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語言教師任職要求范文 第一篇

050101漢語言文學（教師教育專業）

培養目標 : 本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作的應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習漢語言文學基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 :

1.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和漢語言文學基礎知識,并具有處理古今語言文字材抖的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、寫作能力和設計實施語文教學的能力；

2.了解語言文學學科的新發展,并能通過學習,不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引入語文教學的實踐中，富有開創精神；

3.了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養，掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法,逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下,開辟新的領域；

4.熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論 , 運用現代教育技術從事教學工作的基本能力；

5.有良好的口語和書面語表達能力。

主干學科 : 中國語言文學。

核心課程 : 語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國現當代文學史、中國古代文學史、外國文學、寫作、語文教學論、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學、民間文學等。

主要實踐性教學環節 : 包括教育實習、見習、教育調查、社會調查和畢業論文等 ,一般安排15~20 周。

修業年限 : 四年。

授予學位 : 文學學士。

語言教師任職要求范文 第二篇

文學干部崗位職責

2.協助業務部領導做好文學創作，策劃組織舉辦群眾文學活動，組建示范性群眾業余文學團隊，組織文學知識、技能培訓輔導講座，負責文學專業工作數據統計和業務檔案材料收集等工作。

3.根據省一級文化館業務工作量化指標和文化館業務工作計劃制定文學工作計劃、規章制度和實施細則。負責組織實施，保證按時完成各項工作任務。

4.完成階段性、單項性、年度文學和個人工作總結，并向業務部主任報告，向部門成員述職。

5.組織區內文學業余文藝骨干開展文藝創作或交流活動(包括自身創作)每月1次以上。

6.聯系團結廣大業余愛好者，組建業余文學團隊2支以上，并開展活動,發揮他們的積極作用。

7.結合業務舉辦講座、培訓班每年4期以上。開展有償服務。

8.指導街文化站和基層各單位、社區、居民開展文化活動，每年60天次以上。并對口輔導2個街道文化站。

9.負責文學活動的策劃、組織、協調、舉辦工作。 10.配合部領導組織安排業余文學骨干及文化站業務人員參加文學藝術研討、學習、觀摩、培訓、交流活動。

11.做好文學業務工作，負責活動室的安全、衛生工作。 12.按月統計并匯報文學工作完成情況，發現問題及時采取適當措施,不斷改進工作，提高工作效率。

13.配合部領導做好與區內、外，上、下級有關文學、文秘、宣傳報道、書刊出版工作部門、人員和本館各部門、人員關系，協調好各項工作。

14.完成上級下達的工作任務和館、部領導交辦的臨時工作。

語言教師任職要求范文 第三篇

漢語言文學專業教師著作一覽表

1、姚慶瑞、白玉林編著：《文言固定句式及熟語》，陜西人民出版社，1987年6月版。

2、姚慶瑞點校：《楚辭新注》（豎排繁體），三秦出版社，1995年6月第1版。

3、李培坤：《古文名篇譯析》，未來出版社，1988年12月第1版。

4、吳代芳、李培坤：《唐人絕句藝術談》，陜西人民教育出版社，1993年7月版。

5、宋建元：《魯迅小說探微》，陜西人民出版社，1986年3月版。

6、宋建元：《丁玲評傳》，陜西人民出版社，xxx年3月版。

7、宋建元：《宋建元文集》（第一集《自傳集》第二集《詩歌集》第三集《論文集》），陜西人民出版社，xxx年3月版。

8、宋建元：《渦土》，陜西旅游出版社，1995年6月版。

9、宋建元：《囚歌》，陜西旅游出版社，1995年6月版。

10、宋建元：《小說（1）集》，陜西人民教育出版社，1995年12月版。

11、王宣武：《漢語大詞典拾補》，貴州人民出版社，1999年9月版。

12、李正峰：《西安碑林名碑品評》，陜西旅游出版社，1992年10月版。

13、李正峰：《書法漫游》，陜西人民出版社，1998年4月版。

14、李正峰：《書法雜談》，陜西人民美術出版社，2000年9月版。

15、師長泰：《古代詩詞名句探勝》獨著，陜西人民出版社，1986年6月版。

16、師長泰：《唐詩藝術技巧》，獨著，陜西人民出版社，1991年11月版。

17、師長泰：《唐人律詩精品賞評》，獨著，太白文藝出版社，1997年9月版。

18、師長泰：《歷代詩人詠興慶宮詩選注》，獨著，西安出版社，1998年版。

19、師長泰：《白居易詩選評》，獨著，三秦出版社，2008年2月版。 20、師長泰：《王維詩歌藝術論》，獨著，上海三聯書店，2016年11月版。

21、王仲生：《賈平凹的小說與東方文化》，獨著，陜西人民出版社，1992年10月版。

22、王仲生：《中國當代文學發展綜史》，副主編，文化藝術出版社，1995年版。

23、王仲生，王向力：《陳忠實的文學人生》，陜西師范大學出版社，2012年10月版。

24、蔡光瀾校譯：《文白對照二十二子·揚子法言》，獨著，安徽文藝出版社，1996年11月版。

25、范天成：《中華美德教育讀本 高中》，獨著，科學出版社，2003年版。

26、李宗偉：《唐人傳奇》，獨著，中華書局1985年版。

27、李宗偉：《千家詩 神童詩 續神童詩》，獨著，上海古籍出版社，1995年版。

29、張克勤、魏碧雯、廉文澂、張鴻才編著，《胡征論》，西北大學出版社，1994年版。

30、戴克強、廉文澂編著：《中國現當代文學教程（精裝上下兩冊全）》，陜西人民出版社，1997年9月版。

31、王小俠、廉文澂編著，《中國現當代文學名著解讀》，三秦出版社，2007年10月版。

32、廉文澂：《中國現代文學審美探幽》，獨著，天馬出版有限公司，2005年8月版。

33、廉文澂：《劉曠藝術與人生》，獨著，福建人民出版社，2006年版。

34、王寶麟：《美學教程》（主編趙文增，6人合編，執筆第三章“美的欣賞”），遼寧教育出版社，1988年3月出版。

35、王寶麟：《中國當代文學》（參編），陜西教育出版社，1990年3月出版。

36、王寶麟：《電影學基礎》（副主編），陜西教育出版社，1991年7月出版。

37、王寶麟：《青樓詩詞》（與姬源合作，擔任唐、宋部分內容），陜西人民出版社，1993年版。

38、王寶麟主編：《百部愛國主義影片評介》（與姬一鳴任主編），三秦出版社，1994年版。

39、車寶仁：《西安名勝故事》，三秦出版社，xxx年版。

40、車寶仁，習文：《中國傳奇故事大觀》，三秦出版社，1991年10月版。

41、車寶仁改編：《中國傳奇故事》，未來出版社，1993年8月版。

42、車寶仁：《曲江鄉志》，獨著，西安地圖出版社，2012年1月版。

43、車寶仁：《黃帝鑄鼎關中荊山研究》，陜西省人民出版社，2013年4版。

44、李芳銀、賀信民、魏玉川：《中學語文寫作技法攬勝》，陜西人民出版社，xxx年7月版。

45、賀信民、魏玉川：《名著改編與影視劇創作》，陜西人民出版社，2005年8月版。

46、賀信民：《紅樓夢導讀》，未來出版社，1996年6月版。

47、賀信民：《紅樓拾翠》，獨著，西北大學出版社，1996年10月版。

48、賀信民：《紅情綠意：紅樓夢點面論》，獨著，中國社會科學出版社，2006年6月版。

49、賀信民主編：《大學語文》，教育科學出版社，2008年7月版。 50、賀信民：《紅外集》，獨著，中國社會科學出版社，2012年12月版。

51、賀信民：《紅深幾許—紅樓夢面面觀》，獨著，中國社會科學出版社，2015年9月版。

52、魏玉川：《演講學與演講藝術》，獨著，陜西音像出版社，2006年6月版。

53、李娓：《古體詩歌藝術研究》，獨著，三秦出版社，2003年10月版。

54、李娓：《易經傳統文化與現代人生》，獨著，中國社會科學出版社，2007年3月版。

55、惠百團：《走出柵欄》，獨著，陜西教育出版社，1992年版。

56、惠百團：《夜色闌珊》，獨著，陜西旅游出版社，1995年版。

57、惠百團：《枕上聽雨》：獨著，中國文聯出版社，2000年版。

58、惠百團：《落雨繽紛》：獨著，長征出版社，2001年版。

59、廖曉軍：《路遙的小說世界》，獨著，三秦出版社，2006年4月版。 60、張惠民，張進：《士氣心：蘇軾文化人格與文藝思想》，人民文學出版社，2004年2月版。

61、張惠民，張進：《柳永詞選注》，人民文學出版社，2007年6月版。 6

2、張進主編：《王維研究資料匯編》（1-4冊），中華書局，2013年10月版。 6

3、張進：《蘇軾宋金接受研究》，獨著，中國社會科學出版社，2017年11月版。

64、馮望岳：《魯藝史話》（合著），陜西人民出版社，1991年版。 6

5、馮望岳：《中國現代文學名著選講》（合著），華中理工大學出版社，1991年版。

66、馮望岳：《新編中國現代文學史》（合著），高等教育出版社，1991年版。 6

7、馮望岳：《魯迅作品賞析大辭典》（合著），四川辭書出版社，1992年版。 6

8、馮望岳：《郭沫若的文學世界》，獨著，陜西人民出版社，1993年7月版。 6

9、馮望岳：《中國文化的走向》（合著），北方文藝出版社，1994年版。 70、馮望岳：《簡明郭沫若學辭典》（合著），甘肅教育出版社，1998年版。7

1、馮望岳：《中國現代文學》（合著），高等教育出版，社2002年版。 7

2、馮望岳：《安康當代文學史》（合著），作家出版社，2004年版。 7

3、馮望岳、馬千里、李兆虹：《陳忠實小說在東西方文學坐標上》，中國社會科學出版社，2009年12月版。

74、馬千里：《四月的練習曲》，獨著，西北大學出版社2014年12月版。

（以上為退休老師所著）

75、鐘書林：《文學研究》，獨著，中國社會科學出版社，2010年6月版。

76、鐘書林：《范曄之人格與風格》，獨著，中國社會科學出版社，2010年6月版。

77、鐘書林：《士與文學》，獨著，中國社會科學出版社，2012年12月版。 7

8、鐘書林：參編“十一五重點出版項目”《漢語大詞典訂補》，上海辭書出版社，2010年版。

79、鐘書林：西北五省區研究生教材《古代漢語》（參編），中華書局，2006年初版，2007年修訂版。

80、鐘書林： “十一五規劃教材”《大學語文》教材（參編），教育科學出版社，2008年版.8

1、鐘書林：編譯：《軍人道德史》（中華傳統道德故事經典），獨撰，大眾文藝出版社2010年版。

82、鐘書林：編譯：《禍福真諦》（中華傳統道德故事經典），獨撰，大眾文藝出版社2010年版。

（曾在本院系任教過的教師）8

3、梁瑜霞：《中國游記鑒賞辭典》（參編），陜西旅游出版社，1992年版。 8

4、梁瑜霞、馬曉琴校譯：《文白對照二十二子?春秋繁露》，安徽文藝出版社，1996年11月版。

85、梁瑜霞：《觀止叢書·先秦兩漢文觀止》（參編），陜西人民教育出版社，1998年版。

86、梁瑜霞：《觀止叢書·宋詞觀止》（參編），陜西人民教育出版社，1998年版。

87、梁瑜霞：《史記人物故事》（參編），三秦文學出版社，1998年版。 8

8、梁瑜霞：《增訂注釋全唐詩》（參編），文化藝術出版社，2001年版。 8

9、唐健君：《西方現代文論與哲學》（合著），重慶大學出版社，1999年8月版。

90、唐健君：《馬克思主義文藝理論》（參編），高等教育出版社，2000年6月版。

91、唐健君：《消費文化與藝術創新》(中國當代美術戰略研討文叢，參編），江西美術出版社，2007年1月版。

92、李小成：《考論》，獨著，上海古籍出版社，2008年5月版。 9

3、李小成、趙孝悌：《國學經典導讀》，對外經濟貿易大學出版社，2012年12月版。

94、李小成：《經學子學與文學論》，獨著，中國社會科學出版社，2015年3月版。

95、李小成：《中說校釋》，獨著，科學出版社，2017年7月版。

96、李小成：《中國文學史》（上）參編，陜西師范大學出版社，2018年3月版。

97、伏漫戈：《眾生面面觀》，獨著，陜西人民出版社，2007年7月版。 9

8、伏漫戈：《研究述論》，獨著，中國社會科學出版社，2015年4月版。

99、高萍：《中國文學史》（上），參編，陜西師范大學出版社，2018年3月版。

100、劉寧：《敘事學研究》，獨著，中國社會科學出版社，2008年11月版。

1、劉寧：《長安歷史文化概論》（參編），陜西人民出版社，2012年6月版。 10

2、劉寧：《中國傳統文化通識教程》（參編），三秦出版社，2013年版。 10

2、劉寧主編：《秦嶺四庫全書·文心觀止》，西安出版社 ，2015年版。10

3、劉寧：《史記概論》（修訂版）（參編），陜西師范大學出版社，2014年版。

4、雒莉、榮小措：《曲江詩醇》，吉林大學出版社，2011年6月版。 10

5、高天成：《大學書法》（主編），陜西師范大學出版社，2013年1月版。 10

6、高天成：《崇陽宮與道教文化》，獨著，陜西人民出版社，2015年10月版。

7、楊曉慧：《唐代俗文學探論》，獨著，人民出版社，2015年4月版。 10

語言教師任職要求范文 第四篇

語言培訓老師(000729) 鴻坤文旅集團 鴻坤(北京)文化藝術有限公司,鴻坤,鴻坤 崗位職責:

1、承擔對兒童語商訓練的相關教研、教學等工作。

2、負責發音練習、普通話練習、口部操練習、繞口令、兒歌、故事表演、舞臺表演、貫口練習、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、模仿劇、看圖延伸故事、溝通聯系、心理素質強化等方面的教學。

3、維護學生家長的良好關系,做好學生、家長互動,確保教學滿意度。

任職資格:

1、熱愛教育事業,愛崗敬業,組織紀律性強,有奉獻精神。

2、本科以上學歷,播音主持類專業、師范院校相關專業畢業優。

3、有過幼兒教學經驗。

5、授課耐心、有親和力,能很好的與學生及家長溝通。

6、普通話標準(一級乙等以上),口齒清晰。

語言教師任職要求范文 第五篇

英語幼兒老師(小王子語言中心) 深圳市七田真信息咨詢有限公司 思可教育投資開發(深圳)有限公司,思可教育集團,深圳市七田真信息咨詢有限公司,思可 職責描述:

1. plan, prepare and deliver lesson plans and activities that facilitate active learning.

2. create interesting and age appropriate activities including instructional materials.

3. build and nurture partnerships with parents, including parent communication and involvement.

4. work in a collaborative relationship with other staff and management team.

5. observe and evaluate student's performance and development and able to provide feedback.

6. assign and grade class work and homework,

7. plan, organise and host fun and interesting events and activities to support the learning of english language.

任職要求:

1. holders of bachelor's degree or above.

2. good command of spoken and written english.

3. returning graduates from overseas institutions or native speakers are welcome to apply.

4. energetic, creative, proactive and fun-loving, with excellent communication skills

5. must have patience and love for teaching children.

6. a team player.

7. priority will be given to applicants with teaching experience and tesol or celta or tefl certificate.

語言教師任職要求范文 第六篇

少兒語言表演老師 桐廬眾禾教育咨詢有限公司 桐廬眾禾教育咨詢有限公司,眾禾 崗位職責:

1.培訓4-12歲孩子的語言表達能力。

2.負責語言表演課程的授課。

3.負責給學員編排節目,教案的編寫。

4.善于和學員家長溝通,讓學員寓教于樂。

任職要求:

1.熱愛孩子及教育事業,活潑開朗,親和力強,服從意識及團隊意識強。

2.責任心強,愿意在教育行業創業挑戰自己者優先。

3.善于與家長和學生溝通,工作有熱情,能與人為善。

4.應往屆畢業生均可,形象好,氣質佳,性格開朗活潑。

5.有教學工作經驗者優先考慮。

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