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假期學習情況匯報范文 第一篇

這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》和《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》和《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做的自己。

初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

初一學年過去了，而我將升到二年級。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

假期學習情況匯報范文 第二篇

暑假于8月31日結束，近兩個月的假期，沒有留下只言片語感覺有點對不住兒子。今天，趁著上班前這點空，記上一點吧！

我們是7月6日放的假，首先在學校附近報了一個英語語法班15天，每天晚上七點半到九點半，想著反正要請假在這里陪兒子，白天也沒多大事，和兒子商量了一下，又加報了一個物理預科班，數學準備自學就不報了！兒子比較聽話，大熱的天，我們住在出租房里，真是揮汗如雨呀！不上課外班時，兒子就寫作業，計劃這20天里要把作業趕完的，誰知計劃很好，執行起來有困難。我們的作業大部分內容是預習八上的新課，語文和英語背誦作業很多，兒子背功一般，所以我們一放假就開始了背誦，每天一點地進行著。語文背完了八上的全部古詩文，然后又加背了八下的內容。英語背了老師要求的新劍橋二的十五篇文章外加新概念二的九篇課文。在背誦過程中，尤其是在背新二時，感覺速度上來了，非常可喜。可也有憂的，背得快忘得也快，開學前我檢查時，有些已經不記得了，趕緊復習，兒子說再復習時，感覺語文很快就又熟練了，英語費得功夫要大一些！

7月25日結束暑假班的課程，我們回到了家。兒子自己安排學習和游戲，每天按部就班地進行著各項作業和預習，我有空就檢查一下預習效果。八下數學用了二十天預習完了，做了幾套測試題檢查了一下，有些概念還不太清楚，不過比起去年暑假來說已經是進步很大了，還是抓住了要點的！開學前做了一張八上期末測試卷，還不錯，得了95分。有一道經過提醒做出來的，兒子說我應該是滿分！看看，還是很重視分數的！我說：“得多少分不重要，重要的是掌握了多少！”

8月初兒子和小學同學小聚了一次，很開心！中旬又說要去看小學老師，說好了十幾個同學一起去的，可只有兒子一個人按時到了c同學家，可見兒子是一個多么守時的的人！結果他們兩個人去拜訪了谷老師和張老師，老師鼓勵他們倆好好學，將來一定會有大成就的！看得出兒子很激動！七下期末成績不理想，對兒子來說還是有些沮喪的，老師的鼓勵無疑給了他很大信心！

8月16日至19日，我們一家出門小轉了一圈，不好請假，只能委屈兒子了！我們去爬了盤山，登了慕田峪長城，參觀了電影博物館，看了巨幕電影就返程了！一家人出去，不在于去了哪里，在于路途中的感受。兒子長大了，很珍惜我們在一起的時光。一年的住校生活，使他更加愛父母，愛這個家了！這個假期本來是打算讓他跟學校組織的美國游的，兒子說以后和爸爸媽媽一起去，替我省了不少銀子，真是個好兒子！

旅游回來就開始忙活其他的作業，如學科論文、電影配音、課件制作等，不亦樂乎！我說：“這些應該早就做完的，非拖到最后！”可人家不聽！最后一周，兒子自覺地停掉了游戲，收心了！還是有點自控能力的！

這個暑假，兒子每天堅持跑步，跳繩，立定跳遠。當然是由我們陪著的，有時兒子真的不想跑，可我堅持，他也就不說什么了，以前繞著院里的花園跑兩三圈，現在跑五圈，雖然速度不是很快，但能堅持跑下來就是好樣的！跳繩每分鐘穩定在180下左右了，立定跳遠我定的目標是這個假期達到2米1，開學前沒有完成，最多跳了2米06！

這個暑假，兒子堅持記日記，每天總結一下，雖然寫得不很精彩，但還是那句話，堅持下來就是好樣的！八月份開始，我會在兒子的日記后來點批注，寫點自己的感受，兒子很喜歡！到后來，兒子說寫日記已經成了習慣了，十分鐘左右就完事！兒子說：“開學后，媽媽就不能在日記后寫話了！”我說：“沒事，媽媽做周總結！”開學這兩天兒子沒有食言，還在堅持日記，真得很好！

這個暑假，兒子做了一本中考英語完形和閱讀理解，一天三篇（一篇完形兩篇閱讀），最后增加到一天五篇，效果不知如果，反正是堅持了！還有就是練字，每天也在進行，我一直說看不到效果，只是字體比以前大了些，稍微整齊了點，希望開學作業多了不要被“打回原形”。

總之，這個暑假兒子長大了，知道了父母的不易，知道心疼大人了！每天刷碗不用催了，電視也不很看了，玩游戲能一叫就停了！

新的學期開始了，八年級的大孩子了，希望兒子健康快樂每一天！

假期學習情況匯報范文 第三篇

在暑假期間我既玩了也學了，而且為了增強體質，我還和要好的朋友一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一直練到了八至九點鐘，使自己獲得了實實在在的益處。并且我還經常和朋友一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。

這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了很多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》和《三國演義》，同時我又新看了《艱難的歸程》和《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我一定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

初一學年過去了，而我將升到二年級。回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

假期學習情況匯報范文 第四篇

今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

一、師德師風學習

教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

從幾位有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

二、用愛感染學生

桑主任說“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

三、認真學習并遵守學校的教學常規

本次培訓，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規，俗話說，無規矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規進行了深一步的認識和學習。

四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發言

（1）評教學理念。依據課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。

（2）評教材處理。評議執教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學任務，培養學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調與現實生活、學生經驗的聯系，強調實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創設問題情境，激發學生學習興趣。

（3）評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發了學生的學習興趣、是否創設問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發展區內，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

（4）評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養學生學習潛能。

（5）評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

（6）評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度等。教學是否注意聯系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的需要，自我實現的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發展。本節課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發展，是否關注學生的可持續發展。

五、莊主任提出“數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具”

“對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數學來源于生活，又運用于生活，數學與學生的生活經驗存在著密切的聯系。在數學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調動學生善于質疑、自主研究，主動尋覓數學與生活之間的密切關系，探索生活材料數學化、數學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數學。

六、教務處黃主任，王主任就數學、語文學科作業的批改設計、學科特點做了細致的講解。

最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

總之，這次寒假學習培訓，大大激發了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。

假期學習情況匯報范文 第五篇

新課程的實施，其目的也就是培養具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識的學生。在以往的教學中無論從教學容量還是教學難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學生剛開始學習化學時很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對化學失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點到為止，這樣就有利于學生在初中階段保持對化學學習的積極性。那么在實際教學中有沒有達到這樣的效果呢？為此，就九年級學生的化學學習情況以及他們的`科學素養的培養，本人進行了一次匯報。

一、基本情況分析

在學習新課程化學以后，大部分學生對化學的學習比較感興趣，主要原因是“化學很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯系緊密，很有用，學習起來也不太難。”也有部分學生對化學學習的興趣一般，理由是“找不到正確的學習方法，學習有困難。”

二、學習能力、習慣

良好的學習習慣和科學的學習方法是搞好學習的關鍵。眾所周知，課前預習可以對將要學習的知識內容有一大致的了解，對上課時重點的掌握、難點的解決有事半功倍的效果，而課后復習可以對剛學的內容作系統的回顧、鞏固，這有利于使知識系統化。但只有的學生經常做到“課前預習”，的學生經常做到“課后復習”；只有的學生對老師批改過的作業能做到“認真訂正錯誤，及時弄清原因”；只有的學生會及時整理復習聽課筆記，而有的學生是在臨近考試時才整理復習。有些不愛學習的學生，不能主動學習，只有被動接受。

三、學習方法

學生學習的好壞關鍵要看學生，能否掌握正確的學習方法，方法得當，應該事倍功半。教學中特別關注學習方法的指導。課堂上學生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見、進行激勵的討論研究，在研究中發現問題共同解決，課前預習能自主學習，邊學邊做筆記，能夠將不懂的問題拿到課堂上師生共同解決。

四、采取措施，解決的辦法

針對所教九年級學生的具體情況，采取以下方法解決：

1、端正學生思想

一個人思想就是他的靈魂導向，學生學習態度的如何直接關系到學生學習成績的好壞。因此，要端正學生的學習態度。

2、糾正學生的不良習慣

有些學生學習較好，但學習成績的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學生，對預習做得不好，得過且過，平時多指導他們如何預習，提高課堂的聽課效果。

3、個別輔導

（1）、個別輔導學生的思想

（2）、個別輔導學生學習

總之，九年級是非常重要的一年，我一定會盡自己最多的努力，做一個合格的老師!

假期學習情況匯報范文 第六篇

老師們，同學們：

大家早上好！

在這陽光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學們表現良好下面我把一周情況總結如下：

一、上周主要有七大亮點

1、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣。

2、同學們積極迎接、準備中期考試，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各班認真組織測試。

3、各班打掃衛生非常積極，尤其是低年級的小朋友，他們熱愛勞動，率先示范，精神可嘉。

4、各班積極準備迎戰運動會，很多班主任在體育課和課外時間和孩子們共同參與，

5、這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

6、鼓號隊的同學們每天在課余積極訓練，成了這個校園最亮麗最醒目的風景。

近段時間，各班涌現出了很多拾金不昧的同學，他們把拾到的東西第一時間交到少總部，他們是這個學校最可愛的人。我希望各班班主任一定要利用好、記好好人好事。我們將在六月一號對全校這類同學和表現優異的同學進行表彰。

二、四點不足：

1、做操的時候，有的學生邊做邊講空話，做操的質量不高，動作也不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。各班做操結束各班老師應該組織學生有序退場。監督員要加強檢查的力度。

2。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

3、放學路隊。很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。直至回家。

4、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！謝謝大家！

假期學習情況匯報范文 第七篇

在學習上，我每天都是按時我之前制定的學習計劃來要求自己，每天都會花xx個小時來完成我的暑假作業和一些其他的學習，在暑假過去一半的時候，我就已經完成了我的暑假作業。在最后的xx個月，我也沒有荒廢時間，每天也是按時時間表來閱讀一些課外書籍，增長自己的見識，擴大自己的閱讀范圍，能夠更好的擴展自己的視野，也能提高自己閱讀能力和寫作水平了。我基本上是一周讀完一本書，然后也會在讀完之后寫上自己的讀后感，讓自己更能吸收書中的養分了。

在生活上，我在假期的時間也會幫助家里人做一些力所能及的事情，不能因為自己是學生，主要是學習，就完成不做任何事情，當“甩手掌柜”。我在時間空閑的時候都會幫助做做家務，在這xx個月中，我還學會了燒菜，也覺得很開心。除了這些，我還去參加了一些社會實踐活動，幫助社區的阿姨派發宣傳單、去敬老院看望老人之類的，我都有參與，也從中體會到了幫助人的快樂。

在其他方面，我還和爸爸媽媽一起出去玩耍，我們是去了水上樂園，在那里我們都玩的很開心，我已經好久沒有看到我爸媽笑的那么開心了。父母平常工作就比較辛苦，每天都沒有什么空閑的時間，我在家的時候還要操心我。這次我們一起出去玩，看到他們臉上開心的笑容，我就覺得特別滿足。

xx個月的暑假生活過的真的很快，轉眼間我就要開始上學了，不過這xx個月的時間，我過的既開心有充實，學到我該學的，玩了我想玩的，還額外增長了我各方面的見識，這次的暑假生活，我過得很充實。在之后的新學期的學習中，我也會制定自己的學習計劃，按照計劃一步步腳踏實地的完成自己的學習目標，這是我在這個暑假中學習到的，不管是做事還是學習，都要有計劃和章程，這樣才更好的做自己的事情，才能將時間利用好，不會浪費一分一秒的時間。

假期學習情況匯報范文 第八篇

1月17日考試結束，開始休息。1月23日休學式，1月24日正式開始放假。

1月19日兒子就與同學相約社會實踐。同時，本打算去游樂園暢玩，結果因為閉園，不得不轉移，很無奈地臨時去了雅戈爾動物園。本是計劃好自己搭公車去的，結果同學父母擔心孩子自己坐車不方便，畢竟有一個半多小時的車程，還得轉車，同學爸爸給安排了一個專屬司機，倆孩子悠哉了一天。

寒假作業一切按照兒子的計劃的有條不紊地進行著：

玩：

玩，是必須的！每天晚上都把時間花在了看電影上。這個寒假，基本上兒子沒玩過游戲，應該說還是電影對他比較有吸引力吧。除了學校推薦的幾部電影外，還到處找適合自己的看。偶爾走進他房間，看到的都是英文版的，他告訴我：看原版電影比較有味道。如：《放牛班的春天》、《當幸福來敲門》、《速度與激情》系列，還有好多，我暫時都想不起來啦！

學：

我特別贊同這個觀點：寒假一別一味的給孩子找補習班，寒假該給我們的孩子補補親情課，禮儀課，感恩課，責任課！

曾經有朋友問我：寒假怎么給兒子安排？補課嗎？不補，我很堅決。因為孩子的時間太短暫了！我很想多給點時間讓兒子自己安排，做自己想做的事。

朋友著急地問：那英語補嗎？我說，有時間就讓孩子自學吧！怎么學？就從閱讀，記單詞開始吧！朋友問：有啥好方法？每天閱讀一篇文章，記上十個唄！我隨口一說，朋友真的按照我說的讓她兒子執行了。

我知道，記單詞是件細水長流的事。每個假期里，兒子都會主動的去做這件事情，似乎已成了習慣。今年寒假兒子的英語老師布置的唯一的一個寒假作業：八下英語單詞抄寫一遍，然后要求背出！這個作業我大力支持，正中我意呢！開始，兒子快速地抄完了全部。然后開始背誦。他說，會默，就一定會背。于是，把10個單元的單詞都默寫了一遍。他計劃：每次默寫一單元，足足花了將近10天左右的時間完成了默寫。這項作業是兒子寒假中完成得最認真的一項作業。

雖然越往后，每單元的單詞量越多，也越難記憶，但是在兒子記憶單詞的過程中我發現，他能看著英語平度出，基本就能大概記住了，多讀幾次，一個陌生的單詞自然而然地能默寫出來了，根本不需要死記硬背。看來，兒子已經完全掌握了記憶的竅門。

科學老師布置了一項預習的作業。預習第一、二單元。結果，兒子把整本課本大概都看完了，且不說效果如何，能主動看課本還是值得鼓勵的！因為這個舉動先前是從來沒有過的。

看課外書

一放假，兒子從書房里找出一本破舊的《窗邊的小豆豆》，說還想再看一遍。兒子看啥書，我是重來不反對的。而且，我囤貨很多，只要他想看，隨手可得。當休學式結束寒假作業布置完后，就開始按照老師的要求啃了三本名著——《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》。這幾本書，小學時都有看多，那時是注音版的。中學生看的都是很厚的呢。《西游記》看的是有點文言文的那種。

外出體驗

我工作的忙碌，這個寒假很多事情都是兒子獨自完成的。連去奶奶家，以前都要爸爸接送的，現在都讓他自己騎車去了。只要有兒子在家，我都能吃上他做的飯菜，還主動幫我晾衣服，洗碗。有時，在家吃完早餐去外婆家，見妹妹還沒起床，外婆要去買菜，他就主動幫小他一歲的妹妹做早餐，讓外婆可以放心地去買菜。而妹妹也總是特別依賴兒子，最愛吃哥哥做的三明治。鑒于這些原因，加上兒子又主動，所以動手的機會自然就多啦！這個寒假，兒子又得到了鍛煉。

期末考試一結束，兒子的阿姨就問：航，什么時候陪妹妹去書城啊？阿姨實在是沒空呢。兒子說：等休學式結束后。為啥還要等上幾天？我納悶。兒子說：等老師布置完寒假作業后，肯定有指定的書要買，我一起買來。也是，兒子現在很有自己的想法了，這些事情我都不用操心了。

果然，23日休學式結束后，兒子就清楚了自己該買些什么書來，列了張單子，有目的地與妹妹，還帶上個表弟一起上書城了。每一次去書城就是一天，先選好買的書，然后就坐在那里看書，直到傍晚才帶弟弟妹妹做公交車回家。第一次離開父母自己出門的表弟，回來說，跟著哥哥姐姐去書城很有趣，像是春游！下次還要去！看來，孩子有伴，做啥事都有興趣！

運動方面

這個假期，運動方面沒安排好。晚上兒子不是在學習，就是在看電影，跑步沒有堅持好。爬山，也沒有計劃中的次數多。真希望假期能再長點，把想做的事情都做完呢。

不足之處，留著下一個假期再調整。寒假剛過完，新學期菜開始，我似乎又在計劃著暑假啦！

假期學習情況匯報范文 第九篇

光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間自己的高中生活就只有一年了。還沒進如高中前，我的長輩都說高二是關鍵的一年，進步在此，退后亦是在此。從進入高中，我就記住了這句話。經歷了初中畢業后的一個真正輕松了的假期，進入高一，我卻怎樣也找不回初三時那種緊張又快節奏的感覺了。整個高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進入了高二的學習。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些遺憾的心情，我就那么地進入了高二。

大部分學科換了新的老師來教，還好，我很快就適應了，或者說，沒有所謂的適應，就在不知不覺中接受了這些改變。初中時“輾轉”過學校的經歷，使我有了很強的適應能力。因為我知道只有自己去適應老師，千萬不要期望老師來適你，這樣才能提高自己學習的主動性。

不同于高一時那個幾乎全是宏志生的班級，這個新的班級成為了有宏志生、俄語生等組成的大家庭。當第一次在樓門口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時，我便了解到，這個新的班級將會是一個競爭很強的班級，將會是又一個令我難忘的班級。

然而，這也使我有了些許擔心，高一時就不是很好的成績讓我想到：高二還會那樣嗎？在班里被同學落到最后面，又是糊里糊涂地過完了高二？

我總是很會調節和安慰自己，從前就是那樣。初一入學時也是在后面的，初二不就變好了嗎？如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。

班里面強者如云，教室里還坐著考過年級第一的同學，不過我就是需要這樣的壓力，因為我覺得寧可在高手中扮演弱者，也不要在弱者中逞強。可是，我還是有很多難以克服的缺點，或是難以解決的弱點。

別人可以學習到夜里12點，甚至深夜，我卻做不到。如果學習學到11點還不睡覺，第二天的一整天我都沒有精神，什么也聽不進去，做不下去，連抬頭都困難。于是我本著10—11點之間結束學習的原則，無論作業是否完成，無論第二天要考的東西有沒有復習，也一定要睡覺。這樣的話，我就比別人少了很多學習的時間。可是我認為這樣是值得的，小學時雙眼視力都是的我，由于在初中時睡覺太晚，用眼疲勞，視力下降到4點多，如今，戴上了300多度的眼鏡。我想，還是“健康第一”。于是，我只有上課時仔細聽才行。這一點，是我一直堅持的。

小時候，別人都說我內向，不喜歡和人說話。這個缺點如今我已經改了不少，但是，仍舊是不喜歡問老師問題。從高一到現在，我沒問過老師多少問題，只有沒懂很多時才問問同學或是老師。我總是不知道自己到底哪里不明白，只是知道自己好像還不太明白。所以我還挺喜歡考試的，因為總算能知道自己哪里不會了。知道了自己不會什么，那些還沒有搞懂，下次再考就能好一些了。

我的進步總是很慢的，或許因為我的勤奮不夠，或許因為我的學習方法欠妥。再分析一下，就是因為自信還不夠。看到難題，總覺得有難度，做一會兒沒做出來就放棄了。老師講提高題的時候，也沒什么深入地思考，總覺得掌握通解就好了。做題的時候，我也不是很快，有些題別人可能很快就做出來，而我卻不行，但有些題型掌握了，難一點的也能做出來，這說明還是自己解題方式，以及見的題型太少了，所以以后還應多練練題，改進改進思維方式。

每當考試之前，我總不能把自己原定的復習計劃完成，總會遺留下一些沒有解決的問題。于是，考試之后總有后悔和遺憾。總是沉浸在這些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機會，一次了解自己學習狀況的機會。考試成績表現的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。

所以，我在這里總結，不僅僅是為了評說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。馬上就要真真進入高三了，高考也是人一生中一個重要的轉折點，雖然高三不能決定今后的人生，但也對未來有很大的影響。所以，我立志要認認真真度過高三這一年，爭取為自己贏得一個美好的未來。

假期學習情況匯報范文 第十篇

20XX年，本人在市委、市政府的正確領導下，在局黨組帶領下，緊緊圍繞市委、市政府各項戰略部署，保持高度的政治敏銳性，自覺踐行科學發展觀，忠實履行崗位職責，以認真、負責、扎實的工作作風開展各項工作，努力完成各項工作任務。全力支持黨組書記局長徐云明同志的工作，做好配角，發揮自己應有的作用。現就自己一年來的思想、學習、工作、廉政等方面情況匯報如下：

一、加強學習，不斷提高自身理論水平。

我始終將學習作為自己工作生活的一項重要內容。一是加強政策理論學習，去年以來，深入學習黨的十七屆四中、五中全會精神、各級領導講話精神、以及各項方針政策，通過學習深刻領會實質，不斷更新思想觀念，著力提高思想理論水平。二是加強廉政教育，認真學習《廉政準則》、《黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度》等內容，以身作則、勤政廉職，自覺遵守國家法律法規、黨紀黨規、干部廉潔自律規定等等。三是加強時事學習，及時掌握當前社會經濟環境發展變化，高度關注與自身工作密切相關的各種事情，堅持與時俱進，始終確保在工作上與市委、市政府的“沿海開發、自主創新、城市群構建、民生優先”戰略、“三個”建設、生態文明建設、水環境整治等方面的思路和要求保持高度一致。四是加強業務學習，由于我主抓的水環境整治工作在我市起步晚，又沒有類似的經驗可以借鑒，因此為做好這項工作，就必須要多學習相關專業知識，我們多次組織有關同志前去寧波、杭州、象山、江蘇等地學習。通過學習，不斷提高業務水平，思想認識得到進一步提升，用理論指導實踐的能力也有了新的提高。

二、扎實工作，認真完成各項工作任務。

自參加工作以來，工作一直是我的重心所在。根據市政府領導要求和局黨組的安排，除了分管局下屬水電公司和參股興建的望春水電站，我將全部精力投入到市區水環境整治工作中。水環境整治是當前一項意義重大的民心工程，直接關系到的經濟社會和諧發展和人民群眾的切身利益，社會關注度高，工作難度又大，因此對待這項工作馬虎不得，一定要真抓實干。

20XX年在市委、市政府的高度重視和精心部署下，在有關部門同志的共同努力下，水環境整治工作取得了一定的成效。我作為水環境整治辦主任重點抓了以下幾方面的工作：

一是認真制定計劃，抓好任務落實。在20XX年度計劃任務的制定過程中，首先是認真組織調研征詢工作，力求更加全面科學地掌握水環境的現狀和整治需求；其次對各地、各部門上報的計劃任務進行多次反復的檢查核對，確保計劃的嚴密性；計劃任務下達以后，重抓截污工程建設和河道改善等重點工作，并開展對各地、各部門水環境落實情況和開展情況的協調和監督工作。

二是狠抓任務進度，確保工程質量。20XX年是“十二五”水環境整治工作的第二年，任務也是相當繁重，因此要求各地區、各部門對各項任務進一步細化、明確，定項目、定經費、定時間、定人員，倒排工程進度，確保按時保質完成各項工作。

三是強調部門協作，加強監督管理。在水環境整治工作的開展中，堅持政府有關領導、主要職能部門負責人定期聯席會議制度，以及主要職能部門之間的工程建設進度信息月報表交流制度。積極響應市“多城同創”和創建“省環保模范城市”工作。通過廣泛的宣傳，加強社會公眾的水環境保護意識。積極參與市人大、市政府組織開展的水環境整治各項督查、暗訪等工作。同時也積極聯合有關部門開展各種督查，加強對工程質量的督查力度，包括抽查各項工程的管理臺帳，抽檢企業廢水處理設施的出水水質，對暗訪督查中發現的問題及時予以通報，敢于實事求是，敢于硬碰，并跟蹤整改落實情況，以此推動水環境整治工作的有效開展，確保水環境整治各項工程的質量。

四是積極開展“河長制”工作，拓寬治水思路。為使市區水環境能夠得到進一步改善，水污染趨勢得到進一步控制，我們考慮開展“河長制”工作。在“河長制”方案制定過程中，我們認真組織調查摸底工作，并多次征求各地各部門意見，對“河長制”實施方案進行反復的檢查核對，同時為確保方案的嚴密性，我們聯合紀委、市建設、水利、農業、環保等多個部門對各區“河長制”工作情況進行每月一次的跟蹤督查。目前我們已完成市區四條試點河道“一河一策”方案的編制，明確了年度治理任務和措施，計劃率先在市區試點河道實行“河長制”，由各級黨政領導擔任河道“河長”，在治理任務明確、責任單位明確的基礎上，發揮“河長”的協調督促作用，及時協調解決工作中的矛盾和問題，促進水環境整治工作更好地開展。同時，今年將進一步加大督查力度：將四條試點河道列入今年市重點項目督查；市政府將組織有關部門開展水環境整治督查；市建設、水利、農業和環保部門以及水環境整治辦將定期組織各種督查。

三、重視團結，營造和諧的工作氛圍。

在平時工作中，我經常強調團結的重要性，因為只有在一個和諧團結、相互信任的工作環境中，才能讓大家心往一處想、力往一處使，能夠事半功倍地完成各項工作。因此，我自己帶頭做到以人為本、善待同志，與同事相處過程中既嚴格要求，又關心愛護，以理服人、以情感人，待人平和，工作中充分發揚民主，遇事虛心聽取各方面意見，善于和同志們團結共事，并自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督。

四、廉潔自律，強化勤政廉政意識。

我始終把慎獨、養廉、自警當作根本，時刻用它來提醒自己。自覺堅持民主集中制原則，堅持組織原則。時刻以黨紀國法自我約束，以身作則，嚴格自律。一年中，嚴格遵守各項廉政建設制度，學習并履行中央關于厲行勤儉節約、反對奢侈浪費的有關規定和要求。我所負責的水環境整治工作客觀上沒有直接掌控財物，主觀上要求全辦同志要嚴格要求自己，用制度約束，平時正常性組織廉政建設和反腐倡廉學習。

回顧過去的一年，我在自己分管的范圍內做了一定工作，也取得了一些成績，但距市委、市政府的要求，與人民群眾的期待相比，還有較大的差距。同時審視自身，也存在著一些不足之處：一是身體原因，或多或少對工作有一些影響，工作精力也不如以前；二是學習還不夠系統和全面，自覺性還需加強；三是面對當前水環境整治工作難度大，出成效難，而且在抓好工作同時難免要得罪人，深感工作壓力太大，思想上難免有些擔憂。

20XX年已經到年齡了，應退居二線了，組織也已經找我談過話，免去水利局領導職務。部長談話時問我有什么想法和要求，我說一點想法都沒有，也沒有任何要求，在水利局工作35年，領導崗位上待了18年，我一個農民兒子已經非常滿足了。市政府領導明確要求我繼續負責水環境整治辦工作，我仍將盡力做好工作。

假期學習情況匯報范文 第十一篇

各位尊敬的家長朋友，大家好！

我主要從三個方面向大家匯報一下年級學生的學習情況：

一、 下一學年的學習任務和形勢

12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術會考，將全部結課，最好一次通過，若不能通過，可以補考，但將沒有老師再教相關課程，完全需要自學；明年5月份，其他科目會考，并基本結課。之后將開始高三一輪復習。下一學期末，各學科必修部分將趨于結束，課程難度和教學進度都會進一步加快，以物理為例，上一學年，一共開了兩本書，而下一學年同樣時間內將開完四本書，而且知識難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個學期，一直以來都是學生分化最快、分化最嚴重的一個學期，希望家長也引導孩子重視起來，基礎不好的可以利用假期補一下。

二、 當前學生學習中存在的主要問題

1.很多學生意志品質有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點不舒服、和同學鬧別扭、作業中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走。總愛抱怨外部環境，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學習，學習缺乏目標，動力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰，而是用其他事情轉移注意力，以致更加不能專注于學習，形成惡性循環。

2.學習投入時間少，學習效率有待提高。很多學生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規則，卻很難記住相關知識和規律，歸根結底，是只利用課堂時間，而對真正有利于鞏固提高的課余時間投入不夠，不能有效消化知識，梳理知識脈絡，攻克知識難點，以致沒能形成清晰地印象，具體應用時混淆不清。部分同學對每天的學習和三年的學習缺少規劃，以致做事拖拉，浪費很多時間，學習效率不高。

3.對部分學科不夠重視，各學科發展極不平衡。優勢科目更愿意多投入時間，弱勢科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來越弱，影響整體成績進步。

6.訓練和考試過程中相關審題能力、應試技巧、應用數學工具解決問題能力還需進一步提高， 總分意識不夠強，得分意識和能力欠缺，平時限時訓練沒有每分必爭的意識，細心嚴謹不夠，從而在月考當中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉化為分數。

7.知識的消化落實不夠扎實，作業不能獨立完成，有抄襲現象。

三、下一步應對措施

1.精心籌劃，加強集體教研，科學整合教育資源，打造高效課堂，抓住學生注意力。

2.召開系列主題班會，對學生進行信心教育、勵志教育、學法指導、答題策略和答題技巧的指導、課余時間管理的指導、自律自控能力的培養、提高課堂和課后練習效率的指導。

3.結合三大步勵志教育，調動所有學科老師，對偏科學生進行弱科的提高指導，并監督其落實。

4.繼續推廣學習小組，營造比學趕幫超的良性競爭氛圍。

5.拓寬家校溝通渠道，及時向家長通報學生在校表現，多管齊下，及時糾正學生不良傾向。

6.加強對作業、積累本、改錯本的使用檢查和建設指導，利用樓到走廊或教室墻壁 展示優秀作業、試卷、改錯本、積累本，使學生掌握科學方法，減少學習過程中的無效勞動。

四、對家長的幾條建議

1.對孩子學業適當定目標，提要求，家長督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。

假期學習情況匯報范文 第十二篇

《人民法院工作人員處分條例》學習教育活動開展以來，XX法院在院黨組的正確領導下，全院上下進一步統一思想認識，認真扎實抓好學習，堅持邊學邊整邊改，堅持高標準嚴要求，取得了顯著成效。特別是在學習提高階段，該院把學習作為開展好作風紀律集中整頓的總抓手,不斷促進思想觀念有新的提升，工作標準有新的提高，學習措施有新的創造，做到以加強學習促進活動的開展，以活動開展推動審判執行工作的提高，為建設一支政治堅定、業務過硬、一心為民、公正廉潔的高素質法院隊伍打下堅實基礎。歷時半個月的學習教育階段，活動領導小組周密安排，形式創新，載體豐富，力爭做到“深、透、活”，形成了濃厚的活動氛圍，切實保證了學習效果。

集中培訓學“深”。為使《條例》內容真正入腦入心，專門制定切實可行的活動實施方案，認真組織學習，要求全院法官干警對《條例》做到熟讀熟記，并強化學習紀律，規定活動期間除院里統一安排集中學習，每周四下午以各庭室為單位組織學習。3月11日下午，學習小組辦公室主任帶領學習小組成員在全院及法庭檢查實際學習情況，各庭室人員學習氣氛空前高漲，大都采取集中學習的形式，相互討論，分別談自己見解，認真解讀，并把心得體會記入學習筆記，深刻領會作風紀律集中整頓活動精神，切實增強廣大法官干警廉潔自律意識。

突出重點學“透”。按照學習教育活動配檔表要求，各部門普遍制定了考勤、檢查評比、記筆記、撰寫心得體會等各項學習制度，采取精讀《條例》和相關書籍，召開專題報告會等方式，原原本本地對輔導教材進行了深入細致地學習，配發各種學習教材，做到了干警人手一冊。各部門在做好職能工作的同時切實抓好學習教育活動，真正做到了工作學習“兩不誤、兩促進”。

假期學習情況匯報范文 第十三篇

根據學校的布置，理化教研組在3月12日和3月19日集體備課時間認真學習了撒局長的《“禁補”、“嚴控”之后我們應該怎么辦？》和溧陽市后六中學教育教學的經驗。全組人員積極討論，老師們都對“禁補”、“嚴控”拍手叫好，覺得我市的教育局敢于來真格的，敢于對課堂教學進行認真的審視。有老師提出：“禁補”、“嚴控”應該常抓不懈，不能搞一陣風；也有老師提出：“禁補”、“嚴控”一定要抓嚴，不能給一些學校偷偷來補；更多的老師則感到了一定的壓力，不給補課了，40分鐘的課堂效率可要大大的提高了，備課要更加到位，更加有針對性了。

老師們對比了在實際教學中存在的問題，比如說，“禁補”、“嚴控”之后時間相對來說變少了，一些老師和學生沒有能夠馬上適應這種高效的課堂教學，思想上還有一些期待，以后還會有時間來補嗎？現在的回答是沒有了，那種靠時間戰、題海戰來提高教學成績的時代已經過去了。所以首先必須轉變思想。

第二、行動要改變。包括備課、授課、批改等等，這些都是提高效率的有效辦法，比如說備課，不能單備教材，更要備學生，這樣才更有針對性，更有時效性。再比如說作業的批改要更加及時有效，必要時可以進行面批等等。

假期學習情況匯報范文 第十四篇

這次培訓先后有6位專家學者指導學習，專家數量多，水平高，講授內容豐富、形式多樣，信息量大、收獲豐富。從全國特級教師錢xx老師的“第三只眼”課程意識談起，到黑龍江省教育學會學術委員趙xx老師的教師專業發展的研究者之路，從教師專業成長的緣起，到英語教學在信息技術下的教學改革，從構建“學科社團”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽主旨報告到班級小組合作討論，從專題講座到自我學習，我們得到了多方面多層次多角度的學習體會。這個假期的學習之旅已經結束，但如何把學習的心得體會運用到工作學習中更為重要，理論學習已經結束，真正的實踐學習，才剛剛開始。體會很多，作為一名任課教師，最關心的是教學和教研問題，我簡單從兩個方面說說自己的心得體會。

一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學工作。錢xx老師的講座給我的啟發很大。

錢老師是數學特級教師，講的也是數學故事，但語文是個大一統的學科，生活處處皆語文，數學故事中也能體會出語文的味道。同樣是“街頭騙 局”，從數學的角度，錢老師運用數學思維解了算命先生的神機妙算，語文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發現端倪。數學老師用數字給生活加點料，再用生動的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其蒙騙，這又是語文的語言文字功能在起作用。條條大路通羅馬，數學和語文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準的教學的精髓。

另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學工作打基礎，做好理論基本功的重要環節。趙xx老師的如何成為研究者的報告也讓我受益匪淺。與講課生動有趣的錢xx老師相比，趙xx老師是個嚴謹認真、講課相對枯燥的學者，但這正是一個學者獨特的氣質所在。做學問，搞研究，就要從萬千教學現象中提煉出本質的理論性的東西，再結合實際教學工作，把枯燥嚴謹的理論與實際教學工作相結合，讓高屋建瓴的理論指導教學工作更上一層樓。

趙老師的課理論性較強，時間有限，沒能逐層展開，但如果自己靜下心來，再細細琢磨趙xx老師的觀點，對自己的研究工作其實是大有裨益的。

每個專家都有自己的閃光點，其他幾位老師也是八仙過海各顯神通。張校長開篇大幅的講述個人成長的經歷，也對我們很有啟發，趙老師介紹的運用ieng創新課堂幫助學生實現類母語式的英語學習方式值得一試，李校長的跨學科社團學習，也是勞逸結合、一張一弛學習之道的成功有效體驗。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個任課老師。

再次感謝學校給我們的這次難得的學習機會，我會努力把這些學習體會運用到今后的工作和學習中，努力做一名學識淵博、講課生動有趣、有獨特學術見解的優秀教師。

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