我的強項，求學期間多次參加各種校園比賽并獲得優異的成績。

我相信我自己非常的適合幼兒教師這份職業。我敢說如果加盟了貴單位，定是不會讓你們失望，我也會將盡我全力為貴單位服務。承蒙有機會面談，我將十分感謝！

求職人：

日期：

彌補不足提升自我能力范文 第六篇

人生是什么?

問得多么簡單，但我無語。

錯過多少次冷酷的月亮，蕭條的秋林，落幕的黃昏，人生就似一壇塵封的老酒，越品越香，越品越濃。醉了的，不是好漢;沒醉的，不是英雄。

采一縷和煦的陽光，擷一泓叮咚的清泉，劃一葉輕盈的扁舟。人生就像一本耐讀的書，細細地品讀，生怕錯過精彩的篇章，不翻到最后，永遠不知結局的輝煌。

孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。繁花碧草，亭亭修竹，婉轉鶯啼。人生就像一場戲，每個人都是這出戲的主角，融入了嬉笑怒罵，悲歡離合，這是必備的戲碼。真所謂“假作真時真亦假，無為有處有還無。”

心靈的默契是知音，完美的旋律是緣分;爭鋒相對是敵手，優勝劣汰是競爭。人生就是一局棋，生活便是不易言敗的對手，自己也在其中，吸取經驗，自我完善。

美酒，給人以一段時間的興奮和快樂，但她的香醇只是一種浪漫，但不永恒;這是人生。咖啡，給人帶來無窮的苦味，不經意間也帶來了永恒的回憶;這是一種現實，滋生于心中，這是人生。過分的現實，人生變得呆板和木訥;過分的浪漫，人生變得虛無縹緲。人生便是這兩者有機的結合：美酒?咖啡。

人生會面對種種難題：生存的難題，思考的難題，精神超越的難題，突破創造的難題。愛因斯坦敢于挑戰，在探究未知事物的過程中獲得喜悅與滿足感;圍棋國手陳祖德參透了精神的超越，謙遜地說：“我是學生”，他無止境地追求著一種學也無涯思也無涯的人生真諦。

人生會提出種種追問：存在的意義、愛的意義、苦難的意義、超越的意義……林則徐老先生箴言：海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。他的豐功偉績，如毅然火燒英商xxx，這是一種愛國的最高表現;霍金將苦難化作另一種意義上的恩賜，在禁錮的輪椅上操縱宇宙人生。

人生會面對種種選擇：生存方式的選擇，出處去取的選擇，生存狀態的選擇。它是諸葛亮：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的修身養性;它是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的安貧樂道;它是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的仁人之心;它是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫飄逸。

涓涓細流滋潤干涸的心靈，連綿群山聳起你高貴的人生。

匆匆人生疾似梭，事事談泊心如水。

彌補不足提升自我能力范文 第七篇

尊敬的領導：

您好！感謝您給我這個機會并在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的材料！我是幼兒師范學校的畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發了要做一名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！

在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想上，我積極要求向上，向黨組織遞交了入黨申請書。也很感謝黨組織對我的栽培，在黨校堅持不懈的學習，并順利結業。平時，我也在不斷地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬師長，團結同學，取長補短，積極、樂觀、向上，熱愛生活。注重自己的為人處事及道德修養的培養，堅持以誠信為本，時刻追求自己人格的升華，自我素質的提高以及不斷地學習和獲得新的知識和信息。

求職人：

日期：

• 上一篇：檢察院辯護材料范文(精選12篇)
• 下一篇：2022濟寧一模作文范文(精選5篇)